5.15中国工农红军长征与遵义会议导学案2026-2027学年八年级统编版历史上册

该初中历史导学案聚焦中国工农红军长征与遵义会议，引导学生掌握长征起因、路线、遵义会议内容及意义、两次会师等基础史实，通过课前预习填空回顾前四次反围剿胜利与第五次失败的对比，搭建从反围剿到战略转移的知识衔接支架。 以核心素养为导向设计学习环节，课中探究通过时空观念梳理关键年份事件，史料实证对比战术差异，历史解释分析遵义会议转折内涵，家国情怀引导感悟长征精神。课后检测题覆盖基础与重点，形成预习-探究-检测闭环，助力学生构建时空脉络，提升史料分析能力，培养家国情怀。

第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第15课 中国工农红军长征与遵义会议（导学案） 2026-2027 学年统编版八年级历史上册 【学习目标】 ①掌握第五次反围剿失败、长征起止路线、遵义会议、两次胜利会师基础史实，识记关键时间、地点与历史事件。（时空观念、史料实证） ②梳理长征全过程，逐条分析遵义会议内容，阐释其作为生死攸关转折点的历史内涵。（历史解释） ③理解长征是伟大战略转移；感悟红军不怕牺牲、坚韧不拔的长征精神；认识中国共产党独立自主解决革命问题、走向成熟的历程。（唯物史观、家国情怀） 【学习重难点】 学习重点：长征起因与路线、遵义会议内容及历史意义、会宁会师与长征胜利意义 学习难点：分析第五次反围剿失败根源；深度解读遵义会议转折内涵；全面阐释长征精神与长征胜利的深远影响 【课前预习】 一、红军反 “围剿” 与战略转移 1. 前四次反围剿胜利 （1）1930—1933年，国民党反动派对中央革命根据地连续进行四 次大规模的军事“围剿”，______、周恩来、朱德等人指挥红军采取灵活游击战术，成功粉碎了四次“围剿”。 2. 第五次反围剿失败（长征直接原因） （1）时间：1933年9月；指挥失误：临时中央负责人______、军事顾问李德等人，不顾中国革命实际情况，搬用正规的阵地战经验，在军事指挥上犯了“______”的错误。 （2）结果：红军英勇奋战一年，付出重大牺牲，也没能打破敌人的“围剿”，反而陷入极其危险的境地。 3. 战略转移（长征开启） （1）时间：______年10月；出发地点：江西______（中央革命根据地）；兵力8万多人。 （2）初期惨烈受挫：冲破四道封锁线，渡过______，兵力锐减至3万余人。 （3）关键转机：______果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进，这一建议得到中央多数同志的支持。于是，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇______。 二、遵义会议 1. 召开概况 （1）时间：______年1月；地点：贵州遵义；会议性质：中央政治局扩大会议。 2. 核心内容 （1）集中全力解决博古等人在军事上和组织上“______”的错误； （2）肯定______的正确军事主张； （3）增选毛泽东为中央政治局常委；取消博古、李德最高军事指挥权；会后，中央常委进行分工：由张闻天代替博古负总责，周恩来、毛泽东等负责军事。随后成立毛泽东、周恩来、王稼祥军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。 3. 历史意义 （1）开始确立以______为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体。 （2）在极其危急的情况下，挽救了______、挽救了红军、挽救了中国革命； （3）是中国共产党历史上一个______的转折点。 三、红军长征的胜利 1. 长征关键战事（遵义会议后） 四渡______，，佯攻贵阳，威逼昆明（打乱敌人追剿计划）→渡过______（跳出敌军包围圈）→强渡大渡河、飞夺______→翻雪山、过草地→突破腊子口，进入甘肃。 2. 两次会师 （1）吴起镇会师：______年10月，中央红军抵达陕北吴起镇，与陕北红军会师。 （2）会宁会师：______年10月，红四方面军和红二方面军经过长征，分别到达甘肃______和将台堡，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征______。 3. 长征胜利历史意义 （1）粉碎国民党消灭红军的企图，保存党和红军的______力量，使中国革命转危为安； （2）铸就伟大______，成为宝贵精神财富； （3）沿途宣传革命主张，播下革命火种，打开中国革命新局面。 4. 长征精神内涵：坚定理想信念、不怕牺牲、独立自主、团结互助、艰苦奋斗、依靠人民。 【课中探究】 探究一【时空观念】梳理 1934、1935、1936 三个关键年份长征重大事件，梳理完整长征时空脉络。 探究二【史料实证】对比前四次与第五次反围剿战术差异，概括第五次反围剿失败根本原因。 探究三【历史解释】简述湘江惨败后红军面临的绝境，分析转向贵州、攻占遵义的战略价值。 探究四【唯物史观】逐条解读遵义会议内容，分别说明会议如何纠正错误、重塑军事领导。 探究五【历史解释】四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥三场战役分别体现毛泽东怎样的军事智慧？ 探究六【史料实证】结合史实分析：为什么说遵义会议是中共历史上生死攸关的转折点？ 探究七【唯物史观】从领导核心、群众基础、战略战术三方面分析长征能够最终胜利的原因。 探究八【历史解释】概括长征精神内涵，并结合现实谈谈新时代如何传承长征精神。 【课后检测】 1. 中央红军被迫长征的直接原因是（） A. 日军全面侵华 B. 第五次反 “围剿” 失利 C. 开辟北方根据地 D. 党内路线分歧 2. 中央红军长征出发地是（） A. 井冈山 B. 吴起镇 C. 遵义 D. 瑞金 3. 红军长征途中跳出敌人包围圈的标志性事件是（） A. 四渡赤水 B. 巧渡金沙江 C. 飞夺泸定桥 D. 强渡乌江 4. 中国共产党历史上生死攸关的转折点是（） A. 中共一大 B. 八七会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 5. 遵义会议召开的时间是（） A. 1934 年 10 月 B. 1935 年 1 月 C. 1935 年 10 月 D. 1936 年 10 月 6. 宣告红军长征胜利结束的历史事件是（） A. 攻占遵义 B. 吴起镇会师 C. 会宁三大主力会师 D. 翻越大雪山 7. 四渡赤水战役的战略作用是（） A. 打乱敌人追剿计划 B. 彻底摆脱敌军追击 C. 建立陕北根据地 D. 消灭国民党主力 8. 遵义会议主要纠正了哪种错误（） A. 右倾投降主义 B. “左” 倾教条主义军事错误 C. 党内分裂主义 D. 经济建设冒进错误 9. 中央红军与陕北红军吴起镇会师发生于（） A. 1934 年 B. 1937 年 C. 1936 年 D. 1935 年 10. 长征胜利最核心的意义是（） A. 占领大片北方土地 B.保存革命基干力量，革命转危为安 C. 实现国共第二次合作 D. 推翻国民党统治 参考答案 【课前预习】 一、红军反 “围剿” 与战略转移 1.（1）毛泽东 2.（1）博古；左 3.（1）1934；瑞金；（2）湘江；（3）毛泽东；遵义 二、遵义会议 1.（1）1935 2.（1）左；（2）毛泽东 3.（1）毛泽东；（2）党；（3）生死攸关 三、红军长征的胜利 1. 赤水；金沙江；泸定桥 2.（1）1935；（2）1936；会宁；胜利结束 3.（1）基干；（2）长征精神 二、课中探究简答要点 探究一：1934 年 10 月中央红军从瑞金出发，开始长征；1935 年 1 月召开遵义会议，长征迎来转折，同年 10 月中央红军吴起镇会师；1936 年 10 月三大主力会宁会师，长征全程胜利结束。 探究二：前四次采用游击战、运动战，灵活歼敌；第五次博古、李德推行左倾教条主义，御敌于国门之外，阵地消耗战，放弃机动战术，根本原因是党内 “左” 倾教条主义错误领导。 探究三：湘江战役红军损失惨重，仅剩三万余人，前有敌军堵截、后有重兵追击，濒临覆灭；转向贵州敌军兵力薄弱地区，攻占遵义，为召开会议、调整军事路线争取宝贵时机。 探究四：①批判否定博古李德错误阵地战术；②恢复毛泽东机动灵活的运动战思路；③重新组建正确军事指挥班子，把军事指挥权交到成熟领导人手中，扭转被动局面。 探究五：四渡赤水声东击西，灵活迂回迷惑敌军；巧渡金沙江避实击虚，彻底摆脱围追；飞夺泸定桥不畏天险，抢占战略通道，都体现机动、出奇制胜的高超军事谋略。 探究六：长征初期左倾错误几乎断送红军；遵义会议纠正致命军事错误，确立毛泽东领导地位，挽救党、红军与革命；党首次独立自主运用马克思主义解决自身路线危机，从幼稚走向成熟，直接决定后续长征胜利与中国革命走向。 探究七：确立毛泽东为核心的正确领导，战术科学灵活；沿途获得百姓物资、人力支援，拥有群众基础；红军意志坚定、团结统一，不怕艰难牺牲，坚持正确战略转移方向。 探究八：长征精神：坚定信念、不畏牺牲、独立自主、顾全大局、艰苦奋斗、依靠人民；新时代要树立理想信念，直面困难挑战，脚踏实地艰苦奋斗，传承红色爱国精神，担当民族复兴使命。 三、课后检测 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9. D 10.B 学科网（北京）股份有限公司 $