2026-2027学年二年级数学秋季开学收心自测练习苏教版

**基本信息** 2026-2027学年苏教版二年级数学开学收心卷，以生活化情境与梯度化设计衔接暑期与学期初学习，强化运算能力、空间观念及应用意识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|8|100以内加减法、图形分类、观察物体|如“废物利用制作小火车”渗透环保，培养估算与应用能力| |填空题|9|数的组成、规律探究、图形计数|“图形规律”题（第11题）引导发现数量关系，发展推理意识| |解答题|7|实际问题解决、空间间隔、统计估算|“楼层间隔”（第27题）强化空间观念，“读书页数”（第28题）关联生活，体现数学语言表达|

开学收心卷（试题）2026-2027学年二年级数学上册苏教版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．园园妈妈买了22个苹果和7个梨，园园妈妈一共买了（    ）个水果。 A．30 B．29 C．92 2．与同类的是（    ）。 A． B． C． 3．下面的第（    ）幅图是东东看到的。 A．① B．② C．③ 4．下面可以用“14－8＝6”解决的问题是（    ）。 A． B． C． 5．小亮从下面的3盒小印章中买了2盒，他最多买了（    ）个小印章。 A．9 B．10 C．11 6．用物体画图形： （1）积木可以画出图形（    ）。 （2）积木可以画出图形（    ）。 A．①② B．①③ C．③② 7．用表示10，表示1，（    ）组图形表示的数在30与40之间。 A． B． C． 8．为了废物利用，一（1）班打算用5个易拉罐制作成如下图的小火车。他们搜集了23个易拉罐，最多可以制作成（    ）列这样的小火车。 A．3 B．4 C．5 二、填空题 9．猜猜它们各是多少。 我的个位是7，十位是1，我是( )     我的前一个数是15，后一个数是17，我是( )     我是由3个一和1个十组成的，我是( ) 10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－7( )8    16－8( )8    12－7( )16－9 15－8( )6    8＋7( )16    17－8( )15－9 11．根据下面几幅图的规律，照这样算，第10幅图中有( )个〇，有( )。 12．想一想，填一填。      13．拼成下面两幅图各要用多少个小正方形？ ( )个  ( )个 14．按规律填数。 (1)88，( )，( )，58，48，38。 (2)( )，50，55，( )，65，70。 15．按规律填数。 16．小红有45张画片，小明有57张画片，小明的画片比小红多( )张，小明给小红( )张后，两人的画片张数同样多。 17．明明去动物园参观，看到远处走来一头大象。请你按时间给下面的三幅图片用①、②、③编号。 ( )                ( )                ( ) 三、判断题 18．计算12－7时，可以先算10－7＝3，再算2＋3＝5。( ) 19．、和是同类物品。( ) 20．奇思有17张卡片，淘气比他多3张，他们俩一共有20张卡片。( ) 21．美术组原有45人，今年有15人毕业了，又新加入了10人，美术组的人数比原来少。( ) 22．再添上2个珠子，其他珠子不动，组成的最大的两位数是34。( ) 四、计算题 23．直接写得数。 62＋30＝      25＋9＝      74－20＝      50＋25＝      36＋8＝ 66－8＝       42－8＝      20＋36＝      63－7＝       85－20＝ 24．我会算。 25．细心算一算。 13－3＋6＝    7＋7－3＝    19－6－1＝ 五、作图题 26．请你按要求任意找一个图形并涂上你喜欢的颜色。看谁找得又快、涂得又漂亮！ （1）在图中找到一个涂色。 （2）在图中找到一个涂色。 六、解答题 27． 小明和小亮住同一栋楼，两家之间有几层？ 28．读书明智。 我从第1页开始看一本书，第一天看了26页，第二天看了30页，第三天从第几页看起？ 29．妈妈买了15个苹果，全家吃了3天后，还剩下6个，吃掉了几个苹果？ 30．数一数，这棵圣诞树有多少个三角形。 31．先数出10个（颗）圈一圈，再估一估一共有多少。在合适的答案下面的□里画“√”。 数一数，你发现了什么？ 32．原来有多少本故事书？ （    ） 答：原来有（    ）本故事书。 33．还剩多少条鱼？ （    ） 答：还剩（    ）条鱼。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《开学收心卷（试题）2026-2027学年二年级数学上册苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C C B C C B B 1．B 【分析】要求园园妈妈一共买了多少个水果，根据加法的意义，将园园妈妈买的苹果和梨的数量相加，用22＋7解答即可。 【详解】22＋7＝29（个） 所以园园妈妈一共买了29个水果。 故答案为：B 2．C 【分析】苹果属于水果类，找到选项中属于水果类的即可。 【详解】 A．属于花朵类； B．属于蔬菜类； C．属于水果类。 与同类的是。 故答案为：C 3．C 【分析】根据图示，东东看到的是熊猫的侧面，面部朝右，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，第③幅图是东东看到的。 故答案为：C 4．B 【分析】已知总数和一部分数量，求另一部分数量用减法计算。求两部分之和用加法计算。 【详解】A．用“8＋6＝14”解决； B．用“14－8＝6”解决； C．用“8＋6＝14”解决。 可以用“14－8＝6”解决的问题是。 故答案为：B 5．C 【分析】第一盒有6个小印章，第二盒有5个小印章，第三盒有4个小印章，要想买的最多，则比较每盒的数量，将数量多的两盒相加即可。 【详解】6＞5＞4 6＋5＝11（个） 他最多买了11个小印章。 6．C 【分析】正方体是正正方方的，6个面都是正方形； 圆柱是直直的，上下两个面都是圆形，上下一样粗。 【详解】（1）正方体6个面都是正方形，所以可以画出正方形，正方形是正正方方的也就是图形③；所以积木可以画出图形③。 （2）圆柱上下2个面是圆形，所以可以画出圆形，圆形是由一条曲线围成的也就是图形②；所以积木可以画出图形②。 7．B 【分析】 一个表示10，表示1，分别分析每个选项，再选出在30与40之间的。 【详解】 A．，1个10和4个1组成14；不在30与40之间，不符合； B．，3个10和2个1组成32，在30与40之间，符合； C．，2个10和3个1组成23，不在30与40之间，不符合； 8．B 【分析】从23里面依次减去5，减到最后的易拉罐不够制作一列小火车为止，减了几次5，就可以制作几列小火车，减剩下的就是还剩的易拉罐，据此解答。 【详解】23－5＝18（个） 18－5＝13（个） 13－5＝8（个） 8－5＝3（个） 一共减了4次5，最后剩下3个不够制作一列小火车，最多可以制作4列这样的小火车。 9． 17 16 13 【分析】一个数从右往左依次是个位，十位，根据个位是7，十位是1，写出两位数17；根据前一个数是15，后一个数是17，说明是15往后数一个数，17往前数一个数，这个数是16；根据由3个一和1个十组成，个位是几就有几个一，十位是几就有几个十，说明3是在个位，1是在十位，写出两位数13。 【详解】17；16；13 我的个位是7，十位是1，我是17。 我的前一个数是15，后一个数是17，我是16。 我是由3个一和1个十组成的，我是13。 10． ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ 【分析】算式计算出结果再进行比较，数字直接根据整数的大小关系比较即可。 【详解】14－7＝7，所以14－7＜8； 16－8＝8 12－7＝5，16－9＝7，所以12－7＜16－9； 15－8＝7，所以15－8＞6； 8＋7＝15，所以8＋7＜16； 17－8＝9，15－9＝6，所以17－8＞15－9。 11． 44 100 【分析】由图可知，第1幅图有8个〇，第2幅图有12个〇，第3幅图有16个〇。对比可知，圆的数量依次加4，那么第10幅图中圆的数量就等于第一幅图中圆的数量加上9个4。第1幅图中有1×1＝1（个）正方形，第2幅图中有2×2＝4（个）正方形，第3幅图中有3×3＝9（个）正方形，那么第10幅图就应该有（10×10）个正方形。据此解答。 【详解】8＋（10－1）×4 ＝8＋9×4 ＝8＋36 ＝44（个） 10×10＝100（个） 故第10幅图中有44个〇，有100个。 12．见详解 【分析】计算7＋5时，可用“凑十法”计算。将5分成3和2，7和3合起来就是10，再加2即可； 计算12－4时，可用“破十法”计算。将12分成10和2，先计算出10－4的结果，再和2相加即可。 【详解】由分析填写如下：    13． 8 7 【分析】数小正方形时，要按固定顺序（比如从上到下、从左到右）计数，确保每个小正方形只数一次。 【详解】左边图形数出来一共有8个小正方形，所以拼成这幅图要用8个小正方形；右边图形数出来一共有7个小正方形，所以拼成这幅图要用7个小正方形。 14．(1) 78 68 (2) 45 60 【分析】48和38之间相差10，从38往前10个10个地顺着数；70和65之间相差5，从70开始往前5个5个地倒着数。 【详解】（1）88，78，68，58，48，38。 （2）45，50，55，60，65，70。 15．61；63 【分析】观察已知数，发现后一个数比前一个数大2，据此解答。 【详解】59＋2＝61；61＋2＝63； 16． 12 6 【分析】求一个数比另一个数多多少，用减法，小明的画片数减去小红的画片数；要想两人的画片数量一样多，将小明多的画片数量分成相等两份，其中一份给小红即可。 【详解】（张） 小明的画片比小红多12张； （张） 小明给小红6张画片，两人的画片数量一样多。 17． ③ ② ① 【分析】观察三幅图，栅栏和大树的位置没有变化，只有大象的大小不同。大象从远处走来，应该是越来越近，看起来会越来越大。 【详解】 根据分析，最小的大象是最早看到的，中等大小的大象是中间看到的，最大的大象是最后看到的。按时间顺序编号，最先看到的是大象最小的，最后看到的是大象最大的。 18．√ 【分析】计算12－7时，可以用破十法，把12分成10和2，先计算出10减7的结果，再用这个结果和2相加，由此解答。 【详解】由分析得： 计算12－7时，把12分成10和2，可以先算10－7＝3，再算2＋3＝5，原题说法正确。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据生活经验可知：糖果和牛奶属于食物，足球属于球类，据此解答即可。 【详解】 和是食物，是球类，他们不是同类物品。原题说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据题意，奇思卡片的数量＋淘气比他多的数量＝淘气卡片的数量；再和奇思卡片的数量相加是他俩卡片的总数量。 【详解】淘气卡片数量：17＋3＝20（张） 一共的数量：20＋17＝37（张） 奇思有17张卡片，淘气比他多3张，他们俩一共有37张卡片。原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】用原来的人数减毕业的人数，再加上新加入的人数算出现在的人数，然后用现在的人数和原来的人数作比较即可。 【详解】45－15＋10＝40（人） 40＜45 美术组的人数比原来少。原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】十位上一个珠子表示一个十，个位上一个珠子表示一个一，把珠子添在十位上组成的两位数最大，据此得出结论即可。 【详解】14＋20＝34，原题结论正确。 故答案为：√ 23．92；34；54；75；44 58；34；56；56；65 【解析】略 24．见详解 【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，个位满10向十位进1。据此解答。 【详解】由分析可得： 34＋3＝37      28＋1＝29     35＋3＝38                   8＋61＝69      7＋22＝29     4＋43＝47              25．16；11；12 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】13－3＋6 ＝10＋6 ＝16 7＋7－3 ＝14－3 ＝11 19－6－1 ＝13－1 ＝12 26．（1）（2）见详解 【分析】 （1）三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形，如图：，在图中任意找一个涂上喜欢的颜色即可； （2）三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形，如图：，由3个相同的小三角形拼成，在图中任意找一个涂上喜欢的颜色即可解答。 【详解】 （1）在图中找到一个涂色。 （2）在图中找到一个涂色。 27．3层 【分析】根据题意，小明住5层，小亮住9层，若求两家之间有几层楼，则需要扣除起始和终止的这两层，故小亮家楼层数减去小明家楼层数，再减去1，即在5层和9层之间还有6、7、8三层，所以相隔3层。 【详解】根据分析可得： 9－5－1＝3（层） 答：小明和小亮住同一栋楼，两家之间有3层。 28．57页 【分析】根据题意，先用第一天看的页数＋第二天看的页数，求出两天一共看的页数。第三天开始看的页数比前两天看的总页数多1，用加法计算即可。 【详解】26＋30＝56（页） 56＋1＝57（页） 答：第三天从第57页看起。 29． 9个 【分析】求吃掉的苹果数量，用买来的苹果总个数减去剩下的个数即可，题中“吃了3天”是多余条件，无需使用。 【详解】（个） 答：吃掉了9个苹果。 30．13个 【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边。从上往下开始数，第一层两边各有1个小三角形，中间有1个大三角形和1个小三角形，共4个，第二层与第三层和第一层一样，第四层有1个三角形。 【详解】由分析可知， （个） （个） （个） 答：这棵圣诞树有13个三角形。 31．见详解 【分析】先圈出10颗草莓，观察可知草莓大约有3个10颗，所以估算为30颗，在“30颗”下面的□里画“√”； 先圈出10个橘子，观察可知橘子大约有4个10个，所以估算为40个，在“40个”下面的□里画“√”； 先圈出10颗樱桃，观察可知樱桃大约有5个10颗多5颗，所以估算为55颗，在“55颗”下面的□里画“√”； 发现：通过先数出10个（颗）作为参照，再看总数大约包含几个这样的参照数量，就能快速估算出物体的总数。 【详解】 32．30＋54＝84（本）； 84 【分析】借走的数量＋还剩的数量＝原有的数量。 【详解】30＋54＝84（本） 答：原来有84本故事书。 33．21－5＝16（条）； 16 【分析】原有的数量－小猫偷吃的数量＝还剩的数量。 【详解】21－5＝16（条） 答：还剩16条鱼。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $