Unit 1 A new start Using language-分层课时练习-2026-2027学年高一上学期英语外研版必修第一册

**基本信息** 本同步练通过A级基础夯实与B级能力提升的分层设计，构建词汇-句型-语法-语篇的递进式知识巩固路径，适配新授课教学，兼顾语言能力培养与学习策略渗透。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A级（必备知识基础）|词汇拼写（10题）、基础句型写作（7题）、基础语法结构（13题单句+连句成文）|通过"海报""志愿者"等高频词拼写夯实基础词汇；单句写作（如"看到他滑稽的表演"）强化基础表达；语法专练要求合并成短文，实现单一语法点到简单语篇的过渡，培养语言组织能力| |B级（能力素养提升）|语篇理解（完形填空15题）、语法综合应用（语法填空10题）、学习策略（知识积累卡）|以"高中生活适应""新生挑战"等真实情境完形填空提升语篇分析能力；语法填空结合时态、非谓语等考点，渗透语境化语法应用；知识积累卡（重点单词、词块）助力自主学习，培养学习能力|

Using language A级 必备知识基础 Ⅰ.单词拼写 1.Our class made a colorful 　　　　　　(海报) to promote the upcoming English corner.  2.Many students joined the school d　　　　 club to perform interesting stage plays.  3.The students had a heated d　　　　　 about whether homework should be reduced.  4.My parents always tell me that 　　　　　　(争论) with friends over small things is unnecessary.  5.Tom is an 　　　　　　(聪明的) boy who can solve math problems quickly and correctly.  6.A group of 　　　　　　(志愿者) helped clean the community park during the weekend.  7.Through hard work this term,Lily has g　　　　 great progress in her English study.  8.We need to check our class s　　　　 carefully to avoid missing any lessons.  9.Jack has 　　　　　　(申请) to join the school basketball team three times this year.  10.The school offers v　　　　 after-school activities,such as painting,dancing and running.  Ⅱ.单句写作 1.看到他滑稽的表演,所有的观众都笑了。 　　　　　　　　　　　　　　　　 when seeing his funny performances.  2.我想念我的奶奶,她去年去世了。 I 　　　　　　　　　　　　　　　　　,who passed away last year.  3.我高中时的英语老师很和蔼、友好。 My English teacher at senior high school 　　　　　　　　　　　　　　　　　　. 4.这位著名作家给粉丝们讲了一个有趣的故事。 The famous author 　　　　　　　　　　　　.  5.我发现我的大多数同学和老师都很友好、乐于助人。 I 　　　　　most of my classmates and teachers 　　　　　　　　　　　　.  6.一场篮球赛后,丹尼、珍妮和布莱恩正在愉快地交谈。 After a basketball game,Danny,Jenny and Brian 　　　　　　　　　　　　.  7.我在高中上了第一节数学课。 I 　　　　　　　　　　　　　　　　　　at senior high school.  Ⅲ.语法专练 用基本句型翻译下列句子,然后合并成一篇语句通顺的短文。 1.爬山是一种很好的运动。(主+系+表) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.爬山有益于健康。(主+系+表) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.今天我和一些同学去爬西山。(主+谓+宾+状) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.我们乘出租车去那儿。(主+谓+状) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.我们大约在早上八点到达那里。(主+谓+状) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6.有许多游客已经在爬山了。(主+谓) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.我们很兴奋。(主+系+表) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 8.我们一刻也没耽搁就开始爬山。(主+谓+宾+状) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9.我们的班长给了我很大的帮助。(主+谓+间接宾语+直接宾语) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10.我是唯一的女孩。(主+系+表) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 11.我们中午到达山顶。(主+状+谓+宾) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 12.我们虽然疲劳,但很高兴。(主+系+表) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 13.山顶的美景让我们忘记了疲劳。(主+谓+宾+宾语补足语) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 连句成文 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B级 能力素养提升 Ⅳ.完形填空 (2026·湖南雅礼中学高一上质检) I still remember the first day of high school.As a freshman,I was both excited and 　1　.I didn’t know anyone,and I wasn’t sure how I would 　2　.But little did I know,my high school experience would end up being one of the most transformative times in my life.  One of the biggest challenges I faced in high school was 　3　 management.I was involved in several after-class 　4　 including the debate team and Student Union,and I found it difficult to 　5　 my schoolwork with my other duties.However,over time,I learned how to prioritize and manage my time effectively.I discovered that by setting clear goals and creating a 　6　,I could achieve everything I wanted to without making a mess of my school life.  Another important lesson I learned in high school was the 　7　 of hard work.I had always been a good student,but in high school,I was challenged to 　8　 myself even further and go for 　9　 in everything I did.Whether it was a difficult math problem or a challenging essay,I learned to 　10　 the struggle and stick to getting over difficult tasks. This 　11　 and way of work would serve me well in college and beyond.  High school was also a time of 　12　 growth for me.I made new friends,　13　 my interests,and discovered who I was as a person.I was 　14　 to new ideas and perspectives through my classes and after-class activities,and these experiences helped 　15　 my worldview and values.  1.A.shocked B.embarrassed C.nervous D.calm 2.A.get up B.give up C.break down D.fit in 3.A.money B.time C.emotion D.study 4.A.subjects B.positions C.activities D.orders 5.A.balance B.trade C.replace D.finish 6.A.schedule B.habit C.deadline D.relationship 7.A.problem B.value C.future D.burden 8.A.think B.admit C.push D.research 9.A.patience B.development C.highlights D.excellence 10.A.refuse B.accept C.arrange D.realize 11.A.determination B.escape C.anxiety D.advice 12.A.physical B.academic C.economic D.personal 13.A.ignored B.explored C.expressed D.lost 14.A.targeted B.closed C.introduced D.put 15.A.shape B.stress C.toughen D.improve Ⅴ.语法填空 (2025·山东菏泽高一上质检) Tom is a freshman at the senior high school.For him,the senior high school is a big challenge.Many things in the first week made him 1.　　　　　　(confuse).  First,he couldn’t decide which courses 2.　　　　　　　　　(choose).With the help of the school adviser,he chose suitable ones for himself.He thinks Chinese is very difficult,but he hopes to speak Chinese 3.　　　　　　(fluent) when he graduates.Because he is good at English,he 4.　　　　　　　　　　　(recommend) by the adviser to sign up for advanced literature.  As for extra-curricular 5.　　　　　　(activity),he wanted to join the school football team.Sadly,the coach thought he was not skilful enough to be part of the team,6.　　　　　 made him unhappy.He was determined to practise more to make 7.　　　　　　 team next year.Besides,he joined a volunteer club.He always takes an active part to help those 8.　　　　　 need.  As a freshman,he has difficulty in 9.　　　　　 (get) used to the senior high school life.He is also worried about falling behind others in his maths.Still,he is confident in dealing with what 10.　　　　　　(come) in the future by working hard.  知识积累卡 一、重点单词 1.prioritize v.　　　　　　　  2.perspective n.　　　　　　　　　　　  3.suitable adj.　　　　　　　　　　　  二、熟词生义 lesson　本文义:v.　　　　　　　  其他义:n.　　　　　　　  三、词块速记 1.be involved in 　　　　　　　　　　　  2.sign up for 　　　　　　　　　　　  3.be determined to do sth 　　　　　　　  4.have difficulty in doing sth 　　　　　　　　　　　　  5.get used to (doing) sth 　　　　　　　　　　　　　　  四、经典句式背诵 Whether it was a difficult math problem or a challenging essay,I learned to accept the struggle and stick to getting over difficult tasks.(whether...or...无论……还是……) 句意:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、长难句分析 I discovered that by setting clear goals and creating a schedule,I could achieve everything I wanted to without making a mess of my school life. 分析:本句是个　　　　　　　　句。主句是　　　　　　　　　,that引导　　　　　　　　,在该从句中,　　　　　　　　　　　　　　是句子主干,介词by后接两个并列的动名词短语(setting...和 creating...)作　　　　　　　　,I wanted to是省略了关系代词　　　　　的定语从句,修饰先行词everything;介词without后接动名词短语作　　　　　　　　。  句意:  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 Ⅰ.1.poster　2.drama　3.debate　4.arguing　5.intelligent　6.volunteers　7.gained　8.schedules　9.applied　10.various Ⅱ.1.All the audience laughed　2.missed my grandma　3.was kind and friendly　4.told fans a funny story　5.found;friendly and helpful　6.were talking happily　7.had my first maths class Ⅲ.1.Climbing is a good sport. 2.Climbing is beneficial to our health. 3.Some classmates and I went to climb the West Hill today. 4.We got there by taxi. 5.We got there at about 8 o’clock in the morning. 6.Lots of tourists had been climbing. 7.We were excited. 8.We began to climb the mountain without any delay. 9.Our monitor offered me a lot of help. 10.I was the only girl. 11.We got to the top of the mountain at noon. 12.We felt tired but happy. 13.The beautiful scenery at the top of the hill made us forget our tiredness. 连句成文 Climbing is a good sport,which is beneficial to our health.Some classmates and I went to climb the West Hill today.When we got there by taxi at about 8 o’clock in the morning,lots of tourists had been climbing.We were so excited that we began to climb without any delay,during which our monitor,offered me,the only girl,a lot of help.After we got to the top at noon,tired but happy,the beautiful scenery made us forget our tiredness. Ⅳ.【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在高中时期的经历和成长。 1.C　根据下文“I didn’t know anyone”可知,作为一名新生不认识其他人,作者既兴奋又“紧张”。故选C项。 2.D　根据上文“As a freshman”可知,作为一名新生,作者不认识任何人,也不知道如何“融入其中”。故选D项。 3.B　根据下文“However,over time,I learned how to prioritize and manage my time effectively.”可知,作者之后学会了如何有效地安排和管理自己的时间,可得出作者在高中面临的最大挑战之一是“时间”管理。故选B项。 4.C　根据下文“through my classes and after-class activities”可知,作者参加了一些课外“活动”。故选C项。 5.A　根据上文“One of the biggest challenges I faced in high school was 　　　management”可知,这里指作者发现他很难“平衡”学业和其他任务的时间分配。故选A项。  6.A　根据上文“However,over time,I learned how to prioritize and manage my time effectively.”可知,作者之后学会了如何有效地安排和管理自己的时间,这里指作者制定“时间表”来管理自己的时间。故选A项。 7.B　根据下文“I learned to 　　　the struggle and stick to getting over difficult tasks.”以及语境可知,这里表示作者在高中学到了努力工作的“价值”。故选B项。  8.C　根据下文“myself even further and go for 　　　in everything I did.”以及语境可知,在高中,作者“推动”自己更进一步,不断鞭策自己。故选C项。  9.D　根据下文“and stick to getting over difficult tasks”可知,作者在困难的任务中坚持下来,说明作者不断突破自己,做的每一件事上都追求卓越(优秀)。故选D项。 10.B　根据上文“Whether it was a difficult math problem or a challenging essay,”以及下文“stick to getting over difficult tasks.”可知,为了突破自己,作者学会了“接受”斗争,并坚持完成困难的任务。故选B项。 11.A　根据上文“stick to getting over difficult tasks.”可知,作者在困难的任务中坚持下来,这种坚持的“决心”和工作方式让作者终身受益。故选A项。 12.D　根据下文“growth for me”以及结合语境可知,高中也是作者“个人的”成长时期。故选D项。 13.B　根据上文“I was involved in several after-class 　　　”可知,作者在高中参加了一些课外活动,“探索了”自己的兴趣。故选B项。  14.C　由下文“through my classes and after-class activities”可知,通过课堂和课外活动,作者接触到了新的想法和观点,be introduced to“接触到”是固定搭配。故选C项。 15.A　根据常识和空后“my worldview and values”可知,作者接触到了新的思想和观点,这些经历帮助塑造他的世界观和价值观。故选A项。 Ⅴ.【语篇解读】本文是一篇记叙文。文章主要讲述高一新生汤姆适应高中生活的挑战,包括选课、课外活动及应对困难的心态。 1.confused　考查形容词。空处为“make+宾语+宾语补足语”结构,对宾语“him”的感受补充说明,用confuse的形容词形式confused作宾语补足语,意为“感到困惑的”。故填confused。 2.to choose　考查非谓语动词。空处为“疑问词+动词不定式”结构,作decide的宾语,用to choose。故填to choose。 3.fluently　考查副词。空处修饰动词speak,用fluent的副词形式fluently,意为“流利地”。故填fluently。 4.was recommended　考查动词时态和语态。空处为谓语动词,描述过去发生的“推荐”动作,用一般过去时,且he与recommend为被动关系,用一般过去时的被动语态,主语为单数,所以谓语动词用was recommended。故填was recommended。 5.activities　考查名词复数。activity为可数名词,“课外活动”通常指多种活动,应用复数形式activities作宾语。故填activities。 6.which　考查定语从句。空处为关系词引导的非限制性定语从句,先行词为前文“教练认为他技术不够好不能成为队员”这件事,在从句中作主语,用关系代词which。故填which。 7.the　考查冠词。空处特指前文提到的“the school football team”,用定冠词the。故填the。 8.in　考查介词。空处为固定搭配“in need”,意为“有需要的”,作后置定语修饰those,所以用介词in。故填in。 9.getting　考查非谓语动词。空处为固定搭配“have difficulty in doing sth”,意为“做某事有困难”,用get的动名词形式getting。故填getting。 10.comes　考查动词时态。空处为宾语从句的谓语动词,描述客观情况,用一般现在时,what指代单数概念,所以用comes。故填comes。 知识积累卡 一、1.优先考虑　2.观点;看法;视角　3.合适的;适宜的 二、经验;教训　课;一节课 三、1.参与其中;卷入　2.报名参加;注册　3.决心做某事　4.做某事有困难　5.习惯于(做)某事 四、无论是一道难解的数学题,还是一篇有难度的作文,我都学会了直面挑战,并坚持攻克这些棘手的任务。 五、主从复合　I discovered　宾语从句　I could achieve everything　方式状语　that　伴随状语 我发现,通过制定明确的目标并规划好日程,我不仅能实现所有想做的事,还不会让自己的高中生活变得一团糟。 学科网（北京）股份有限公司 $