7.19第一次工业革命导学案2026-2027学年统编版（五四学制）世界历史第一册

该初中历史导学案聚焦第一次工业革命，引导学生掌握其起止时间、核心发明、兴起原因及影响，通过课前预习案的模块设计梳理背景、纺织革新、蒸汽机应用等知识脉络，搭建学习支架。 以分层任务设计为特色，课前夯实基础、课中通过时间线填空和史料探究培养时空观念与史料实证能力，课后分层训练巩固，助力学生构建知识体系，提升历史解释素养，便于教师教学评估与学生自主学习。

第19课 第一次工业革命 导学案 学习目标 1. 知识层面：掌握工业革命的起止时间、核心发明、兴起原因及完成标志。 2. 能力层面：通过史料分析、填空梳理，厘清工业革命发展脉络，培养史料实证与辩证分析能力。 3. 素养层面：感悟科技创新价值，认识科技与生产的关系，正视工业化带来的社会与环境问题。 重点难点 重点：英国工业革命兴起的原因、珍妮纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽机车等核心发明，现代工厂制度的确立及工业革命的积极影响。 难点：区分手工工场与机器大工厂的本质差异，辩证分析工业革命的双重影响，理解工业革命改变世界格局的深层逻辑。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） 模块一：第一次工业革命的兴起背景 1. 政治前提：17世纪末，英国完成__________，确立了__________政体，政局长期稳定，为资本主义经济发展和技术革新提供了政治保障。 2. 经济基础：英国资本主义__________不断发展，海外贸易、殖民掠夺积累了充足的__________，为工业革命开展奠定物质基础。 3. 劳动力条件：英国开展__________运动，大量农民失去土地，涌入城市，为工业生产提供了大量自由__________。 4. 市场需求：18世纪中期，英国成为世界最大的__________，国内外市场对__________的需求急剧增长，传统手工生产无法满足市场需求，倒逼生产技术革新。 5. 技术积累：英国手工工场长期发展，分工细致，工匠积累了丰富的__________，为机器发明和技术革新提供了技术支撑。 模块二：工业革命的开端——纺织技术的革新 1. 工业革命最早兴起于英国的__________行业，该行业市场需求大、生产流程简单，最易实现技术突破。 2. 1733年，工匠凯伊发明__________，大幅提高了织布速度，造成“纱荒”，推动纺纱技术革新。 3. 1765年，__________发明珍妮纺纱机，大大提高了纺纱效率，标志着__________的开始。 4. 后续工匠陆续发明水力纺纱机、骡机、水力织布机，机器生产逐步替代__________生产，纺织行业生产效率实现质的飞跃。 5. 早期机器多依靠__________驱动，生产受到地域和季节限制，无法大规模普及，亟需新的动力机器。 模块三：核心突破——瓦特改良蒸汽机与工厂制度确立 1. 18世纪80年代，__________改良蒸汽机，使蒸汽机具备__________、__________的优势，摆脱了自然条件的限制。 2. 1785年，改良蒸汽机首先投入__________部门使用，随后迅速推广到化工、冶金、采矿等各个生产领域。 3. 蒸汽机的广泛应用是第一次工业革命的__________，标志着人类进入“__________”。 4. 机器生产替代手工生产后，传统__________逐渐衰落，集中生产的__________应运而生。 5. 19世纪，__________最终确立，工厂成为工业生产的主要组织形式，实现了生产的规模化、规范化。 模块四：交通革新与工业革命的扩展 1. 水路交通：1807年，美国人__________发明__________，开启了蒸汽动力航运时代，便利了水上货物运输。 2. 陆路交通：1825年，英国工程师__________设计的__________正式试车成功，标志着__________的诞生。 3. 铁路时代的到来，缩短了地区间的时空距离，便利了__________，扩大了市场，进一步推动工业革命发展。 4. 工业革命进程：__________世纪60年代从英国开始，__________世纪中期，英国率先完成工业革命，成为世界上第一个__________国家。 5. 工业革命随后逐渐扩展到__________、__________等欧美资本主义国家，推动世界工业化进程。 模块五：第一次工业革命的历史影响 1. 生产力层面：极大提高了社会__________，机器生产彻底取代手工劳动，人类生产力水平实现跨越式提升。 2. 社会结构层面：催生两大对立阶级——__________和__________，社会阶级结构发生重大变革。 3. 城市化层面：推动大量人口涌入城市，加快了__________进程，近代城市文明逐步兴起。 4. 世界格局层面：西方资本主义国家凭借工业优势，逐步确立对__________的统治，形成__________、__________的世界格局。 5. 消极影响：工业化快速发展，带来了__________、__________、贫富差距拉大等一系列社会与环境问题。 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 活动一：基础巩固·时间线填空（梳理工业革命发展脉络） 请结合课前预习内容，精准填写工业革命关键时间、人物、事件，完善发展时间线。 1. 1733年：英国凯伊发明__________，推动纺织技术革新序幕。 2. __________年：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，工业革命正式开启。 3. 18世纪80年代：__________改良蒸汽机，突破自然动力限制。 4. __________年：富尔顿发明蒸汽汽船，水路交通革新。 5. 1825年：__________发明蒸汽机车，铁路时代开启。 6. __________世纪中期：英国率先完成工业革命。 活动二：对比探究·核心概念填空（突破教学难点） 对比传统手工工场与近代工厂的差异，完成填空，理解生产方式的本质变革。 1. 生产方式：手工工场以__________为主；近代工厂以__________为主。 2. 生产动力：手工工场多依靠__________、水力等自然动力；近代工厂以__________为核心动力。 3. 生产规模：手工工场规模__________，生产分散；近代工厂规模__________，生产集中。 4. 生产效率：手工工场生产效率__________，产量有限；近代工厂生产效率__________，可规模化生产。 5. 管理制度：手工工场分工简单、管理松散；近代工厂__________，管理制度规范严格。 活动三：史料探究·深度填空（培养史料实证素养） 结合课堂出示的工业革命史料，分析史料内涵，完成填空，深化对知识点的理解。 史料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。” 1. 史料表明，__________的扩大是英国工业革命兴起的直接动因。 2. 传统__________生产无法满足市场需求，倒逼机器生产和技术革新。 史料二：“蒸汽机的发明，使工业生产摆脱了地域限制，工厂可以开设在任何交通便利、资源充足的地方。” 1. 蒸汽机改良前，工业生产受__________、__________等自然条件限制。 2. 蒸汽机的广泛应用，实现了__________的自由，推动工厂制度全面普及。 史料三：工业革命后，英国城市人口占比从18世纪的20%上升至19世纪中期的50%以上，同时城市出现空气污染、住房拥挤、工人失业等问题。 1. 史料体现工业革命极大推动了英国__________发展。 2. 同时反映出工业化进程中存在__________、__________等消极问题，印证了历史事件的__________性。 活动四：素养提升·逻辑梳理填空（构建完整知识体系） 结合本课全部知识，梳理知识逻辑，完成综合性填空，形成系统认知。 1. 第一次工业革命首发于__________的根本原因是该国具备完善的政治制度、充足的资本、自由劳动力和广阔市场。 2. 工业革命的开端是__________的发明，核心标志是__________的广泛应用。 3. 交通领域的革新成果主要包括__________和__________，彻底改变了交通运输格局。 4. 工业革命最核心的变革是__________取代手工劳动，__________取代手工工场。 5. 工业革命重塑世界格局，使__________成为世界工业中心，加剧了世界__________的差距。 6. 综合来看，工业革命是人类历史上第一次__________领域的重大变革，极大推动了人类文明进程，但也带来诸多发展难题，启示我们发展科技必须坚持__________、__________的发展理念。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 17世纪末，英国确立__________政体，为工业革命提供政治保障。 2. 第一次工业革命最早兴起于英国的__________行业。 3. 珍妮纺纱机的发明者是__________。 4. 第一次工业革命的核心发明是__________。 5. 蒸汽机的广泛应用，标志着人类进入“__________”。 6. 1807年，美国人富尔顿发明__________，革新水上交通。 7. 蒸汽机车的发明者是英国工程师__________。 8. 1825年，蒸汽机车试车成功，标志着__________时代的到来。 9. 第一次工业革命完成的时间是__________世纪中期。 10. 世界上第一个工业国家是__________。 11. 工业革命后，资本主义生产的主要组织形式是__________。 12. 工业革命催生的两大对立阶级是工人阶级和__________。 13. 工业革命极大加快了欧美国家的__________进程。 14. 工业革命确立了__________对世界的统治地位。 15. 工业革命造成的世界格局特点是__________、__________。 16. 早期工业生产的主要自然动力是__________。 17. 工业革命兴起的直接原因是__________的急剧扩大。 18. 工厂制度的核心特点是__________生产、规范管理。 19. 工业化带来的典型环境问题是__________。 20. 工业革命的本质是__________的革命性变革。 参考答案 （一）课前预习填空答案 模块一：兴起背景 1. 资产阶级革命、君主立宪制 2. 工商业、资本 3. 圈地、劳动力 4. 殖民帝国、棉纺织品 5. 生产技术 模块二：纺织技术革新 1. 棉纺织 2. 飞梭 3. 哈格里夫斯、第一次工业革命 4. 手工 5. 水力 模块三：蒸汽机与工厂制度 1. 瓦特、高效、稳定 2. 纺织 3. 主要标志、蒸汽时代 4. 手工工场、工厂 5. 现代工厂制度 模块四：交通革新与扩展 1. 富尔顿、蒸汽汽船 2. 斯蒂芬森、蒸汽机车、铁路时代 3. 人员与物资流通 4. 18、19、工业 5. 法国、美国 模块五：历史影响 1. 生产力 2. 资产阶级、无产阶级 3. 城市化 4. 世界、西方先进、东方落后 5. 环境污染、住房拥挤（贫富分化） （二）课堂活动填空答案 活动一：时间线填空 1. 飞梭 2. 1765 3. 瓦特 4. 1807 5. 斯蒂芬森 6. 19 活动二：核心概念对比填空 1. 手工劳动、机器生产 2. 人力、蒸汽机 3. 小、大 4. 低、高 5. 分工精细 活动三：史料探究填空 1. 市场需求、手工工场 2. 地域、季节、生产选址 3. 城市化、环境污染、民生问题、双重 活动四：素养提升填空 1. 英国 2. 珍妮纺纱机、改良蒸汽机 3. 蒸汽汽船、蒸汽机车 4. 机器生产、工厂 5. 英国、国家间 6. 生产、科技创新、绿色可持续 （三）当堂检测答案 1. 君主立宪制 2. 棉纺织 3. 哈格里夫斯 4. 改良蒸汽机 5. 蒸汽时代 6. 蒸汽汽船 7. 斯蒂芬森 8. 铁路 9. 19 10. 英国 11. 工厂 12. 资产阶级 13. 城市化 14. 西方资本主义国家 15. 西方先进、东方落后 16. 水力 17. 市场需求 18. 集中规模化 19. 空气污染（环境污染） 20. 生产方式 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $