精品解析：海南省文昌中学2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试题

2025—2026学年度第一学期高一第二次月考试题 物 理 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 人们对运动与力的关系的认识经历了漫长的历史过程，这也是物理学发展的史诗。下列有关物体运动与力的表述正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是由实验直接得到的结论 B. 地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地 C. 汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大，其惯性越大 D. 向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律不能由实验直接得到结论，故A错误； B．地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地，因为人具有惯性，相对地面静止，故B正确； C．惯性只与质量有关，与速度无关，故C错误； D．向上抛出的物体，在空中继续向上运动，是由于惯性作用，而不是受到了向上的作用力，故D错误。 故选B。 2. 淮阴中学2022年运动会圆满结束，如图，在跳高项目中，该同学展示了自己的风采。关于此情境中，以下说法正确的是（　　） A. 同学在整个过程中，重心在身体中的位置不变 B. 同学在越过杆的过程中，重心一定在杆的上方 C. 同学落在垫子上，给软垫压力，是因为软垫发生了形变 D. 同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变 【答案】D 【解析】 【详解】AB．物体的重心和物体的形状和质量分布有关，重心可以在物体上，也可以在物体外，人的重心会随着人的姿态发生变化，当同学在越过杆的过程中，在最高点时，人过横杆，但重心可在横杆下方，故AB错误； CD．物体发生弹性形变时，要恢复原状，就会对与它接触的物体施加力的作用，则同学落在垫子上，给软垫压力，是因为同学与软垫接触的位置发生了形变，同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变，故C错误，D正确。 故选D。 3. 如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让他们静靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面向下滑，已知mA>mB,则物体B A. 只受一个重力 B. 受到重力和一个摩擦力 C. 受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D. 受到重力、一个摩擦力、两个弹力 【答案】A 【解析】 【详解】物体A、B将一起做自由落体运动，所以A、B之间无相互作用力，物体B与墙面有接触而无挤压，所以与墙面无弹力，当然也没有摩擦力，所以物体B只受重力，选A. 4. 图甲为矫正坐姿学习桌，某同学将书放在倾斜底座上，如图乙所示，为了获得更好的舒适度，将底座倾角增大，书始终处于静止状态，则（　　） A. 底座对书的支持力增大 B. 底座对书的静摩擦力增大 C. 书受到的合力变大 D. 底座对书的作用力方向垂直斜面向上 【答案】B 【解析】 【详解】C．书受重力、支持力和静摩擦力三个力的作用，如图所示书处于平衡状态，合力始终为零，故C错误； A．由几何关系可得 其中增大，则N减小，故A错误； B．由图可得 其中增大，则f增大，故B正确； D．底座对书的作用力的合力是支持力和静摩擦力的合力，与重力平衡，可知底座对书的作用力方向竖直向上，故D错误； 故选B。 5. 如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，若均以初速度方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A. 10s内火箭的速度改变量为10m/s B. 2.5s内汽车的速度改变量为30m/s C. 火箭的速度变化比汽车的快 D. 火箭的加速度比汽车的加速度小 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据题意可知，10s内火箭的速度变化量为，故A错误； B．2.5s内汽车的速度改变量为，故B错误； CD．根据加速度的定义式，可知火箭的加速度为 汽车的加速度为 负号表示方向，由此可知汽车的加速度大，汽车速度变化快，故C错误，D正确。 故选D。 6. 甲、乙两物体同时出发沿一条直线运动，它们的位置－时间关系（x－t图像）如图1所示：丙、丁两物体同时出发沿一条直线运动，它们的速度－时间关系（v－t图像）如图2所示。根据图中信息判定下列说法中正确的是（　　） A. 物体甲的速度大于物体乙的速度 B. 在t0时刻物体乙的运动方向发生改变 C. 在2t0时刻物体丙、丁的速度相同 D. 在t0时刻物体丁的加速度方向发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由x－t图像可知，甲、乙两物体分别沿x轴负方向、正方向做匀速直线运动；x－t图像斜率的绝对值表示速度大小，物体甲的速度大小为 物体乙的速度大小为 物体甲的速度小于物体乙的速度，故AB错误； CD．由图像可知，在时刻，丙、丁的速度相同；图像的斜率表示加速度，物体丁的加速度方向始终是正方向，故C正确，D错误。 故选C。 7. 商场自动感应门如图所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，若其中一扇门从静止开始先匀加速运动后匀减速运动，匀加速运动和匀减速运动的加速度的大小相同，经4 s恰好完全打开，此时速度恰好为0，两扇门移动距离均为3 m，则加速度的大小为（　　） A. 1.5 m/s2 B. 1 m/s2 C. 0.75 m/s2 D. 0.375 m/s2 【答案】C 【解析】 【详解】加速和减速的加速度大小相等，可知时间和位移也相等，则加速和减速的时间均为2 s，位移均为1.5 m，根据 可得加速度 故选C。 8. 如图所示，跨过两固定滑轮的轻绳两端分别与A、C两个物体相连接，已知三个物体的质量均为2kg；物体A与B间的动摩擦因数为0.6，B与C及C与地面间的动摩擦因数均为0.2，且每个接触面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。现对物体A施加一水平力将其向左匀速拉动，则F的大小为（取）（ ） A. 36N B. 28N C. 20N D. 12N 【答案】B 【解析】 【详解】A、B间的最大静摩擦力 B、C间的最大静摩擦力 因此用力F拉动A时，B、C间发生相对滑动，将AB作为整体，受力分析可知 对C进行受力分析可知 联立解得 故选B。 二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 9. 下雨时，关于雨滴下落过程的说法中，正确的是（　　） A. 雨滴很小，一定可以看成质点 B. 在无风环境中雨滴做自由落体运动 C. 雨滴位移的大小不一定等于路程 D. 要研究雨滴的运动必须先选定参考系 【答案】CD 【解析】 【详解】A．物体能否看作质点，主要是看物体的尺寸与所研究的问题相比能否忽略不计，与物体的大小无关，则雨滴虽然很小，也不一定可以看成质点，故A错误； B．在无风环境中雨滴下落时也受空气阻力作用，不是做自由落体运动，故B错误； C．若雨滴做曲线运动，则雨滴位移的大小不等于路程，故C正确； D．要研究雨滴的运动必须先选定参考系，故D正确。 故选CD。 10. 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（　　） A. 汽车的速度也减小 B. 汽车的速度仍在增大 C. 当加速度减小到零时，汽车静止 D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】AB．汽车的加速度方向与速度方向一致，汽车在做加速运动，速度增大，A错误B正确； CD．加速度减小，汽车的速度增加由快变慢，但速度仍在增加，当加速度为零时，汽车做匀速运动，速度达到最大，位移一直增大，C错误D正确。 故选BD。 11. 一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路行驶，现因故刹车，并最终停止运动。已知汽车刹车过程中加速度大小为，以开始刹车的位置作为坐标原点，初速度的方向为正方向，从开始刹车瞬间为0时刻，则（　　） A. 5s末汽车的速度为 B. 汽车经过处时的速度为10m/s C. 0~5s时间内汽车的平均速度为8m/s D. 0~5s时间内汽车的位移为37.5m 【答案】BC 【解析】 【详解】A．汽车从开始刹车到停下所用时间为 则汽车在5s末已经停止运动，速度为零，故A错误； B．设汽车经过处时的速度为，根据匀变速直线运动位移速度关系，有 代入数据解得，故B正确； CD．汽车刹车至停止的时间为 此过程中汽车的位移为 因汽车在4s末已停止，故0~5s时间内汽车的位移为 0~5s时间内汽车的平均速度，故C正确，D错误。 故选BC。 12. 如图所示，五个共点力的合力为0，现在保持其他力不变，进行如下操作，其中正确的是（　　） A. 如果撤去，物体所受合力大小为2，方向和方向相反 B. 如果将减半，合力大小为，方向和方向相反 C. 如果将逆时针旋转，合力大小将变为2 D. 如果将逆时针旋转，合力大小将变为2 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．由于五个共点力的合力为0，故其中任意四个力的合力与第五个力等大、反向。此时如果撤去，物体所受合力大小为，方向和方向相反，同理如果将减半，由于其他四个力不变，故其合力大小为，且方向与反向，故此时五个力的合力大小为，故A错误，B正确； C．如果将逆时针旋转，由于其他力的合力仍与原来的等大、反向，故合力大小将变为，故C错误； D．如果将逆时针旋转，合力大小将变为，故D正确； 故选BD。 13. 中国传统的石拱桥是力与美的完美结合，如图7所示是科技馆中小朋友搭建的拱桥模型，1、2与4、5分别是左右对称的塑料构件，构件1、5紧贴在支撑底座上，构件1、2、3的左侧面与竖直面夹角分别为，且。小朋友重力为，构件质量不计，小朋友站在构件3的正中间保持静止，可近似认为5块构件表面光滑。下列说法正确的是（ ） A. 底座与构件1间的弹力大小等于 B. 底座与构件1间的弹力大小等于 C. 底座与构件1间，构件1、2间，构件2、3间弹力依次变大 D. 底座与构件1间，构件1、2间，构件2、3间弹力依次变小 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．对5块构件与小朋友整体受力分析，如图所示 根据受力平衡可得 由对称性可知，支撑底座对构件1、5的弹力大小相等，有 可得 故A正确，B错误； CD．同理，对构件2、3、4与小朋友整体受力分析，可得构件1与2间的弹力为 对构件3与小朋友整体受力分析，可得构件2与3间的弹力为 由于，可知底座与构件1间、构件1与2间、构件2与3间弹力依次变大，故C正确，D错误。 故选AC。 三、实验题（本题有2个小题，共18分，把答案填在题中相应的横线上或按题目要求作答。） 14. （1）用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、钩码若干、刻度尺等，探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的定量关系如图甲所示。 由图甲可知劲度系数较大的是_____弹簧；若某同学做实验时，误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学根据所做图像求得的k值是_____（填偏大，偏小或者不变）。 （2）①某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图乙所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。关于本实验，下列说法中正确的是_______。 A．记录拉力方向时用铅笔贴着细线画直线表示 B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间的摩擦对实验没有影响 C．测量时，为减小误差，细绳OB和OC的夹角应为 D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿着弹簧测力计的轴线，读数时视线正对弹簧测力计刻度 ②在实验中，、表示两个互成角度的力，F表示利用平行四边形定则做出的与的合力；表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图中符合实验事实的是_______。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. A ②. 不变 （2） ①. BD ②. C 【解析】 【小问1详解】 [1] 图像的斜率表示弹簧的劲度系数，A弹簧图象的斜率大，可知劲度系数较大的是A弹簧； [2]误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，这样图像会在横坐标轴上有截距，图像斜率不变，为 可知弹力的变化量与长度的变化量的比值大小不变，则图像得到的k值是不变。 【小问2详解】 [1] A．记录拉力方向时不可以用铅笔贴着细线画直线表示，正确方法是在细线上离O点适当远处找一点，该点与O点的连线就是拉力的方向，故A错误； B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间可以存在摩擦，不影响测量，故B正确； C．为减小测量误差，、方向间的夹角不宜太大，也不宜太小，适当就行，可不一定是，故C错误； D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿着弹簧测力计的轴线，读数时视线正对弹簧测力计刻度，以减小实验误差，故D正确。 故选BD。 [2] AD．根据二力平衡条件，一定与橡皮筋在同一直线上，故AD错误； BC．F是根据平行四边形定则得到的合力，F一定是平行四边形的对角线，故B错误，C正确。 故选C。 15. 某班同学利用如图甲所示装置测量学校所在地的重力加速度。电火花计时器使用的是频率为50Hz的交流电源。 （1）第1个实验小组所得纸带上如图乙所示，取其中一段清晰的点，每隔一个点标为计数点，测出相邻计数点间的距离分别为x1=4.14cm，x2=5.69cm，x3=7.22cm，x4=8.75cm。实验时纸带的___________（选填“A”或“E”）端和重物相连接，打下计数点B时重物的瞬时速度为___________ m/s，学校所在地的重力加速度约为___________ m/s2（计算结果均保留3位有效数字）； （2）第2个实验小组通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第一个比较清晰的点为计数点A，并依次计算出到A点的距离x与所用时间t的比值，作出了的图像，如图丙所示，坐标系中已标出的坐标值为已知量，则打下计数点A时重物的瞬时速度vA=________，学校所在地的重力加速度g=________（均用a、b、c表示）。 【答案】（1） ①. A ②. 1.23 ③. 9.59 （2） ①. b ②. 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]纸带上从左到右点间距逐渐增加，可知实验时纸带的A端和重物相连接，打下计数点B时重物的瞬时速度为 学校所在地的重力加速度约为 【小问2详解】 [1][2]根据 可得 由图像可知 v0=b 四、综合分析与计算题（本题共3小题，共38分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 16. 如图1所示，两小孩对沙发施加水平推力，图2为简化图。已知沙发的质量为m＝40kg，沙发与地面间的动摩擦因数为，重力加速度g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）若，求沙发所受摩擦力的大小和方向； （2）若，求沙发所受摩擦力的大小和方向。 【答案】（1）10N，静摩擦力方向水平向左 （2）80N，滑动摩擦力方向水平向左 【解析】 【小问1详解】 沙发所受的最大静摩擦力为 因为，沙发不会运动，由平衡条件得 静摩擦力方向与相对运动趋势方向相反，水平向左。 【小问2详解】 因为，沙发会运动，沙发所受摩擦力大小为 滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，水平向左。 17. 如图所示，一质量为0.5kg的小球由地面竖直向上抛出，初速度，经过0.8s上升到最高点，然后再落回地面。已知上升和下落过程中小球所受空气阻力大小恒定不变，取，求： （1）小球上升过程中加速度的大小； （2）小球所受空气阻力的大小； （3）小球由最高点落回地面所需要的时间。（结果可用根式表示） 【答案】（1）15m/s2 （2）2.5N （3） 【解析】 【小问1详解】 小球上升过程的加速度为 【小问2详解】 由牛顿第二定律 解得小球所受空气阻力的大小为 【小问3详解】 小球上升的位移为 下落过程小球的加速度为 由解得小球由最高点落回地面所需要的时间为 18. 如图所示，放在粗糙斜面上的物块A、小球B和斜面体均处于静止状态，轻绳AB绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端连接在小球B上，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的BC段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°，物块A和小球B的质量分别为mA=5kg，mB=1.5kg，物块A与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.25，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求： （1）弹簧的伸长量x； （2）物块A受到的摩擦力大小和方向； （3）求斜面体对水平地面的摩擦力的大小和方向； （4）剪断BC绳瞬间，求小球B的加速度大小。 【答案】（1）0.04m （2）5N；方向沿斜面向上 （3）20N，方向水平向左 （4）m/s2 【解析】 【小问1详解】 小球B在三个力作用下平衡，则可得 解得x=0.04m 【小问2详解】 球B在三个力作用下平衡，则可得 解得 对物体A受力分析有 解得=5N 方向沿斜面向上 【小问3详解】 对小球、细绳、滑轮、A物体和斜面整体研究，可知 解得 根据牛顿第三定律可知斜面体对地面的摩擦力大小也为20N，方向水平向左 【小问4详解】 剪断BC绳瞬间，弹簧的弹力不变，对小球B有 由牛顿第二定律有 解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期高一第二次月考试题 物 理 一、单项选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分，每小题只有一个选项符合题意。） 1. 人们对运动与力的关系的认识经历了漫长的历史过程，这也是物理学发展的史诗。下列有关物体运动与力的表述正确的是（ ） A. 牛顿第一定律是由实验直接得到的结论 B. 地球自西向东自转，人向上跳起来后，还会落到原地 C. 汽车速度越大，刹车后越难停下来，表明物体速度越大，其惯性越大 D. 向上抛出的物体，在空中向上运动时，肯定受到了向上的作用力 2. 淮阴中学2022年运动会圆满结束，如图，在跳高项目中，该同学展示了自己的风采。关于此情境中，以下说法正确的是（　　） A. 同学在整个过程中，重心在身体中的位置不变 B. 同学在越过杆的过程中，重心一定在杆的上方 C. 同学落在垫子上，给软垫压力，是因为软垫发生了形变 D. 同学落在垫子上，受到软垫的弹力，是因为软垫发生了形变 3. 如图所示，A、B两物体叠放在一起，用手托住，让他们静靠在墙边，然后释放，它们同时沿竖直墙面向下滑，已知mA>mB,则物体B A. 只受一个重力 B. 受到重力和一个摩擦力 C. 受到重力、一个弹力和一个摩擦力 D. 受到重力、一个摩擦力、两个弹力 4. 图甲为矫正坐姿学习桌，某同学将书放在倾斜底座上，如图乙所示，为了获得更好的舒适度，将底座倾角增大，书始终处于静止状态，则（　　） A. 底座对书的支持力增大 B. 底座对书的静摩擦力增大 C. 书受到的合力变大 D. 底座对书的作用力方向垂直斜面向上 5. 如图甲所示，火箭发射时，速度能在10s内由0增加到100m/s；如图乙所示，汽车以108km/h的速度行驶，急刹车时能在2.5s内停下来，若均以初速度方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A. 10s内火箭的速度改变量为10m/s B. 2.5s内汽车的速度改变量为30m/s C. 火箭的速度变化比汽车的快 D. 火箭的加速度比汽车的加速度小 6. 甲、乙两物体同时出发沿一条直线运动，它们的位置－时间关系（x－t图像）如图1所示：丙、丁两物体同时出发沿一条直线运动，它们的速度－时间关系（v－t图像）如图2所示。根据图中信息判定下列说法中正确的是（　　） A. 物体甲的速度大于物体乙的速度 B. 在t0时刻物体乙的运动方向发生改变 C. 在2t0时刻物体丙、丁的速度相同 D. 在t0时刻物体丁的加速度方向发生改变 7. 商场自动感应门如图所示，人走进时两扇门从静止开始同时向左右平移，若其中一扇门从静止开始先匀加速运动后匀减速运动，匀加速运动和匀减速运动的加速度的大小相同，经4 s恰好完全打开，此时速度恰好为0，两扇门移动距离均为3 m，则加速度的大小为（　　） A. 1.5 m/s2 B. 1 m/s2 C. 0.75 m/s2 D. 0.375 m/s2 8. 如图所示，跨过两固定滑轮的轻绳两端分别与A、C两个物体相连接，已知三个物体的质量均为2kg；物体A与B间的动摩擦因数为0.6，B与C及C与地面间的动摩擦因数均为0.2，且每个接触面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。现对物体A施加一水平力将其向左匀速拉动，则F的大小为（取）（ ） A. 36N B. 28N C. 20N D. 12N 二、多项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 9. 下雨时，关于雨滴下落过程的说法中，正确的是（　　） A. 雨滴很小，一定可以看成质点 B. 在无风环境中雨滴做自由落体运动 C. 雨滴位移的大小不一定等于路程 D. 要研究雨滴的运动必须先选定参考系 10. 若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则（　　） A. 汽车的速度也减小 B. 汽车的速度仍在增大 C. 当加速度减小到零时，汽车静止 D. 当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大 11. 一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路行驶，现因故刹车，并最终停止运动。已知汽车刹车过程中加速度大小为，以开始刹车的位置作为坐标原点，初速度的方向为正方向，从开始刹车瞬间为0时刻，则（　　） A. 5s末汽车的速度为 B. 汽车经过处时的速度为10m/s C. 0~5s时间内汽车的平均速度为8m/s D. 0~5s时间内汽车的位移为37.5m 12. 如图所示，五个共点力的合力为0，现在保持其他力不变，进行如下操作，其中正确的是（　　） A. 如果撤去，物体所受合力大小为2，方向和方向相反 B. 如果将减半，合力大小为，方向和方向相反 C. 如果将逆时针旋转，合力大小将变为2 D. 如果将逆时针旋转，合力大小将变为2 13. 中国传统的石拱桥是力与美的完美结合，如图7所示是科技馆中小朋友搭建的拱桥模型，1、2与4、5分别是左右对称的塑料构件，构件1、5紧贴在支撑底座上，构件1、2、3的左侧面与竖直面夹角分别为，且。小朋友重力为，构件质量不计，小朋友站在构件3的正中间保持静止，可近似认为5块构件表面光滑。下列说法正确的是（ ） A. 底座与构件1间的弹力大小等于 B. 底座与构件1间的弹力大小等于 C. 底座与构件1间，构件1、2间，构件2、3间弹力依次变大 D. 底座与构件1间，构件1、2间，构件2、3间弹力依次变小 三、实验题（本题有2个小题，共18分，把答案填在题中相应的横线上或按题目要求作答。） 14. （1）用铁架台、带挂钩的不同弹簧若干、钩码若干、刻度尺等，探究弹簧弹力F的大小与伸长量x之间的定量关系如图甲所示。 由图甲可知劲度系数较大的是_____弹簧；若某同学做实验时，误把弹簧长度当成伸长量作为横坐标作图，则该同学根据所做图像求得的k值是_____（填偏大，偏小或者不变）。 （2）①某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图乙所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。关于本实验，下列说法中正确的是_______。 A．记录拉力方向时用铅笔贴着细线画直线表示 B．测量时，弹簧秤外壳与木板之间的摩擦对实验没有影响 C．测量时，为减小误差，细绳OB和OC的夹角应为 D．使用弹簧测力计时，施力方向应沿着弹簧测力计的轴线，读数时视线正对弹簧测力计刻度 ②在实验中，、表示两个互成角度的力，F表示利用平行四边形定则做出的与的合力；表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则图中符合实验事实的是_______。 A. B. C. D. 15. 某班同学利用如图甲所示装置测量学校所在地的重力加速度。电火花计时器使用的是频率为50Hz的交流电源。 （1）第1个实验小组所得纸带上如图乙所示，取其中一段清晰的点，每隔一个点标为计数点，测出相邻计数点间的距离分别为x1=4.14cm，x2=5.69cm，x3=7.22cm，x4=8.75cm。实验时纸带的___________（选填“A”或“E”）端和重物相连接，打下计数点B时重物的瞬时速度为___________ m/s，学校所在地的重力加速度约为___________ m/s2（计算结果均保留3位有效数字）； （2）第2个实验小组通过多次操作从其中选择了一条比较清晰的纸带，并选取了第一个比较清晰的点为计数点A，并依次计算出到A点的距离x与所用时间t的比值，作出了的图像，如图丙所示，坐标系中已标出的坐标值为已知量，则打下计数点A时重物的瞬时速度vA=________，学校所在地的重力加速度g=________（均用a、b、c表示）。 四、综合分析与计算题（本题共3小题，共38分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 16. 如图1所示，两小孩对沙发施加水平推力，图2为简化图。已知沙发的质量为m＝40kg，沙发与地面间的动摩擦因数为，重力加速度g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （1）若，求沙发所受摩擦力的大小和方向； （2）若，求沙发所受摩擦力的大小和方向。 17. 如图所示，一质量为0.5kg的小球由地面竖直向上抛出，初速度，经过0.8s上升到最高点，然后再落回地面。已知上升和下落过程中小球所受空气阻力大小恒定不变，取，求： （1）小球上升过程中加速度的大小； （2）小球所受空气阻力的大小； （3）小球由最高点落回地面所需要的时间。（结果可用根式表示） 18. 如图所示，放在粗糙斜面上的物块A、小球B和斜面体均处于静止状态，轻绳AB绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端连接在小球B上，轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的BC段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°，物块A和小球B的质量分别为mA=5kg，mB=1.5kg，物块A与斜面之间的动摩擦因数为μ=0.25，弹簧的劲度系数k=500N/m，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2），求： （1）弹簧的伸长量x； （2）物块A受到的摩擦力大小和方向； （3）求斜面体对水平地面的摩擦力的大小和方向； （4）剪断BC绳瞬间，求小球B的加速度大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $