精品解析：河南省许昌市2025-2026学年九年级上学期第三次月考历史模拟练习预测试题3

部编版河南省九年级历史2025-2026学年上学期第三次月考模拟 练习预测试题3 一、单项选择题（共20分） 1. 古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为“四大文明古国”，它们的文明成果共同体现了（ ） A. 海洋文明的特征 B. 农耕文明的繁荣 C. 民主制度的完善 D. 对外扩张的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为‘四大文明古国’，它们的文明成果共同体现”和所学知识可知，四大文明古国都发源于大河流域（尼罗河、两河流域、印度河、黄河），依赖河流发展农业，其文明成果如埃及的金字塔、巴比伦的《汉谟拉比法典》、印度的种姓制度、中国的甲骨文等，都是建立在农业经济基础上的，共同体现了农耕文明的繁荣，B项正确；四大文明古国均为大河文明，而非海洋文明（如古希腊文明），排除A项；四大文明古国的政治制度多为君主专制或奴隶主专制，并没有完善的民主制度，排除C项；材料仅强调文明成果的共同特征，并未提及对外扩张，且并非所有文明都以频繁扩张为特点，排除D项。故选B项。 2. 埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季”和结合所学知识，尼罗河定期泛滥滋养了埃及文明，说明人类文明受到了自然环境影响，D项正确；体现了法老的权威，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除A项；印证了古埃及的神话，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除B项；促进了国家的统一，与材料反映的太阳历的制定受自然环境影响无关，排除C项。故选D项。 3. 《印度，漂浮的次大陆》一书中讲到，虽然雅利安人入侵印度已经发生了几千年，但是，直到现在，雅利安人和当地的达罗毗荼人的血缘融合还是没有完成。导致这一现象的主要因素是（ ） A. 国家长期分裂 B. 种姓制度森严 C. 佛教长期兴盛 D. 文明发展中断 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“虽然雅利安人入侵印度已经发生了几千年，但是，直到现在，雅利安人和当地的达罗毗荼人的血缘融合还是没有完成”，并结合所学知识可知，印度的种姓制度等级森严，不同种姓群体之间存在严格的交往、婚姻限制，雅利安人和达罗毗荼人常被划分在不同种姓层级，这种制度固化了群体界限，直接阻碍了血缘融合，这是主要因素，B项正确；印度历史上有过统一时期，国家分裂不是血缘难以融合的核心原因，排除A项；佛教并不强调血缘隔离，反而有平等观念，和该现象无关，排除C项；文明发展是否中断与不同民族之间的血缘融合无直接关联，排除D项。故选B项。 4. 《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架。这表明古罗马（ ） A. 沿用了希腊法律体系 B. 模仿了希腊的民主政体 C. 彻底拒绝古希腊文明 D. 批判性吸收古希腊文明 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架”和所学知识可知，古罗马对古希腊文明并非全盘接受或全盘否定，而是批判性地吸收，D项正确；《十二铜表法》只是吸收了部分雅典私法，并不是沿用希腊法律体系，排除A项；题干表明古罗马在政体形式方面基本否定雅典民主政体，而不是模仿，排除B项；“彻底拒绝”表述过于绝对，与材料“吸收了雅典私法的一些因素”不符，排除C项。故选D项。 5. 在古希腊，奥林匹克运动会的优胜者不仅被授予橄榄枝冠，其所属城邦还会为他们举行盛大庆典、发放丰厚奖赏，并为其竖立雕像以供公民瞻仰。这些举措旨在（ ） A. 促进体育竞技职业化 B. 增强城邦集体凝聚力 C. 推动希腊城邦的统一 D. 保障公民的平等权利 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“奥林匹克运动会的优胜者不仅被授予橄榄枝冠，其所属城邦还会为他们举行盛大庆典、发放丰厚奖赏，并为其竖立雕像以供公民瞻仰”和所学知识可知，城邦为优胜者举行庆典、发放奖赏、竖立雕像，能激发公民对城邦的认同，增强城邦集体凝聚力，B项正确；古希腊奥林匹克运动会优胜者的奖励方式，并非为了促进体育竞技职业化，当时体育竞技更多是公民参与的公共活动，排除A项；古希腊城邦林立，并未走向统一，这些举措也不是为了推动城邦统一，排除C项；题干强调的是对优胜者的奖励，与“公民平等权利”（如政治参与、法律地位平等）无关，排除D项。故选B项。 6. 阿拉伯帝国时期，学者们翻译了大量希腊、罗马、印度的典籍，还在医学、数学等领域取得了重大成就。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 推动了东西方文化交流 B. 建立了地跨三洲的帝国 C. 阻碍了欧洲文明的发展 D. 实行了严格的等级制度 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“翻译了大量希腊、罗马、印度的典籍”说明阿拉伯帝国在吸收、保存和传播古典文化方面发挥了重要作用；“在医学、数学等领域取得重大成就”说明它在吸收外来文化的基础上进行了创新和发展。这两方面共同说明阿拉伯帝国推动了东西方文化交流，正确。 B.虽然阿拉伯帝国确实地跨亚欧非三大洲，但材料中并未涉及疆域、征服等方面，错误。 C.阿拉伯帝国在翻译古典典籍的过程中，保存了大量希腊罗马文化遗产，后来传回欧洲，推动了文艺复兴，客观上促进了而非阻碍欧洲文明的发展，错误。 D.材料主要涉及阿拉伯帝国文化领域的成就，未涉及社会等级制度方面的信息，错误。 7. 公元8世纪，法兰克王国国王查理命令每个教区的人民每年向教会缴纳“什一税”；800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼。该材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 教会权力高于一切 C. 教权和王权相互利用 D. 教权与王权相互争斗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“法兰克王国国王查理命令每个教区的人民每年向教会缴纳‘什一税’；800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼”并结合所学知识可知，法兰克王国国王查理命令人民缴纳“什一税”目的是为了利用基督教巩固自己的统治。教皇为查理加冕目的是为了宣传和传播基督教，提高自己的地位，因此体现欧洲中世纪的政治特点是教权和王权相互利用，C项正确；封建王权至高无上，与题干中“教皇在罗马为查理举行加冕礼”不符，排除A项；题干主旨强调的是王权和教权的相互利用，因此“教会权力高于一切”和“教权与王权相互争斗”无关，排除BD项。故选C项。 8. 1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡，大量学者携带典籍逃往西欧，这一事件对西欧产生的重要影响是（ ） A. 引发了垦殖运动 B. 推动了文艺复兴 C. 导致了宗教改革 D. 促成了新航路开辟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡，大量学者携带典籍逃往西欧”和所学知识可知，拜占庭学者携带大量古希腊罗马典籍逃到西欧，为人文主义者提供了丰富的古典文化素材，极大推动了文艺复兴的发展，B项正确；11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，各地纷纷开展垦殖运动，与希腊、罗马古籍无关，排除A项；宗教改革是16世纪初期对冲击教会的思想解放运动，与拜占庭帝国无关，排除C项；新航路开辟的主要动因是寻找新商路与财富，直接诱因是奥斯曼帝国阻断了传统商路，而非拜占庭学者西迁，排除D项。故选B项。 9. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是“精神的新生”，因为它（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 宣扬了人文主义精神 C. 确立了资产阶级的统治 D. 推动了新航路的开辟 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“文艺复兴”“精神的新生”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而非以神为中心，强调人的价值、尊严与现世幸福，这是对中世纪神学思想的根本突破，是一种全新的精神觉醒，即“精神的新生”，而非简单的复古，B项正确；复兴古希腊罗马文化只是文艺复兴的表面形式，而题干明确指出这不是“周而复始的重复”，排除A项；确立资产阶级统治是近代资产阶级革命后的结果，文艺复兴只是思想解放运动，并未直接确立资产阶级统治，排除C项；“推动了新航路的开辟”是文艺复兴的影响之一，而非“精神的新生”，排除D项。故选B项。 10. 在哥伦布航海过程中，他观察、勘测所经海洋的水文、地理、气象等情况，计算航程，判别方位和经纬度，绘制地图并记载航海日志。为后人研究这一地区的地理及航海科技提供了宝贵的原始资料。这说明哥伦布的航海（ ） A. 使世界开始连成一个整体 B. 使欧洲走上殖民扩张道路 C. 促进了各大洲物种的交换 D. 推动了自然科学不断发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在哥伦布航海过程中，他观察、勘测所经海洋的水文、地理、气象等情况，计算航行所经过的经度和纬度，绘制地图并记载航海日志。为后人研究这一地区的地理及航行提供了宝贵的原始资料”可知，哥伦布的航海推动了自然科学不断发展，D项正确；新航路的开辟使世界开始连成一个整体，与材料无关，排除A项；材料没有体现使欧洲走上殖民扩张道路，排除B项；材料没有涉及促进了各大洲物种的交换，排除C项。故选D项。 11. 下图展示了英国耕地方式的变化。出现这一变化的原因是（ ） A. 租地农场的建立 B. 第一次工业革命的开展 C. 资本主义制度的确立 D. 内燃机的广泛使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片“英国18世纪、1851年”可知，英国耕地方式由畜力到机械。结合所学知识可知，第一次工业革命的开展，使得以蒸汽机为动力的机械广泛应用，B项正确；租地农场作为一种更集中、更规模化的农业经营模式，随着工业化进程的推进，租地农场得到了进一步发展，实现了农业生产的规模化和现代化，第一次工业革命的开展才是主要原因，排除A项；资本主义制度更多地是影响经济发展的整体框架和规则，并不直接导致耕地方式的具体变化，排除C项；内燃机的广泛使用是在第二次工业革命中，排除D项。故选B项。 12. 它基本上是重申“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上这却是政体制度上一次真正的革命。它指的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《大宪章》 D. 《拿破仑法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1689年《权利法案》用法律形式确定“议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会”，是英国政体制度上一次真正革命，A项正确；《独立宣言》是美国独立战争时发表的文件，排除B项；《大宪章》并不是英国历史上政体制度的真正革命，排除C项；《拿破仑法典》是法国大革命后制定的民法典，排除D项。故选A项。 13. 法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（ ） A. 顺应了当时政治形势 B. 强化了封建君主专制 C. 维护了欧洲封建势力 D. 解决了内忧外患局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果”并结合所学知识可知，拿破仑的上台为法国提供了一个强有力的政府，满足了资产阶级建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果的需求，因此这表明拿破仑上台顺应了当时政治形势，A项正确；法国大革命本身就是反对封建君主专制的，因此拿破仑的上台不可能是强化了封建君主专制，排除B项；拿破仑上台后采取了一系列措施，沉重打击了欧洲的封建势力，排除C项；题干中并没有提到拿破仑上台解决了内忧外患，只是说他为资产阶级提供了一个强有力的政府，排除D项。故选A项。 14. 19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，恐怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。”据此可知当时（ ） A. 封建残余势力影响深重 B. 邦联制限制了美国发展 C. 司法权处于较弱的地位 D. 分权制衡原则形同虚设 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学可知，美国国会只是给联邦最高法院在国会大厦留了一个最为偏僻的房间，可见美国国会对联邦最高法院不够重视，而不够重视的原因是联邦所拥有的司法权处于较弱地位，C项正确；美国从还是英国殖民地时，资本主义就很发达，因而没有经历过封建社会，封建残余势力影响深重不符合美国实际，排除A项；题干涉及到的是美国国会和联邦最高法院，与联邦制没有关系，排除B项；题干只是美国国会给联邦最高法院安排房间的事情，并没有涉及到分权制衡的原则，排除D项。故选C项。 15. 《共产党宣言》发表后，1864年，欧洲各国工人建立第一国际，1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生（ ） A. 标志着工人阶级开始登上历史舞台 B. 是中西方无产阶级革命经验的总结 C. 极大地推动了世界无产阶级革命运动 D. 只适合中俄两国的暴力革命 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1864年，欧洲各国工人建立第一国际，1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开”可知，《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志，此后第一国际、巴黎公社、十月革命、中国新民主主义革命等无产阶级运动或革命都受到其理论指导，确实推动了世界无产阶级革命的发展，C项正确；工人阶级登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动（如英国宪章运动），而《共产党宣言》发表于1848年，时间晚于工人阶级登上舞台的节点，排除A项；《共产党宣言》发表于1848年，而中国新民主主义革命、俄国十月革命都是20世纪的事件，《共产党宣言》不可能总结之后才发生的革命经验，排除B项；马克思主义是具有普遍指导意义的理论，不仅影响了中俄，还推动了欧洲、亚洲等多地的无产阶级运动，“只适合中俄”的表述过于绝对且不符合史实，排除D项。故选C项。 16. 有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系。之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新（ ） A. 使日本摆脱沦为殖民地的命运 B. 保留了浓厚的军国主义色彩 C. 提倡“文明开化”的生活方式 D. 巩固了日本明治政府的统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，材料中 “保留了许多封建关系”“成为压迫朝鲜和中国的国家之一”，反映出明治维新保留了封建残余，进而发展出浓厚的军国主义色彩，使其走上对外侵略扩张的道路，这是材料强调的重点，B 项正确；“使日本摆脱沦为殖民地的命运” 对应材料中 “大致完成了民族的独立”，这是明治维新的积极成果，但材料还强调了 “保留了许多封建关系”“成为压迫朝鲜和中国的国家之一”，说明题目更侧重其局限性，排除A项；“提倡‘文明开化’的生活方式” 是明治维新的措施之一，但材料未涉及，排除C项；材料强调明治维新存在的问题，未提及明治维新对明治政府统治的巩固作用，排除D项。故选B项。 17. 1829—1848年间，他以惊人的速度写出了总称为“人间喜剧”的97部作品，有人评价该作品是“用故事写成的现实主义编年史”。这说明“人间喜剧”（ ） A. 描绘了十八世纪欧洲社会的变迁 B. 是研究法国历史的重要资料 C. 创作于封建社会的鼎盛时代 D. 是欧洲喜剧文学的集大成者 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“用故事写成的现实主义编年史”可知，材料描述的是法国文学家巴尔扎克的《人间喜剧》，被称为“资本主义社会的百科全书”，可以作为研究当时法国历史的参考，B项正确；巴尔扎克的作品再现法国19世纪的社会图景，排除A项；1829-1848年封建社会的衰落期，排除C项；《人间喜剧》属于现实主义文学，不属于喜剧文学，排除D项。故选B项。 18. 有史料记载：“1918年8月8日的上午，德国步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车（坦克），逐渐感觉到自己是无能为力了。于是，不是投降就是逃走。”这说明（ ） A. 战争促进科技进步 B. 科技能够影响战争的进程 C. 德国军事力量薄弱 D. 战争给人民带来严重灾难 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“德国步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车（坦克），逐渐感觉到自己是无能为力了”并结合所学知识可知，坦克的发明和应用，对第一次世界大战进程产生了重要影响，说明科技影响了战争进程，B项正确；材料强调科技发明对战争的影响，而非战争促进科技进步，排除A项；材料只提到一战的战局，无法说明德国军事力量十分薄弱，排除C项；材料反映的是科技影响了战争进程，未涉及战争给人民带来严重的灾难，排除D项。故选B项。 19. 巴黎和会决定把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”，规定“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”与上述规定相符合的是（ ） A. 国际联盟成立 B. 日本继承德国在山东权益 C. 奥匈帝国分裂 D. 禁止德国实行义务兵役制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，巴黎和会规定把民族分为先进民族和落后民族，并提出“不能自己站立的民族”尚需其他民族的监护，日本继承德国在山东权益符合这一规定，B项正确；国际联盟成立与材料内容无关，排除A项；奥匈帝国分裂属于对战败国的处理，而材料强调对殖民地的处理，排除C项；禁止德国实行义务兵役制不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 20. 20世纪20年代，苏联“社会主义商店”虽然享有政府的优惠待遇且商品价格较低，但常被认为不如“私人商店”，因为私人商店能提供更快捷、更舒适的服务和质量较好、品种较多的商品。这表明（ ） A. 战时共产主义政策无法实行 B. 私人商店占领了苏联市场 C. 新经济政策促进了市场竞争 D. 苏联模式的弊端日益暴露 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，20世纪20年代的苏联处于新经济政策时期，允许私人商业存在。“社会主义商店”与“私人商店”的竞争，表明新经济政策引入市场机制，促进了市场竞争，C项正确；战时共产主义政策在1921年已被新经济政策取代，与题干时间（20世纪20年代）不符，排除A项；题干仅体现私人商店在服务、商品上的优势，并未说明其“占领市场”，表述过于绝对，排除B项；苏联模式（斯大林模式）形成于20世纪30年代，与题干时间（20世纪20年代）不符，排除D项。故选C项。 二、非选择题（5道大题） 21. 某历史小组以“人物·魅力”为主题开展探究学习，请你参与完成。 任务一 【改革——制作表格】 （1）请将各历史人物按照其身份进行归类，放入相应的板块。（填写序号） 身份一雅典达到全盛时的主政者：_____________ 身份二罗马帝国的建立者：_____________ 身份三古希腊著名思想家：_____________ （2）结合所学知识回答，元老院授予屋大维什么的尊号？他于哪一年首创“元首制”这一政治形式？ （3）伯里克利推行的公职津贴制度有何作用？苏格拉底和屋大维分属什么不同文明？ 【答案】（1）身份一：A；身份二：B；身份三：C。 （2）尊号：奥古斯都；年份：公元前27年。 （3）作用：鼓励贫穷公民积极参政；文明：苏格拉底属于古希腊文明，屋大维属于古罗马文明。 【解析】 【小问1详解】 身份一：A伯里克利于公元前5世纪中后期主政雅典，使雅典民主政治达到全盛，被称为“雅典黄金时代”的领袖。 身份二：B屋大维是罗马帝国的开国君主，公元前27年创立元首制，结束了罗马共和国时期的内战。 身份三：C苏格拉底是古希腊著名哲学家，主张“认识你自己”，是西方哲学奠基人之一。 【小问2详解】 尊号：“奥古斯都” 意为“至圣至尊”，是元老院授予屋大维的尊号，象征其至高无上的权威。 年份：公元前27年，屋大维创立元首制，表面保留共和制机构，实际独揽大权，标志着罗马从共和国向帝国的转变。 【小问3详解】 作用：伯里克利改革中，给担任公职的公民发放津贴，目的是鼓励贫穷公民也积极参与政治生活，从而扩大了雅典民主政治的参与基础。 文明：“古希腊文明”以雅典、斯巴达等城邦为代表，在哲学、民主政治、艺术等方面取得突出成就，苏格拉底是古希腊著名哲学家，因此属于“古希腊文明”；“古罗马文明”以罗马共和国和罗马帝国为代表，在法律、军事工程、政治制度等方面影响深远，屋大维是罗马帝国的建立者，因此属于“古罗马文明”。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接亚欧的“丝绸之路”。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人，……他们在不同的文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区的文化和经济的发展。 ——摘编自人教版教材《世界历史》 材料二 1405年，郑和率领27800多人，分乘208艘帆船，由江苏太仓刘家港出发，开始持续28年之久的七下西洋的壮举，先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸，访问了30多个国家和地区。郑和的宝船，最长的长44．44丈、宽18丈，排水量14000吨，载重量7000吨，俨然海上的巨无霸。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）据材料一并结合所学，举例说明“阿拉伯人在不同的文明之间搭起文化交流的桥梁”。 （2）据材料二，说出明初郑和远洋航行的特点。 （3）综合上述材料并结合所学，概括影响古代文明交流的因素。 【答案】（1）举例：中国的四大发明；印度的数学符号等。 （2）特点：实力强、规模大、持续时间长；造船及航海技术先进；航海范围广，影响众多国家和地区等。 （3）因素：战争冲突、和平交往。 【解析】 【小问1详解】 举例：根据所学知识可知，阿拉伯人对东西方文化交流作出了突出贡献。他们把中国的四大发明和印度发明的数字符号等传到欧洲；印度的棉花、食糖等也由阿拉伯人传入欧洲。 【小问2详解】 特点：根据材料“郑和率领27800多人，分乘208艘木制帆船，由江苏太仓刘家港出发，开始了持续28年之久的七下西洋的壮举”可概括出实力强、规模大、持续时间长；根据材料“先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸，访问了30多个国家和地区”可概括出实力强、规模大、持续时间长；根据材料“郑和的宝船，最长的长44.4丈、宽18丈，排水量14000吨，载重量7000吨”可概括出造船及航海技术先进等。 【小问3详解】 因素：根据所学知识可知，影响古代文明交流的因素是战争冲突、和平交往。 23. 14—17世纪的欧洲，封建社会逐渐瓦解，资本主义渐渐兴起，开始进入近代时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 材料二 哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料三 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月的拉美各地印第安人民抵抗日活动中，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。 （1）据材料一，并结合所学知识，写出这场“思想解放运动”的名称、核心精神、先驱及其代表作。 （2）据材料二，写出哥伦布航海的动机。结合所学知识，概括哥伦布的贡献。 （3）试依据材料三，并结合所学知识，谈谈你的观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述条理清楚，150字左右） 【答案】（1）名称：文艺复兴；核心精神：人文主义；先驱：但丁；代表作：《神曲》。 （2）动机：追求黄金（财富）；贡献：发现美洲新大陆，推动世界开始连成一个整体。 （3）观点：对哥伦布的评价具有两面性；论述：哥伦布发现美洲，促进了欧洲与美洲的联系，推动了资本主义发展，因此西班牙为其立碑致敬；但哥伦布的航行开启了欧洲对美洲的殖民掠夺，给印第安人带来深重灾难，因此印第安人反对美化他。哥伦布的行为既有进步性，也有破坏性，应全面客观评价。 【解析】 【小问1详解】 名称：“14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动”→对应文艺复兴运动； 核心精神：“强调人性的解放，重视人的价值和作用”→对应人文主义精神； 先驱、代表作：文艺复兴先驱是但丁，代表作《神曲》。 【小问2详解】 动机：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切”→动机是指追求黄金（财富）； 贡献：哥伦布是新航路开辟时期著名的航海家，发现美洲新大陆，推动世界开始连成一个整体。 【小问3详解】 示例：图一：西班牙颂扬哥伦布；图二：拉美印第安人抗议哥伦布。 这种矛盾现象说明：评价哥伦布要一分为二，具有双重性（两面性），因此可拟定观点为：对哥伦布的评价具有两面性。然后围绕观点，结合哥伦布开辟发现美洲的积极影响和给新大陆带来的灾难等角度进行分析，最后进行总结。 24. 阅读材料，回答问题： 材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的…… ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多。……法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上更广大的地区。法国大革命既是资产阶级的胜利，也标志着民众的全面觉醒。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实质上的变化”分别是什么？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”。 【答案】（1）“一点也没有改变”：依然保留了君主制（或国王）；“实质上的变化”：确立了议会至上的原则，国王逐渐“统而不治”，君主立宪制逐步确立。 （2）理解：美国独立战争赢得了民族独立，这是与英国殖民统治的分离；它建立了世界上第一个资产阶级民主共和制的国家，这是与整个旧世界专制主义分离。（从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述，均可得2分） （3）说明：巴黎人民攻占巴士底狱、法国人民将路易十六送上断头台显示了法国大革命中民众的广泛参与以及彻底的革命斗争精神。拿破仑统治时期，主持制定《民法典》巩固了大革命的成果；他在对外征战中，传播了资产阶级思想，动摇了欧洲各国的封建统治秩序。（任选一个角度，史实，说明。言之有理的其他角度均可得分） 【解析】 【小问1详解】 “一点也没有改变”：根据材料“1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接”和结合所学知识可知，英国资产阶级革命后依然保留了君主制（或国王）。 “实质上的变化”：根据材料“1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接”和结合所学知识可知，英国资产阶级革命后依然保留了君主制（或国王），但是确立了议会至上的原则，国王逐渐处于“统而不治”的地位，君主立宪制逐步确立。 【小问2详解】 理解：根据材料二“革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会”并结合所学知识，从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述，分析概括出理解即可，如：美国独立战争使美国摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立，这是与英国殖民统治的分离；它建立了世界上第一个资产阶级民主共和制的国家，确立了比较民主的资产阶级政治体制，走上了发展资本主义的道路，这是与整个旧世界专制主义分离。（从民族解放运动和资产阶级革命两个角度阐述） 【小问3详解】 说明：根据材料“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”和结合所学知识可知，可以从法国大革命和拿破仑的功绩等角度进行分析，巴黎人民攻占巴士底狱、法国人民将路易十六送上断头台显示了法国大革命中民众的广泛参与以及彻底的革命斗争精神。拿破仑统治时期，主持制定《民法典》巩固了大革命的成果；他在对外征战中，传播了资产阶级思想，动摇了欧洲各国的封建统治秩序。（任选一个角度，史实，说明。言之有理的其他角度均可得分） 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 沙皇陛下就是专制的君王，服从于他就是上帝的旨意，世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。 ——彼得一世的法令 材料二 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 我们原来打算直接用无产阶级的100%国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 ——1921年列宁《论粮食税》 （1）据所学回答，材料一反映了哪场改革的哪项举措？ （2）据所学回答，材料二中的“第一个变革”是如何实现的？ （3）据所学回答，材料三中是如何“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”的？ 【答案】（1）改革：彼得一世改革；举措：加强沙皇的专制权力。 （2）实现：通过1861年农奴制改革，沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，宣布农奴获得人身自由，还可以通过赎买获得一份土地。 （3）如何：苏俄实行新经济政策，允许私人经营中小企业，恢复自由贸易，利用商品货币关系来发展生产，把资本主义作为向社会主义过渡的中间环节，提高了生产力。 【解析】 【小问1详解】 改革及举措：据材料一“沙皇陛下就是专制的君王”和所学知识可知，材料一反映的是彼得一世改革，彼得一世改革强化了沙皇的专制权力，使沙皇成为集大权于一身的专制君主，这一举措旨在巩固沙皇的统治地位，为俄国的近代化改革奠定政治基础。 【小问2详解】 实现：据材料二“第一个变革是解放农奴”可知，材料二中的“第一个变革”是通过1861年农奴制改革实现的。沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，宣布农奴获得人身自由，还可以通过赎买获得一份土地。这次改革是俄国历史上的重大转折点，废除了农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，推动了俄国工业化进程，材料中工厂工人数量的大幅增长就是其成效的体现。 【小问3详解】 如何：据材料三“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”和所学知识可知，新经济政策允许私人经营中小企业，恢复自由贸易，利用商品货币关系发展生产，把资本主义作为向社会主义过渡的中间环节。这一政策纠正了战时共产主义政策的弊端，调动了生产者的积极性，促进了苏俄国民经济的恢复和发展，为后续社会主义建设积累了经验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 部编版河南省九年级历史2025-2026学年上学期第三次月考模拟 练习预测试题3 一、单项选择题（共20分） 1. 古代埃及、古巴比伦、古印度、中国被称为“四大文明古国”，它们的文明成果共同体现了（ ） A. 海洋文明的特征 B. 农耕文明的繁荣 C. 民主制度的完善 D. 对外扩张的频繁 2. 埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（ ） A. 体现了法老的权威 B. 印证了古埃及的神话 C. 促进了国家的统一 D. 受到了自然环境影响 3. 《印度，漂浮的次大陆》一书中讲到，虽然雅利安人入侵印度已经发生了几千年，但是，直到现在，雅利安人和当地的达罗毗荼人的血缘融合还是没有完成。导致这一现象的主要因素是（ ） A. 国家长期分裂 B. 种姓制度森严 C. 佛教长期兴盛 D. 文明发展中断 4. 《十二铜表法》虽然吸收了雅典私法的一些因素，但是在政体形式方面却基本上否定了雅典民主政治的制度框架。这表明古罗马（ ） A. 沿用了希腊法律体系 B. 模仿了希腊的民主政体 C. 彻底拒绝古希腊文明 D. 批判性吸收古希腊文明 5. 在古希腊，奥林匹克运动会的优胜者不仅被授予橄榄枝冠，其所属城邦还会为他们举行盛大庆典、发放丰厚奖赏，并为其竖立雕像以供公民瞻仰。这些举措旨在（ ） A. 促进体育竞技职业化 B. 增强城邦集体凝聚力 C. 推动希腊城邦的统一 D. 保障公民的平等权利 6. 阿拉伯帝国时期，学者们翻译了大量希腊、罗马、印度的典籍，还在医学、数学等领域取得了重大成就。这说明阿拉伯帝国（ ） A. 推动了东西方文化交流 B. 建立了地跨三洲的帝国 C. 阻碍了欧洲文明的发展 D. 实行了严格的等级制度 7. 公元8世纪，法兰克王国国王查理命令每个教区的人民每年向教会缴纳“什一税”；800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼。该材料体现欧洲中世纪的政治特点是（ ） A. 封建王权至高无上 B. 教会权力高于一切 C. 教权和王权相互利用 D. 教权与王权相互争斗 8. 1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡，大量学者携带典籍逃往西欧，这一事件对西欧产生的重要影响是（ ） A. 引发了垦殖运动 B. 推动了文艺复兴 C. 导致了宗教改革 D. 促成了新航路开辟 9. “文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是“精神的新生”，因为它（ ） A. 复兴了古代希腊罗马文化 B. 宣扬了人文主义精神 C. 确立了资产阶级的统治 D. 推动了新航路的开辟 10. 在哥伦布航海过程中，他观察、勘测所经海洋的水文、地理、气象等情况，计算航程，判别方位和经纬度，绘制地图并记载航海日志。为后人研究这一地区的地理及航海科技提供了宝贵的原始资料。这说明哥伦布的航海（ ） A. 使世界开始连成一个整体 B. 使欧洲走上殖民扩张道路 C. 促进了各大洲物种的交换 D. 推动了自然科学不断发展 11. 下图展示了英国耕地方式的变化。出现这一变化的原因是（ ） A. 租地农场的建立 B. 第一次工业革命的开展 C. 资本主义制度的确立 D. 内燃机的广泛使用 12. 它基本上是重申“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上这却是政体制度上一次真正的革命。它指的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《大宪章》 D. 《拿破仑法典》 13. 法国资产阶级十分希望建立一个强有力的政府来巩固大革命的成果，使得他们不得不寻找“一把剑”，而拿破仑就充当了这把“剑”的角色。这表明拿破仑的上台（ ） A. 顺应了当时政治形势 B. 强化了封建君主专制 C. 维护了欧洲封建势力 D. 解决了内忧外患局面 14. 19世纪初，美国国会根本没有考虑单独给联邦最高法院盖办公楼，只在国会大厦一楼给它留了一个房间。时人这样描绘其窘境：“一个陌生人在国会黑暗的通道上转上一星期，恐怕也无法找到这个管理着美利坚合众国司法机构的偏僻角落。”据此可知当时（ ） A. 封建残余势力影响深重 B. 邦联制限制了美国发展 C. 司法权处于较弱的地位 D. 分权制衡原则形同虚设 15. 《共产党宣言》发表后，1864年，欧洲各国工人建立第一国际，1871年巴黎公社成立，随后的俄国十月革命、中国的新民主主义革命等相继展开。这表明马克思主义诞生（ ） A. 标志着工人阶级开始登上历史舞台 B. 是中西方无产阶级革命经验的总结 C. 极大地推动了世界无产阶级革命运动 D. 只适合中俄两国的暴力革命 16. 有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系。之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新（ ） A. 使日本摆脱沦为殖民地的命运 B. 保留了浓厚的军国主义色彩 C. 提倡“文明开化”的生活方式 D. 巩固了日本明治政府的统治 17. 1829—1848年间，他以惊人的速度写出了总称为“人间喜剧”的97部作品，有人评价该作品是“用故事写成的现实主义编年史”。这说明“人间喜剧”（ ） A. 描绘了十八世纪欧洲社会的变迁 B. 是研究法国历史的重要资料 C. 创作于封建社会的鼎盛时代 D. 是欧洲喜剧文学的集大成者 18. 有史料记载：“1918年8月8日的上午，德国步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车（坦克），逐渐感觉到自己是无能为力了。于是，不是投降就是逃走。”这说明（ ） A. 战争促进科技进步 B. 科技能够影响战争的进程 C. 德国军事力量薄弱 D. 战争给人民带来严重灾难 19. 巴黎和会决定把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”，规定“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”与上述规定相符合的是（ ） A. 国际联盟成立 B. 日本继承德国在山东权益 C. 奥匈帝国分裂 D. 禁止德国实行义务兵役制 20. 20世纪20年代，苏联“社会主义商店”虽然享有政府的优惠待遇且商品价格较低，但常被认为不如“私人商店”，因为私人商店能提供更快捷、更舒适的服务和质量较好、品种较多的商品。这表明（ ） A. 战时共产主义政策无法实行 B. 私人商店占领了苏联市场 C. 新经济政策促进了市场竞争 D. 苏联模式的弊端日益暴露 二、非选择题（5道大题） 21. 某历史小组以“人物·魅力”为主题开展探究学习，请你参与完成。 任务一 【改革——制作表格】 （1）请将各历史人物按照其身份进行归类，放入相应的板块。（填写序号） 身份一雅典达到全盛时的主政者：_____________ 身份二罗马帝国的建立者：_____________ 身份三古希腊著名思想家：_____________ （2）结合所学知识回答，元老院授予屋大维什么的尊号？他于哪一年首创“元首制”这一政治形式？ （3）伯里克利推行的公职津贴制度有何作用？苏格拉底和屋大维分属什么不同文明？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 很久以前，一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起，其中就有著名的连接亚欧的“丝绸之路”。在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人，……他们在不同的文明之间搭起文化交流的桥梁，促进了这些地区的文化和经济的发展。 ——摘编自人教版教材《世界历史》 材料二 1405年，郑和率领27800多人，分乘208艘帆船，由江苏太仓刘家港出发，开始持续28年之久的七下西洋的壮举，先后到达东南亚、南亚、波斯湾沿岸、非洲东海岸，访问了30多个国家和地区。郑和的宝船，最长的长44．44丈、宽18丈，排水量14000吨，载重量7000吨，俨然海上的巨无霸。 ——摘编自樊树志《国史十六讲》 （1）据材料一并结合所学，举例说明“阿拉伯人在不同的文明之间搭起文化交流的桥梁”。 （2）据材料二，说出明初郑和远洋航行的特点。 （3）综合上述材料并结合所学，概括影响古代文明交流的因素。 23. 14—17世纪的欧洲，封建社会逐渐瓦解，资本主义渐渐兴起，开始进入近代时期。阅读材料，回答问题。 材料一 14-16世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。 ——摘编自冯克诚《世界通史》 材料二 哥伦布说：“黄金就是财富，谁占有了黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料三 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月的拉美各地印第安人民抵抗日活动中，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。 （1）据材料一，并结合所学知识，写出这场“思想解放运动”的名称、核心精神、先驱及其代表作。 （2）据材料二，写出哥伦布航海的动机。结合所学知识，概括哥伦布的贡献。 （3）试依据材料三，并结合所学知识，谈谈你的观点并加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述条理清楚，150字左右） 24. 阅读材料，回答问题： 材料一 1688年，（英国）议会两党密谋，共同支持詹姆士二世的女婿、荷兰的执政威廉来英国夺取王位，从而实现了权力的交接。这是一次妥协的事变。从表面上看，原有的政治制度一点都没有改变，但实质上的变化却是非常大的…… ——钱乘旦《社会变革的和平方式：英国的范例》 材料二 革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离…… ——赵晓兰《美国的诞生》 材料三 在世界历史的舞台上，法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多。……法国大革命推行了更广泛的经济和社会变革，影响到世界上更广大的地区。法国大革命既是资产阶级的胜利，也标志着民众的全面觉醒。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国政治制度“从表面上看一点都没有改变”和“实质上的变化”分别是什么？ （2）结合所学知识，你如何理解材料二中“美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且与整个旧世界专制主义分离”？ （3）据材料三并结合所学知识，用史实说明“法国大革命要比英国革命和美国革命重要得多”。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 沙皇陛下就是专制的君王，服从于他就是上帝的旨意，世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。 ——彼得一世的法令 材料二 旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 我们原来打算直接用无产阶级的100%国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误。……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。 ——1921年列宁《论粮食税》 （1）据所学回答，材料一反映了哪场改革的哪项举措？ （2）据所学回答，材料二中的“第一个变革”是如何实现的？ （3）据所学回答，材料三中是如何“利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式”的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $