山东临沂市沂南县2025-2026学年七年级下学期历史期末测试卷

**基本信息** 本试卷为七年级历史下学期期末监测，覆盖隋唐至明清重要史实，以都城变迁、人物使命等情境设计，融合时空观念与史料实证，突出家国情怀培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|隋唐统一、宋元经济、明清政策等|第3题整合诗句、壁画等多元素材，考查开元盛世；第8题对比诗人词人分布图，体现经济重心南移| |非选择题|4题/60分|都城布局、民族英雄、边疆治理、对外政策|21题对比唐长安与明清北京布局，渗透城市发展趋势；24题“对外政策与社会发展”主题探究，结合邮票与史书史料，强化历史解释能力|

2025-2026学年度下学期期末教学质量监测 七年级历史试题 本卷共8页，满分100分。考试时间60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置。考试结束后，只将答题卡收回。 2.回答选择题时，选出每个小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案卸载在本试卷上无效。 第Ⅰ卷(共40分) 第Ⅰ卷为选择题，共20道题，每题2分，共40分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.《陈书·后主纪》载，589年，陈后主的军队战败，“城内文武百司皆遁出……及夜，(后主)为隋军所持”，该记载可用来说明隋朝( ) A.统一全国的过程 B.炀帝穷兵黩武 C.发展经济的措施 D.农民起义频发 2.在评价唐太宗时，《旧唐书》中主要肯定了他的善于用人和虚心纳谏；《新唐书》主要肯定了他在国家治理方面的贡献，同时也提到了他好大喜功等不足，由此可以看出( ) A.唐太宗是我国历史上最杰出的帝王 B.两部史书对唐太宗的评价完全一致 C.《新唐书》的史学价值高于《旧唐书》 D.历史评价带有主观性，需多方考证 3.历史兴趣小组的同学们开展项目化学习时搜集的素材如下，据此推断他们研究的项目主题是( ) 诗句：姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切。 壁画：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 生产工具：曲辕犁、筒车 文化：吴道子、张旭等艺术家成就斐然 A.唐太宗开启盛世荣耀 B.唐朝农业的大发展 C.武则天承续大唐光辉 D.开元盛世局面的出现 4.热播电视剧《太平年》讲述了吴越国君主钱弘俶一路成长，担负起天下责任，以苍生为念，助力实现天下太平的事迹。这段历史时期，南方的政治特点是( ) A.朝代更迭，战乱不断 B.宦官专权，皇权旁落 C.外戚干政，朝纲紊乱 D.藩镇割据，政权并立 5.松赞干布派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。这些做法说明( ) A.吐蕃已归顺唐朝 B.唐对外交流友好 C.他仰慕中原文化 D.唐农业技术先进 6.孙思邈认为生命的价值贵于千金，而一个处方能人于危殆，价值更当胜于此，故用《千金要方》作为书名，简称《千金方》。这体现出孙思邈( ) A.注重借鉴前人的成果 B.主持医学典籍的编撰 C.推崇生命至上的理念 D.重视药物的采集和配制 7.据《宋史》记载，开宝六年(973)，宋太祖驾临宰相赵普宅邸时，撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰：“受之无妨，彼谓国家事皆由汝书生尔！”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是( ) A.调整中央权力结构 B.打击地方割据势力 C.加强国家财政监管 D.改革官员考核制度 8.对比《唐代诗人分布图》与《宋代词人分布图》，下列说法符合史实的是( ) A.唐代诗人分布的核心区域在北方，宋代词人分布的核心区域南移 B.唐代南方地区没有诗人分布，宋代北方地区没有词人分布 C.唐宋文人分布的变化与经济重心南移没有关联 D.唐代诗人数量少于宋代词人数量 9.忽必烈在1271年发布《建国是诏》，取《易经》“大哉乾元”之义，以“大元”为国号。据此推知，他( ) A.推行崇文抑武政策 B.建立蒙古政权 C.接受中原先进文化 D.开创行省制度 10.元朝汪大渊《岛夷志略》记载，澎湖“隶泉州晋江县，至元(忽必烈年号)间立巡检司”，巡检司负责管辖澎湖和琉球，每年征收盐税中统钞十锭二十五两。元朝此举( ) A.完成了全国统一 B.加强了边疆管理 C.进行了赋税改革 D.推行了行省制度 11.观察下面这组图可知，促使中国古代货币发生变化的经济因素是( ) A.商品经济发展，对货币的需求量增加 B.北方人口南迁，江南地区得到了开发 C.币制混乱不一，民间私人铸币风气盛行 D.国家实现统一，建立起中央集权制度 12.宋元时期的泉州港，商船云集，不仅有中国商人，还有大量阿拉伯、波斯等地商人在此定居，形成了多元文化共存的格局。这一格局形成的基础是( ) A.政府放弃重农抑商政策 B.江南地区经济的发展 C.指南针在航海中的应用 D.海上丝绸之路的开辟 13.绘制思维导图是梳理知识结构、学习历史的一种重要方法。下图空白方框处应填写的是( ) A.唐朝的中外文化交流 B.宋代经济与科技文化 C.宋元科技与中外交通 D.明代科技与对外关系 14.从南宋后期起，程朱理学受到官方推崇，对后世封建统治产生了深远的影响。程朱理学成为官方儒学，主要是因为其( ) A.研究方法独特 B.传承民本思想 C.维护封建道德 D.吸收佛道主张 15.《三字经》中写到：“太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。”材料中的事件发生在( ) A. 13 世纪60年代 B. 14世纪60年代 C. 13世纪70年代 D. 4世纪70年代 16.如图为我国古代某两个时期的中央行政机构图，从图一到图二的转变反映了( ) A.君主专制强化 B.地方机构精简 C.六部效率提高 D.中央集权弱化 17.明朝万历年间，日本权臣丰臣秀吉发动侵略朝鲜的战争，明朝应朝鲜要求两次出兵援助这场战争( ) A.密切了中国与越南的关系 B.日本统治朝鲜的目的实现 C.以日本取得最终胜利结束 D.深刻影响东亚政治军事格局 18.明朝万历年间，一位地方官员在推行赋税改革时，将原本分散的田赋、徭役、杂税合并，统一按田亩核算并征收白银，这一做法符合张居正改革中的哪项措施( ) A.整顿吏治，实行考成法 B.清丈土地，推行一条鞭法 C.整饬边防，重用戚继光 D.兴修水利，治理黄河水患 19.雍正帝强调，清朝入关后，以前被视为蛮夷的地区全部都在版图之内了，何必再区分华夏和蛮夷呢?雍正帝的核心意图是( ) A.削弱地方政治势力 B.构建大一统国家意识 C.传承儒家政治理论 D.打破传统的华夷秩序 20.“纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……但不幸的是，从横向比较，它与当时世界最先进文明之间的差距却越拉越大。”材料意在说明清朝 A.闭关锁国的背景 B.封建统治土崩瓦解 C.社会经济的停滞 D.盛世中隐含着危机 第Ⅱ卷 (共 60分) 第Ⅱ卷为非选择题(本大题共4小题，第21题16分，第22题14分，第23题14分，24题16分, 共60分) 。 21.(16 分)中国古代都城经历了从“长安时代”到“北京时代”的变迁。阅读材料，回答问题。 材料 唐都长安城平面图 明清时期北京城平面图 唐长安城以朱雀大街为中轴线，宫城、皇城居于北部正中，实行坊市分离制度，商业活动受严格管控。 明清北京城以贯穿南北的中轴线为核心，宫城 (紫禁城)居于全城中心，外城、内城层层环绕，形成对称规整的布局。商业不再局限于固定区域，城市经济更加繁荣。 (1)根据材料，对比两幅平面图，概括唐都长安城与明清北京城在城市布局上的共同特点。 (4分) (2)根据材料并结合所学知识，指出唐长安与明清北京在商业区布局上的不同，这一变化反映了古代中国城市发展的什么趋势?结合所学分析中国古代都城以“北京时代”取代“长安时代”，与经济格局的哪一次变动有关?(8分) (3)唐长安城与明清北京城都是中国古代都城规划的典范，也是珍贵的文化遗产。请结合所学知识，谈谈保护这些都城遗址的当代价值。(4分) 22.(14分)时代赋予人物不同使命。阅读材料，完成下列问题。 人物 事迹 岳飞 飞生时有异，少负气节，沉厚寡言。……时金人南侵，中原涂炭，岳飞立志收复失地，率领岳家军抗击金军，保卫中原百姓与国家政权。 ————摘编自《宋史·岳飞传》 戚继光 继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称慄悍，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。先后扫平浙江、福建、广东倭患，保障东南沿海安宁。 ————摘编自《明史·戚继光传》 郑成功 成功乃决策收复台湾。驱逐荷兰殖民者，建立政权，发展生产，使台湾重回祖国版图，促进了台湾的开发与民族交融。————摘编自《清史稿·郑成功传》 (1)根据材料，概括岳飞的主要事迹，并指出其所处时代及体现的时代精神。(6分) (2)根据材料分别概括戚继光、郑成功各自的时代使命。戚继光和郑成功都被称为民族英雄，请结合材料及所学知识，分析他们获得这一评价的原因。(6分) (3)综合上述人物事迹，谈谈你对“时代使命与家国担当”的认识。(2分) 23.(14分)历代经略边疆，筑牢国家一统根基。阅读材料，回答问题。 材料一 中华文明之所以能够保持发展上的连续性，为世界上所仅见，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。 ——摘编自《瞭望新闻周刊》 材料二《元史》记载：元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。 ——摘编自李治安《行省制度研究》 材料三 清代前期管理新疆、西藏、台湾的措施 地区 管理方式 新疆 设置 ，总领军政 西藏 设驻藏大臣与当地达赖、班禅共管 台湾 设台湾府，全面开发，对高山族推行教化政策 (1)根据材料一，概括中华文明能够保持发展上的连续性的原因。(2分) (2)材料二体现出元朝行省制度有何特点?结合所学知识说明行省制度创立的影响。(4分) (3)写出材料三表格划线部分的机构名称，请根据材料三并结合所学知识概括清朝边疆治理的特点。(6分) (4)综合上述材料及所学，请谈谈边疆治理的重要意义。(2分) 24.(16 分)七年级学生展开“对外政策与社会发展”的主题探究，以下为收集到的两组材料。 第一组 邮票里探文化交流与文明互鉴 玄奘 鉴真 郑和 第二组 史书里看对外政策的变化 《清圣祖实录》记 载康熙前期曾开放海禁，设粤、闽、浙、江四海关，允许外商贸易。 《清高宗实录》中乾隆帝给英国马戛尔尼使团的敕谕：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无”，体现了清朝统治者的天朝上国观念。后来清朝逐步收紧政策，仅留广州十三行一口通商，对外交往被严格限制。 任务一：史实梳理 (1)请结合第一组材料及所学知识概括唐朝、明前期对外交往的主要特征及典型事例。(4分) 任务二：对比分析 (2)通过两组材料对比，由唐至清对外政策有何变化?分析清朝对外政策发生变化的根本原因。结合所学说说这一政策带来的消极影响。(6分) 任务三：历史结论 (3) 综合上述探究，围绕“对外政策与社会发展”的关系提炼观点，并加以阐述。(要求：观点正确，史论结合，条理清晰。6分) 历史参考答案 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） 1-5 A D D D C 6-10 C A A C B 11-15 A D C C B 16-20 A D B B D 二、非选择题（共60分） 21.（16分） （1）共同特点：①都有一条贯穿全城的中轴线，宫城居于核心位置；②城市布局方正对称，整体规整有序（4分）。 （2）不同：唐朝长安实行严格的坊市分离制度，商业活动限制在特定区域；明清北京商业不再局限于固定区域，城市经济更加繁荣（4分）。趋势：古代中国城市商业功能增强，城市管理逐渐放松（2分）。经济变动：经济重心的南移（2分）。 （3）当代价值：①有利于研究古代城市规划理念和建筑技术；②有助于传承中华优秀传统文化，增强文化自信；③是重要的文化旅游资源，促进经济发展（任答两点，4分）。 22.（14分） （1）事迹：岳飞率领岳家军抗击金军，保卫中原百姓与国家政权（2分）。时代：南宋与金对峙时期（2分）。时代精神：精忠报国、英勇无畏、抵御外辱的爱国主义精神（2分）。 （2）使命：戚继光的使命是抗击倭寇，保障东南沿海安宁；郑成功的使命是收复台湾，驱逐荷兰殖民者（4分）。原因：①他们的抗争维护了国家主权和民族利益；②得到后世广泛认可和尊崇，成为中华民族精神的象征（2分）。 （3）认识：时代赋予每个人不同使命，我们都应将个人命运与国家命运紧密相连，勇于担当，为国家和民族贡献力量（2分，言之有理即可）。 23.（14分） （1）原因：文化认同与国家统一相辅相成，国家统一理念深入人心（2分）。 （2）特点：行省职权广泛，军政、民政大权集于一身（2分）。影响：行省制度开创了我国省级行政区的先河，加强了中央对地方的有效管辖，巩固了统一多民族国家（2分）。 （3）机构：伊犁将军（2分）。特点：①因地制宜，因俗而治；②设置专门机构，加强中央直接管辖；③注重开发和教化，促进边疆与内地一体化（任答两点，4分）。 （4）意义：①有利于维护国家统一和领土完整；②促进边疆地区的开发和经济发展；③推动各民族交往交流交融，增强中华民族凝聚力（任答两点，2分）。 24.（16分） （1）特征：唐朝对外交往开放包容、兼收并蓄，以交流互鉴为主；明前期以和平友好的外交方式为主，扩大政治影响（2分）。事例：玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋（任举两例，2分）。 （2）变化：由开放包容走向封闭保守（2分）。根本原因：清朝统治者坚持“天朝上国”观念，认为中国物产丰盈，无需与外国往来（2分）。消极影响：导致中国逐渐落伍于世界历史发展进程，阻碍了中外经济文化交流（2分）。 （3）【示例】（6分） 观点： 开放包容的对外政策促进社会发展，闭关锁国则导致国家落后。 论述： 唐朝实行开放的对外政策，中外交流频繁，促进了经济繁荣和文化昌盛，使唐朝成为当时世界上的强国；清朝实行闭关锁国政策，严格限制对外贸易，使中国逐渐与世界隔绝，在经济科技方面落后于西方，最终导致了近代中国的被动挨打。 总结： 历史证明，只有坚持对外开放，积极融入世界，才能推动国家的发展和繁荣。 学科网（北京）股份有限公司 $