山东省烟台龙口市（五四制）2025-2026学年九年级下学期期中（一模）语文试题

**基本信息** 以“少年追光”演讲稿串联基础积累，融合机器人科技前沿与《白驹》人文故事，全面考查语言运用、思维能力与文化自信，适配初四一模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/25分|字音字形、病句辨析、古诗文默写、名著阅读|以演讲稿情境整合基础考点，名著人物反差分析考查思维深刻性| |阅读|4篇/45分|古诗赏析、文言文对比阅读、非连文本（机器人）、现代文（《白驹》）|非连文本聚焦科技前沿，现代文通过人马情感体现审美创造| |作文|1题/50分|命题作文“在路上”|结合苏轼《定风波》心境，引导学生以文化自信调适成长困惑|

2026学年初中学业水平模拟考试 初四语文模拟试题 （时间：120分钟） 少年有志 追光前行 不负韶华 一、积累与运用(25分) 小语撰写了“少年追光”演讲稿，邀请你完成试题。（10分） 2026年的春天，携着丙午马年的奔腾朝气，踏风而至。时节轮回，万物焕新，回望近四载初中岁月，我们怀揣滚烫理想与满腔热忱。晨光熹微中，我们书声琅琅；暮色四合时，我们伏案疾书；课堂之上，我们凝神静听、勤思善问；同窗之间，我们并肩同行、互勉共进。一幕幕细碎而真挚的画面，早已化作青春底片上最鲜活最深刻的烙印，juān刻着我们一路的执着与坚守。 上一学期，我们在经典文字中汲取养分、沉淀心智：随李可染漫步《山水画的意境》，于笔墨留白、虚实相生间，领悟艺术的深厚意蕴与精神风骨；随宋濂踏上“负箧曳屣，行深山巨谷中”的漫漫征途，读懂先贤不畏贫寒、笃志苦读的坚韧初心；在陈毅《梅岭三章》的铿锵字句里，感受革命者“南国烽烟正十年，此头须向国门悬”的赤诚肝胆与浩然正气。经典浸润心灵，文字滋养品格，我们深知唯有日复一日的积累沉淀，脚踏实地的勤学苦练，方能在落笔之时行云流水、信手拈来。 六月，是少年征程中第一场意义非凡的青春之约。愿我们沉心静气、戒骄戒躁，以专注筑牢根基，以奋斗书写答卷，于平凡的日常坚守中诠释不凡的少年担当，以不懈努力奔赴心中理想，不负韶华，圆满实现人生价值的目标。 1.根据拼音写汉字并给加点字注音。（3分） ⑴juān 刻 ⑵信手拈来 ⑶不负韶华 2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A.2026 年的春天，携着丙午马年的奔腾朝气，踏风而至，校园里草木抽芽、生机渐浓。 B.通过近四载的初中岁月，使我们在晨光里读书，在暮色中疾书，不断成长蜕变。 C.能否沉心向学、笃行不怠，是我们在六月考场上从容不迫、胸有成竹的关键。 D.我们当以奋斗诠释少年担当，以努力奔赴理想，不负时光，不负韶华，圆满实现人生价值的目标。 3.下列说法完全正确的一项是（ ）（3 分） A.“奔腾朝气”“滚烫理想”“意义非凡”三个短语均为偏正短语。 B.“在经典中汲取养分”“于文字间滋养心灵”两个短语中的“在”“于”都是连词。 C.“一幕幕细碎而真挚的画面，早已化作青春底片上最鲜活的烙印。”这句话的主干是“画面化作青春。” D.“唯有脚踏实地勤学苦练，方能在考场落笔从容。”这句话是条件复句。 4.九年级“青春·担当”主题系列活动正在进行，以下是“责任”主题墙报的撰写文案，请你根据语境填写古诗文原句，完成文稿。(8分) 第一板块【责任·传承】 翻开历史的篇章，我们感受到李贺“⑴ ，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)的报国之志；震撼于文天祥“人生自古谁无死？⑵ ”(《过零丁洋》)的铮铮铁骨；亦动容于杜甫的“安得广厦千万间，⑶ ”(《茅屋为秋风所破歌》)的博大胸襟。这份穿越时空的责任意识，正是中华文明生生不息的薪火。 第二板块【担当·践行】 在时代的召唤中，担当是范仲淹笔下“⑷ ，⑸ ”(《渔家傲· 秋思》)的戍边坚守；是辛弃疾梦中“了却君王天下事，⑹ ”(《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》)的壮志豪情；是李商隐诗中“春蚕到死丝方尽，⑺ ”(《无题》)的默默奉献；是李白高歌“长风破浪会有时，⑻ ”(《行路难》)的坚定信念。 愿我辈青年，皆能以此为铭，将责任担于肩，用行动书写未来。 5.小语读名著时，发现了一个有趣的现象——人物性格“反差”，制作了读书卡片，请你帮他补充完整。（3分） 读书卡：有趣的人物反差 尼摩船长（《海底两万里》） 温情与⑴ ：尼摩船长智斗鲨鱼，同情弱者，冒险救下采珠人；他用“鹦鹉螺”号击沉敌舰，任由舰上的人沉入大海。 鲁智深《水浒传》 细心与粗犷：⑵ ；他出家后不守清规戒律，吃肉喝酒，醉打山门。 祥子《骆驼祥子》 上进与堕落：祥子为了拥有一辆属于自己的车，拼命拉车，积极上进，对生活充满希望；⑶ 。 6.下面《西游记》《红星照耀中国》的阅读笔记，说法有误的一项是 （  ）（3分） 名著阅读 要点梳理 学习笔记 《西游记》妖精 关系户 A. 不少妖精是“关系户”， 如玉兔精、白骨精、金角大王、银角大王等，本出身天庭， 一时沦为妖魔，最终返回天界。 妖二代 B. “妖二代”红孩儿本事了得， 他是牛魔王和罗刹女的儿子， 用“三昧真火”打败孙悟空， 最后被观音收为善财童子。 《红星照耀中国》红区领导人 叛逆者 C.有很多红区的领导人， 在少年时代都是“叛逆者”， 如毛泽东、彭德怀都抗争过自己的封建家庭。 拓荒者 D.“拓荒者”贺龙痛恨国民党暴政， 一把菜刀闹革命，带领几人从收税人手中缴获枪支，在湖南建立起一个苏区。 7.名著中，人物之间的关系往往随着情节发展而发生深刻变化。下列选项中，人物关系从“疏远、误解”最终走向“理解、认同”的一项是（ ）（2分） A.《朝花夕拾》鲁迅与衍太太 B.《西游记》唐僧与孙悟空 C.《简·爱》简·爱与海伦·彭斯 D.《钢铁是怎样炼成的》保尔与冬妮娅 二、阅读（45分） (一)古诗阅读（5分） 南阳夏日① 寇准 绿杨阴密覆回廊，深院帘垂昼景长。 人静独闻幽鸟语，风来时有异花香。 世间宠辱皆尝遍，身外声名岂足量。 闲读南华②真味理，片心惟只许蒙庄③。 【注释】①本诗创作于997年，寇准因刚直谏言被贬邓州期间。②南华：《南华经》，即《庄子》。③蒙庄：即庄子。 8.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A.首联通过对绿杨、回廊、垂帘等景物的描绘，展现出夏日庭院的清幽与静谧。 B.颔联写“幽鸟语”“异花香”，调动多种感官，从听觉、嗅觉角度描写景物。 C.颈联转向诗人的境遇，“世间宠辱皆尝遍”表达了作者对自己经历的悲叹、感伤。 D.尾联“闲读南华真味理”一句，作者看似在闲读，实则是对庄子思想的倾慕。 9.诗人做了哪两件事来度过“昼景长”的漫漫夏日？结合诗歌内容分析他当时的心境。(3分) （二）文言文阅读（16分） 范氏之亡①也，百姓有得其钟者。欲负而走，则钟大不可负。以椎毁之，钟况然②有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖③矣！为人主而恶闻其过，非犹此也？ 魏文侯宴饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，曰：“君，不肖君也。得中山不以封君之弟而以封君之子是以知君之不肖也。”文侯不悦，知④于颜色。任座趋而出。次及翟黄，曰：“君，贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。文侯喜曰：“座可反欤？”翟黄对曰：“奚为⑤不可？臣闻忠臣毕其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，以为上客。文侯微翟黄，则几失忠臣矣。 （节选自《吕氏春秋》） 【注释】①范氏之亡：范昭子逃亡的时候。②况然：钟声很响的样子。③悖：荒谬、糊涂。④知：表现，显露。⑤奚为：怎么，为什么。 10.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.负，背着，与《醉翁亭记》中“至于负者歌于途”的“负”，意思相同。 B.或，有的人，与《陈涉世家》中“或以为死，或以为亡”的“或”，意思不同。 C.殆，大概、恐怕，与《论语》中“思而不学则殆”的“殆”，意思不同。 D.微，如果没有，与《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”的“微”，意思相同。 11.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“以椎毁之”与《小石潭记》中“以其境过清”的“以”，意义和用法不同。 B.古时文人臣子常以“不肖”自谦，表示才能不足、德行有亏，与本文意义和用法不同。 C.“知于颜色”与《鱼我所欲也》中“万钟于我何加焉”的“于”，意义和用法相同。 D.“任座趋而出”与《愚公移山》中“而山不加增”的“而”，意义和用法不同。 12.下列对选文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分） A.掩耳盗钟之人怕别人听到钟声夺走钟，而捂住自己的耳朵，作者认为这种行为很荒谬。 B.魏文侯对诸大夫的恭维很高兴，听了任座的话，心里转而不悦，但他没有表现出来。 C.任座敢于直言是因为知道文侯一定会包容自己，但魏文侯最终还是驱逐了任座。 D.魏文侯最终亲自下阶迎接任座并待为上客，主要是为了讨好翟黄，彰显自己的大度。 13.文中画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项，每涂对一处得1分，超过两处不得分。（2分） 得中山A不以封B君之弟C而以封君之子D是以知E君之不肖也。 14.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。 15．结合全文，简要分析翟黄是如何让魏文侯欣然纳谏的？（3分） （三）非连续性文本（9分） 【材料一】2026年2月26日，德国总理默茨率约30家德国头部企业高管造访杭州宇树科技，成为国际社会观察中国科技创新的一扇窗口。在参观现场，宇树科技创始人王兴兴向德国代表团展示了机器人的“十八般武艺”：既有曾在央视马年春晚上大放异彩的全自主人形机器人集群武术表演《武B0T》，也有充满趣味性的机器人拳击对决。面对中国机器人的灵动表现，一位德企高管在与机器人互动时笑称：“别弄坏了，很贵的！”现场气氛热烈融洽。 王兴兴在接受采访时表示，此次活动是建立与德国更多企业合作的窗口。业内人士指出，十年前外国领导人访华多看工厂线产，如今更多走进实验室与科技企业。这一变化折射出中国在全球产业链中的角色正从“制造大国”向“智造强国”跨越。 (摘编自央视新闻、新华社、中新社2026年2月相关报道) 【材料二】2月24日，宇树科技发布了马年首款新品————四足机器人 Unitree B2升级版。这款自重约60kg的机器人，却蕴含着惊人的力量：站立负载最大可达120kg，持续行走负载超过40kg，负载能力达到自重的2倍以上。 据研发团队介绍，B2具备强大的环境适应能力。它的极限速度超过6m/s(21.6km/h)，比一般人跑步速度更快；空载续航超过5小时，支持IP67防水防尘，即便在深水中也能短暂运行。这意味着，它不仅能在工厂车间承担繁重的巡检任务，未来还能成为人类户外徒步的“超级伙伴”甚至在地震、辐射等危险救援场景中“冲锋陷阵”，最大限度保障救援人员的安全。 (摘编自宇树科技官网产品介绍，2026年2月) 【材料三】“我们希望人形机器人在我们自己的工厂里生产人形机器人。”在2月28日的人形机器人与具身智能标准化年会上，宇树科技创始人王兴兴描绘了这样一幅智能制造的场景。 王兴兴表示，目前机器人执行单一任务的成功率已接近100%，但在复杂的长任务规划上仍有提升空间。在谈及未来发展时，王兴兴透露，宇树正在研发具备更强自主决策能力的新一代人形机器人，预计将在2026年底投入试生产。 他强调，机器人产业的发展需要建立完整的标准体系，“只有良性的竞争才能让行业做得更好”。从2021年的机器牛，到2025年的秧歌机器人，再到2026年实现全球首次全自主集群武术表演，宇树科技不仅致力于技术研发，更希望通过标准建设，让机器人真正融入人类的工业生产与日常生活，成为推动社会进步的“新质生产力”。 (摘编自凤凰网资讯、中国商务新闻网2026年2月28日报道) 【材料四】2025年，工信部等十七部门联合印发了《“机器人+”应用行动实施方案》。方案提出，到2025年，制造业机器人密度较2020年实现翻番，服务机器人、特种机器人行业应用深度和广度显著提升。方案明确了十大应用重点领域，包括制造业、农业、建筑、能源、商贸物流、医疗健康、养老服务、教育、商业社区服务、安全应急和极限环境应用等。 方案强调，要突破机器人系统集成、离线编程、故障诊断等共性技术，开发一批机器人深度应用场景，形成一批“机器人+”试点示范项目，推动机器人赋能千行百业。方案还提出，到2027年，机器人创新应用生态更加完善，机器人促进经济社会高质量发展的能力明显增强。 (摘编自工业和信息化部官网，2025年1月) 16.王兴兴提出“让机器人在自己的工厂里生产人形机器人”的愿景。请根据【材料三】并结合下面的【链接材料】，推测要实现这一目标还需要具备哪些条件？(3分) 【链接材料】2026年3月，全国两会期间，人形机器人成为热议话题。全国政协常委 徐晓兰提交提案，建议设立国家科技重大专项，集中突破芯片、操作系统等底层技术；优化财政与税收支持方向，推行“揭榜挂帅”攻关；出台购置退税、应用补贴及租赁支持政策，降低使用成本。 工信部总工程师谢少锋在人形机器人与具身智能标准化年会上指出，我国人形机器人产业已处于全球第一梯队，但标准不统一、数据孤岛等问题制约规模化发展。标委会已发布《人形机器人与具身智能标准体系(2026版)》，将加快制定统一的技术标准与安全规范，打通各环节接口适配与数据互通壁垒。 17.春晚过后，关于机器人的讨论在校园里持续升温。小秦在“家有老人”网友群看到评论：“我想知道，这种机器人啥时候能进家里帮忙照顾老人？能做饭、能扶人走路的那种，别光在舞台上蹦跶。”请你结合【材料二】【材料四】的内容，用材料中的事实进行回应。（60字以内）(3分) 18.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分) A.德国总理参观宇树科技时观看机器人拳击对决，这表明中国机器人技术已全面超越西方，打破高端制造垄断。 B. Unitree B2自重60kg可负载120kg,具备 IP67防水,未来有望替代人类进入地震灾区执行救援任务。 C.王兴兴表示机器人单一任务成功率近100%，但复杂长任务仍需提升，呼吁以标准化建设促进行业良性发展。 D.根据《“机器人+”应用行动实施方案》，2025年我国将在十大重点领域形成示范项目，2027年实现赋能千行百业。 （四）现代文阅读Ⅰ（15分） 白驹 孙奎建 ①懒马遛、烈马驯、弱马养。靠马拉车、马拉犁生活的年月，我爸全经历过了。别人用马挑剔，外形难看不用、瘦马不用、颜色不正的不用。我爸心里也忌讳这些，可是因为是生产队里打头的，不能没样，只好不作声，任由别人先挑选，剩下的我爸再去挑选。 ②吵吵嚷嚷一个星期，我爸牵回了一匹马，外形看像驴，瘦，毛茬直立，看不出是灰色还是白色，蔫头耷脑。邻居都嘲笑我爸牵回的马。眼见青草出土，各家各户为种地忙起来，我家这马还蔫着，好像指望不上了。 ③夜里睡不着觉，卷上一根烟。我爸反复抚摸马头，叨咕着，叹息着。马嗅着我爸的烟，向上举了两下脑袋，似乎在回应我爸的话。我爸斜倚在马圈草垛旁睡了，马慢慢嚼着草，牙齿切断干草的声音传出很远。 ④“快起来，马吃草了！” ⑤我爸是在我妈的惊叫声中醒来的。 ⑥被邻居多次嘲笑的我家的马开始吃草了，我爸笑出声来，就给马起个特别的外号，叫白驹。 ⑦果然，白驹在我爸精心饲养下，很快精神起来，毛色渐白，耳朵竖起来了，眼睛亮了。每天到了饭时就前后跳跃，有几次险些扯断缰绳。 ⑧白杨树的叶子挂满枝头的夜晚，大地猛地抖了几下，睡梦中的人们惊慌失措。白驹狂踢墙壁，咚咚的响声把我爸惊醒。我爸披衣冲向马圈，身后土坯房瞬间塌了。白驹还在喘着粗气。村里大喇叭传出通知，我爸才明白刚才发生了地震。借着灯光，我爸发现白驹的全身浸出汗来，两只后蹄还在发抖，可能用力过猛，白驹身后的墙面已凹进一片，墙皮早被踢落。白驹的两个后蹄在流血。我爸把白驹的后蹄涂了药，用干布层层包好。接下来的几天，村里人都忙着帮我家盖新房，当然少不了有人到马圈里去看白驹，说它通灵气，能为主人提前预警，还救了主人的命。 ⑨我爸去外地采购建房材料，委托邻居照看白驹，可是白驹不吃不喝。我爸出门三天回来看到白驹没了精神头儿，急忙拽一把干草递到白驹嘴里，白驹看了看我爸，鼻孔微张嗅着干草。我爸一边摸着白驹脑门一边说：“别闹情绪啊，吃吧，吃草才有精神！”白驹大口嚼着，嘴角淌出绿色汁液。邻居惊了，说白驹不是普通的马啊！陌生人喂食不吃。 ⑩新房落成了。那一阵子，我爸白天忙，太累了，晚上倒炕上就睡，睡得死，小偷进院子偷苞米都没听见动静。苞米在马圈里，必须经过白驹的槽子前。在小偷再次扛起苞米挨到白驹时，白驹猛地一口下去将小偷咬住并叼起来重重摔在地上，苞米撒了一地，小偷的腿伤了，动不了急忙喊救命。 ⑪没有辜负我爸的期望，白驹没有示弱。从春种到秋收，白驹没有松劲儿，活儿干得利落，相比村子里那些膘肥体壮的只会摆样子的大块头儿还是白驹受人待见。 ⑫一年过后，白驹明显长高了，壮实了，尤其是一身白色更加诱人。见了白驹的人，第一句准是夸奖它毛色白如雪。之前一直在嘲笑它的村里人都惊呆了，说可能是天庭仙马下凡来到人间了。 ⑬农业机械兴起时，拖拉机这种机械种地除草撒药效率高，省心。村里所剩的马啊牛啊拉车拉犁的大牲畜却在逐年减少。 ⑭马年的冬天，雪大。 ⑮因为年龄原因，我爸早已不再种地，但是没有卖掉白驹，每天按时给白驹添草料、喂井水。白驹不需要拴缰绳，也不走远，非常听话。它体格健壮，通身白色依然迷人。 ⑯我爸去世的那一刻，白驹没有在院子里。那天雪花不大却下得紧、还密，看不清对面的人脸。 ⑰第二天早晨雪停了，天很蓝，外面没有一丝风。人们抬着我爸的棺椁蹚着没膝的雪向墓地出发。棺椁缓缓落入墓穴那一刻，忽然有人喊道：“看，是白驹！”送葬的人一起向南望去，白色雪尘卷起，一匹白马向墓地奔来。人们正在惊讶、手足无措之际，白马已奔到墓穴前。正是白驹，它仰头长啸着，轰隆一声瘫卧在墓前。人们看到白驹流泪了。 ⑱埋了我爸，人们都摸了摸白驹的头才离开，为这匹通人气的马感叹不已。 ⑲白驹多日不思水草。有村民建议还是趁早卖掉白驹，换一个环境可能它很快会好起来，否则对它不利。 ⑳白驹被人牵走了。路过我爸墓地时，白驹猛然挣脱缰绳向远处狂奔，很快消失在白茫茫的地平线上。 （选自《小说林》2026年1期，有删改） 19.梳理小说情节，补全下面的内容。（3分） 父亲挑回劣马，取名白驹并精心饲养→⑴ →父亲外出，白驹拒绝陌生人喂食→⑵ →农业机械兴起，白驹仍被父亲善待→⑶ 20.文中多次写村里人对“白驹”的态度变化，这样写有什么作用？（3分） 21.结合语境，赏析文中画线句。（3分） 借着灯光，我爸发现白驹的全身浸出汗来，两只后蹄还在发抖，可能用力过猛，白驹身后的墙面已凹进一片，墙皮早被踢落。 22.文中多次描写父亲照料白驹的情景，如“反复抚摸马头，叨咕着，叹息着”“每天按时给白驹添草料、喂井水”等。请从中分析父亲身上具有哪些可贵的品质。（3分） 23.小说结尾写道：“白驹被人牵走了。路过我爸墓地时，白驹猛然挣脱缰绳向远处狂奔，很快消失在白茫茫的地平线上。”你认为白驹最终的结局可能会是怎样的？请结合小说内容，写出你的推断与理由。（3分） 三、作文（50分） 24.阅读下面的材料，按要求写作。 成长路上，难免遭遇各样“风雨”：学业的失意、人际的隔阂、自我的纠结，皆会让心灵蒙上阴霾。 作为新时代少年，当习得苏轼《定风波》中那份心境——怀“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的淡然，拥“一蓑烟雨任平生”的豁达，守“也无风雨也无晴”的从容，以平和之心调适自我，守护心灵，方能在成长之路上守心自安、稳步前行。 读了上面的材料，你有什么感受与思考？请以“在路上”为题，写一篇文章。 要求:(1)把题目誊抄到答题卡指定位置；(2)文体不限（诗歌不少于30行），不要套作，不得抄袭；（3）不得泄露考生个人及学校的相关信息；(4)书写工整，不少于 700 字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年初中学业水平模拟考试 语文参考答案及评分意见 （时间：120分钟 满分：120分 ） 一、积累与运用（25分） 1.（3分）镌 niān sháo 2.（3分）A （B成分残缺，“通过……使……”连用，缺少主语；C两面对一面，“能否”是两面，“关键”是一面；D成分赘余，“实现”与“目标”重复。） 3.（3分）D （A“意义非凡”是主谓短语；B“在”“于”在此处是介词；C句子主干应为“画面化作烙印”。） 4.(8分)(1)报君黄金台上意(2)留取丹心照汗青(3)大庇天下寒士俱欢颜(4)浊酒一杯家万里(5)燕然未勒归无计(6)赢得生前身后名(7)蜡炬成灰泪始干(8)直挂云帆济沧海 5.（3分）⑴冷酷/残暴。⑵示例：粗中有细，救林冲时一路护送。⑶示例：经历三起三落后，自暴自弃，沦为行尸走肉。 6.（3分）A 7.（2分）B 二、阅读(45分) （一）古诗阅读( 5分 ) 8.（2分） C（颈联表达的是诗人历经宦海沉浮后看淡宠辱、淡泊名利的超脱心境，并非“悲叹、感伤”。） 9.（3分）赏景和读书。静听鸟语、细闻花香表现诗人闲适宁静的心境；闲读《南华经》，看淡宠辱，流露出诗人历经宦海沉浮后豁达超脱的心境。 （二）文言文阅读（16分） 10.（3分）B 11.（3分）C 12.（3分）A 13.（2分）C D 14.（2分）翟黄出去看任座，他在门口，翟黄就用君主的命令叫他进去。 15.（3分）示例：翟黄先肯定魏文侯是贤君，再以“主贤则臣直”说理，把任座的直言归因为君主贤明，既维护了魏文侯的尊严，又肯定了任座的忠诚，最终文侯主动召回忠臣。言辞委婉得体，体现出高超的劝谏智慧。 （二）非连续性文本（9分） 16.（3分）示例：技术层面突破复杂长任务规划，提升自主决策能力，集中攻关芯片、操作系统等底层技术；标准层面建立统一技术标准与安全规范，解决数据孤岛，打通数据互通壁垒；政策层面优化财税支持方式，出台购置退税、应用补贴等政策，降低使用成本。 17.(3分)示例一：“家有老人”网友，你期待的照顾型机器人正在路上！材料二B2已能负重、防水，可陪伴老人户外活动；材料四将“养老服务”已列为十大重点领域，机器人进家庭照顾老人已不遥远。 18.(3分) C （A.过度推断，材料一只提“国际关注”，无“全面超越西方”“打破垄断”依据；B.偷换概念，材料二为“保障救援人员安全”，强调人机协同，非“替代人类”；D.2027年“实现”赋能千行百业，与原文不符。） （四）现代文阅读Ⅰ（15分） 19.（3分）示例：⑴白驹感知地震，踢墙救了父亲性命 ⑵白驹咬住小偷，保护家中苞米 ⑶父亲离世，白驹奔墓绝食，挣脱缰绳离去 20.（3分）示例：通过前后态度对比，表现白驹通人性、有灵性的形象，侧面烘托父亲的用心与善良，推动小说故事情节发展。 21.（3分）示例：运用细节描写，生动表现白驹护主心切的灵性，突出它对主人的忠诚，为后文村民夸赞它埋下伏笔。 22.（3分）示例：父亲不嫌弃劣马，表现他善良、有爱心；父亲对白驹不离不弃，表现他厚道、重情重义；父亲耐心照料白驹，表现他真诚、负责任。 23.（3分）示例：白驹会守在父亲墓旁直至死去。理由：白驹重情重义，对父亲极为忠诚，父亲去世后它已不思饮食、悲痛万分，挣脱缰绳后最可能回到墓前陪伴主人，延续这份深厚情谊。 三、写作（50分） 24.阅读材料，完成作文。 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等 (50—44) 立意深刻 中心明确 选材典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象 真实感人 二等 (43—37) 中心明确 选材得当 内容具体 结构合理 条理比较分明 通顺流畅 感情真实 三等 (36—30) 中心基本明确 选材一般 内容欠具体 结构比较完整 条理欠清晰 有语病 缺乏感情  四等 (29-20) 中心不明确 选材不当 空洞无物 结构有残缺 条理比较乱 语病比较多 没有真情实感 五等 (19分以下) 无中心 选材荒诞 内容抄袭 杂乱无章 语句不通 【补充说明】⑴作文书写与卷面占3分。⑵错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。⑶字数不足700字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。⑷有个性、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。 学科网（北京）股份有限公司 $