山东临沂市沂水县2025-2026学年七年级下学期期末生物试题

七年级生物单元作业答题卡2026.7 学校 姓名 班级 考号 座号 注意事项：1、答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准 考证号和座号，将学校、班级、姓名、准考证号、座号完 整的填写在相应位置。 2、答第I卷时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的 答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 贴条形码区 3、答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，做图 时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号 由监考员负责粘贴 所指示的答题区域内作答。 4、保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做 任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 5、若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。 第I卷（须用2B铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂 1 CAJ CBJ CCJ CD] 6 CA]CB]CC]CD] 11 CA]CBJ CC]CD] 16 CA]CB]CC]CD] 2 CAJ CB]CCJ CD] 7 CA]CB]CC]CD] 12 17 CA]CB]CCJCD] 3 CA]CB]CCJ CD] 8 CAJ CB]CCJ CDJ 13 CA]CB]CC]CD] 18 CA]CB]CC]CD] 4 CAJ CB]ECJ CD] 9 CAJCB]CC]CD] 14 CAJ CB]CCJ CD] 19 CAJ CB]CCJ CD] CAJ CB]CCJ CD] 10 CAJ CBJCCJCD] 15 CAJ CB]CCJ CD] 20 CAJ CBJ CC]CD 第Ⅱ卷 (须用0.5毫米黑色签字笔书写) 21.(11分) (1) (2)[] (3) (4)[] 22.（10分) (1) (2)[1 (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 七年级生物答题卡第1页（共2页） 23.(9分) (1) (2)[1 (4)[1 24.(9分) (1) (2) (3) (4)[1 25.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 26.（12分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 七年级生物答题卡第2页（共2页） 七年级生物单元作业参考答案 2026.7 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1-5CAACC 6-10ACADB 11-15BDDDD 16-20CDBCD 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共60分 21．（11分） (1) 雌蕊 传粉 受精 花粉管 ⑦卵细胞 (2) ①胚 胚芽 （3）保卫细胞 蒸腾作用 气体交换 (4)⑥子房壁 22．（10分） (1) 二氧化碳 B光合作用 (2) C蒸腾作用 A呼吸 (3) F点比A点氧气浓度高 (4)大于 适当增加二氧化碳浓度 （5）BC B、E （6） 23．（9分） (1)水、无机盐、维生素 (2) ④胃 Y 氨基酸 (3) ②肝 使脂肪变成微小的颗粒 (4)⑥小肠 小肠很长； 内表面有皱襞；皱襞上有小肠绒毛 ；小肠绒毛内有丰富的毛细血管（任选两条） 24．（9分） (1) 收缩 低于 一 (2) 膈肌 扩张 (3) 肺泡壁 血红蛋白 (4) ②组织细胞 有机物 25．(9分) (1)动力 (2)血小板 (3) 主动脉 上、下腔静脉 体 (4) 右心房 1 (5) 动脉 (6) ② 26．(12分) (1) 唾液、肠液、胰液 咽 (2)氧气 静脉血变为动脉血 (3)肾小球和肾小囊内壁 滤过 原尿中没有血细胞和大分子蛋白质 (4)肾小管 重吸收 尿中没有葡萄糖 (5)肾小管重吸收了原尿中的大部分水 （6）汗液 学科网（北京）股份有限公司 $七年级生物单元作业（A卷) 2026年7月 本试题共8页，满分100分。考试时长60分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题 卡上。答案写在本试卷上无效。 第I卷选择题 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1某生物兴趣小组为了探究某种因素对小麦种子萌发的影响，在实验室进行了相关实验。每个培养 皿中的种子活力相同且都没有完全淹没在水中，每个培养皿都未加盖，实验结果如下表示。下列 有关叙述错误的是 培养皿 A B D E F 温度（℃） 10 15 20 25 30 35 种子数（粒） 100 100 100 100 100 100 发芽数量（粒） 48 74 82 94 86 75 A.该兴趣小组探究的是温度对小麦种子萌发的影响 B.种子没有完全淹没在水中是为了保证空气的供应 C.上表所示的六组温度中、35℃最有利于种子的萌发 D.为进一步探究种子萌发的最适温度，应选择20℃~30℃再实验 2.下图是显微镜下根尖细胞示意图，根尖吸收水和无机盐的最主要通过哪种细胞进行 ① ② ③ A.① B.② C.③ D.④ 3种子萌发过程的正确顺序是 ①胚轴伸长，胚芽发育 ②种子吸水膨胀③胚根发育，突破种皮④子叶或胚乳中的营养物质 转运给胚根、胚轴和胚芽 七年级生物第1页（共8页) A.②④③① B.②③④① C.①②④③ D.①④②③ 4植物的叶有互生、对生、轮生等不同着生方向，这样排列最直接的意义是利于 互生 对生 轮生 A.释放大量的氧气 B.吸收水和无机盐 C.叶片充分接受光照 D.充分释放二氧化碳 5.我市正在大力发展城市建设，为了加快绿化进程，需要移栽树木。下列对相关做法的解释不正确 的是 A.带土坨移栽一保护幼根和根毛 B.给移栽后的树木“打针输液”一补充水和无机盐 C.去除部分枝叶—减轻质量，方便运输 D.傍晚移栽—降低植物的蒸腾作用 6如图为菠菜叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述错误的是 A.①⑤细胞内有叶绿体，能进行光合作用 ① B.②④为叶肉，属于薄壁组织 C.③为叶脉，起运输的作用 D.一般来说，结构⑥在下表皮的分布数量比在上表皮多 5 7某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验，部分操作如下图所示。下列叙述 误的是 ①用黑色不透明卡 ②固定小能卡片 ③暗处理叶 ④碘液染色、查看 纸剪出小能卡片 后光照数小时 片数小时 小能画绘制情况 A.操作②—④的正确顺序是③②④ B,③暗处理的目的是排除叶片中原有淀粉的干扰 C.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 D.此趣味实验验证了光合作用的产物是淀粉 七年级生物第2页（共8页） 光合作用和呼吸作用是植物体内一种神奇的存在，两者既相互对立又相互依存。完成下面8-11题。 8选用银边天竺葵叶片作为实验材料，其银边部分和绿色部分形成对照，可以证明 A.光合作用的场所是叶绿体 B.光合作用产生二氧化碳 C.光合作用能够释放热量 D.光合作用需要光照条件 9.下列可用于验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是 温度计 清水 萌 澄 发 太阳 C D 清 的 石 灰 萌发的 萌发的 金鱼藻 种子 水 种子 10.分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一植株上同一部位的三片叶子，将其脱色后用碘液处理，三片叶 子的颜色深浅情况是 A.早晨的最深 B.傍晚的最深 C.深夜的最深 D.深浅程度均相同 11.为提高玉米产量，科研人员对玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系进行了研 究，结果如下图所示。据图分析，最适合的玉米种植密度是 ↑强度 呼吸作用 光合作用 A.A B.b C.c d D.d 种植密度 12.产于新疆的葡萄、哈密瓜、糖心苹果等水果比其他地方的更甜，其主要原因是 A.白天呼吸作用弱，消耗的有机物少 B.白天光合作用强，制造的有机物多 C.温度较高，蒸腾作用较强 D.昼夜温差大，利于有机物的积累 13.下列选项中能正确描述水在自然界与植物体之间循环途径的是 A.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B.大气→植物根系→植物叶片→大气 C.植物叶片→植物根系→大气 D.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 14.如图为女性生殖系统和胎儿发育示意图。下列相关说法不正确的是 ③ ④ 七年级生物第3页（共8页） A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是② B.受精卵形成的场所是① C.在8周左右时发育成胎儿 D.胎儿与母体进行物质交换的结构是⑤ 15.某班同学进行了测定花生种子中的能量的实验（如图)所示，下列相关叙 述不正确的是 A.实验中要注意挡风，减少热量散失 B.食物中的能量通过燃烧可被释放出来 C.点燃花生种子后应尽快将它放到锥形瓶底部 D,实验中水吸收的热量大于花生种子实际所含的能量 16.我市中小学生营养不良和营养过剩的状况明显增多，下列有关叙述不合理的是 A.肥胖患者应减少粮谷类及高脂肪类的摄入量 B.青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要 C.青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量 D.青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求 17.苏轼在《养生颂》中提到“视鼻端白，数出入息，绵绵若存，用之不竭”，实现“诸病自除，诸障 自灭的效果。下列对于“鼻吸口呼的科学解释不合理的是 A.鼻腔内的鼻毛能阻挡灰尘，清洁空气 B.鼻黏膜分泌的黏液能清洁和湿润空气 C.鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖空气 D.鼻黏膜内有嗅觉细胞，能够分辨气味 18.小明在打篮球时突然受伤晕倒，他被送往医院处理伤口并进行血样检测，医生发现其晕倒原因 是贫血。如图是显微镜下的人血涂片，有关说法正确的是 A.贫血的主要原因可能是图中②过少 @ B.伤口的止血、结痂主要依靠图中③ ② C.若伤口发炎，图中①的数目会增多 D.图中④只有运输营养物质的功能 -④ 19.如图是生物体内生理活动示意图。其中、b表示血管，M表示相应的器官或结构。下列叙述正 确的是 a A.若M为肺泡，则a内流动脉血，b内流静脉血 M b B.若M为大脑，则a内流静脉血，b内流动脉血 C.若M为肾小球，则a内流动脉血，b内流动脉血 D.若M为小肠，则ā内流营养物质少的静脉血，b内流营养物质较多的动脉血 20.为保持泌尿系统健康，下列说法正确的是 A.长期憋尿有利于增强膀胱储存功能 B.慢性肾病进展缓慢，可以不用医治 C.少喝水少排尿可以使肾脏得到休息 D.每年进行尿常规检查并关注检验数据 七年级生物第4页（共8页) 二、非选择题：本题共6小题，每空1分，共60分 21.(11分)图一是桃从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是种子和果实形成示意图。据图回 答下列问题。 生长 萌发 精子 受精卵 ① 丙 ⑦ 种子 开花 胚珠 结 珠被 种皮 5 房 实 果皮 图 图二 (1)图一中efg构成[⑤] 桃花开后要经过两个生理过程： 和 精子沿 进入子房内部，与图二中胚珠里的[]」 结合，形成受精卵。 (2)图一中，种子结构中的[] 是种子的主要部分，它将来可发育为新植物体的幼体， 其中 将发育为茎。 (3)图一中③是由一对 围成的小孔，它是 的门户，也是 的窗口。 (④)桃成熟后易剥皮，这层皮属于桃子的外果皮，我们食用的“果实”部分属于中果皮，它们都 是由图二中的[]」 发育而来。 22.(10分)科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动： 图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸 作用强度，己知其他条件均适宜。回答下列问题： 水蒸气 通入C0,分析仪通入C0,分析仪 二氧化碳 可见光 闭 装置 内 44 氧化碳 氧气 空气《 度024681012141618202224时间 丙鼓风机 图一 图二 图三 (1)西瓜栽种时适用垄沟种植模式，垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕 种方式。垄和沟都是直的，有利于通风，可以提供充足的 一，从而提高图一中[] 的效率。 七年级生物第5页（共8页) (2)西瓜出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇、顺沟浇水的模式，垄上西瓜的根会因向 水生长而更加发达。根吸收的绝大部分水分会在图一中[]的拉力下运输到叶。垄高而沟 低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，可以促进图一中的[] 作用，释放能量，供生长所需。 (3)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是 (4)图三中当装置甲处二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度 (填“大于”“等 于”或“小于”)呼吸作用强度。由此得出可通过 的方法提高农作物产量。 (5)由图可知，光合作用最强的是 段，光合作用和呼吸作用相等的点是（均用 用字母表示)》 (6)写出图一中B过程的表达式： 23.(9分)如图甲表示人体的消化系统组成，图乙为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位未被消化 比例的曲线图。请据图回答下列问题： 营100 、Y Z X 质未被消化的比 50 ⑤ 0 (口腔) B 图甲 图乙 (1)我们吃的食物，除含有图乙中所示的三种营养物质外，还含有的营养物质是 (2)青少年正处于生长发育的高峰期，需要补充大量的蛋白质，蛋白质在图甲[]中被初 步消化，对应图乙中的曲线，最终分解为。 (3)图甲中[]分泌的消化液不含消化酶，但能够 (4)淀粉、蛋白质、脂肪消化后吸收的主要场所是图甲中的[] 写出该结构有利于吸 收的特点 (共两条)。 24.(9分)在健康课堂上，老师带大家学习呼吸方式对身体的影响，重点讲解了腹式呼吸的益处， 并展示了人体呼吸过程示意图（如下）。请结合所学知识回答下列问题： 七年级生物第6页（共8页) 组织 空气呼吸道 血液 处的 肺 ① 循环 毛细 ② 血管 四 图1 图2 (1)吸气时，人体的呼吸肌 能引起胸廓容积增大，使肺扩张，肺内气压 大气压， 气体进入肺；呼气时相反。图1中的 过程被称为肺与外界的气体交换。 (2)若吸气时 收缩幅度加大，到达图2中B位置，则肺的中下部都能顺利 ,吸 入更多气体，这种呼吸方式被称为腹式呼吸。 (3)研究表明，经过12周腹式呼吸训练的人群，其血氧饱和度（血液中氧气的浓度)等指标均优 于对照组人群。这是因为腹式呼吸深度大，更多的氧气经过 与结构①的毛细血管壁进入血 液，与红细胞内的 结合。 (4)腹式呼吸可使足够的氧气最终被运输到图一[]中，参与 的分解，满足 其对能量的需要；同时腹腔的压力也随之有规律地变化，促进人体消化系统的工作，因此腹式呼吸 是一种更为健康的呼吸方式。 25.(9分)第三代全磁悬浮人工心脏技术为广大晚期心力衰竭患者重获新生带来希望。图1是人工 心脏参与人体血液循环的工作方式，图2是某同学绘制的人体血液循环模式图，图中①⑥表示血管： 图3是血液流经某器官时一种物质含量变化的曲线图，图中甲、乙、丙表示器官中相连续的三种血 管。回答下列问题。 ③ 动 量 血流方向 脉 毛细 细 0甲 丙 ⑤ 图1 图2 图3 ()心力衰竭严重威胁患者生命，是因为心脏能为人体血液循环提供 (2)旧式人工心脏易造成血栓，而全磁悬浮人工心脏不易激发血液中 (填血细胞名称)的 功能，减少血液凝固的发生，进而避免血栓的形成。 (3)据图2可知，血液由左心室→ →各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉 →右心房（填结构名称），这一循环途径称为 循环。 七年级生物第7页（共8页) (4)小林感冒引起肺部感染，医生给他左臂静脉注射药物治疗，药物最先到达心脏的 药物到达病灶经过心脏 次。 (5)在图2中，②⑤血管流的是 血。 (6)如果图3的曲线表示血液中二氧化碳含量的变化，则丙血管对应图2中的 (填序号)。 26.（12分)人体是一个统一的整体。小丰同学精心绘制的人体相关生理过程示意图如下图，其中 ①②代表气体，③④代表尿液形成过程。请据图回答： 食物一 消化道 →残渣 消化腺 血液循环 气体 三肺泡 内分泌腺 组织细胞 三→尿液 肾单位 (1)人体进食后，消化淀粉的消化液有 消化道和呼吸道共有的结构是 (2)①代表的是 (气体)，因此肺循环中血液性质的变化是 (3)过程③是指 的 作用，该过程导致原尿和血液成分的区别是 (4)过程④是指 的 作用，该过程导致尿和原尿的区别是 (5)人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约为1.5升，这是因为 (6)人体产生的尿素、多余的水和无机盐，除了能通过肾以尿液的形式排出，也能通过皮肤以 的形式排出。 七年级生物第8页（共8页)