第13章 第2节 第3课时 测量小灯泡的电功率（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级物理全一册同步备课（北师大版）

该初中物理课件聚焦“测量小灯泡的电功率”核心知识点，通过“快速对答案”导入，结合“新知梳理”系统呈现实验原理（P=UI）、待测物理量及滑动变阻器作用，对比伏安法测电阻搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点是以科学探究为主线，通过实验设计（如电源电压调整）、数据表格分析（单位规范）及故障判断（断路短路分析）等实例，培养科学思维与探究能力。采用分层习题结构，助力学生构建物理观念，教师可借典型例题提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理全·BS 优翼 第3课时 测量小灯泡的电功率 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 新知梳理 3C4(1)b(2)100.9(3)② P=UI 电压 电流 不同 5(1) 1U1 2(1) 学生电源。 (2)4.50.5(3)1.810 (2)加一节新的干电池(3)0.30.75 U额(U一U额】 (4)①V ② (4)测量的物理量没有单位(5)实际功率 Ro 优 新知梳理 测量小灯泡的电功率 原理及待测物理量： ,用电压表和电流 表分别测量出小灯泡两端的 和通过小 灯泡的 结论：小灯泡在不同的电压下工作时，其实际功 率 注意：(1)小灯泡的额定功率为P额=U额额。 返回 (2)通过比较小灯泡实际电压与额定电压的大小 关系，比较实际功率与额定功率的大小关系。当 U实>U额时，P实>P额，用电器容易被烧毁；当 U实=U额时，P实=P额，用电器正常工作； 当U实<U额时，P实<P额，用电器不能正常工作。 (3)滑动变阻器在本实验中的作用：保护电路；改 变小灯泡两端的电压，以便测出不同电压下小灯 泡的功率。 返回 优篷 (4)本实验所测小灯泡的三次功率不用求平均 值，因为小灯泡在不同实际电压下的实际功率不 相等，平均值没有实际意义。 返回 优翼 A学习理解 知识点测量小灯泡的电功率 1.对于用伏安法“测量小灯泡的电功率”和“测量 小灯泡电阻”两个实验，虽然实验电路图相同 但实验原理不同，前者是P= ;后者 是R= 返回 优 2.（2024·牡丹江)小江发现家里不同房间的灯 亮度不同，猜想可能是与灯泡的电功率有关。 他找来若干节新干电池、开关、滑动变阻器、电 流表、电压表、同一规格的导线若干，测量额定 电压为2.5V小灯泡的功率。 甲 返回 优翼 (1)小江选择两节新干电池进行实验，连接的 实物电路如图甲所示，请在虚框内画出对 应的电路图。 =0.6 甲 返回 (2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数为2V,读出电流表示数，将数 据记入表格。继续移动滑片，即使将滑片 移动到阻值最小的位置，小灯泡两端电压 也无法达到2.5V,解决的办法是 返回 优翼 (3)问题解决后，移动滑动变阻器的滑片，使小 灯泡两端电压达到2.5V。如图乙所示， 此时电流表的示数为 A,小灯泡 的额定功率为 W。 2 山，3 0.21 0.4 0.6 A 0.63 乙 返回 优翼 (4)继续移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两 端电压为2.9V,读出电流表示数，将数据 记入表格。如表所示，小江设计的表格不 足之处是 实验 灯泡两端 通过灯泡 灯泡的 发光 序号 电压U 的电流I 电功率P 情况 1 2 0.26 0.52 较暗 正常 2 2.5 发光 3 2.9 0.32 0.93 较亮 返回 优 实验 灯泡两端 通过灯泡 灯泡的 发光 序号 电压U 的电流I 电功率P情况 1 2 0.26 0.52 较暗 正常 2 2.5 发光 3 2.9 0.32 0.93 较亮 (5)实验表明小灯泡的亮度由 决定。 返回 优 B 应用实践 3.用如图所示的装置测量小灯泡的电功率，电源 电压恒定不变，小灯泡上标有“3.8V”字样，闭 合开关，实验操作过程中出现了以下几种情 况，分析错误的是 返回 优望 888 0.6 iiiWii A.无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡 不亮，电压表的示数几乎等于电源电压，电 流表几乎无示数，原因是小灯泡断路 返回 B.无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡 很暗且亮度不变，原因是滑动变阻器同时 接入两个下接线柱 C.当小灯泡的实际电压为3V时，要测量小灯 泡的额定功率，需将滑片向左移动 返回 优翼 0.6 tTiiiliii0r D.电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不 亮，可能是小灯泡短路 返回 优 4.用图甲所示电路测量小灯泡的电阻和电功率， 电源电压为4.5V,小灯泡L的额定电压为 2.5V,滑动变阻器的规格为“5021.5A”。 2 ,3y 0.2 0.4 0.6 6 甲 乙 返回 优翼 序号 U/V I/A R/2 1 1.0 0.18 5.56 2 1.5 0.22 6.82 3 2.0 0.25 8.00 4 3.0 返回 优翼 (1)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移 至 (选填“a”或“b”)端。 2 山4，，， 0.2 0.4 0 0.6 3 甲 返回 优翼 (2)正确连接电路后，闭合开关S,调节滑动变 阻器进行多次测量，部分实验数据如表所 示。第4次测量时，电流表示数如图乙所 示，此时小灯泡的电阻为 2,电功 率为 Wo 2 0.2 0.4 0.6 0.6 3 乙 返回 优翼 (3)由实验数据可以判断，小灯泡正常发光时电 阻可能为 (选填“①”“②”或“③”)。 ①7.602 ②8.932 ③10.602 2 u山3 0.2 0.4 0.6 甲 乙 返回 优 5. 新考向创新装置 物理实验小组连接了如图甲 所示的电路，做“测量小灯泡的电功率”实验。 可供选择的器材有：电源（可选电压为4.5V、 6V),规格为“2022A”的滑动变阻器一个， 小灯泡（额定电压为2.5V,额定功率小于 0.75W)一个，电压表、电流表各一个，开关、 导线若干。 返回 优翼 0 5 10 ，15 witi 1 2 学生电源 15 甲 学生电那 丙 (1)图甲连接的电路有一处错误，请在接错的 那一根导线上打“×”，用笔画线代替导线 画出正确的连接。（只改接一根导线) 返回 优 (2)正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片P 在中点时小灯泡正常发光。该实验所用 的电源电压为 V,小灯泡的额定 功率为 W。 生电d可 甲 返回 优翼 (3)滑片P移至某处时，电流表示数为0.18A, 电压表示数如图乙所示，为 V,此 时小灯泡的电阻为 S2o 5 10 ,15 wim7w/ 2 3 3 。5 乙 返回 (4)该实验小组的同学又设计了如图丙所示 的电路，利用阻值为R。的定值电阻和电 压表V1、V2等器材，测量额定电压为U额 的小灯泡L的额定功率，经检查无误后进 行实验。请你帮助他们将实验过程补充 完整： 丙 返回 优 ①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,使 电压表 (选填“V,”或“V,”)的示 数为U额，同时读出另一个电压表的示数， 记为U; ②用已知物理量和测量量的符号表示出小 丙 灯泡额定功率P额= 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。