湖北省武汉市汉阳区四校 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试题

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2026-08-04
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) 汉阳区
文件格式 DOCX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2026-08-04
更新时间 2026-08-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-04
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来源 学科网

内容正文:

湖北省武汉市汉阳区四校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (考试时间:60分钟满分60分) 一、选择题(共14题,每题2分,共28分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图(如图)。对这份关系图解读正确的是( ) ①社会关系的形成是以地缘为基础 ②人的身份是在社会关系中确立的 ③人的成长过程并非一定依赖社会 ④人的社会关系网体现社会化的程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 根据图片内容,下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点( ) A. 社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B. 成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C. 不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D. 社会化伴随我们一生,且各阶段重点随年龄增长不断演变 3. 给下列材料加一个主题,最合适的是( ) ※天文、物理、文学、没有墙壁的教室,不设门槛的大学……这群爷爷奶奶在网课直播间里,幽默地传授硬核知识。他们是老师、院士,将毕生所学通过网络授以青年。 ※近期,一种通过将家庭矛盾无限放大的微短剧因故事性、冲突性强而备受关注,短视频平台下架一批刻意编排“婆媳大战”渲染极端情绪的相关违规微短剧。 A. 关注社会发展,主动服务社会 B. 合理利用网络,传播网络正能量 C. 提高媒介素养,学会信息节食 D. 网络丰富日常生活,促进人际交往 4. 网络是一把双刃剑,丰富了人们的日常生活,推动社会进步,但网络信息良莠不齐,影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络的影响路径的推导,正确的是( ) A. 云就医——节约时间成本,提高效率——增强人民的幸福感 B. 网上参与政治生活——提高文化传播速度——保障公民的参与权、表达权、监督权 C. 农村电商——拓宽农产品销售的新路径——促进了人际交往 D. 孙某发布“大观园爆炸”网络谣言——个人隐私被侵犯——危害社会稳定 5. 2024年4月,中央网信办开展“清朗·整治‘自媒体’无底线博流量”专项行动,重点整治无底线造热点蹭热点、自导自演式造假等突出问题。此项行动有利于( ) A. 杜绝网络乱象,提升公民网络素养 B. 净化网络环境,规范公民网络行为 C. 调整人际关系,构建和谐社会环境 D. 完善法律体系,推动依法治国进程 6. 社会生活绚丽多彩。对下列同学参与社会生活的评价恰当的有( ) 序号 参与社会生活 评价 ① 假期,亮亮参加学校组织的研学活动 参与社会实践比课堂学习更重要 ② 9月3日,芳芳观看了中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式,感受到由衷的自豪感、自信心。 社会生活为人的发展提供精神滋养 ③ 小秦周末到敬老院看望老人,教老人使用手机 扮演社会角色,与其他社会成员良性互动 ④ 小可主动到陕西历史博物馆做“小小解说员” 谦让他人,养成良好行为规范 A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ②③ 7. 中华优秀传统文化博大精深,名言警句闪烁着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应不正确的是( ) ①见善则迁,有过则改——不断完善自己,主动改正自己的缺点 ②人而无礼,焉以为德——文明有礼是一个人立身处世的前提 ③性相近也,习相远也——亲社会行为促进人的成长 ④心有所畏,方能言有所戒、行有所止——在心里畏惧规则,行为上不遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 下列图示关系表达正确的是( ) A. B. C. D. 9. 对下图漫画解读正确的是( ) A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 违反社会规则定会受到行政处罚 D. 社会规则离不开社会秩序的维系 10. 在某法院青少年法治教育基地,法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果,让同学们沉浸式体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在( ) ①提升青少年的法治素养②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识④促进司法机关公正司法 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2025年6月1日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是( ) A. 公民要按法定程序维权 B. 法治标定了自由的界限 C. 规则需要随时加以调整 D. 公民政治权利不受侵犯 12. 某校八年级(2)班举行了以“善用法律”为主题的班会。在主题班会上,同学们各抒己见。下列观点,你赞同的是( ) A. 小狄:“遇到非法侵害不应该诉诸法律,诉讼费时费力费钱,还不一定打赢” B. 小夏:“依靠法律服务机构维权是最正规、最权威的手段” C. 小雨:“遇到非法侵害,必要情况可以向公安局提起诉讼” D. 小冬:“遇到非法侵害时,我们可以寻求国家的法律救济” 13. 刑法修正案(十一)规定,已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。这警示青少年 ( ) ①要防微杜渐,预防违法犯罪 ②年龄小,违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念,依法自律 ④要厉行法治,坚持严格执法 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 14. 2024年8月5日,人民日报报道:近日,国家互联网信息办公室联合公安部等部门公布《网络暴力信息治理规定》。《规定》设置了全方位的行政责任、刑事责任和民事责任。对网络暴力行为的处理,有了更充分和明确的法律法规支撑。这启示青少年( ) ①增强法治观念,树立法治信仰 ②制定网络法规,遵守网络规则 ③增强执法能力,整治网暴行为 ④增强防范意识,学会依法维权 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 二、非选择题(共3题,共32分) 15. 【关心社会,走向成熟】 材料一 每个人都是独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该被忽视自我价值的实现;但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。 围绕上述材料,两位同学展开了讨论: 人不可脱离社会而生存,这是因为:① 。 为社会作贡献,我们可以做的具体行动有:② 。(答出两点) (1)请你将上述对话内容补充完整。 材料二 某校八年级学生小强,经常利用周末或节假日参与社区志愿者服务工作;在上学或放学回家的路上,无论有没有车辆,有没有人管,都不会闯红灯;在休息时间,他也只用手机或电脑做一些辅助学习的事情,从不在无关信息面前停留,他更没有在手机的聊天群中传播谣言或者宣泄负面情绪;有时,他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。 (2)请你结合材料,运用所学知识,谈谈小强的行为给我们带来的启迪。 16. 【德润人心健全人格】 为助力学生全面发展,学校开展了丰富多彩的社团活动。国画社团根据平时在校的所见所闻绘制了一幅漫画: (1)观察漫画,请你运用“社会生活讲道德”的相关知识,说说俊俊会提出哪些让浩浩“转变”的忠告。 (2)摄影社团围绕诚实守信、文明餐桌两个主题,拍摄了以下瞬间,请你运用所学知识和生活实践,完成下面表格。 拍摄选题 拍摄内容 拍摄意义 诚实守信 环卫工人将捡到的相机物归原主。 ① 文明餐桌 有利于增强节约意识和环保意识,引领社会践行低碳微行动。 17. 【遵规守法健康成长】 某校八(1)班围绕“维护社会秩序靠规则”为主题开展实践探究活动,请你参与其中并完成下列任务。 【出谋划策】 随着外卖服务的深入人心,外卖送餐员也人数大增。但与此同时,部分外卖员无视交通法规而导致的交通事故也与日俱增。平台奖惩机制的不合理、外卖员自身安全意识淡薄、部分消费者有点不满意就给差评等,都使得外卖员在送餐中“争分夺秒”。 (1)如何让外卖送餐员把节奏“慢下来”?请你结合材料从不同角度支支招。 【惊险一刻】 初中生小江正骑着自行车前往学校的路上,此时一位外卖小哥为赶时间送餐,嗖的一下从他身边快速而过。突然,一辆轿车为避让前方来车,“哐当”一声撞倒外卖小哥,餐食散落一地。司机下车看了一眼,便心虚驾车逃逸,小江目睹了全程。 (2)面对突如其来的事故,你认为小江应该采取哪些应对措施? 【明辨是非】 针对这一事故,路人议论纷纷: 甲:“被车撞了,司机又跑了,就自认倒霉吧!” 乙:“如果能够找到肇事司机,就把他的车给砸了。” 丙:“找到肇事司机后,应把他告上法庭依法要求对方赔偿损失。” (3)请你对上述路人的观点进行评析。 湖北省武汉市汉阳区四校2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试题 (考试时间:60分钟满分60分) 一、选择题(共14题,每题2分,共28分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 二、非选择题(共3题,共32分) 【15题答案】 【答案】(1)①人的成长是不断社会化的过程;人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ②公交车上给老人让座;给生活有困难的人捐款捐物等。 (2)养成亲社会行为;自觉遵守规则;合理利用网络(学会信息节食);传播网络正能量;自觉遵守道德和法律。 【16题答案】 【答案】(1)①要做到尊重他人,尊重浩浩的人格与想法,不随意指责、轻视浩浩,平等对待他人;②要践行文明有礼,与浩浩交往时语言文明、态度谦和,避免使用生硬、无礼的表达,展现良好修养;③要学会换位思考,站在浩浩的角度理解其处境与感受,体谅他人的难处,促进相互理解。 (2)诚实守信拍摄意义:①有利于弘扬中华民族诚实守信的传统美德,营造诚信友善的社会风尚;②有利于增强公民的诚信意识,引导人们在日常生活中自觉践行诚信原则,提升个人道德修养;③有利于维护社会公平正义,减少不诚信行为,促进社会和谐稳定发展。文明餐桌拍摄内容:①就餐时根据实际需求点餐,不铺张浪费,积极践行“光盘行动”;②使用公筷公勺,注重饮食卫生,养成健康文明的用餐习惯;③保持就餐环境安静整洁,不大声喧哗、不随地丢弃垃圾;④尊重餐饮服务人员的劳动成果,礼貌对待服务人员。 【17题答案】 【答案】(1)①外卖平台:优化奖惩机制,科学设定送餐时间,避免过度压缩配送时长;加强外卖员交通安全培训,定期组织安全知识学习,提高外卖员安全意识。②外卖员自身:增强法治观念与安全意识,自觉遵守交通法规,不超速、不闯红灯、不逆行,优先保障自身与他人生命安全。③消费者:学会换位思考,理解外卖员工作的特殊性与不易,给予合理的送餐时间,遇到问题时理性沟通,不随意给出差评。④相关部门:加强交通秩序监管,加大对外卖员交通违规行为的查处力度;通过多种渠道开展交通安全宣传,提高全民交通安全意识。 (2)①保持冷静,第一时间拨打120急救电话,确保受伤的外卖小哥能及时得到医疗救助;②拨打122交通事故报警电话,向交警清晰说明事故发生的时间、地点、肇事车辆的特征(如车牌号、车型、颜色)及逃逸方向等关键信息;③仔细观察并记录肇事车辆的细节,包括车牌号、车身标识、司机外貌特征等,为警方调查提供有效线索;④留在现场配合交警调查取证,不随意离开,同时安抚受伤外卖小哥的情绪,给予必要的帮助。 (3)①甲的观点错误。当合法权益受到侵害时,“自认倒霉”是缺乏维权意识的表现,不仅无法维护自身权益,还会纵容违法犯罪分子的行为。公民应树立维权意识,学会运用法律武器维护自身合法权益。②乙的观点错误。“砸肇事司机的车”属于违法行为,侵犯了他人的合法财产所有权,会依法承担民事赔偿责任,情节严重还可能触犯刑法,维权必须通过合法途径,不能采取暴力、违法手段。③丙的观点正确。向人民法院提起诉讼是维护合法权益最正规、最权威的手段,通过法律途径要求肇事司机赔偿损失,既能维护自身权益,也能维护社会公平正义,推动法治社会建设。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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