精品解析：山东省滨州市无棣县第二初级中学、博鳌中学2025-2026学年八年级上学期1月联考道德与法治试题

山东省滨州市无棣县第二初级中学、博鳌中学2025-2026学年八年级上学期1月联考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 2025年春节期间，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费方式……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过春节期间一系列的活动，人们可以感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 人类社会有多种社会关系 C. 社会交往形式更加多样 D. 生态环境显著改善 2. 听到下图这两位同学的对话，你想对他们说（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 获取新知，促进沟通 C. 要学会“信息节食” D. 网络无限，自由有界 3. 下表是某区人民政府“政民互动”板块的截图。这告诉我们（ ） 信件标题 来信时间 处理状态 拆迁村子如何转入 2025-05-25 已办结 学府大街与居安路十字管道维修 2025-06-18 已办结 “三个年”活动信息 2025-07-24 已办结 ①网络促进人际关系 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受任何限制 ④网络成为收集民意的“快速路” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图。据此推测，该活动主题可以概括为（ ） 路线一：感受科技发展魅力——云南省科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘——兰茂纪念馆 路线三：领略绿色发展之美——罗帮生态湿地 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 参与社区治理，弘扬中华文化 D. 主动关心社会，积极融入社会 5. 规矩，是社会的经纬，守之则秩序井然，违之则混乱无序。下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 男生主动帮调换座位的女生搬桌椅 遵守法律要求 ② 小强抄袭小组同学上交的课堂作业 违反学校纪律 ③ 向有关部门举报学校周边的黑网吧 尊重社会公德 ④ 小红制止了乘坐电梯时抽烟的男士 维护公共秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 滨州市某校八年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会如何依法行政 ④增强遵纪守法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 漫画《各有所思》中的孩子应该（ ） A. 固执己见，不达成目的不罢休 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C. 学会换位思考，加强沟通交流 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 8. 生活中，我们会看到很多红色的禁止标志（如下图）。设置这些标志是因为（ ） A. 人们没有自觉约束自己行为的意识 B. 良好的社会秩序离不开社会规则的维系 C. 有了规则的约束，就能杜绝不文明行为 D. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保障 9. 在四川南充阆中市一路段，几名男子对躺在地上的一名男子进行殴打，起因是该男子在网上辱骂了他人……当网友们对屏幕中的直播画面感到七上八下时，几乎没有人知道，这其实是“网红”为博流量自编自导的一场“约架”。警方依法对6名涉事人员处以5—7天不等的行政拘留。对此，下列认识正确的是（ ） ①珍视自由，必须依法行使权利 ②法律要求做的坚决不去做 ③违反规则的行为，应依法承担法律责任 ④树立法治观念，学会依法办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 下图漫画中的举措（ ） A. 体现了公民的权利义务平等 B. 能够解决城乡发展不平衡的问题 C. 有利于维护社会的公平与正义 D. 实现全国人民同水平参与社保 12. 小刘救助休克的同学，学校决定授予其见义勇为奖学金。小刘表示“救助他人是我们应有的担当，不需要表彰”，得到不少网友点赞。这些网友的立场是（ ） A. 支持小刘，甘于奉献，不计个人得失 B. 支持学校，付出必须获得等价回报 C. 不能奖励，因为必然滋生功利心理 D. 不该表彰，见义勇为是法定的义务 13. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 坚持党对军队的绝对领导 B. 推进军人荣誉体系建设 C. 保持军队和人民的鱼水关系 D. 加强全民国防安全教育 14. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。为实现强军梦，适龄公民应该积极履行的义务是（ ） A. 保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌 B. 维护国家安全 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D. 维护国家荣誉 15. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 16. 习近平总书记多次强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。以下属于国家核心利益的是( ) ①国家主权 ②经济利益 ③领土完整 ④文化利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（ ） A. 小明一家一起观看《长津湖》电影 B. 小丽正在跟绍兴老乡一起学唱越剧 C. 小北的姥爷与邻居老赵在打羽毛球 D. 小启和他同事在讨论两会热点新闻 18. 假如你是一名合法权益被侵犯的消费者，需要打官司来讨回公道，但无力支付服务费用，你可以求助的机构是（ ） A. 法律服务所 B. 公证处 C. 法律援助中心 D. 律师事务所 19. 2025年大学生志愿服务西部计划报名通道已于3月1日开启，该项目的实施为西部地区发展注入了青春活力和青年力量，大学生们的志愿服务也获得了社会的高度赞许。从材料中体现出（ ） ①奉献社会需要青年担当时代责任 ②奉献社会能够推动国家发展 ③承担责任要付出代价，必定获得回报 ④参与志愿服务是大学生的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 李振声是共和国勋章获得者，他培育出了抗病、营养高效、耐盐碱的高产优质小麦品种，还为国家粮食安全出谋划策、组织实施农业科技“黄淮海战役”，提出并推动“渤海粮仓”项目建设，为保障国家粮食安全作出重要贡献。李振声的可敬之处在于（ ） ①筑牢大国粮仓积极承担社会责任 ②始终秉持国家利益至上的坚定信念 ③适应世界发展趋势提升个人素养 ④发扬以改革创新为核心的民族精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二.非选择题（共4题，共60分） 21. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活的奥秘，某班开展了以下活动，请你参与。 走进社会生活 【赏析名言】古语名言是古人智慧的凝练，以下是同学们搜集的部分名言： 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 己所不欲，勿施于人。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，完善①②部分内容。 【提出建议】同学们以“做网络的主人”为主题开展了调查活动，以下是相关数据： 情况概述 情况一 玩手机游戏的未成年网民比例达62.8%；77.5%的家长表示担心孩子上网时间过长。 情况二 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化和历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 （2）青少年如何做网络的主人？针对上述情况，请各提一点合理化建议。 【拟写要点】某日深夜，初中生小林（15岁）持刀潜入小区便利店，威胁店员交出收银台现金，得手后逃离现场。次日，警方通过监控将其抓获。经查，小林共抢劫现金2000余元，并造成店员轻微划伤。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。 （3）结合上述案例，某班级拟开展“增强法治观念”宣讲活动，请你拟写宣传要点。 22. 勇担社会责任 【珍视自由】2025年3月10日，网民徐某强为博取流量、谋取非法利益，使用AI智慧生成功能，制作标题为“顶流明星被曝境外豪赌输钱”的谣言信息，并通过互联网平台对外发布，造成谣言迅速传播扩散，引发大量网民议论。经查后其被公安机关处以行政拘留8日处罚。 围绕上述案例，有网友发表评论：公民的言论自由不应该受限制，如此处罚实属不当。 （1）结合所学，请对上述网友的观点进行评析。 【践行平等】日常生活中，我们如何践行平等？围绕这一话题，小明搜集了以下漫画，准备以此为素材进行发言。 （2）根据上述漫画，请你围绕话题作总结性发言。 【守护正义】以下是同学们搜集到的相关素材： 素材一 素材二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 （3）解读正义的价值，你会选择以上哪一个素材？请结合所学简述你的理由。 【坚守公平】2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度、开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （4）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 23. 为了帮助同学们树立维护国家利益意识，增强社会责任感，某校八年级（2）班学生开展了探究性学习活动。请你一起参与探究，回答问题。 【宣传展示区】 第一个活动中，老师为同学们朗读了两封感人至深的家书。 前些日子，我报名参加了中国人民志愿军，明天就要到朝鲜去……你们在家里要把分的地种好，多打些粮食，多交些公粮，支援抗美援朝战争……我决心杀敌立功，戴着光荣花回来看你们。抗美援朝，保家卫国。 ——邱少云于1951年3月15日书 现在为了祖国人民需要，站在光荣战斗最前面，为了全祖（国）及家中人等过着幸福日子，男有决心在战斗中坚决为人民服务，不立功不下战场。 ——黄继光于1952年4月29日书 （1）两封家书共同诠释了两位英雄怎样的家国情怀？ （2）缅怀革命先烈，厚植红色基因。请把上述家书带给你的思想感悟写出来。（不少于50字） 【沉浸体验区】 （3）在“守卫国家安全志勇闯关”活动中，同学们要完成三项任务，努力成为守护国家安全的“忠诚小卫士”，请你助力。 第一关 12339，是国家安全机关设立的举报热线，受理公民和组织举报危害中华人民共和国国家安全的情况线索。 → 任务一 ①发现可疑情况拨打12339，这体现我国宪法规定的公民基本义务是______ 第二关 小美看到一位游客在放生乌龟，他非常好奇并仔细观看，发现这些乌龟就是红耳彩龟，是世界最危险的入侵物种之一，于是上前阻止。 → 任务二 ②从国家安全的角度说明阻止的理由___________________________ __________________ 第三关 韩某在互联网上发布求职信息，很快被网上自称“记者”的境外人员盯上，对方告诉他需要新闻报道素材，让他去某军港附近拍摄军舰，报酬丰厚，并承诺一旦录用，享受高额待遇。 → 任务三 ③如果你是韩某，你会______ ________________________________ 【观点辨析区】 为了增强同学们对当前我国国家安全形势的认识，最后一个活动是小组合作探究讨论，有同学在小组讨论时发表了自己的看法：近年来，我国国家建设特别是军队建设取得重大成就，国家安全已经高枕无忧了。 （4）请结合所学知识辨析上述同学的观点。 24. 积极奉献社会 【榜样示范】庞众望出身贫寒，父亲患精神疾病，母亲残疾。他自幼扛起家庭重担，乐观面对疾病等困境，坚信“知识改变命运”，秉承母亲“科研报国”的期望，本科毕业后直博清华。他以自身经历激励他人，践行“为国家做贡献、帮助更多人”的承诺，入选《感动中国》2024年度人物。 （1）结合榜样人物事迹，请你说说我们如何做到“负责任”？ 【情境探究】道德与法治课上，老师结合学生的校园、家庭生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境：周末社区服务日，活动室里一派忙碌。有的同学教老人用手机，有的帮残疾人整理杂物。唯独小林蹲在门口，踢着石子嘟囔：“什么奉献社会！又没报酬，浪费时间。” （2）如果请你劝说小林积极参与活动，你会说什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滨州市无棣县第二初级中学、博鳌中学2025-2026学年八年级上学期1月联考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分） 1. 2025年春节期间，各地群众纷纷走出家门，领略秀丽山水，体验民俗文化，投入运动健身，尝试新的消费方式……人们以丰富多彩的形式欢度假期，尽享大好时光。通过春节期间一系列的活动，人们可以感受到（ ） A. 社会生活丰富多彩 B. 人类社会有多种社会关系 C. 社会交往形式更加多样 D. 生态环境显著改善 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活的相关知识。 A：题干中人们参与旅游、民俗体验、健身等多样化活动，体现了社会生活的丰富性，故A符合题意； B：题干未提及不同社会关系的建立或互动，无法体现社会关系的多样性，故B不符合题意； C：活动形式多样不等同于社会交往形式的变化，题干未强调交往方式的创新，故C不符合题意； D：生态环境改善需要环境相关描述，题干未涉及，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 听到下图这两位同学的对话，你想对他们说（ ） A. 学会辨析网络信息 B. 获取新知，促进沟通 C. 要学会“信息节食” D. 网络无限，自由有界 【答案】C 【解析】 【详解】C：漫画里的同学原本上网是为了查资料，却被无关的球赛信息占用了大量时间，启示我们要学会信息节食，要浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，故C符合题意； A：“学会辨析网络信息”针对的是辨别网络谣言、不良信息等场景，和题干情景不符，故A不符合题意； B：“获取新知，促进沟通”是网络的积极作用，不是针对这类分心浪费时间的行为的劝诫，故B不符合题意； D：“网络无限，自由有界”针对的是网络生活中遵守道德法律、不能滥用网络自由的场景，和题干无关，故D不符合题意。 3. 下表是某区人民政府“政民互动”板块的截图。这告诉我们（ ） 信件标题 来信时间 处理状态 拆迁村子如何转入 2025-05-25 已办结 学府大街与居安路十字管道维修 2025-06-18 已办结 “三个年”活动信息 2025-07-24 已办结 ①网络促进人际关系 ②互联网拓宽了民主渠道 ③在网上想说什么就说什么，不受任何限制 ④网络成为收集民意的“快速路” A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 ①：网络促进人际关系主要强调个人社交层面，而题干中“政民互动”体现的是政府与民众的沟通，与促进人际关系无直接关联，故①不符合题意； ②：政府通过互联网平台接收和处理民众诉求，说明互联网为民众参与民主政治提供了新途径，故②符合题意； ③：网络言论需遵守法律法规和道德规范，并非“不受任何限制”，故③说法错误； ④：政府通过互联网快速收集并处理民意，体现了网络作为民意表达的高效渠道，故④符合题意； 故本题选D。 4. 下面是某班“行走的思政课”活动路线图。据此推测，该活动主题可以概括为（ ） 路线一：感受科技发展魅力——云南省科技馆 路线二：探寻传统文化奥秘——兰茂纪念馆 路线三：领略绿色发展之美——罗帮生态湿地 A. 遵守社会规则，维护社会秩序 B. 参与道德建设，展现个人风采 C. 参与社区治理，弘扬中华文化 D. 主动关心社会，积极融入社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 A：路线内容为参观科技馆、纪念馆和生态湿地，未涉及遵守社会规则（如交通法规）或维护社会秩序（如公共场所秩序）的具体行为，故A不符合题意； B：活动以参观学习为主，未体现参与道德建设（如志愿服务）或展现个人风采（如才艺表演），故B不符合题意； C：路线二涉及传统文化，但路线一（科技）和路线三（生态）与之无关，且全程未涉及社区治理（如居民协商），故C不符合题意； D：三条路线分别通过科技、传统文化和绿色发展实践，引导学生主动了解社会不同领域，积极融入社会，符合亲社会行为中"关心社会、参与社会"的核心要求，故D符合题意； 故本题选D。 5. 规矩，是社会的经纬，守之则秩序井然，违之则混乱无序。