精品解析：2024-2025学年福建省厦门市华附实验小学人教版一年级上册期末素养练习数学试卷

华附集团2024年秋季学期一年级数学学科期末素养练习 （卷面分：98分 书写分：2分 答卷时间：60分钟） 一、我会算。14分 1. 我会算。 5＋8＝ 2＋6＝ 15－3＝ 5＋7＝ 17－2＝ 3＋4＝ 8－8＝ 7＋3＝ 9＋6－4＝ 15－5－7＝ 7－3＋8＝ 19－（ ）＝12 15－4＝8＋（ ） 5＋（ ）＜13 二、我会填。30分（每空1分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 填数 5 7 11 20 16 12 4 （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）从左边数，球在第（ ）个；圈出从右边起的4个图形。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 9＋8（ ）14 9－4（ ）13 4＋13（ ）19－2 8（ ）12－4 8＋4（ ）16 18－2（ ）8＋7 6. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。它的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 7. 两个加数都是7和是（ ）；16与4的差是（ ）。 8. 平平做拼毛毛虫贴画，9片能粘（ ）个图形，第10个图形是（）（圈一圈）。 三、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分） 9. 19＞□，□里最大填（ ）。 A. 18 B. 19 C. 20 10. 图中圆点的这个数可能是（ ）。 A. 13 B. 19 C. 17 11. 用5个图形拼成的图形是（ ）。 A. B. C. 12. 下面计算“8＋4”的方法中，不正确的是（ ）。 A. B. C. 13. 原定星期四开家长会，现推迟2天开，开家长会星期（ ）。 2025年 1月2日 星期四 A. 二 B. 四 C. 六 四、操作题（4＋4＋4＝12分） 14. 搭一搭，连一连。 15. 用你喜欢的方式画图表示下面算式的意思。 5＋4 9－3－2 16. 一共有（ ）小朋友（写一写、画一画） 五、看图列算式。12分 17. 看图列算式。 （棵） 18. 看图列算式。 （只） 19. 看图列算式。 （只） 20. 看图列算式。 （个） 六、解决问题（每题4分，共20分） 21. 一共有几个图形？ （个） 答：一共有（ ）个图形。 22. 钓了几条鱼？ 答：钓了（ ）条鱼。 23. 我原来有几朵花？ （朵） 答：我原来有（ ）朵花。 24. 公交车上原来有10人，到站后从前门上车6人，后门下车4人，现车上有几人？ （人） 答：现在车上有（ ）人。 25. 和之间有（ ）只。 我是这样想的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 华附集团2024年秋季学期一年级数学学科期末素养练习 （卷面分：98分 书写分：2分 答卷时间：60分钟） 一、我会算。14分 1. 我会算。 5＋8＝ 2＋6＝ 15－3＝ 5＋7＝ 17－2＝ 3＋4＝ 8－8＝ 7＋3＝ 9＋6－4＝ 15－5－7＝ 7－3＋8＝ 19－（ ）＝12 15－4＝8＋（ ） 5＋（ ）＜13 【答案】13；8；12；12； 15；7；0；10； 11；3；12； 7；3；7 二、我会填。30分（每空1分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】数出多少个就写多少，一个十和四个一组成，十位上两颗珠子，即在十位上写，个位上没有珠子，用占位。 【详解】 3. 填数 5 7 11 20 16 12 【答案】第一行填数：5、7、（9）、11、（13）、（15）； 第二行填数：20、（18）、16、（14）、12、（10）。 【解析】 【分析】第一行：先观察给出的数5、7、11，发现后一个数比前一个数依次增加2； 第二行：观察给出的数20、16、12，发现后一个数比前一个数依次减少4，那么算上需要填的空后，后一个数应比前一个数依次减少2。 【详解】 5 7 9 11 13 15 20 18 16 14 12 10 4. （1）长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个。 （2）从左边数，球在第（ ）个；圈出从右边起的4个图形。 【答案】（1） ①. 5 ②. 2 ③. 4 （2）6；见详解 【解析】 【分析】（1）正方体：由6个平平的面围成，且6个面都一样； 长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的； 圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。 据此数一数各种图形各有多少个。 （2）一般来说写字的是右手，另一只手就是左手，对应左边，从左边数，数到球是几，就是第几；从右边开始从1数到4，把这4个图形圈起来。 【小问1详解】 长方体有5个，正方体有2个，圆柱有4个。 【小问2详解】 从左边数，球在第6个。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝” 9＋8（ ）14 9－4（ ）13 4＋13（ ）19－2 8（ ）12－4 8＋4（ ）16 18－2（ ）8＋7 【答案】 ① ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】先计算，再比较大小，20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】，。 ， ，，。 ，。 ，。 ，，。 6. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。它的前一个数是（ ），后一个数是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 14 ④. 16 【解析】 【分析】一个两位数，从左往左数，第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。 相邻的两个数，前一个数比后一个数少1，后一个数比前一个多1；据此解决。 【详解】15－1＝14 15＋1＝16 即，15里面有1个十和5个一。它的前一个数是14，后一个数是16。 7. 两个加数都是7和是（ ）；16与4的差是（ ）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】加数＋加数＝和；求差是多少，用减法。 【详解】 8. 平平做拼毛毛虫贴画，9片能粘（ ）个图形，第10个图形是（）（圈一圈）。 【答案】10； 【解析】 【分析】1片能粘2个图形，2片能粘3个图形……的数量＋1＝能粘图形的数量；图形按照为一组重复排列，由此补画图形，找到第10个图形即可。 【详解】9＋1＝10（个） 9片能粘10个图形。 第10个图形是（）。 三、我会选。（选择正确答案的序号填在括号里）（10分） 9. 19＞□，□里最大填（ ）。 A. 18 B. 19 C. 20 【答案】A 【解析】 【分析】先找比19小的数，再找其中最大的数。 【详解】比19小的数有18、17、16……，18就是这些数里最大的。 10. 图中圆点的这个数可能是（ ）。 A. 13 B. 19 C. 17 【答案】C 【解析】 【分析】从图中可看出这个圆点在10和20之间，并且稍微靠近20，据此分析。 【详解】A．13所在位置应该在10和20之间，但是更靠近10，不符合； B．19所在位置应该离20还要更近一些，不符合； C．17在10和20之间，并且稍微靠近20，符合。 11. 用5个图形拼成的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】分别数出每个拼成图形中图形的数量，再跟5比较即可 【详解】A：第一层有3个，第二层有1个，总共3＋1＝4个； B：第一层有4个，第二层有1个，总共4＋1＝5个； C：第一层有2个，第二层有2个，总共2＋2＝4个； 故选择B。 12. 下面计算“8＋4”的方法中，不正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】8＋4可以用凑十法，将8分成2和6，先计算6＋4＝10，再计算10＋2，也可以把4分成2和2，先计算8＋2＝10，再计算10＋2＝12，据此分析。 【详解】A．图中表示把4分成2和2，先计算8＋2＝10，再计算10＋2＝12，正确； B．图中表示的是8－4，不正确； C．选项中表示将8分成2和6，先计算6＋4＝10，再计算10＋2＝12，正确。 13. 原定星期四开家长会，现推迟2天开，开家长会是星期（ ）。 2025年 1月2日 星期四 A. 二 B. 四 C. 六 【答案】C 【解析】 【分析】每周都有7天，按照星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六和星期日依次循环，也就是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序重复排列，原定星期四，现推迟2天，则推迟1天是星期五，推迟2天是星期六，由此解答即可。 【详解】原定星期四开家长会，现推迟2天开，开家长会是星期六。 四、操作题（4＋4＋4＝12分） 14. 搭一搭，连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】，将旋转方向放在的右侧，可以搭成； ，将放在的上面可以搭成； ，将放在的上面可以搭成； ，将竖起来放在的右边可以搭成。据此连线即可。 【详解】 15. 用你喜欢的方式画图表示下面算式的意思。 5＋4 9－3－2 【答案】图见详解 【解析】 【分析】5＋4 表示5与4和，左边5个，右边4个，一共有9个，则可以用自己喜欢的方式画○表示数量，左边先画5个○，右边再画4个，即可表示该算式。 9－3－2 表示共有9个，先拿走了3个，又拿走了2个，可以用自己喜欢的方式画○表示数量，先画9个○，表示总数9，先圈住3个再划掉2个，即可表示该算式。 【详解】由分析可得： 5＋4 9－3－2 （答案不唯一） 16. 一共有（ ）小朋友。（写一写、画一画） 【答案】14；画一画见详解 【解析】 【分析】从前往后数，小丽排第6个，说明小丽前面有6－1＝5（个）小朋友，所以在小丽的前面（左边）画5个○当作小朋友，从后往前数，小明排第6个，说明小明的后面有6－1＝5（个）小朋友，所以在小明的后面（右边）画5个○当作小朋友，小丽前面的小朋友＋图中的4个小朋友＋小明后面的小朋友＝总人数。 【详解】 5＋4＋5 ＝9＋5 ＝14（个） 一共有14个小朋友。 五、看图列算式。12分 17. 看图列算式。 （棵） 【答案】4＋8＝12 【解析】 【分析】求白菜的总数量，用篮子外面白菜的数量＋篮子里面白菜的数量即可。 【详解】篮子外面有4棵白菜，篮子里面有8棵白菜，求白菜的总数量，列式为：4＋8＝12（棵）。 18. 看图列算式。 （只） 【答案】16－3＝13 【解析】 【分析】总数－左边的数量＝右边的数量。 详解】16－3＝13（只） 19. 看图列算式。 （只） 【答案】11－8＝3 【解析】 【分析】求增加了几只小鸡，用现在的小鸡数量－原来的小鸡数量即可。 【详解】数一数可知，原来有8只小鸡，现在有11只小鸡，求增加了几只小鸡，列式为：11－8＝3（只）。 20. 看图列算式。 （个） 【答案】4＋8－6＝6 【解析】 【分析】左边＋右边－虚线框住的＝剩下的。 【详解】4＋8－6 ＝12－6 ＝6（个） 六、解决问题（每题4分，共20分） 21. 一共有几个图形？ （个） 答：一共有（ ）个图形。 【答案】3＋8＝11或6＋5＝11；11 【解析】 【分析】圆形数量＋三角形数量＝总数，也可以左边＋右边＝总数。 【详解】3＋8＝11（个）或6＋5＝11（个） 答：一共有11个图形。 22. 钓了几条鱼？ 答：钓了（ ）条鱼。 【答案】6条； 9－3＝6； 6 【解析】 【分析】右边的小猫钓了9条鱼，左边的小猫再钓3条就和右边的小猫钓的同样多，即左边的小猫钓的鱼的数量比9条少3条，求左边的小猫钓了几条鱼，用9－3计算即可。 【详解】9－3＝6（条） 答：钓了6条鱼。 23. 我原来有几朵花？ （朵） 答：我原来有（ ）朵花。 【答案】11＋1＝12；12 【解析】 【分析】送给别人的＋剩下的＝原来有的。 【详解】11＋1＝12（朵） 答：我原来有12朵花。 24. 公交车上原来有10人，到站后从前门上车6人，后门下车4人，现在车上有几人？ （人） 答：现在车上有（ ）人。 【答案】12人； 10＋6－4＝12； 12 【解析】 【分析】求现在车上的人数，用公交车上原来的人数＋从前门上车的人数－从后门下车的人数。 【详解】10＋6－4＝12（人） 答：现在车上有12人。 25. 和之间有（ ）只。 我是这样想的。 【答案】9； 想法见详解 【解析】 【分析】根据题意，可以画图表示，老虎和小兔分别用两个○表示，它们之间的小动物用△表示，从第8画到第18，然后数一数即可解答。或者按照20以内数的顺序，从8数到18，数出8和18之间数字的数量即可。 【详解】作图如下： 我是这样想的。 中间有9个△。 从8数到18依次为：8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18。8和18之间有9个数。 答：和之间有9只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $