2026-2027学年九年级化学人教版上册暑假学专项练习：科普阅读题

**基本信息** 聚焦九年级上册化学核心概念，通过10个生活情境科普素材，以信息提取与概念应用题型构建从宏观性质到微观本质的知识网络。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物质性质与用途|4素材（氮气等）|结合用途考化学/物理性质|性质决定用途，用途反映性质| |微观粒子|2素材（分子原子等）|现象分析微观特性|宏观现象→微观解释→结构决定性质| |实验与应用|2素材（水净化等）|操作原理与仪器识别|实验操作→原理分析→误差控制| |化学原理|2素材（燃烧等）|原理应用与正误判断|概念定义→条件分析→实际应用|

暑假化学专项练习：九年级上册科普阅读题 试题部分 阅读素材1：氮气的奇妙用途 在我们赖以生存的空气中，氮气占据了绝大部分体积，它是一种十分低调的气体，常温下看不到颜色、闻不到气味，也很难和身边常见物质发生反应。科学家研究发现，氮原子的核外电子排布较为稳定，使得氮气分子结构牢固，化学性质不容易改变，因此氮气被称作“惰性保护气”。 现代农业里，粮食长期存放容易被虫子啃食、被霉菌腐蚀，以往使用化学药剂会残留有害物质，现在粮仓会通入高纯氮气，把粮仓里的氧气置换出去，害虫缺少氧气就无法生存，粮食的呼吸作用也会变慢，实现绿色储粮。在食品行业，薯片、饼干等膨化食品包装袋里充入氮气，既能防止食品被挤压破碎，又能隔绝氧气，延缓食物变质。医疗领域中，液态氮气汽化时会快速吸收大量热量，常用来制作低温冷冻设备，保存生物样本；氮气还可以用于制作低温手术刀，减少手术过程中的出血。工业上制取氮气主要依靠分离液态空气，通过降温加压让空气变成液体，再利用不同气体沸点不同分开，整个过程没有新物质生成。 (1) 分离液态空气制取氮气的过程属于______（填“物理变化”或“化学变化”）。 (2) 氮气可以用作粮仓保护气，利用的氮气化学性质是________________。 (3) 液氮变成氮气气体时，微观上氮分子之间的间隔会______（填“变大”“变小”或“不变”）。 (4) 下列不属于氮气用途的是________（填字母）。 A. 膨化食品袋填充气体 B. 医疗低温冷冻 C. 直接供给人体呼吸 阅读素材2：实验室加热仪器与陶土网的由来 很早以前实验室加热烧杯、烧瓶等宽底玻璃仪器时，会使用石棉网辅助受热，但科研人员发现，石棉里的细小纤维会危害人体健康，逐渐被新型陶土网全面替代。玻璃材质导热不均匀，如果直接放在酒精灯火焰上加热，容器底部局部温度过高，冷热差距大会导致玻璃炸裂，陶土网表面的多孔陶瓷结构，可以把酒精灯的火焰热量均匀散开，让容器整体受热平稳。 酒精灯里的燃料是乙醇，也就是生活中俗称的酒精，它是一种有机物，常温下易挥发、易燃烧。点燃酒精后，它会和空气中的氧气发生反应，生成两种常见氧化物，同时释放光和热。实验室使用酒精灯有严格安全规范：不能向正在燃烧的灯里添加酒精，熄灭时要用灯帽盖灭；如果酒精洒在桌面起火，用湿抹布盖住火焰就能灭火，既隔开空气又降低温度。 (1) 加热烧杯时垫陶土网的主要作用是________________。 (2) 下列描述属于酒精化学性质的是________（填字母）。 A. 常温下是无色液体 B. 容易燃烧 C. 容易挥发 (3) 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是________________。 (4) 酒精完全燃烧后，生成物质的名称分别是________和________。 阅读素材3：自然界的水与自来水净化科普 地球上的水资源储量很大，但绝大部分是海水，可供人类使用的淡水主要来自江河、湖泊和浅层地下水，这些天然水中混有泥沙、腐殖质、微生物以及可溶性物质，不能直接饮用。城市自来水厂会对天然水进行多道工序净化：先让大颗粒泥沙自然沉降，再加入净水助剂让细小杂质聚集下沉，接着通过过滤除去固体颗粒物，再用活性炭吸附水里的颜色和异味，最后投入消毒剂杀灭水中细菌。 活性炭是由木材、果壳等原料经过高温处理制成，内部有无数微小孔洞，吸附能力很强，但只能除去部分杂质，无法把水里所有可溶物去除。科学家通过电解水实验探究水的组成，往水里加入少量物质增强导电能力，通电后两种电极分别产生不同气体，两种气体体积比例固定，证明水不是单一元素组成的物质。 (1) 自来水净化过程中，发生化学变化的步骤是________________。 (2) 活性炭除去水中异味，利用了活性炭的________性。 (3) 电解水实验中，电源正极产生的气体名称是________。 (4) 过滤操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________。 阅读素材4：看不见的微观世界 我们身边所有物质，都是由肉眼看不到的微观粒子构成，分子、原子是两种基础微观粒子。科学家做过品红扩散实验：把一小粒品红分别放入冷水和热水中，品红会慢慢散开，而且热水里散开的速度明显更快；把100毫升水和100毫升酒精混合，总体积小于200毫升，这些现象都能证明微观粒子的特点。 当物质发生化学变化时，分子会拆分成原子，原子再重新组合成新的分子，整个过程中原子的种类、数量和本身质量都不会改变，这也是化学反应前后总质量不变的原因。过氧化氢在特定物质作用下分解产生氧气，变化过程里过氧化氢分子拆分，氢原子和氧原子重新组合成新分子；原子可以构成分子，部分固态物质也能直接由原子构成。 (1) 品红在热水中扩散更快，说明微观粒子运动速率随________升高而加快。 (2) 水和酒精混合后体积变小，说明微观粒子之间存在________。 (3) 化学变化过程中，不会发生改变的粒子是________（选填“分子”或“原子”）。 (4) 保持过氧化氢这种物质化学性质的最小粒子是___________。 阅读素材5：二氧化碳的双面科普 二氧化碳是大气层中天然存在的气体，动植物呼吸、物质燃烧都会产生二氧化碳，植物的光合作用又会消耗二氧化碳，形成自然界的碳循环。常温下二氧化碳无色无味，能溶解在水里，溶解后的液体可以使紫色石蕊材料变色；如果对变色后的液体加热，又会恢复原本颜色，这是因为二氧化碳和水生成的新物质不稳定，受热容易分解。 固体二氧化碳俗称干冰，干冰不会变成液态，直接变成气体，同时吸收大量热量，常用来人工降雨、舞台造雾。二氧化碳不能燃烧，也不支持普通物质燃烧，密度比空气大，所以可以用来制作灭火器；实验室制取二氧化碳，选用固体矿石和液体试剂在常温下反应制取，收集时不能用排水的方法。 (1) 二氧化碳通入水中能使石蕊变色，是因为生成了________。 (2) 干冰直接变为气体的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。 (3) 二氧化碳可以灭火，利用的化学性质是________________。 (4) 收集二氧化碳不用排水法，原因是________________。 阅读素材6：碳单质的多种形态 碳元素是组成生命体、化石燃料的重要元素，仅仅碳一种元素，就能形成多种外观、性质差别很大的单质。金刚石质地坚硬，是自然界硬度最大的物质，可以用来切割玻璃、钻探岩石；石墨质地柔软，触感滑腻，还能导电，常用来制作铅笔芯和电极；还有C₆₀、石墨烯等新型碳材料，在科技领域用途广泛。 这些碳单质组成元素相同，但内部碳原子排列方式不一样，所以物理性质差异明显。常温下，各类碳单质化学性质都比较稳定，不容易和空气中的物质发生反应，所以古代用墨书写的字画可以长久保存；在一定条件下，碳单质可以和氧气发生反应，生成碳的氧化物。 (1) 金刚石和石墨物理性质差异大的微观原因是________________。 (2) 石墨可以做电极，利用的性质是________________。 (3) 古代墨汁字画长久不褪色，原因是________________。 (4) C₆₀属于________（填“单质”或“化合物”）。 阅读素材7：燃烧与消防安全科普 燃烧是生活中常见的现象，柴火做饭、蜡烛发光都属于燃烧，科学上燃烧需要同时满足三个条件：有可燃的物质、接触空气或氧气、温度达到可燃物燃烧所需最低温度，三个条件缺少任意一个，燃烧就无法继续。 根据燃烧条件，人们总结出不同灭火方法：油锅起火盖上锅盖，隔绝空气；山林着火砍掉周边树木，移走可燃物；木柴着火浇水，降低温度。燃烧分为剧烈氧化和缓慢氧化，燃烧属于剧烈氧化；而铁生锈、食物变质、粮食发酵，反应缓慢不易察觉，属于缓慢氧化；缓慢氧化持续放热，热量堆积到一定程度还会引发自燃。生活中燃气泄漏时，不能开关电器、点火，需要关闭阀门开窗通风。 (1) 盖上锅盖熄灭油锅火焰，灭火原理是________________。 (2) 开辟隔离带扑灭森林火灾，灭火原理是________________。 (3) 铁生锈属于________（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”）。 (4) 下列做法存在安全隐患的是________（填字母）。 A. 燃气泄漏关闭阀门开窗通风 B. 室内起火立刻打开门窗 C. 用完酒精灯及时盖灭 阅读素材8：质量守恒的科学发现 很早以前，科学家就开始研究化学反应前后物质质量的变化，通过大量密闭容器中的实验发现：参加反应的所有物质总质量，和反应后生成物质的总质量相等，这就是质量守恒定律。 从微观角度解释，化学反应是分子拆分、原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目、质量都不会改变，因此总质量保持不变。蜡烛在空气中燃烧后质量变轻，是因为生成的气体飘散到空气中；金属在空气中燃烧后固体质量增加，是因为空气中的氧气参与了反应；无论反应现象如何，所有化学反应都遵循质量守恒定律，利用这条规律还可以推断未知物质的组成。 (1) 质量守恒定律的微观本质：反应前后原子种类、数目和________不变。 (2) 蜡烛燃烧后固体质量减小，依然遵守质量守恒，原因是________________。 (3) 验证质量守恒的实验常在密闭容器中进行，目的是_________。 (4) 下列现象能用质量守恒定律解释的是________（填字母）。 A. 水变成水蒸气质量不变 B. 金属燃烧后固体质量增加 C. 食盐溶于水后溶液质量不变 阅读素材9：稀有气体的前世今生 在空气的成分里，除了氮气和氧气，还有一类含量稀少的气体被统称为稀有气体，包含氦气、氖气、氩气等多种气体。最初化学家很难让稀有气体和其他物质发生反应，因此曾把它们叫做惰性气体，这是因为稀有气体原子的核外电子排布达到了稳定结构，不容易得失电子，化学性质十分稳定。 随着科技发展，人们发现了稀有气体的多种用途：通电状态下，稀有气体可以发出五颜六色的光，被用来制作城市霓虹灯、广告牌和夜间航标灯；氦气密度远小于空气，且性质稳定，常用来填充高空探测气球；氩气充入电灯泡内部，可以隔绝氧气，防止灯丝被氧化，延长灯泡的使用时长。稀有气体通电发光的过程没有新物质产生，属于物理变化。 (1) 稀有气体化学性质稳定的微观原因是________________。 (2) 稀有气体制作霓虹灯，利用的是________（填“物理性质”或“化学性质”）。 (3) 氦气可填充探空气球，利用的物理性质是________________。 (4) 氩气用作灯泡保护气，利用的化学性质是________________。 阅读素材10：催化剂与化学反应速率 在化学研究中，有些物质可以改变其他化学反应进行的快慢，这类物质被称为催化剂。生活里过氧化氢自身分解产生气体的速度十分缓慢，很难直接观察到明显现象，向其中加入二氧化锰固体后，反应会快速进行，产生大量气泡，反应结束后二氧化锰的质量和本身化学性质都没有发生改变。 科研人员经过实验发现，不止二氧化锰可以加快该反应，红砖粉末、氧化铜等物质也能起到类似作用。催化剂只能改变反应进行的快慢，不会增加生成物的总质量，也不能让原本不能发生的反应进行下去；反应结束后，不溶于水的固体催化剂可以通过过滤的方式分离出来，重复多次使用。 (1) 催化剂在化学反应前后不变的是自身质量和________________。 (2) 过氧化氢不加二氧化锰也能分解，说明催化剂________（填“能”或“不能”）决定反应能否发生。 (3) 分离反应后固体二氧化锰，可采用的实验操作是________。 (4) 下列关于催化剂说法正确的是________（填字母）。 A. 使用催化剂可以增加生成物质量 B. 同一个反应可以选用多种催化剂 C. 催化剂只能加快反应速度 参考答案与详细解析 素材1答案 (1) 物理变化 解析：分离液态空气只是利用各组分沸点不同进行分离，无新物质生成。 (2) 常温下化学性质稳定（不易与其他物质发生化学反应） (3) 变大 (4) C 解析：氧气可以供给人体呼吸，氮气不具备该性质。 素材2答案 (1) 使玻璃仪器受热均匀，防止仪器受热不均而炸裂 (2) B (3) 隔绝空气（或隔绝氧气） (4) 二氧化碳、水 素材3答案 (1) 投药杀菌消毒 解析：消毒过程有新物质生成，属于化学变化，其余净水步骤为物理变化。 (2) 吸附 (3) 氧气 (4) 漏斗 素材4答案 (1) 温度 (2) 间隔 (3) 原子 (4) 过氧化氢分子 素材5答案 (1) 碳酸 (2) 物理变化 (3) 不能燃烧，也不支持燃烧 (4) 二氧化碳能溶于水 素材6答案 (1) 碳原子的排列方式不同 (2) 导电性 (3) 常温下，碳单质的化学性质稳定 (4) 单质 素材7答案 (1) 隔绝空气（或隔绝氧气） (2) 清除可燃物 (3) 缓慢氧化 (4) B 解析：室内起火打开门窗，会涌入大量空气，使火势加剧。 素材8答案 (1) 质量 (2) 蜡烛燃烧生成的气体扩散到空气中，反应体系内物质总质量保持不变 (3) 防止反应生成的气体逸散到空气中，保证称量结果准确 (4) B 解析：质量守恒定律只适用于化学变化，水的汽化、食盐溶解属于物理变化。 素材9答案 (1) 原子最外层电子达到相对稳定结构 (2) 物理性质 (3) 密度比空气小 (4) 化学性质很不活泼（化学性质稳定） 素材10答案 (1) 化学性质 (2) 不能 (3) 过滤 (4) B 解析：催化剂不能增加生成物质量，既可加快也可减慢反应速率。 1 学科网（北京）股份有限公司 $