江苏省镇江市2026-2027学年上学期七年级期末模拟历史试卷

**基本信息** 以考古发现、文献史料与文物图片为情境，覆盖先秦至魏晋南北朝核心知识，注重时空观念与史料实证的七年级历史期末卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|早期人类、制度演变、经济发展等|结合小口尖底罐考科学思维，良渚遗址实证原始农业| |非选择题|4题/50分|统一措施、民族交融、文化科技等|27题以砖壁画、孝文帝改革考民族交融形式，29题对比《史记》《宋书》析江南经济开发|

江苏省镇江市2026—2027学年第一学期期末检测 七年级历史学科试卷 说明：本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟，请将答案填写在答案纸上。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和考试号填写在试卷、答题卷上相应的位置，并用2B铅笔将对应考号的信息点涂黑。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用0.5毫米黑色水笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷 选择题（50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每题2分，总计50分) 1. 20世纪60年代，在云南发现了一处古人类遗存，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，揭开了中国早期人类历史的新篇章。该古人类为 A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．河姆渡人 2. 半坡、姜寨、庙底沟等仰韶文化遗址中都发现有汲水用的小口尖底罐（见下图）， 汲水时，由于重心下垂，罐体自动倾斜，便于取水。这些发现说明当时的仰韶先民 A．拥有高超的冶金技术 B．具有原始的科学思维 C．建立了复杂的社会组织 D．确立了严格的等级秩序 3.在良渚遗址，考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存，以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时 A．社会分化严重 B．原始农业发达 C．商品交换活跃 D．审美观念形成 4．西周统治者克服了殷代“多邦并存”的分散倾向，由周邦统领庶邦，将周邦与天下多邦“合为一家”。这主要得益于 A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．土地私有制 5.夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋后期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是 A．周王室地位不断下降 B．诸侯国势力此消彼长 C．农业生产力水平提高 D．金属货币的广泛使用 6.据《史记》记载，商鞅治秦，集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。其作用是 A．结束了诸侯割据局面 B．确立了秦朝的行政制度 C．加强了秦的军事力量 D．加强了秦对地方的管理 7．春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子的主张是 A．“无为而治” B．“仁” C．“兼爱” D．“礼治” 8．三星堆两座器物坑出土的青铜器当中除青铜人像、神树、神坛等独具特征外，其中的青铜尊、与湖南华容、安徽六安、陕西城固等地出土的尊、鼎从形态到纹饰都有着惊人的相似之处。这表明 A．中华文明早期各地区之间已有交流 B．早期国家政权充满神权色彩 C．商朝时对长江流域实现了有效管理 D．长江流域文明发展水平较高 9．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明 A． 王室衰微的表现 B． 商鞅变法的背景 C． 秦灭六国的过程 D． 秦朝统一的意义 10.湖北云梦出土《睡虎地秦墓竹简》中有一篇《封诊式》，记载了一个乡村里长发现麻风病疑似患者并向上报告的事例。通过此则材料可以了解秦代 A． 休养生息的政策 B． 分封制度的推行 C． 法律制度的严酷 D． 基层管理的状况 11．《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义 A．起因于官吏的贪腐 B．反对实施郡县制 C．以六国贵族为主力 D．得到了广泛响应 12． 汉初推行“轻刑事少，与之休息，以俭约节欲自持……躬劝农耕桑，务民之本”的政策，其目的是 A． 打击王国势力 B． 恢复发展经济 C． 抑制商业发展 D． 宣扬重民思想 13． 汉景帝即位第一年就废除了不合理的连坐法，还认为残害肢体的刑罚会让人终身痛苦，因而废除了残害犯人肢体的肉刑。此后，他又允许不服判决的人上诉。这些举措 A． 违背了休养生息的政策 B． 体现了以民为本的理念 C． 延续了秦朝政治的传统 D． 得益于先秦礼制的恢复 14.下图反映的是汉朝初期出现的严重社会问题，对此汉武帝采取的应对措施是 A. 实施“推恩令” B.推行郡国制 C. 实行盐铁专卖 D. 独尊儒术 15.汉武帝时期，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增到成帝时的三千人。出现这一现象的直接原因是汉武帝 A. 推恩诸侯，削弱封国 B. 加强皇权，设立刺史 C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 出使西域，开辟丝路 16.下列关于 “光武中兴” 的叙述，正确的一项是 A. 发生在西汉初年，统治者采取休养生息政策 B. 统治者是刘邦，轻徭薄赋促进经济恢复 C. 指刘秀统治时期，东汉出现安定兴盛的局面 D. 这一治世结束后，西汉走向鼎盛 17．西汉时，中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期，丝绸在西域各国受到广泛欢迎，西域人学会了打井和炼铁等技术。这些现象的出现主要得益于 A．汉朝科技的进步 B．西域人对丝织品的追捧 C．丝绸之路的开辟 D．中外农业生产水平提升 18某同学在复习秦汉王朝开疆拓土、奠定中国大一统格局的历史时， 绘制了右图所示的疆域示意图。其中在西北方向的空白方框内应 该填写的汉代管理机构是 A. 西域都护 B. 尚书省 C. 澎湖巡检司 D. 伊犁将军 19.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知，中国古代 A．数学家多出生于农民家庭 B．数学知识与农业生产相关 C．数学普及促进农业的发展 D．科举制促进了数学的进步 20．3世纪初，孙、刘割据的长江流域上下游几个区域的经济发展到了勉强可以自给和彼此均衡的程度，而同一时期北方的政权由于社会经济受到割据混战的严重摧残，无力消灭南方的政权。据此可知 A．统一是历史发展的必然趋势 B．南方经济发展超过北方地区 C．经济发展影响着政局的变化 D．全国各地经济得到快速发展 21.研究表明，从汉朝开始，北方人口开始向南方迁移，特别是东汉末年到两晋之间，形成了人口南迁的潮流。“潮流”形成的主要原因是 A．北方自然条件恶劣 B．北方战乱频繁 C．南方地广人稀 D．江南经济发达 22南北朝时期，至少有七十万人从北方迁移到长江流域，使长江中下游的“荆扬二州，户口半天下”，仓廪充实。这反映了南北朝时期 A．科学技术的进步 B．君主专制的实行 C．北方政局的稳定 D．江南地区的开发 23．三国时期，魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。南北朝时期，北朝认为它就是中国，南朝是从自己分裂出去的一部分。南朝也认为自己是中国，北朝应属它所有。这反映出魏晋南北朝时期 A．政权更迭日益频繁 B．儒佛道之间交汇融通 C．经济重心逐渐南移 D．大一统观念深入人心 24.魏主下诏：“今欲断诸北语，一从正音。……三十已下见在朝廷之人，如语音仍旧，若有故为，当加降黜。”《资治通鉴》这段记载，反映的是 A．汉文帝以德化民 B．汉武帝独尊儒术 C．光武帝释放奴婢 D．孝文帝改用汉语 25．北魏以来，印度佛雕艺术随着佛法弘扬之旅，在高昌、敦煌、麦积山、云冈、龙门等觅得立足之地，构成一条辉煌而绵长的石窟艺术锦带。这反映了 A．外来文化的影响 B．北方民族的交融 C．科学技术的发展 D．社会局势的动荡 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题12分，第27题13分，第28题12分，第29题13分，合计50分） 26.（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” ——李白《古风》 材料二 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 “秦朝建立后，国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为‘三公’，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。” ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 请回答： （1）材料一中的“秦王”指的是谁？“扫六合”指的是哪一重大历史事件？这一事件有何历史意义？（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，列举秦始皇为巩固统一在文化和交通方面采取的具体措施。（4分） （3）根据材料三，概括秦朝在政治上确立的制度名称，并指出该制度在地方行政上的具体表现。（4分） 27. （13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被（通‘披’）发左衽（衣襟向左边开，这是当时狄夷的打扮）矣。” ——摘自《论语·宪问》 材料二 《耕地图》 《宴饮图》 甘肃嘉峪关东北郊魏晋时期墓室中出土的砖壁画，《宴饮图》生动描绘了汉人使用少数民族的“胡床”（一种可折叠的坐具），《耕地图》则描绘了少数民族使用汉族的牛耕技术进行农业生产的场景。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三 “魏主下诏，以为‘北人谓土为拓，后为跋。魏之先（祖先）出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏……应改姓元氏。’” “（孝文帝）禁士民胡服……断诸北语，一从正音（汉语）……” ——摘自《魏书》及统编版《中国历史》七年级上册 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋时期的诸侯争霸战争对民族关系产生了怎样的影响？（2分） （2）材料二的砖壁画反映了魏晋南北朝时期北方社会生活发生了怎样的变化？结合所学知识，简述这一时期北方民族交融在生产方式上的具体表现。（4分） （3）材料三反映了我国古代历史上的哪一次重大改革？根据材料三，列举该改革在汉化方面的两项具体措施。（4分） （4）综合以上三则材料，归纳中国古代民族交融的主要形式有哪些？（3分） 28.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一 “春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了‘百家争鸣’的学术繁荣局面。” ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。” ——《后汉书·宦者列传》 材料三 图1 图2 图1为东晋书法家王羲之的《兰亭集序》（摹本·局部），其书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”；图2为北魏时期的龙门石窟佛像，佛像面容兼具汉族与北方少数民族的特征。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，列举春秋战国时期在思想领域影响最大的两个学派及其代表人物。（4分） （2）材料二记载的是什么历史事件？结合所学知识，简述这一科技成就对中国和世界文明产生的重要意义。（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出魏晋南北朝时期文化繁荣的时代背景（原因），并列举该时期在农学或数学领域取得的一项突出成就。（4分） 29.（13分）阅读材料，回答问题。 材料一 “自张骞使大夏之后，穷河源，始见汉之广大，匈奴之困，由是西域始通于汉矣。” ——摘自《汉书·西域传》 材料二 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料三 “楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。” “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。” ——分别摘自《史记·货殖列传》与《宋书》 请回答: （1）材料一中“张骞使大夏”指的是中国古代史上的哪一重大历史事件？汉朝为了加强对西域的管理，于公元前60年设置了什么机构？（4分） （2）根据材料二，指出陆上丝绸之路的起点城市。结合所学知识，列举一项通过该路线从西域传入中原的物产。（2分） （3）对比材料三中的两段史料，概括江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？结合所学知识，指出促成这一变化的主要原因。（4分） （4）综合以上材料，简述江南地区经济开发对我国古代经济格局产生的深远影响。（2分） 2026—2027学年第一学期期末检测 七年历史学科试卷参考答案及评分标准 第I卷 选择题（50 分） 一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题只有一个答案符合题意，每小题 2分，计50 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A B B C C D B A D D D B B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A C C C A B C B D D D A 第Ⅱ卷 非选择题（50分） 二、材料解析题（本大题共 4小题，第 26 题12分，第 27题13 分，第 28题12分，第 29题 13分，合计 50 分） 26. (本题满分12分) （1）人物： 秦始皇（或嬴政）。（1分） 事件： 秦灭六国（或秦统一全国）。（1分） 意义： 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（2分） （2）文化措施： 统一文字（把小篆作为通用文字颁行全国）。（2分） 交通措施： 统一车辆和道路的宽窄（或车同轨），并修筑贯通全国的道路。（2分） (3) 制度名称： 专制主义中央集权制度（或中央集权制度）。（2分） 地方表现： 废除分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。（2分） 27. (本题满分13分) （1）影响： 推动了国家出现了统一的趋势，同时也出现了大规模的民族交融。（2分） （2）变化： 汉族与少数民族在生活习俗上相互影响、相互学习。（2分） 表现： 少数民族学习汉族的农耕技术，从事农业生产；汉族人民学习少数民族的畜牧经验，接受少数民族的食物、服装、用具等。（2分，答出两点即可） （3）改革： 北魏孝文帝改革。（2分） 措施： 说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻等。（2分，答出任意两项即可） （4）形式： 战争（或诸侯争霸）；和平交往（或经济文化交流、杂居相处）； 自上而下的改革（或国家政策推动）。（3分，答出三点即可） 28. (本题满分12分) （1）学派及人物： 儒家，孔子（或孟子、荀子）；道家，老子（或庄子）；墨家，墨子；法家，韩非。（4分，答出两个学派及其对应代表人物即可，每个2分） （2）历史事件： 东汉蔡伦改进造纸术。（2分） 意义： 对中国：造纸术的改进，使纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；对世界：造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一，促进了世界文化的传播与发展。（2分） （3）时代背景： 政权分立，但民族交融（或北方民族大交融，南方经济大开发）；上承两汉，下启隋唐，文化在传承中创新。（2分，答出一点即可） 突出成就： 农学：贾思勰撰写《齐民要术》（我国现存最早的一部完整的农书）；数学：祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字（领先世界近千年）。（2分，答出人物及成就即可） 29. (本题满分13分) （1）历史事件： 张骞通西域（或张骞出使西域）。（2分） 管理机构： 西域都护（或西域都护府）。（2分） （2）起点城市： 长安。（1分） 传入物产： 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等。 （答出任意一项即可，1分） （3）变化： 从西汉时期地广人稀、生产落后、经济贫困，发展到南朝时期物产丰富、农业发达、经济繁荣。（2分） 主要原因： 北方人口南迁，给江南地区带去了大量劳动力和先进的生产工具、生产技术；江南地区战乱较少，社会比较安定；自然条件优越；南北方劳动人民的辛勤努力。（答出任意3点即可，3分） （4）深远影响： 为经济重心南移奠定了基础（或促进了南方经济的迅速发展，逐渐缩小了与北方的经济差距）。（2分） 5 学科网（北京）股份有限公司 $