精品解析：福建厦门市海沧区北附学校2025-2026学年人教版一年级上学期数学乐园

厦门市海沧区北附学校 2025－2026学年第一学期一年级数学乐园 （满分：100分 完成时间：40分钟） 命题人：二年级备课组 一、我会算。 1. 口算。 8＋7＝ 6＋9＝ 5＋8＝ 8－6＝ 9－4＝ 4＋8＝ 9－7＝ 8－8＝ 9＋0＝ 12－2＋5＝ 9＋1－3＝ 6＋4＋8＝ 7＋＝16 15－＝5 ＋＝14 2. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 9（ ）18－10 7＋8（ ）16 10－8（ ）7 12（ ）3＋8 9＋6（ ）15 二、我会填。 3. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 接下来应该摆什么？圈出正确答案。 5. （1）1个十和2个一合起来是（ ）。 （2）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）20里面有（ ）个十。 6. 数一数，比一比。 （ ）_____（ ） 7. …… （1）从左边数，把第6个气球圈起来。 （2）把右边的三个气球圈起来。 （3）从第4个到第9个，共有（ ）个气球。 8. 照样子填一填。 9. （1）比14大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 （2）12更接近（ ）（填“10”或“20”）。 10. 由于今天有雨，原定于今天开的运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期（ ）开。 三、我会选。 11. 下面各图中，能表示“10＋2”的是（ ）。 A. B. C. 12. 在两位数“11”中，左边的“1”可以用（ ）表示。 A. B. C. 13. 小明今天从第10页读到第14页，明天该从第（ ）页读了。 A. 14 B. 15 C. 16 14. 小红和小丽写同一页字帖，小红写了7个字，小丽写了8个字，（ ）剩下的多。 A. 小红 B. 小丽 C. 无法判断 15. 小亮从下面的3盒小印章中买了2盒，他最多买了（ ）个小印章。 A. 9 B. 10 C. 11 四、操作题。 16. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 17. 哪两堆积木可以拼成？连一连。 五、看图列式。 18. 看图列式。 （朵） 19. 看图列式。 20. 看图列式。 六、解决问题。 21. 一共有几个球？ 方法一：（个） 方法二：（个） 答：一共有（ ）个。 22. 小朋友们在贴窗花，已经贴了4张窗花，还剩8张窗花没贴。原来一共有多少张窗花？ （张） 答：原来一共有（ ）张窗花。 23. 小军一周能背7首古诗，两周可以背多少首古诗？ （首） 答：小军两周可以背（ ）首古诗。 24. 小红和小兰之间有几个小朋友？可以画一画，写一写。 答：小红和小兰之间有（ ）个小朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市海沧区北附学校 2025－2026学年第一学期一年级数学乐园 （满分：100分 完成时间：40分钟） 命题人：二年级备课组 一、我会算。 1. 口算。 8＋7＝ 6＋9＝ 5＋8＝ 8－6＝ 9－4＝ 4＋8＝ 9－7＝ 8－8＝ 9＋0＝ 12－2＋5＝ 9＋1－3＝ 6＋4＋8＝ 7＋＝16 15－＝5 ＋＝14 【答案】15；15；13；2；5； 12；2；0；9；15； 7；18；9；10；8；6（后两个空答案不唯一） 2. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 9（ ）18－10 7＋8（ ）16 10－8（ ）7 12（ ）3＋8 9＋6（ ）15 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。 【详解】5＋9＝14，即5＋9（＝）14。 18－10＝8，9＞8，即9（＞）18－10。 7＋8＝15，15＜16，7＋8（＜）16。 10－8＝2，2＜7，10－8（＜）7。 3＋8＝11，12＞11，12（＞）3＋8。 9＋6＝15，即9＋6（＝）15。 二、我会填。 3. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 10 ②. 11 ③. 12 ④. 16 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有1个十； 图2：有11个雪人； 图3：有1个十和2个一； 图4：有1个十和6个一。     4. 接下来应该摆什么？圈出正确答案。 【答案】 【解析】 【分析】观察这组图形，按照“”的顺序排列，最后一个图形是，可知接下来的图形是。 【详解】图略。 5. （1）1个十和2个一合起来是（ ）。 （2）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （3）20里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 12 ②. 1 ③. 8 ④. 2 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位。个位上是几表示几个一，几个一就在个位上写几，十位上是几表示几个十，几个十就在十位上写几。 （1）1个十在十位上写1，2个一在个位上写2。 （2）18的十位上是1，表示1个十，个位上是8，表示8个一。 （3）20的十位上是2，表示2个十。 【详解】（1）1个十和2个一合起来是12。 （2）18里面有1个十和8个一。 （3）20里面有2个十。 6. 数一数，比一比。 （ ）_____（ ） 【答案】 ①. 7 ②. ＞ ③. 6 【解析】 【分析】先分别数出两种物品的数量：第一行的香蕉一共有7根，第二行的小猴一共有6只。然后比较两个数的大小。 【详解】根据分析可得：7＞6 7. …… （1）从左边数，把第6个气球圈起来。 （2）把右边的三个气球圈起来。 （3）从第4个到第9个，共有（ ）个气球。 【答案】（1） （2） （3）6 【解析】 【分析】“第几”代表物体所在位置；“几个”代表物体数量。 （1）先找到自己的右手：平时写字、拿筷子的那只手，就是你的右手；剩下的另一只手是左手。从左侧开始依次计数，找到序号为6的气球进行圈画； （2）以最右侧为起点，向左数出3个气球整体圈出； （3）从第4个到第9个数出总个数。 【小问1详解】 从左边逐个计数，由图可知第5个是星星气球，第10个是圆形气球，所以是从左到右按照顺序递增，那么第6个就是在第5个右侧，圈出第6个爱心气球。 【小问2详解】 从最右端往左数3个气球：圆形气球、爱心气球、圆形气球，将这3个气球圈在一起。 【小问3详解】 从第4个气球开始，依次列举到第9个气球：第4个、第5个、第6个、第7个、第8个、第9个，逐个计数后得到总数为6。 8. 照样子填一填。 【答案】2；10 【解析】 【分析】图1：2和3合起来就是5； 图2：2和7合起来就是9； 也就是下边的数和右边的数合起来是左边的数，左边的数可以分成下边的数和右边的数。 【详解】图3：6可以分成4和2； 图4：7和3合起来就是10。 9. （1）比14大1的数是（ ），比20小1的数是（ ）。 （2）12更接近（ ）（填“10”或“20”）。 【答案】（1） ①. 15 ②. 19 （2）10 【解析】 【分析】（1）根据20以内整数的排序，要求比14大1的数是多少，从14开始往后数一个数，要求比20小1的数是多少，从20往前数一个数即可。 （2）要求10和20谁更接近12，即数清楚这两个数到12要数几个数，数的数越少，则越接近。 【小问1详解】 比14大1的数是15，比20小1的数是19。 【小问2详解】 10到12需要数2个数，12到20需要数8个数，所以12更接近10。      10. 由于今天有雨，原定于今天开的运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期（ ）开。 【答案】五 【解析】 【分析】由题意可知，从星期二开始，推迟1天是星期三，推迟2天是星期四，推迟3天是星期五。因此，推迟3天再开是星期五。 【详解】原定于今天开的运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期五开。 三、我会选。 11. 下面各图中，能表示“10＋2”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】10＋2表示一部分数量是10，另一部分数量是2，据此分析各选项即可解答。 【详解】A．原有1个十和2个一，是12，拨走了2个一，也就是减去2，列式为12－2，不符合题意； B．原有12个排球，用虚线框起来2个表示减去2，列式为12－2，不符合题意； C．一捆小棒有10根，单独的有2根，求总数量，列式为10＋2，符合题意。 能表示“10＋2”的是。 12. 在两位数“11”中，左边的“1”可以用（ ）表示。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 在两位数“11”中，左边的“1”表示1个十，逐项分析。 【详解】A．表示1个十，符合； B．表示1个一，不符合； C．表示1个十和1个一，不符合。 左边的“1”可以用表示。 故答案为：A 13. 小明今天从第10页读到第14页，明天该从第（ ）页读了。 A. 14 B. 15 C. 16 【答案】B 【解析】 【分析】今天已经读完了第14页，明天要从第14页的下一页开始读。即从14往后数一个数是15。 【详解】根据分析，明天该从第15页读了。 14. 小红和小丽写同一页字帖，小红写了7个字，小丽写了8个字，（ ）剩下的多。 A. 小红 B. 小丽 C. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】同一页字帖总字数固定，写的字数越少，剩下的字数越多。 【详解】7＜8 小红写的字数更少，所以剩下的多。 15. 小亮从下面的3盒小印章中买了2盒，他最多买了（ ）个小印章。 A. 9 B. 10 C. 11 【答案】C 【解析】 【分析】第一盒有6个小印章，第二盒有5个小印章，第三盒有4个小印章，要想买的最多，则比较每盒的数量，将数量多的两盒相加即可。 【详解】6＞5＞4 6＋5＝11（个） 他最多买了11个小印章。 四、操作题。 16. 数一数，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 【答案】 ①. 1 ②. 4 ③. 3 ④. 4 ⑤. 12 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。由此数出各图形的数量填空即可。再将各个图形的数量相加求和。 【详解】（1）个，（4）个，（3）个，（4）个， 1＋4＋4＋3＝12（个） 一共有（12）个立体图形。 17. 哪两堆积木可以拼成？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】要拼成的图形共8个小正方体，分别观察第一行的图形与第二行的哪个图形拼在一起是8个小正方体，就连在一起。 【详解】第一行中，第一个图形是1个小正方体，第二行中第二个图形是7个小正方体，连在一起。 第一行中，第二个图形是5个小正方体，第二行中第三个图形是3个小正方体，连在一起。 第一行中，第三个图形是2个小正方体，第二行中第一个图形是6个小正方体，连在一起。 连线略。 五、看图列式。 18. 看图列式。 （朵） 【答案】6＋3＝9 【解析】 【分析】左边花的数量＋右边花的数量＝花的总数量。 【详解】左边有6朵花，右边有3朵花，求一共有多少朵花，列式为：6＋3＝9（朵）。 19. 看图列式。 【答案】15－7＝8 【解析】 【分析】足球总数量－左边足球数量＝右边盒子里足球数量。 【详解】一共有15个足球，左边有7个足球，求右边盒子里有几个足球。列式为15－7＝8（个）。 20. 看图列式。 【答案】7－2＝6－1 【解析】 【分析】果果香蕉总数量－果果吃掉香蕉数量＝花花香蕉总数量－花花吃掉香蕉数量。 【详解】果果一共有7根香蕉，吃掉2根。花花一共有6根香蕉，吃掉1根。 7－2＝6－1 六、解决问题。 21. 一共有几个球？ 方法一：（个） 方法二：（个） 答：一共有（ ）个。 【答案】7＋7＝14（个） 8＋6＝14（个） 14；14个 【解析】 【分析】方法一：左边球的数量＋右边球的数量＝球的总数量。 方法二：篮球的数量＋足球的数量＝球的总数量。 【详解】方法一：7＋7＝14（个） 方法二：8＋6＝14（个） 答：一共有14个。 22. 小朋友们在贴窗花，已经贴了4张窗花，还剩8张窗花没贴。原来一共有多少张窗花？ （张） 答：原来一共有（ ）张窗花。 【答案】（张）； 12 【解析】 【分析】根据加法的意义，用已经贴上的数量加上还没贴的数量，即可求出窗花一共的数量； 【详解】（张） 答：原来一共有12张窗花。 23. 小军一周能背7首古诗，两周可以背多少首古诗？ （首） 答：小军两周可以背（ ）首古诗。 【答案】7＋7＝14；14首；14 【解析】 【分析】根据题意可知，第一周背7首古诗，第二周也背7首古诗，将两周背古诗数量相加求和。 【详解】7＋7＝14（首） 答：小军两周可以背14首古诗。 24. 小红和小兰之间有几个小朋友？可以画一画，写一写。 答：小红和小兰之间有（ ）个小朋友。 【答案】5 【解析】 【分析】小兰排第9，说明前面有（9－1）人。小红排第3，说明从前数到小红共3人。用小兰前面的人数减去这3人，就是小红和小兰之间小朋友的人数。 【详解】画图表示： 9－1－3＝5（个） 答：小红和小兰之间有5个小朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $