3.1 贯彻新发展理念 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修二经济与社会

该高中思想政治课件聚焦必修二“贯彻新发展理念”，以低空经济趋势为导入，通过“发展理念何以新”“发展初心为谁守”“全新理念为何行”三个议题，串联“以人民为中心的发展思想”与创新、协调等五大发展理念，构建理论联系实际的学习支架。 其亮点是以低空经济案例（如青岛空中救援、湖北秨归飞手助农）为情境，设计角色扮演、小组探究任务，结合实践作业（案例短评、模拟建议），强化政治认同与责任意识。采用情境教学与任务驱动，助学生深化理论理解，教师可提升教学实效性。

新课导入 低空经济三大核心趋势 必修二3.1 贯彻新发展理念 议 题 01 低空经济乘风起，发展理念何以新？ 02 低空惠民暖民生，发展初心为谁守？ 03 空域赋能促升级，全新理念为何行？ 01 低空惠民暖民生，发展初心为谁守？ 议学任务：角色扮演 请你以基层宣讲员身份，撰写一段发言，阐释上述材料表明了什么发展思想？低空经济和民生福祉之间有何关系？ 一、坚持以人民为中心的发展思想 近年来，全国多地将低空经济建设与民生保障深度绑定： 1.青岛开通 “空中 120” 救援航线，紧急转运重症患儿，跨越城际距离打通生命通道； 2.湖北秭归依托当地农户、返乡青年组建 “秭归飞手” 队伍，群众主动参与无人机采收、吊运、物流工作，破解山区农产品运输难题。 议学情境一：空中服务为万家 3.湖北十堰搭建乡村低空物流网络，运输时效提升 70%、物流成本显著降低，城乡群众共同享受产业发展红利，推进共同富裕。 维护人民根本利益，增进民生福祉 发展为了人民 发展依靠人民 发展成果由人民共享 一、坚持以人民为中心的发展思想 以人民为中心的发展思想 1 2 3 发展为了人民：从人民群众的人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题--出发点 发展成果人民共享：发展成果惠及全体人民，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路，彰显制度优势--落脚点 发展依靠人民：把人民作为发展的力量源泉，尊重人民主体地位和人民群众的首创精神，从人民群众中汲取智慧和力量，依靠人民创造历史伟业--动力点 一、坚持以人民为中心的发展思想 生态监控 消防救援 疏导交通 一、坚持以人民为中心的发展思想 议学情境二：城市里的“空中管家”为人民 议学任务：小组探究 探究在城市管理中推广无人机智慧治理，践行以人民为中心发展思想有何深层意义？ 一、坚持以人民为中心的发展思想 意义 人民性是马克思主义的本质属性 2.彰显了人民至上的立场观点方法 3.贯彻新发展理念必须始终坚持的基本原则 1.反映了坚持人民主体地位的内在要求 02 空域赋能促升级，全新理念为何行？ 议学任务：同桌交流 思考国家持续完善“低空经济”相关政策，为什么要贯彻新发展理念？ 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 议学情境三：持续完善“低空经济”政策 随着我国发展迈入新时代，传统依靠地面空间发展的模式逐渐显现短板：城乡发展不均衡、山区物流不畅、城市治理手段有限.....顺应发展实践变化，我国持续完善低空经济顶层规划：2023年中央经济工作会议将低空经济列为战略性新兴产业；2024年，低空经济首次写入政府工作报告，定位为经济新增长引擎；2025年政府工作报告提出推动低空经济安全健康发展；2026年进一步明确低空经济为新兴支柱产业，并纳入“十五五”规划布局。各地陆续开放低空航线，拓展无人机物流、空中救援、空中巡检等新业态。 02 要着力解决好发展不平衡不充分问题，破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长美好生活需要。 01 理念是行动的先导，一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 贯彻新发展理念（必要性） 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 议学情境四：各地“低空经济”应用实践 1.广州黄埔集聚低空科创企业，自主研发载人eVTOL飞行器、城市智能调度低空管理平台，不断突破飞控、自动驾驶核心技术，搭建完整低空产业上下游链条。依靠科技创新培育低空经济新产业，着力破解发展动力不足难题。 2.四川汶川县大量村寨坐落于高半山，山路崎岖，高山果蔬外运困难。当地推广载重无人机开展农产品吊运，打通山区“空中运输通道”，补齐乡村产业基础设施短板，缩小城乡发展差距，推动城乡协调发展。 议学任务：小组探究 各地依托低空空域新赛道激活发展新动能，是如何贯彻新发展理念的？ 协调 1.解决的问题：发展不平衡问题 2.重要性：持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一 3.实践要求：正确处理发展中的重大关系，“3个促进” 创新 1.解决的问题：发展动力问题 2.重要性：创新是第一动力 3.实践要求：坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，不断推进“4个创新” 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 议学情境四：各地“低空经济”应用实践 3.福州搭建“福智巡”无人机智能巡查平台，常态化开展山林火情监测、河道污染排查、工地扬尘监管。相比传统车辆巡查、人工徒步巡检，减少机动车尾气排放，以低碳方式开展生态管护，推动人与自然和谐共生。 4.上海闵行沃兰特航空研发国产eVTOL飞行器，与印尼航空企业达成合作，签订海外航空器采购订单，积极参与国际低空产业交流，向外输出国产低空飞行器产品与运营方案，依托高水平开放拓展产业发展空间。 5.浙江建德建成空中急救站点，配备搭载AED设备的急救无人机。遇到市民突发疾病，无人机可快速送达急救设备，抢抓黄金救援时间；同时拓展乡村无人机配送线路，便利山区群众生活。 议学任务：小组探究 各地依托低空空域新赛道激活发展新动能，是如何贯彻新发展理念的？ 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 1.解决问题： 2.重要性： 3.实践要求： 绿色 1.解决问题： 2.重要性： 3.实践要求： 开放 1.解决问题： 2.重要性： 3.实践要求： 共享 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 新发展理念 解决的问题 重要性 实践要求 创新发展 发展动力问题 创新是第一动力 核心、3个创新、贯穿、成风 协调发展 发展不平衡问题 持续健康发展的内在要求，是发展平衡和不平衡的统一 一处理、3促进 绿色发展 人与自然和谐共生 永续发展的必要条件 理念、方针、道路 开放发展 发展内外联动问题 国家繁荣发展的必由之路 趋势、战略、原则 共享发展 社会公平正义问题 中国特色社会主义本质要求 制度、4享、3感 二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展 创新 协调 绿色 开放 共享 新发展 理念 把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域，推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。 五大发展理念的关系及其要求 基本 原则 新发展理念 创新 协调 绿色 开放 共享 美好生活需要的要求 以人民为中心 发展 依靠 人民 发展 为了 人民 发展成果由人民共享 人民 发展思想 课堂总结 作业布置 实践作业 搜集本地任意一个低空经济 / 新产业案例，撰写 200 字短评，分析其体现的新发展理念。同时，模拟人大代表，提交一份《关于推进本地低空经济惠民发展的简易建议》。 $