下表中对“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 男生主动帮调换座位的女生搬桌椅 遵守法律要求 ② 小强抄袭小组同学上交的课堂作业 违反学校纪律 ③ 向有关部门举报学校周边的黑网吧 尊重社会公德 ④ 小红制止了乘坐电梯时抽烟的男士 维护公共秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①：男生主动帮调换座位的女生搬桌椅，属于道德要求，故①说法错误； ② ：小强抄袭小组同学上交的课堂作业，是违反学校纪律的行为，故②说法正确； ③ ：向有关部门举报学校周边的黑网吧，是行使监督权的表现，故③说法错误； ④ ：小红制止了乘坐电梯时抽烟的男士，有利于维护公共秩序，故④说法正确； 故本题选C。 6. 滨州市某校八年级（1）班学生结合道德与法治学科开展项目式学习活动（如下表所示），其收获会有（ ） 确定主题 → 调查过程 → 提出建议 基于部分市民骑电动车不佩戴头盔的现状，确定“佩戴头盔安全出行”为研究主题。 划分小组，设计问卷，发放问卷，访谈路人，采访交警。 整理问卷，分析数据，梳理部分市民不佩戴头盔的原因，形成建议，提交相关部门。 ①在实践中学习成长 ②发挥法律教化作用 ③学会如何依法行政 ④增强遵纪守法意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：该班学生通过设计问卷、实地访谈、调研献策的项目式实践活动，能走出课堂在亲身参与中锻炼能力、学习成长，故①正确； ②：教化是道德的作用，法律主要发挥规范作用，且相关作用的实施主体并非中学生，该内容也不是学生参与本次活动的收获，故②错误。 ③：依法行政的主体是政府等行政机关，中学生没有行政权力，不可能学会依法行政，故③错误。 ④：本次调研围绕电动车佩戴头盔的交规主题展开，学生在调研、和交警访谈的过程中，能更清晰认识到遵守交通法规的重要性，增强遵纪守法的意识，故④正确。 7. 漫画《各有所思》中的孩子应该（ ） A. 固执己见，不达成目的不罢休 B. 事事顺从父母，维持家庭和睦 C. 学会换位思考，加强沟通交流 D. 加强体育锻炼，保持身心健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的相关知识。 C：面对如图场景中家长和孩子的内心矛盾的想法，孩子应该理解家长的良苦用心和辛勤付出，学会换位思考，及时多与家长沟通交流，建立和谐家庭，故C说法正确； A：孩子要加强与父母沟通，而不是固执己见，不达成目的不罢休，故A说法错误； B：事事听从父母是愚孝的表现，父母的想法也未必全都正确，故B说法错误； D：选项说法与题干漫画主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 生活中，我们会看到很多红色的禁止标志（如下图）。设置这些标志是因为（ ） A. 人们没有自觉约束自己行为的意识 B. 良好的社会秩序离不开社会规则的维系 C. 有了规则的约束，就能杜绝不文明行为 D. 良好的社会秩序是人们安居乐业的保障 【答案】B 【解析】 【详解】A：现实中多数人能够自觉约束自身行为，并非所有人都没有自律意识，不符合实际，故A错误； B：这些红色禁止标志属于社会规则，设置这类规则标志，是因为良好的社会公共秩序需要社会规则来约束、保障，故B符合题意； C：“有了规则就能杜绝不文明行为”的表述过于绝对，规则可以约束、减少不文明行为，但无法完全“杜绝”，故C错误； D：强调良好社会秩序的意义，但题干问的是设置这些禁止类规则标志的原因，而非秩序本身的重要性，故D不符合题意。 9. 在四川南充阆中市一路段，几名男子对躺在地上的一名男子进行殴打，起因是该男子在网上辱骂了他人……当网友们对屏幕中的直播画面感到七上八下时，几乎没有人知道，这其实是“网红”为博流量自编自导的一场“约架”。警方依法对6名涉事人员处以5—7天不等的行政拘留。对此，下列认识正确的是（ ） ①珍视自由，必须依法行使权利 ②法律要求做的坚决不去做 ③违反规则的行为，应依法承担法律责任 ④树立法治观念，学会依法办事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍视自由、依法办事。 ①：涉事人员因违法被行政拘留，说明行使权利不能超越法律界限，必须依法行使，故①符合题意； ②：法律要求做的必须去做，而非“坚决不去做”，故②说法错误； ③：并非所有违反规则的行为都需承担法律责任，只有违反法律才需承担法律责任，故③说法错误； ④：涉事人员因违法行为被处罚，警示我们要树立法治观念，依法办事，故④符合题意； 故本题选B。 10. 崇正义倡导人们追求和捍卫道义、正义、公义，体现一个人判断是非、善恶的标准和担当精神。下列属于“正义之举”的有（ ） ①小辰发现有社会青年欺负低年级的同学，他及时拨打110电话报警 ②小航在食堂排队时不小心碰撞到一个同学，他主动向对方赔礼道歉 ③学生会干事小东在例行检查中常“照顾”自己班，有问题也不扣分 ④小婷在上网时发现境外组织攻击污蔑我国的言论，予以反击和举报 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小辰拨打 110 报警制止欺凌行为，是见义勇为、维护他人合法权益的表现，属于正义之举，故①符合题意； ②：小航主动赔礼道歉是文明有礼、勇于承担责任的表现，主要体现个人修养，而不是守护正义行为，故②不符合题意； ③：小东在检查中徇私舞弊，违背了公平原则，损害了集体利益，属于非正义行为，故③说法错误； ④：小婷反击污蔑言论维护国家尊严和安全，是捍卫国家利益和正义的表现，故④符合题意。 11. 下图漫画中的举措（ ） A. 体现了公民的权利义务平等 B. 能够解决城乡发展不平衡的问题 C. 有利于维护社会的公平与正义 D. 实现全国人民同水平参与社保 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护社会公平正义。 C：全面取消户籍限制，允许公民在就业地参保，打破户籍壁垒，让更多人平等享受社保等权益，有利于维护社会公平与正义，故C符合题意； A：漫画中“全面取消户籍限制”主要体现公民平等享受参保等权利，未涉及义务方面的内容，故A不符合题意； B：“解决城乡发展不平衡”说法过于绝对，取消户籍限制是促进城乡协调的措施之一，不能完全解决该问题，故B说法错误； D：“同水平参与社保”不符合实际，我国社保水平因地区经济发展等存在差异，取消户籍限制是促进公平参与，而非“同水平”，故D说法错误； 故本题选C。 12. 小刘救助休克的同学，学校决定授予其见义勇为奖学金。小刘表示“救助他人是我们应有的担当，不需要表彰”，得到不少网友点赞。这些网友的立场是（ ） A. 支持小刘，甘于奉献，不计个人得失 B. 支持学校，付出必须获得等价回报 C. 不能奖励，因为必然滋生功利心理 D. 不该表彰，见义勇为是法定的义务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会奉献社会。 A：小刘认为救助他人是应有的担当，不图表彰，体现了他甘于奉献、不计个人得失的品质，网友点赞正是支持这种精神，故A符合题意； B：“付出必须获得等价回报”与小刘不追求回报的态度相矛盾，且不符合奉献精神，故B说法错误； C：奖励未必会滋生功利心理，学校表彰是正向激励，故C说法错误； D：见义勇为是道德倡导的行为，非法定义务，故D说法错误； 故本题选A。 13. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队的建军之本、强军之魂是（ ） A. 坚持党对军队的绝对领导 B. 推进军人荣誉体系建设 C. 保持军队和人民的鱼水关系 D. 加强全民国防安全教育 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持党对人民军队的绝对领导。 A：坚持党对军队的绝对领导是人民军队的根本原则，是建军之本、强军之魂，故A符合题意； B：推进军人荣誉体系建设是提升军队士气的措施，但并非根本原则，故B不符合题意； C：保持军民鱼水关系是优良传统，但属于群众基础层面，故C不符合题意； D：加强全民国防安全教育是全民任务，与军队建设的核心原则无关，故D不符合题意； 故本题选A。 14. 强国必须强军，军强才能国安。人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石。为实现强军梦，适龄公民应该积极履行的义务是（ ） A. 保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌 B. 维护国家安全 C. 依照法律服兵役和参加民兵组织 D. 维护国家荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查加强全民国防教育。 C：依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务，更是适龄公民为壮大人民军队、实现强军梦直接履行的关键义务，与题干中“强国必须强军”“人民军队是坚强柱石”的表述高度契合，故C符合题意； A：“保卫祖国、抵抗侵略、英勇杀敌”是军人的职责使命，并非适龄公民应普遍履行的义务，题干强调的是适龄公民为实现强军梦需履行的基础性义务，故A不符合题意； B：“维护国家安全”是全体公民的共同义务，范围宽泛，未精准对应题干中“为实现强军梦”这一特定背景下适龄公民的核心义务，故B不符合题意； D：“维护国家荣誉”是公民的基本义务之一，主要体现在维护国家尊严、形象等方面，与强军梦所要求的适龄公民军事相关义务关联不紧密，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下列行为与其维护的国家安全的领域对应正确的是（ ） ①我国设立三沙市——维护国家政治安全 ②海关截获钟角蛙、非洲斑腹蝗、西班牙鼠尾草、白鼠尾草等外来物种——维护国家国土安全 ③严惩泄露国家军事机密行为——维护国家军事安全 ④采取措施制止反动言论——维护国家文化安全 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观涵盖的领域。 ①：设立三沙市是为了加强领土管理，属于维护国土安全，而非政治安全，故①说法错误； ②：截获外来物种是为了防止生态破坏，属于维护生态安全，而非国土安全，故②说法错误； ③：严惩泄露军事机密行为直接涉及国防和军队安全，属于维护国家军事安全，故③说法正确； ④：反动言论若涉及意识形态或文化渗透，属于危害文化安全，制止此类言论对应维护文化安全，故④说法正确； 故本题选C。 16. 习近平总书记多次强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。以下属于国家核心利益的是( ) ①国家主权 ②经济利益 ③领土完整 ④文化利益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家的核心利益。 ①③：依据教材知识，国家核心利益包括：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、中国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。故①③正确； ②④：经济利益和文化利益是国家的利益，但不是核心利益，不符合题意，故排除②④； 故本题选B。 17. 社会关系按建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系三种类型。下列情境中的社会关系属于业缘关系的是（ ） A. 小明一家一起观看《长津湖》电影 B. 小丽正在跟绍兴老乡一起学唱越剧 C. 小北的姥爷与邻居老赵在打羽毛球 D. 小启和他同事在讨论两会热点新闻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的知识点。 D：同学、同事关系属于业缘关系，D正确； A：小明一家是属于血缘关系，A不符合题意； BC：同乡、邻居关系属于地缘关系，BC不符合题意； 故本题选D。 18. 假如你是一名合法权益被侵犯的消费者，需要打官司来讨回公道，但无力支付服务费用，你可以求助的机构是（ ） A. 法律服务所 B. 公证处 C. 法律援助中心 D. 律师事务所 【答案】C 【解析】 【详解】C：法律援助中心是专门为经济困难、无力支付法律服务费用的公民，提供免费法律服务以帮助其通过诉讼维权的专门机构，完全符合题干描述的场景，故C符合题意； AD：法律服务所、律师事务所主要提供常规的法律服务、诉讼代理等服务，一般需要当事人承担相应服务费用，不符合题干中“无力支付服务费用”的前提，故AD不符合题意； B：公证处的职能是依照法定程序对民事法律行为等的真实性、合法性予以证明，并不为无力付费的打官司群体提供费用减免类的维权帮助。 19. 2025年大学生志愿服务西部计划报名通道已于3月1日开启，该项目的实施为西部地区发展注入了青春活力和青年力量，大学生们的志愿服务也获得了社会的高度赞许。从材料中体现出（ ） ①奉献社会需要青年担当时代责任 ②奉献社会能够推动国家发展 ③承担责任要付出代价，必定获得回报 ④参与志愿服务是大学生的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：大学生参与西部计划志愿服务，主动为西部发展贡献力量，体现了青年在奉献社会中担当时代责任，故①符合题意； ②：材料提到该项目为西部地区发展注入了青春活力和青年力量，说明奉献社会能够助力、推动国家发展，故②符合题意； ③：承担责任往往要付出代价，但“必定获得回报”的说法过于绝对，故③错误； ④：参与志愿服务是自愿承担的道德义务，并不是法律规定大学生必须履行的法定义务，故④错误。 20. 李振声是共和国勋章获得者，他培育出了抗病、营养高效、耐盐碱的高产优质小麦品种，还为国家粮食安全出谋划策、组织实施农业科技“黄淮海战役”，提出并推动“渤海粮仓”项目建设，为保障国家粮食安全作出重要贡献。李振声的可敬之处在于（ ） ①筑牢大国粮仓积极承担社会责任 ②始终秉持国家利益至上的坚定信念 ③适应世界发展趋势提升个人素养 ④发扬以改革创新为核心的民族精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担责任、坚持国家利益至上。 ①②：题文中，李振声为保障国家粮食安全作出重要贡献，体现了他具有强烈的社会责任感和爱国主义精神，他筑牢大国粮仓积极承担社会责任，不言代价与回报，始终秉持国家利益至上的坚定信念，故①②说法正确； ③：提升个人素养，在题文中未涉及，故③不符合题意； ④：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，故④说法错误； 故本题选A。 二.非选择题（共4题，共60分） 21. 社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。为了探究社会生活的奥秘，某班开展了以下活动，请你参与。 走进社会生活 【赏析名言】古语名言是古人智慧的凝练，以下是同学们搜集的部分名言： 名言 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 己所不欲，勿施于人。 蕴含道理 示例：学会谦让、分享、帮助他人，要养成亲社会行为 ① ② （1）请你仿照示例，运用所学知识，完善①②部分内容。 【提出建议】同学们以“做网络的主人”为主题开展了调查活动，以下是相关数据： 情况概述 情况一 玩手机游戏的未成年网民比例达62.8%；77.5%的家长表示担心孩子上网时间过长。 情况二 未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化和历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 （2）青少年如何做网络的主人？针对上述情况，请各提一点合理化建议。 【拟写要点】某日深夜，初中生小林（15岁）持刀潜入小区便利店，威胁店员交出收银台现金，得手后逃离现场。次日，警方通过监控将其抓获。经查，小林共抢劫现金2000余元，并造成店员轻微划伤。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年。 （3）结合上述案例，某班级拟开展“增强法治观念”宣讲活动，请你拟写宣传要点。 【答案】（1）①与人交往时，要言谈文明，以礼相待；要做文明有礼的人；等等。 ②要将心比心，设身处地为他人着想，从对方角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；要学会换位思考；等等。 （2）情况一：注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”；合理安排时间，避免过度沉迷；等等。 情况二：学会选择网络信息，自觉过滤不良信息；树立正确价值观，面对网络信息应学会明辨是非；等等。 （3）法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；等等。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、合理利用网络、法律的作用、增强法治意识、依法办事。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒→可链接与人交往时，要言谈文明，以礼相待；要做文明有礼的人； 关键词②：己所不欲，勿施于人→可链接要将心比心，设身处地为他人着想，从对方角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；要学会换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%：77.5%的家长表示担心孩子上网时间过长→可链接注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，学会“信息节食”；合理安排时间。避免过度沉迷； 关键词②：渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%→可链接学会选择网络信息，自觉过滤不良信息；树立正确价值观，面对网络信息应学会明辨是非； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、增强法治意识、学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 持刀潜入小区便利店，威胁店员交出收银台现金，得手后逃离现场。次日，警方通过监控将其抓获。经查，小林共抢劫现金2000余元，并造成店员轻微划伤。鉴于小林未满18周岁，悔罪态度较好，最终，法院以抢劫罪判处小林有期徒刑2年，缓刑3年→可链接法律的作用+增强法治意识+依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 勇担社会责任 【珍视自由】2025年3月10日，网民徐某强为博取流量、谋取非法利益，使用AI智慧生成功能，制作标题为“顶流明星被曝境外豪赌输钱”的谣言信息，并通过互联网平台对外发布，造成谣言迅速传播扩散，引发大量网民议论。经查后其被公安机关处以行政拘留8日处罚。 围绕上述案例，有网友发表评论：公民的言论自由不应该受限制，如此处罚实属不当。 （1）结合所学，请对上述网友的观点进行评析。 【践行平等】日常生活中，我们如何践行平等？围绕这一话题，小明搜集了以下漫画，准备以此为素材进行发言。 （2）根据上述漫画，请你围绕话题作总结性发言。 【守护正义】以下是同学们搜集到的相关素材： 素材一 素材二 国家“两免一补”政策保证了义务教育阶段的学生都能上学。国家助学金制度为普通高中、普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校家庭经济困难学生送去了关怀。 我国民法典规定，实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这样的规定给了见义勇为者放心助人的底气，让善意得到了守护。 （3）解读正义的价值，你会选择以上哪一个素材？请结合所学简述你的理由。 【坚守公平】2025年政府工作报告指出，毫不松懈巩固拓展脱贫攻坚成果。提高监测帮扶效能，确保不发生规模性返贫致贫。统筹建立农村防止返贫致贫机制和低收入人口、欠发达地区分层分类帮扶制度、开展巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接总体评估，完善过渡期后帮扶政策体系。 （4）请从公平的角度，说说我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果的意义。 【答案】（1）该观点错误。 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；网络无限，自由有界，要对自己的网络言论负责，违反法律法规理应承担相应法律责任。徐某强为博流量发布谣言，误导社会大众，扰乱社会秩序，触犯了法律法规，他理应为自己的行为承担相应法律责任。 （2）增强平等意识，平等地对待所有社会成员，不歧视他人；敢于抵制不平等的行为，坚决反对特权，用合法的方式捍卫平等；等等。 （3）示例一：我会选择素材一。正义保证人们有尊严地生活。国家在教育方面出台的这些政策，让社会中的弱势群体获得基本保障，体现了正义原则，有利于营造和谐、稳定的社会环境。 示例二：我会选择素材二。正义营造风清气正的社会风尚。正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，弘扬社会正气。民法典对见义勇为者的保护规定，维护了见义勇为者的权益，弘扬了助人为乐的良好社会风尚。 （4）①公平是个人生存和发展的重要保障。巩固拓展脱贫攻坚成果能改善当地人民生存和发展的物质条件，能让人感受到尊严。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。巩固拓展脱贫攻坚成果体现了公平，有利于协调社会各方面的利益关系，保证社会的长治久安，推动社会持续发展。 【解析】 【小问1详解】 该观点是错误的，我们要正确认识自由，自由是相对的、有限制的；要对自己的网络言论负责；徐某强触犯了法律法规，需要承担相应法律责任。 【小问2详解】 从设问中可知要考查践行平等的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 男女平等，某公司拒绝录用女性；领导干部不得有特权可知践行平等的要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正义的价值的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 素材一国家“两免一补”政策，国家助学金制度可知正义保障人们有尊严地生活；保障公民平等享受受教育权，体现正义原则，营造和谐、稳定的社会环境； 素材二民法典关于见义勇为的规定可知正义营造风清气正的社会风尚；维护了见义勇为者的权益，弘扬了助人为乐的良好社会风尚。 【小问4详解】 从设问中可知要考查公平的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国采取一系列举措巩固拓展脱贫攻坚成果可知公平重要性； 23. 为了帮助同学们树立维护国家利益意识，增强社会责任感，某校八年级（2）班学生开展了探究性学习活动。请你一起参与探究，回答问题。 【宣传展示区】 第一个活动中，老师为同学们朗读了两封感人至深的家书。 前些日子，我报名参加了中国人民志愿军，明天就要到朝鲜去……你们在家里要把分的地种好，多打些粮食，多交些公粮，支援抗美援朝战争……我决心杀敌立功，戴着光荣花回来看你们。抗美援朝，保家卫国。 ——邱少云于1951年3月15日书 现在为了祖国人民需要，站在光荣战斗最前面，为了全祖（国）及家中人等过着幸福日子，男有决心在战斗中坚决为人民服务，不立功不下战场。 ——黄继光于1952年4月29日书 （1）两封家书共同诠释了两位英雄怎样的家国情怀？ （2）缅怀革命先烈，厚植红色基因。请把上述家书带给你的思想感悟写出来。（不少于50字） 【沉浸体验区】 （3）在“守卫国家安全志勇闯关”活动中，同学们要完成三项任务，努力成为守护国家安全的“忠诚小卫士”，请你助力。 第一关 12339，是国家安全机关设立的举报热线，受理公民和组织举报危害中华人民共和国国家安全的情况线索。 → 任务一 ①发现可疑情况拨打12339，这体现我国宪法规定的公民基本义务是______ 第二关 小美看到一位游客在放生乌龟，他非常好奇并仔细观看，发现这些乌龟就是红耳彩龟，是世界最危险的入侵物种之一，于是上前阻止。 → 任务二 ②从国家安全的角度说明阻止的理由___________________________ __________________ 第三关 韩某在互联网上发布求职信息，很快被网上自称“记者”的境外人员盯上，对方告诉他需要新闻报道素材，让他去某军港附近拍摄军舰，报酬丰厚，并承诺一旦录用，享受高额待遇。 → 任务三 ③如果你是韩某，你会______ ________________________________ 【观点辨析区】 为了增强同学们对当前我国国家安全形势的认识，最后一个活动是小组合作探究讨论，有同学在小组讨论时发表了自己的看法：近年来，我国国家建设特别是军队建设取得重大成就，国家安全已经高枕无忧了。 （4）请结合所学知识辨析上述同学的观点。 【答案】（1）热爱祖国，坚持国家利益至上，自觉捍卫国家利益。 （2）英雄们为了国家和人民的利益，不惜牺牲自己的生命，这种无私奉献和爱国精神值得我们永远敬仰和学习。我们要珍惜今天来之不易的和平生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；要传承和弘扬英雄们的精神，增强国家意识和民族自豪感，在国家需要的时候，勇敢地挺身而出。 （3）①维护祖国的安全、荣誉和利益②生态安全是国家安全的重要组成部分，红耳彩龟是入侵物种，放生红耳彩龟的行为危害了我国的生态安全③拒绝并拨打12339向国家安全机关举报 （4）这一观点错误。虽然我国国家建设特别是军队建设取得重大成就，但当前世界百年未有之大变局加速演进，我国的战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多，我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，增强维护国家安全的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查两位英雄的家国情怀，需要对材料内容进行关键词提炼； 我决心杀敌立功，戴着光荣花回来看你们；有决心在战斗中坚决为人民服务，不立功不下战场可知热爱祖国，坚持国家利益至上，自觉捍卫国家利益。 【小问2详解】 从设问中可知要考查上述家书的思想感悟，需要对材料内容进行关键词提炼； 我决心杀敌立功，最着光荣花回来看你们；男有决心在战斗中坚决为人民服务，不立功不下战场可知捍卫国家利益的做法。 【小问3详解】 从设问中可知要考查完成三项任务，需要对材料内容进行关键词提炼； 发现可疑情况拨打12339可知维护祖国的安全、荣誉和利益； 这些乌龟就是红耳彩龟，是世界最危险的入侵物种之一可知生态安全的重要性； 去某军港附近拍摄军舰可知拒绝并拨打12339向国家安全机关举报。 【小问4详解】 观点是错误的，虽然我国国家建设特别是军队建设取得重大成就，但仍然面对相应的危机，我们要增强忧患意识，增强维护国家安全的能力。 24. 积极奉献社会 【榜样示范】庞众望出身贫寒，父亲患精神疾病，母亲残疾。他自幼扛起家庭重担，乐观面对疾病等困境，坚信“知识改变命运”，秉承母亲“科研报国”的期望，本科毕业后直博清华。他以自身经历激励他人，践行“为国家做贡献、帮助更多人”的承诺，入选《感动中国》2024年度人物。 （1）结合榜样人物事迹，请你说说我们如何做到“负责任”？ 【情境探究】道德与法治课上，老师结合学生的校园、家庭生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境：周末社区服务日，活动室里一派忙碌。有的同学教老人用手机，有的帮残疾人整理杂物。唯独小林蹲在门口，踢着石子嘟囔：“什么奉献社会！又没报酬，浪费时间。” （2）如果请你劝说小林积极参与活动，你会说什么？ 【答案】（1）①对自己负责。树立责任意识，努力提升自身能力，如榜样般直面困难、刻苦学习；②对他人负责。心怀感恩，帮助他人，主动为身边人排忧解难。③对社会和国家负责。将个人理想与国家发展结合，以实际行动为国家做贡献。 （2）我会说：“奉献社会是一种美德，虽然没有报酬，但能让我们感受到帮助他人的快乐，也能提升自己的能力。我们每个人都应该为社会贡献一份力量。” 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何做到负责任，需要对材料内容进行关键词提炼； 自幼扛起家庭重担，面对疾病等困境可知对自己负责； 自幼扛起家庭重担、践行“帮助更多人”的承诺，可知要对他人负责； 秉承“科研报国”期望、践行“为国家做贡献”的承诺，可知要对社会和国家负责。 【小问2详解】 从设问中可知要考查如何劝说小林积极参与活动，需要对材料内容进行关键词提炼； 又没报酬，浪费时间，可联系奉献社会的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $