1.5 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质(讲解课件)-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级数学上册同步备课(湘教版·新教材)

2026-08-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版九年级上册
年级 九年级
章节 1.5 相似三角形的性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.31 MB
发布时间 2026-08-06
更新时间 2026-08-06
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2026-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59085995.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦相似三角形周长比等于相似比、面积比等于相似比的平方,通过复习相似三角形对应高、中线等比性质导入,引导学生从旧知自然过渡到周长与面积比的探究,搭建知识衔接的学习支架。 其亮点在于以等边三角形实例直观探究规律,结合严格证明培养推理能力,典例如平移问题、面积差计算等强化模型意识。学生能提升几何直观与应用能力,教师可依托系统的探究-证明-应用流程高效教学。

内容正文:

1.5 相似三角形的性质 第1章 图形的相似 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质 ÷ 九年级上册数学(湘教版) 1.理解并初步掌握相似三角形周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方.(重点) 2.掌握相似三角形的周长比、面积比在实际中的应用.(难点) 学习目标 问题:我们知道,如果两个三角形相似,它们对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比.那么它们周长的比之间有什么关系?也等于相似比吗?面积之比呢? A B C A1 B1 C1 复习导入 3 相似三角形周长比等于相似比 问题:图中 (1)(2)(3) 分别是边长为 1,2,3 的等边三角形,它们都相似吗? (都相似) (1) (2) (3) 1 2 3 (1) 与 (2) 的相似比 =______, (1) 与 (2) 的周长比 =______, (1) 与 (3) 的相似比 =______, (1) 与 (3) 的周长比 =______. 有什么规律吗? 结论:相似三角形的周长比等于______. 相似比 1∶2 1∶2 1∶3 1∶3 1 探究新知 4 证明:设△ABC ∽ △A1B1C1,相似比为 k, 求证:相似三角形的周长比等于相似比. A B C A1 B1 C1 想一想:怎么证明这一结论呢? 5 相似三角形周长的比等于相似比. 知识要点 相似三角形的面积比等于相似比的平方 问题:图中 (1)(2)(3) 分别是边长为 1,2,3 的等边三角形,回答以下问题: 1 2 3 (1) (2) (3) (1)与(2)的相似比=______, (1)与(2)的面积比=______, (1)与(3)的相似比=______, (1)与(3)的面积比=______, 1 : 2 1 : 4 1 : 3 1 : 9 结论: 相似三角形的面积比等于____________. 相似比的平方 2 7 A B C D A′ B′ C′ D′ 想一想:怎么证明这一结论呢? 证明:设 △ABC∽△A′B′C′,相似比为 k, 如图,分别作出 △ABC 和 △A′B′C′ 的高 AD 和 A′D′. ∵△ABD 和 △A′B′D′ 都是直角三角形,并且∠B =∠B′, ∴△ABD∽△A′B′D′. ∵△ABC∽△A′B′C′. 8 相似三角形的面积比等于相似比的平方. 知识要点 例1 如图,在△ABC 中,EF∥BC, , S四边形BCFE = 8,求 S△ABC. 解:∵EF∥BC,∴△AEF∽△ABC. ∵S四边形BCFE = 8, ∴S△AEF = 1. ∴S△ABC = 9. 典例精析 1. 已知 △ABC 与 △A′B′C′ 的相似比为 2 : 3,则对应边上中线之比 ,面积之比为 . 2. 如果两个相似三角形的面积之比为 1 : 9, 周长的比为______ . 1 : 3 2 : 3 4 : 9 练一练 例2 将 △ABC 沿 BC 方向平移得到 △DEF,△ABC 与 △DEF 重叠部分的面积是 △ABC 的面积的一半. 已知 BC = 2,求 △ABC 平移的距离.   A B C D E F 解:根据题意,可知 EG∥AB. ∴∠GEC =∠B,∠EGC =∠A. ∴△GEC∽△ABC. 即△ABC 平移的距离为 G A B C D E F 例3 如图,在 △ABC 和 △DEF 中,AB = 2DE ,AC = 2DF,∠A =∠D. 若 △ABC 的边 BC 上的高为 6,面积为 ,求 △DEF 的边 EF 上的高和面积. 解:在 △ABC 和 △DEF 中, ∵ AB = 2DE,AC = 2DF, 又 ∵∠D =∠A, ∴ △DEF ∽ △ABC ,相似比为 1 : 2. ∴ ∵△ABC 的边 BC 上的高为 6,面积为 , ∴△DEF 的边 EF 上的高为 ×6 = 3, 面积为 A B C D E F 3. 如果两个相似三角形的面积之比为 2 : 7,较大三角形一边上的高为 7,则较小三角形对应边上的高为______. 练一练 例4 如图,D,E 分别是 AC,AB 上的点,已知 △ABC 的面积为 100 cm2,且 ,求四边形 BCDE 的面积.   B C A D E ∴ △ADE ∽△ABC. ∵ 它们的相似比为 3 : 5,∴ 面积比为 9 : 25. 解:∵ ∠BAC = ∠DAE,且 又∵ △ABC 的面积为 100 cm2, ∴ △ADE 的面积为 36 cm2 . ∴ 四边形 BCDE 的面积为 100-36 = 64 (cm2). 例5 已知△ABC 与△A'B'C' 的相似比为 ,且 S△ABC + S△A'B'C = 91,求△A'B'C' 的面积.   又∵ S△ABC + S△A'B'C = 91, 解:∵△ABC 与△A'B'C' 的相似比为 ∴ S△A'B'C' = 63. 4. 如图,△ABC 中,点 D、E、F 分别在 AB、AC、BC 上,且 DE∥BC,EF∥AB. 当 D 点为 AB 中点时,求 S四边形BFED : S△ABC 的值. A B C D F E 解:∵ DE∥BC,D 为 AB 中点, ∴ △ADE ∽ △ABC , ∵相似比为 1 : 2,∴面积比为 1 : 4. ∴ 练一练 A B C D F E 又∵ EF∥AB, ∴ △EFC ∽ △ABC ,相似比为 1 : 2, 面积比为 1 : 4. 设 S△ABC = 4,则 S△ADE = 1,S△EFC = 1. S四边形BFED = S△ABC-S△ADE-S△EFC = 4-1-1 = 2. ∴ S四边形BFED : S△ABC = 2 : 4 = 1. 判断: (1) 一个三角形的各边长扩大为原来的 5 倍,这个 三角形的周长也扩大为原来的 5 倍 ( ) (2) 一个四边形的各边长扩大为原来的 9 倍,这个 四边形的面积也扩大为原来的 9 倍 ( ) √ × 课堂练习 3. 连接三角形两边中点的线段把三角形截成的一个 小三角形与原三角形的周长比等于______,面积 比等于_____. 1 : 2 1 : 4 2. 在 △ABC 和 △DEF 中,AB=2DE,AC=2DF, ∠A=∠D,AP,DQ 是中线,若 AP=2,则 DQ 的值为 ( ) A.2 B.4 C.1 D. C 4. 两个相似三角形对应的中线长分别是 6 cm 和 18 cm, 若较大三角形的周长是 42 cm,面积是 12 cm2,则 较小三角形的周长____cm,面积为 cm2. 14 ____ 5. 如图,这是圆桌正上方的灯泡 (点 A) 发出的光线照 射桌面形成阴影的示意图,已知桌面的直径为 1.2 米,桌面距离地面为 1 米,若灯泡距离地面 3 米,则地面上阴影部分的面积约为多少 (结果保留两位小数)? A D E F C B H 解:∵ FH = 1 米,AH = 3 米, 桌面的直径为 1.2 米, ∴ AF = AH-FH = 2 (米). DF = 1.2÷2 = 0.6 (米). ∵DF∥CH,∴△ADF ∽△ACH. A D E F C B H ∴ 即 解得 CH = 0.9 (米). ∴ 阴影部分的面积为: (平方米). 答:地面上阴影部分的面积为 2.54 平方米. 6. △ABC 中,DE∥BC,EF∥AB,已知 △ADE 和 △EFC 的面积分别为 4 和 9,求 △ABC 的面积. A B C D F E 解:∵ DE∥BC,EF∥AB, ∴ △ADE ∽△ABC,∠ADE =∠EFC,∠A =∠CEF. ∴△ADE ∽△EFC. 又∵S△ADE : S△EFC = 4 : 9, ∴ AE : EC = 2 : 3,则 AE : AC = 2 : 5. ∴ S△ADE : S△ABC = 4 : 25,∴ S△ABC = 25. 7. 如图,△ABC 中,DE∥BC,DE 分别交 AB、AC 于点 D、E,S△ADE=2S△DCE,求 S△ADE : S△ABC. 解:过点 D 作 AC 的垂线,交点为 F,则 ∴ 又∵ DE∥BC,∴ △ADE ∽△ABC. A B C D E F ∴ 即 S△ADE : S△ABC=4 : 9. 相似三角形的性质 2 相似三角形周长之比等于相似比 相似三角形面积之比等于相似比的平方 课堂小结 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $

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