精品解析：天津市津南区双桥中学 2025-2026学年七年级上学期第二次月考道德与法治试卷

天津市津南区双桥中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 一、单选题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会生活特点的理解。 A：题干中列举了不同地区的特色成就和多元文化，体现变化与发展，而非“一成不变”，故A说法错误； B：贺词中涉及农业、文化、民俗、民族团结等多领域内容，充分展现社会生活的多样性，故B符合题意； C：题干未强调公共事务或公共利益，而是突出不同领域的丰富性，故C不符合题意； D：“局限性”与题干中广泛、包容的社会生活描述相矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 2. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人的生存与发展需要社会提供必要的条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干里棉衣、课本的诞生，离不开不同社会岗位劳动者的分工协作，说明我们日常生活所需的物品都依托社会的供给才能获得，体现了个人的生存与发展需要社会提供必要的条件，C说法正确； A：没有人可以独自生产出生活所需的一切物资，A错误； B：“全部条件”表述太绝对，社会为个人提供生存发展的支持，但不可能覆盖所有条件，B错误； D：在封闭空间脱离社会供给无法正常生活，D错误。 3. 小兰同学在课堂讨论时做了以下发言。对此，你认为小兰同学发言的主旨是（ ） 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习文化知识 C. 在社会生活中，我们提高学习成绩 D. 在社会生活中，我们丰富社会关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：发言中提到的“理解伦理道德、遵守法律规范、明辨善恶是非、懂得礼义廉耻”等内容，均属于社会行为规范的学习范畴，故A符合题意； B：文化知识涉及更广泛的知识体系（如科学、艺术等），而发言重点在于道德、法律等规范，故B不符合题意； C：发言未提及学业成绩相关的内容，与主旨无关，故C不符合题意； D：丰富社会关系强调人际网络的扩展，但发言核心是规范学习和价值观形成，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 B： 题干描述了社会化在个体不同生命阶段的体现，强调社会化是个体与社会互动的核心过程，且这一过程持续不断，故B符合题意； A：强调个人对社会的影响，但题干未涉及个人对社会发展的作用，故A不符合题意； C：强调社会提供成长条件，但题干未讨论社会条件的具体内容，故C不符合题意； D：强调社会依赖个人参与，但题干焦点是社会化的持续性而非社会发展的动力，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 2025年9月15日，甘肃省平凉市迎来了一场大暴雨，满路都是洪水，部分地区受灾严重。一对农民夫妻通过网络了解到家乡受灾严重，他们将攒下来的15万元养老钱为家乡捐款抗灾。他们的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 合作 C. 帮助他人 D. 分享 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：谦让指在利益或机会面前主动退让，与捐款救灾无关，故A不符合题意； B：合作强调共同协作完成任务，材料中夫妻独立捐款未涉及与他人协作，故B不符合题意； C：捐款行为是为受灾群众提供物质支持，属于直接帮助他人的亲社会行为，故C符合题意； D：分享指共同使用资源或信息，而捐款是无偿给予，属于帮助而非分享，故D不符合题意； 故本题选C。 6. “从前马车很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（ ） A. 网络打破了时空限制，促进人际交往 B. 网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C. 网络汇聚民智，促进民主政治的进步 D. 网络推动了全球经济的健康快速发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络促进人际交往。 A：题干通过对比过去与现在的沟通方式，强调网络使世界变成“地球村”，说明网络打破了时空限制，促进人际交往，故A符合题意； B：题干未提及网络的负面影响或政府规范，故B不符合题意； C：题干未涉及民主政治相关内容，故C不符合题意； D：题干强调人际交往而非经济发展，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络改变世界。 A：城乡差距是长期存在的复杂问题，网络可以助力缩小差距，但“快速消除”表述绝对化，故A说法错误； B：题干强调网络在农业生产中的应用，而非人际交往，故B不符合题意； C：“改进社会治理方式”侧重政府管理层面，题干未体现相关内容，故C不符合题意； D：网络使流量、手机、直播成为农业新工具和新模式，直接推动传统农业生产方式的革新，故D符合题意； 故本题选D。 8. 下列几名同学的行为体现理性参与网络生活的是（ ） A. 为了博取更多流量，小李在网上捏造了同学小雷的不实信息 B. 小张平时特别喜欢踢足球，经常熬夜刷足球相关视频 C. 小墨看到夸张的新闻后会先上网了解信息出处，判断出处是否权威 D. 小伟心情不好，在朋友圈发布不文明话语以此宣泄负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：捏造同学不实信息属于传播谣言，违反网络道德和法律，故A说法错误； B：熬夜刷视频属于沉迷网络、影响健康，违背合理规划时间的原则，故B说法错误； C：小墨主动核实新闻来源并判断权威性，体现信息辨别能力和理性态度，故C符合题意； D：在朋友圈发布不文明话语属于情绪宣泄失当，破坏网络文明，故D说法错误； 故本题选C。 9. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 B：“已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束”警示我们要理性参与网络生活，法律法规须遵守，AI生活守界限，故B说法正确； A：使用AI要遵守道德和法律，不能“自己作主、换脸随我心”，故A说法错误； C：材料主要体现法律规范AI的使用，并未直接体现“AI行为显智慧”，故C说法错误； D：法律是合法规范AI的使用，不是“处处设限”，故D说法错误； 故本题选B。 10. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现公共场所秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 D. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 C：观众在电影院内安静观影是公共场所应遵守的规则，属于公共场所秩序，故C符合题意； A：工人在工厂按流程生产属于生产秩序，故A不符合题意； B：交警指挥交通属于交通秩序，故B不符合题意； D：社区登记流动人口属于社会管理秩序，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：社会秩序包括生产秩序、社会管理秩序、交通秩序等不同类型，A错误； B：社会规则是人们为了维护社会秩序共同遵守的规则，社会规则的作用之一是保障社会秩序的实现，二者不是包含关系，B错误； CD：社会规则包含道德、纪律、法律等类别，C错误，D正确。 12. 某省博物馆发布参观须知：展厅内禁止饮食，请在指定区域就餐；场馆内禁止吸烟，请勿随意丢弃杂物，自觉维护环境卫生；场馆内禁止追逐、打闹、攀爬、躺卧等。对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B. 我们要时刻监督他人遵守规则 C. 规则是一成不变的，要经常改进规则 D. 良好的社会秩序离不开社会规则的维系 【答案】D 【解析】 【详解】A：不是所有违反规则的行为都要承担法律责任，只有违反法律的行为才会承担法律责任，A错误； B：遵守规则需要他律和自律，但“时刻监督他人遵守规则”的要求过于绝对，不是普通公民的强制义务，B错误； C：规则不是一成不变的，但不是“经常改进规则”，C错误； D：博物馆的参观规则明确了参观的行为边界，能够引导参观者规范自身行为，保障场馆内参观环境有序，说明良好的社会公共秩序需要社会规则来约束和维系，D说法正确。 13. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 B：题干强调中国游客的文明素质提升了国家形象，说明文明有礼关系国家和民族的形象和尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于道德修养，与“物质保障”无关，故A说法错误； C：“决定”一词夸大了文明素质对国家影响力的作用，故C说法错误； D：“决定”忽略了其他因素对游客素质的影响，表述绝对化，故D说法错误； 故本题选B。 14. 公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这段文明的力量，需要我们中学生（ ） ①言谈文明、举止端庄 ②从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：言谈文明、举止端庄是中学生践行文明有礼的具体表现，故①符合题意； ②：从小事做起，学礼、明礼、守礼是中学生提升自身文明素养的途径，故②符合题意； ③：依法惩治不文明行为属于国家机关的职责，中学生无权实施，故③说法错误； ④：通过自身行动影响他人，共同营造文明风尚，符合传递文明力量的要求，故④符合题意； 故本题选C。 15. 中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（ ） ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查诚信。 ①④：题文材料中，“不宝金玉，而忠信以为宝”和“言必诚信，行必忠正”这两句古语表达的是诚信品质的重要性；选项中，丈夫一言许人，千金不易和诚者，天之道也;思诚者，人之道也，也是表达了诚信品质；①④符合题意； ②：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，表达的是忧国忧民的情感，与题意无关； ③：见贤思齐焉，见不贤时内自省也，表达的是向榜样学习，与题意无关； 故本题选C。 16. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容待人的要求的相关知识。 A：宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故A说法错误； B：“无需学习”的说法错误，故B不符合题意； C：课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故C符合题意； D：宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，故D说法错误； 故本题选C。 17. “法律并非冰冷的条文，而是守护成长的铠甲。十四周岁，是法律赋予你们责任与权利的重要转折点，愿你们从今天起，心中有法、行有所止。”在“蝶舞青春，十四而志”少年礼活动现场，法官向同学们送上深情寄语。这启示我们（ ） ①要制定法律，自觉遵守法律 ②在日常生活中要经常想想自己的行为是否合法 ③在行动上以法律为准绳 ④在日常生活中严格执行法律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】②③：法官向同学们送上的深情寄语，启示我们在日常生活中要经常想想自己的行为是否合法，在行动上以法律为准绳，②③说法正确； ①：“制定法律”是国家立法机关的职权，初中生没有立法权限，①错误； ④：“严格执行法律”是行政机关等执法主体的职责，不属于青少年的角色要求，④错误。 18. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律服务机构的相关知识。 ①：法律援助中心是为经济困难或特殊案件的人提供无偿法律服务的机构，属于法律服务机构，故①符合题意； ②：居委会是基层群众性自治组织，主要负责社区事务，不属于法律服务机构，故②不符合题意； ③：律师事务所是律师提供法律咨询、代理诉讼等服务的专业机构，属于法律服务机构，故③符合题意； ④：公证处负责办理公证事务，证明法律行为、文书的真实性，属于法律服务机构，故④符合题意； 故本题选C。 19. 台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童等乘客的出行需求得到满足等。这些细节（ ） ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③保障了特定人群的合法权益 ④凸显了特定人群享有特权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 ①：台阶变坡道等措施是针对特殊群体的合理调整，体现了根据不同情况差别对待以实现实质平等，故①说法正确； ③：坡道、爱心座椅等设计保障了残障人士、老年人等特定群体的合法权益，故③说法正确； ②：这些措施有助于促进社会公平，但“消除隔阂”表述绝对化，与实际不符，故②说法错误； ④：合理便利是平等原则的体现，并非赋予特权（特权指法外特殊权利），故④说法错误； 故本题选A。 20. 围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自的观点： 大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两个同学的认识，判断正确的观点是（ ） A. 大海观点正确，自由就应完全按自己意愿 B. 阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系 C. 阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务 D. 大海观点错误，必要限制是对自由的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 D：大海认为自由应完全自己做主，忽视了必要的限制是自由的保障，故D说法正确； A：自由并非完全按自己意愿，需在法律范围内，故A说法错误； B：阿梅观点正确，自由与法律直接相关，故B说法错误； C：自由是公民基本权利，而非义务，故C说法错误； 故本题选D。 21. 2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。这些要求有利于（ ） ①彻底解决农村教育问题 ②以机会公平促进教育的公平 ③让学生享有更公平的教育环境 ④为所有人提供相同的发展条件 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对公平的认识。 ①：彻底解决，说法绝对化，有利于缓解农村教育问题，故①说法错误； ②：缩小城乡、区域等差距，旨在通过均衡资源分配保障教育机会公平，故②说法正确； ③：推动义务教育优质均衡发展，有利于让学生享有更公平的教育环境，故③说法正确； ④：为所有人提供同等的发展条件，不是相同的发展条件，故④说法错误； 故本题选C。 22. 随着我国法治的进一步发展与健全，近年来我国先后改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度……我国建立与完善这些制度直接体现了（ ） A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展 B. 正义体现了人们对美好社会的期盼和追求 C. 维护了公平正义，让社会弱势群体获得基本的生活保障 D. 和谐、稳定而安宁的社会环境需要正义支撑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正义制度的作用。 C：题干中改革收入分配制度、完善失业保险制度、建立国家助学金制度等举措，直接针对社会弱势群体的基本生活保障，体现了正义制度维护公平正义的作用，故C符合题意； A：正义行为促进社会进步是制度实施后的结果，但题干强调制度本身的作用，故A不符合题意； B：正义体现对美好社会的追求属于抽象意义，未直接对应题干中的具体制度，故B不符合题意； D：社会环境需要正义支撑是制度的重要性，但未直接点明对弱势群体的保障，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 承担责任会付出一定的代价，下列属于承担责任的代价的是（ ） A. 获得他人的认可 B. 付出时间、精力和金钱 C. 获得物质回报 D. 提升自身能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价相关知识。 A：获得他人的认可属于承担责任的回报，而非代价，故A不符合题意； B：付出时间、精力和金钱是承担责任过程中需要付出的具体成本，属于代价，故B符合题意； C：获得物质回报属于承担责任的回报，而非代价，故C不符合题意； D：提升自身能力是承担责任可能带来的积极影响，属于回报，故D不符合题意； 故本题选B。 24. 2025年“十一”期间，天津市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖津城”服务品牌。奉献社会能够促进我们全面发展，体现在（ ） ①视野不断拓展 ②能力不断提高 ③道德境界不断提升④获得丰厚的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：参与志愿服务、奉献社会的过程中，我们会接触不同的人和事，能够拓展视野、锻炼与人沟通协调等各类能力，也能在服务他人的过程中提升自己的道德境界，①②③说法正确； ④：志愿服务是无私的亲社会行为，不以获取丰厚物质回报为目的，④错误。 二、非选择题：本大题共6小题，共52分。 25. 阅读以下材料，回答问题。 八年级学生小林是个“短视频达人”，经常在社交平台分享自己的生活。最近，他随手拍下了雨中交警坚守岗位指挥交通的画面，并配文“风雨中的守护，致敬！”。视频发布后，获得了大量点赞和正面评论，还被本地政务号转发。让许多网友感受到了城市的温暖。 作为新时代青少年，我们不仅是网络的使用者，更应是网络正能量的传播者。你打算今后怎样来践行这一理念? 【答案】①我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；②要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查传播网络正能量的做法，需要对材料内容进行关键词提炼。 随手拍下了雨中交警坚守岗位指挥交通的画面，获得了大量点赞和正面评论，可联系提高媒介素养，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，践行社会主义核心价值观等。 26. 【遵守规则提升素养】 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 结合材料，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 【答案】①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 【解析】 【详解】从设问中可知，要考查如何遵守规则，需要对材料内容进行关键词提炼； 这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施，可联系积极完善规则； 对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正，可联系增强规则意识，需要他律与自律，需要坚定地维护规则。 27. 为深入掌握法治知识，明晰法治与自由的内在联系，探寻公平正义真谛，同学们于课堂展开热烈研讨。 【读法条看自由】 《中华人民共和国宪法》规定：第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定：第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则……第五条集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 你认为我们应该如何珍视自由? 【答案】①珍惜宪法和法律赋予的权利；②依法行使权利。③尊重他人的权利。 【解析】 【详解】本题考查如何珍视自由，结合课本知识进行回答。 28. 推进法治建设是每个公民的责任和义务。作为国家未来的建设者，要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 （1）在法治观念方面，我打算：______ （2）在依法办事方面，我打算：_______ 【答案】（1）①敬畏和信仰法律； ②积极主动地学习法律； ③树立守法光荣、违法可耻的观念。 （2）①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查树立法治观念的要求，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 29. 【正义篇】 国无法则人无矩，法不公则国不稳。突出“公正”，牢牢守护法治生命线。习近平总书记明确指出，公平正义是政法工作的生命线，促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求，提出“要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。 （1）以上材料体现了捍卫正义的最后一道防线是什么? （2）正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。请结合所学知识谈谈青少年如何守护正义? 【答案】（1）公正司法。 （2）①守护正义需要勇气和智慧。每个人都要自觉识事理、辨是非、知善恶，以实际行动推动正义的实现。②面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查守护正义，需要对材料内容进行关键词提炼。 努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，可联系公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 【小问2详解】 略。 30. 某校八年级学生以“践行责任担当，勇于服务社会”为主题，开展探究活动，请你参与其中。同学们为这次探究活动搜集了相关的新闻事例。 2025年9月，大连“邻里守望·青年志愿者进社区”主题志愿服务活动正式启动。活动现场上，20名青年志愿者和海军广场街道8支“海之”系列志愿服务队志愿者以及辖区共建单位，开展了健康义诊、爱心义剪、法律咨询、反诈宣传、小家电维修等志愿服务。 心向榜样我追随。运用教材知识，说说我们应该如何奉献社会? 【答案】①自觉加强学习，不断增强本领；②追求进步，主动向团组织靠拢；③积极参与志愿服务活动；④勇于担当时代责任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市津南区双桥中学2025-2026学年七年级上学期第二次月考 道德与法治试卷 一、单选题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。 1. 国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“天水花牛苹果又大又红，东山澳角村渔获满舱。麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年，六尺巷礼让家风代代相传。天津古文化街人潮熙攘，银川多民族社区居民亲如一家。”从习近平主席的贺词中，我们能感受到社会生活是（ ） A. 一成不变的 B. 丰富多彩的 C. 具有公共性的 D. 具有局限性的 2. 结合以下内容，“人不能脱离社会而孤立存在”表现在（ ） ◎农民种植棉花→工人纺纱织布→工人制作衣服→快递员配送→我们穿的棉衣 ◎工人采伐树木→工人造纸→编写印刷→司机运送→我们使用的课本 A. 每个人都可以独自生产出生活所需的一切物资 B. 社会能为个人提供物质和精神生活全部条件 C. 个人的生存与发展需要社会提供必要的条件 D. 一个人在完全封闭的空间也能正常有序生活 3. 小兰同学在课堂讨论时做了以下发言。对此，你认为小兰同学发言的主旨是（ ） 在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 A. 在社会生活中，我们学习行为规范 B. 在社会生活中，我们学习文化知识 C. 在社会生活中，我们提高学习成绩 D. 在社会生活中，我们丰富社会关系 4. 无论是童年时期的规则学习，还是成年时期的角色适应，亦或是老年时期的重新定位，社会化始终是个体与社会互动的核心过程，这说明（ ） A. 个人对社会的发展进步影响巨大 B. 社会化伴随我们一生 C. 社会为我们的成长提供了良好条件 D. 社会的发展离不开每个人的参与 5. 2025年9月15日，甘肃省平凉市迎来了一场大暴雨，满路都是洪水，部分地区受灾严重。一对农民夫妻通过网络了解到家乡受灾严重，他们将攒下来的15万元养老钱为家乡捐款抗灾。他们的行为体现了亲社会行为中的（ ） A. 谦让 B. 合作 C. 帮助他人 D. 分享 6. “从前马车很慢，书信很远，世界好大好大……”现在微信、QQ、微博……使世界变成“鸡犬之声相闻”的地球村，“天涯若比邻”。这说明（ ） A. 网络打破了时空限制，促进人际交往 B. 网络是把双刃剑，需要政府严格规范 C. 网络汇聚民智，促进民主政治的进步 D. 网络推动了全球经济的健康快速发展 7. 互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能（ ） A. 快速消除城乡差距 B. 开辟人际交往的新通道 C. 改进社会治理方式 D. 推动生产方式的深刻变革 8. 下列几名同学的行为体现理性参与网络生活的是（ ） A. 为了博取更多流量，小李在网上捏造了同学小雷的不实信息 B. 小张平时特别喜欢踢足球，经常熬夜刷足球相关视频 C. 小墨看到夸张的新闻后会先上网了解信息出处，判断出处是否权威 D. 小伟心情不好，在朋友圈发布不文明话语以此宣泄负面情绪 9. 为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A. 微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B. 莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C. 可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D. 奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 10. 有序的社会秩序是社会正常运行的保障。下列场景体现公共场所秩序的是（ ） A. 工人在工厂里按照操作流程生产产品 B. 交警在十字路口指挥交通，疏导车辆 C. 观众在电影院内安静观影，不随意喧哗 D. 社区工作人员对辖区内的流动人口进行登记管理 11. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 12. 某省博物馆发布参观须知：展厅内禁止饮食，请在指定区域就餐；场馆内禁止吸烟，请勿随意丢弃杂物，自觉维护环境卫生；场馆内禁止追逐、打闹、攀爬、躺卧等。对此，下列理解正确的是（ ） A. 我们要敬畏规则，否则要承担法律责任 B. 我们要时刻监督他人遵守规则 C. 规则是一成不变的，要经常改进规则 D. 良好的社会秩序离不开社会规则的维系 13. 近年来，随着文明旅游的宣传引导和国民文化素养的提高，中国游客素质不断提高，越来越受到各国欢迎，成为行走在海外的“中国名片”。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明旅游宣传引导决定了游客综合素质 14. 公益广告词：“文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现、来释放自己文明的热情。”传递这段文明的力量，需要我们中学生（ ） ①言谈文明、举止端庄 ②从小事做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人 ③依法惩治不文明的行为 ④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. 中学生思颖在学习名著导读时搜集到《礼记》中的“不宝金玉，而忠信以为宝”和《孔子家语•儒行解》中的“言必诚信，行必忠正”这两句古语。下列古语与思颖搜集到的古语寓意一致的是（ ） ①丈夫一言许人，千金不易 ②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ③见贤思齐焉，见不贤时内自省也 ④诚者，天之道也;思诚者，人之道也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 16. 2025年8月，某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对课间活动中“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等常见小摩擦，引导学生通过“微笑道歉”“主动帮忙”等方式化解矛盾。学校还组织“宽容故事分享会”，让学生讲述身边“以宽容待人”的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A. 宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B. 宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C. 面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D. 宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 17. “法律并非冰冷的条文，而是守护成长的铠甲。十四周岁，是法律赋予你们责任与权利的重要转折点，愿你们从今天起，心中有法、行有所止。”在“蝶舞青春，十四而志”少年礼活动现场，法官向同学们送上深情寄语。这启示我们（ ） ①要制定法律，自觉遵守法律 ②在日常生活中要经常想想自己的行为是否合法 ③在行动上以法律为准绳 ④在日常生活中严格执行法律 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 未成年人在遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。下列能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①法律援助中心 ②居委会 ③律师事务所 ④公证处 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 台阶变坡道，让行动不便的人放心走出家门；播出电视节目时配备字幕，让身处无声世界的人“读懂”世界的斑斓；公共交通工具设置爱心座椅，让老人、孕妇、儿童等乘客的出行需求得到满足等。这些细节（ ） ①体现了不同情况要差别对待 ②消除了人与人之间的隔阂 ③保障了特定人群的合法权益 ④凸显了特定人群享有特权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 围绕“自由”这个话题，两个同学表达了各自的观点： 大海：自由应该是完全自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢? 阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。 对于两个同学的认识，判断正确的观点是（ ） A. 大海观点正确，自由就应完全按自己意愿 B. 阿梅观点错误，自由与法律没有直接联系 C. 阿梅观点正确，自由是我国公民基本义务 D. 大海观点错误，必要限制是对自由的保障 21. 2025年1月19日，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中指出，推动义务教育优质均衡发展，加强义务教育学校标准化建设，逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距。这些要求有利于（ ） ①彻底解决农村教育问题 ②以机会公平促进教育的公平 ③让学生享有更公平的教育环境 ④为所有人提供相同的发展条件 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 22. 随着我国法治的进一步发展与健全，近年来我国先后改革收入分配制度，完善失业保险制度，建立国家助学金制度……我国建立与完善这些制度直接体现了（ ） A. 正义行为有利于促进社会进步和社会发展 B. 正义体现了人们对美好社会的期盼和追求 C. 维护了公平正义，让社会弱势群体获得基本的生活保障 D. 和谐、稳定而安宁的社会环境需要正义支撑 23. 承担责任会付出一定的代价，下列属于承担责任的代价的是（ ） A. 获得他人的认可 B. 付出时间、精力和金钱 C. 获得物质回报 D. 提升自身能力 24. 2025年“十一”期间，天津市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务，持续打响“志暖津城”服务品牌。奉献社会能够促进我们全面发展，体现在（ ） ①视野不断拓展 ②能力不断提高 ③道德境界不断提升④获得丰厚的物质回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本大题共6小题，共52分。 25. 阅读以下材料，回答问题。 八年级学生小林是个“短视频达人”，经常在社交平台分享自己的生活。最近，他随手拍下了雨中交警坚守岗位指挥交通的画面，并配文“风雨中的守护，致敬！”。视频发布后，获得了大量点赞和正面评论，还被本地政务号转发。让许多网友感受到了城市的温暖。 作为新时代青少年，我们不仅是网络的使用者，更应是网络正能量的传播者。你打算今后怎样来践行这一理念? 26. 【遵守规则提升素养】 2025年6月27日，我国颁布了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》。这次修订就像一次“规则升级”，专门针对一些新出现的社会问题，明确了惩罚措施。比如：对于校园欺凌，情节严重的，有殴打、侮辱、恐吓等行为，施暴者将受到法律处罚或接受专门的教育矫正；将考试作弊、破坏英雄烈士名誉等行为，明确定为扰乱公共秩序的违法行为；还把一些危险行为，如抢夺方向盘、高空抛物、无人机违规飞行等，都新增为危害公共安全的行为并给予处罚等等。此法律的修订对更好维护社会秩序、保障公民权益，促进社会和谐稳定具有重要意义。 结合材料，运用所学知识，说一说我们应该如何遵守规则? 27. 为深入掌握法治知识，明晰法治与自由的内在联系，探寻公平正义真谛，同学们于课堂展开热烈研讨。 【读法条看自由】 《中华人民共和国宪法》规定：第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 《中华人民共和国集会游行示威法》规定：第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则……第五条集会、游行、示威应当和平的进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 你认为我们应该如何珍视自由? 28. 推进法治建设是每个公民的责任和义务。作为国家未来的建设者，要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议。 （1）在法治观念方面，我打算：______ （2）在依法办事方面，我打算：_______ 29. 【正义篇】 国无法则人无矩，法不公则国不稳。突出“公正”，牢牢守护法治生命线。习近平总书记明确指出，公平正义是政法工作的生命线，促进社会公平正义是政法工作的核心价值追求，提出“要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义”。 （1）以上材料体现了捍卫正义的最后一道防线是什么? （2）正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。请结合所学知识谈谈青少年如何守护正义? 30. 某校八年级学生以“践行责任担当，勇于服务社会”为主题，开展探究活动，请你参与其中。同学们为这次探究活动搜集了相关的新闻事例。 2025年9月，大连“邻里守望·青年志愿者进社区”主题志愿服务活动正式启动。活动现场上，20名青年志愿者和海军广场街道8支“海之”系列志愿服务队志愿者以及辖区共建单位，开展了健康义诊、爱心义剪、法律咨询、反诈宣传、小家电维修等志愿服务。 心向榜样我追随。运用教材知识，说说我们应该如何奉献社会? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $