第2单元 专题学习活动 君子自强不息（word教案）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级语文上册同步备课（统编版·新教材）

专题学习活动  君子自强不息  （教案）

教学目标

1．了解“君子自强不息”的出处及内涵。

2．培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据搜集到的信息和采访内容撰写演讲稿，开展演讲活动。

3．培养自强不息的精神。

 

教学过程

导入新课

同学们知道庞众望的故事吗？

故事链接：庞众望出生在河北沧州一个特殊的家庭，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾、常年卧床。他从五六岁起就捡废品贴补家用，7岁时被查出先天性心脏病，母亲坐着轮椅挨家挨户借钱为他做了手术。面对生活的重压，他从未放弃读书，2017年以684分的成绩考入清华大学。如今，他已是一名清华博士生，投身国家重大科技需求的研究，用行动诠释了“自强不息”的真正含义。

 

教学新课

目标导学一：研学探究

认识自强不息的内涵

讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？

明确：对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。

目标导学二：收集资料，交流分享

1．以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人关于自强不息精神的论述。

示例：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子

在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会，他们便自己创造机会。——萧伯纳

老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。——王勃《滕王阁序》

只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德

没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克

慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——孟郊

老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2．寻找自强不息的人物。

到图书馆查阅书报或借助网络，搜集自强不息的人物故事，并分享给大家。

示例：

苏秦刺股勤学

苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，他穷困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母也不把他当