第十一课 创新思维要善于联想（课课练）-2027版高中政治选必3《逻辑与思维》同步及复习备考资源

**基本信息** 聚焦“创新思维要善于联想”，以16道选择+1道问答构建“基础认知-情境应用-综合迁移”三阶分层，强化逻辑思维与创新能力培养，适配新授课知识巩固与核心素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|联想思维迁移、科学思维客观性等单一知识点|如第1题以茶叶育种案例考查科学思维与迁移方法，直接对应教材核心概念| |情境应用|跨领域情境综合（科研/文化/经济）|如第6题结合古诗《风》分析联想思维多向性，融合文化情境与抽象思维| |综合迁移|复杂问题解决与知识体系构建|第17题以河南文旅案例设问，要求运用联想思维方法分析实践路径，体现知识迁移与责任意识|

2027版 - 高中政治· 课课练 选择性必修3 《逻辑与思维》 11.第十一课 创新思维要善于联想 16个选择题 + 1个问答题 选自2026模拟题 ---- 学 生 版 ---- 1.(2026湖南衡阳高三三模)某科研团队以传统茶叶品种为基础，将其他作物的杂交选育、分子标记辅助育种等技术应用到茶叶种苗培育中，培育出香气、口感、耐泡度多样的茶叶新品种，既保留了传统茶叶的保健功效，又满足了消费者多元化的饮茶需求。从科学思维的角度看，这一研发过程体现了( ) ①科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性 ②运用形象思维揭示茶叶品种发展的内在规律 ③对传统茶叶的彻底否定，推动茶叶品种升级 ④联想思维通过迁移方法，为创新提供新路径 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 2.(2026四川泸州高三模拟)现实中，只有乒乓球、足球等具有轻、圆、表面积大等特征的物体高速旋转时，才会因马格努斯效应而出现水平方向的拐弯运动。某影视剧为追求戏剧效果，设计了“咬掉一侧箭羽射出拐弯箭”的情节，引发网友广泛质疑。从科学思维角度看，该影视情节( ) ①运用了联想思维，符合运动规律 ②运用归纳推理，结论具有或然性 ③构想美妙但缺乏科学精神的导向 ④违背了类比推理的内在逻辑要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.(2026山东青岛高三模拟)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，某小组设置对比实验：甲组(有氧条件，连通气泵)和乙组(无氧条件，封口放置)。结果甲组产生大量CO₂，且无酒精，乙组产生少量CO₂，且有酒精。据此，下列判断正确的是( ) ①通过控制氧气这一单一变量比较两组生成物的差异，运用了求异法 ②将已知的酵母菌发酵知识迁移到未知的呼吸条件探究中，运用了正迁移方式 ③从有氧和无氧两种条件下的个别现象概括出细胞呼吸的方式，体现了思维能动性和间接性的统一 ④检测酒精时观察溶液由橙色变为灰绿色，运用了抽象思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.(2026湖北随州高三模拟)2025年，国家自然科学基金委员会与民营企业共同出资设立民营企业创新发展联合基金，民营企业首次以“出题人”的身份，系统性参与到国家基础研究体系中。民营企业将从药物研发一线总结出的、关于重大疾病防治的核心科学难题提交出来，面向全国顶尖科研团队“张榜”，邀请他们来“揭榜挂帅”。该研发机制( ) ①发挥联想和想象，发现核心科学难题与多元主体的内在关联 ②坚持辩证思维的整体性，科学把握企业、科研、市场的关系 ③运用系统思维汇聚各方信息，探求解决核心难题的最优方案 ④在连续性与间断性的对立统一中，攻克重大疾病的防治难题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(2026上海高三一模)“一带一路”倡议在提出之初，以基础设施互联互通为重点领域；在实施过程中，随着全球议题变化与共建国家需求升级，绿色丝路、数字丝路等陆续成为共建“一带一路”的新关键词。反映了( ) A.辩证思维的动态性 B.联想思维的畅想性 C.辩证否定的双重性 D.事物的非本质属性 6.(2026广东高三一模)“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是唐朝诗人李峤和朋友苏味道、杜审言三人一起游泸峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来时随口吟出的《风》。除了诗名，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，成为写“风”的千古名诗。诗人李娇写“风”的成功(  ) ①充分体现了矛盾的观点，把风的个性寓于叶、花、浪、竹的共性之中 ②注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、竹的意象中把握风的特质 ③源于在发挥能动性的基础上，深刻把握风与叶、花、浪、竹的内在规定性 ④在实践的基础上进行合理想象，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.(2026福建龙岩高三三模)词元是AI模型处理信息的最小计量单位，也是连接技术供给与商业需求的“结算单位”。目前，我国日均词元调用量较2024年初增长超1000倍。词元调用量大幅增长的背后，是技术的迭代、应用的深化，更是产业的跃迁，印证了我国人工智能发展进入快速增长阶段。以下入选的正确选项是( ) A.运用辩证思维，深刻把握词元与技术供给和商业需求的内在关联 B.借助思维抽象，全面认识并把握人工智能产业的本质和发展规律 C.依靠联想思维，发挥想象搭建起词元调用与产业发展之间的桥梁 D.坚持适度原则，需要控制词元调用量保证人工智能持续健康发展 8.(2026安徽淮南高三二模)珙桐，被誉为“植物活化石”，因其花形酷似展翅飞翔的白鸽，又叫“鸽子花树”。珙桐对生长环境要求严苛，天然更新能力弱，被列为国家一级保护植物。科研人员深入研究珙桐的生长习性、传粉机制与环境适应性，突破种子休眠难题，建立人工繁育与回归引种技术体系，让濒危珍稀植物得以有效保护。由此可知( ) ①人们通过联想思维赋予珙桐以生动的文化意象 ②“珙桐”和“鸽子花树”在外延上呈矛盾关系 ③人们运用科学思维方法掌握了珙桐的生长规律 ④科研人员凭借思维抽象达成对珙桐全貌的认知 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.(2026四川遂宁高三二模)唐代诗人杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”上述描写( ) ①运用联想思维，以国破的惨状反衬山河在的珍贵 ②运用形象思维，以感性形象为载体抒发主观情感 ③运用抽象思维，以严谨的推理揭示了历史的本质 ④运用辩证思维，以春景抒发哀情来凸显悲凉意蕴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2026河南高三模拟)李煜《相见欢·无言独上西楼》作于被囚期间，虽短却道尽孤独与愁苦的复杂心境。“无言独上西楼”开篇定下孤寂基调，“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”字，既是院门深锁，也是心门紧闭。最妙的是“剪不断，理还乱，是离愁”，将抽象愁思化为可触可感的实体，成为千古传诵的愁绪绝喻。结尾“别是一般滋味在心头”，欲说还休，余韵无穷。诗人李煜写“愁”的成功之处在于( ) ①运用迁移的思维方式，将“丝”的物理特性迁移到“离愁”的情感表达 ②从“独上”“深院”“离愁”等多个角度展现“愁”，体现了思路的多向性 ③通过“锁”字实现语词新颖性的联结，完成了从无意想象到有意想象的转变 ④在实践基础上进行合理想象，巧妙地找出了“愁”与“丝”“滋味”等的关联 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 11.(2026湖南永州高三三模)“关关雎鸠，在河之洲”的质朴吟唱、“路漫漫其修远兮”的求索之志、“但愿人长久”的美好祈愿……千年经典跨越时空，在当代舞台以典籍里的中国、中国诗词大会等形式焕新绽放，让今人“以今之心，照古之情”。这种“古今相照”表明( ) ①经典的当代解读坚持了辩证否定，符合同一律的思维确定性 ②借助传统意象进行迁移与重构，体现了创新思维跨越性的特征 ③借助感性具体上升到思维抽象，能够把握诗词意象的共同审美内涵 ④审美主体只要运用联想、想象等思维方式，就能实现与古人诗意的共情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2026广东汕头高三二模)第十五届全国运动会的吉祥物“喜洋洋”与“乐融融”(见下图)以中华白海豚为原型，通过白海豚群居时的团结互助，反映体育赛场运动员并肩拼搏的精神，诠释着粤港澳“同心同源、交融共生”的设计理念。这一设计( ) ①运用创新思维，步骤具有独特性 ②运用联想思维，展开了有意想象 ③运用形象思维，抽象和概括了事物的共同属性 ④展现了思维运行方式的想象性、表达的情感性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.(2026河北沧州高三一模)经济学家伦纳德·里德在《我，铅笔》中描述：一支铅笔的木材可能来自北加利福尼亚，石墨产自斯里兰卡，黏土来自密西西比州，而橡皮擦的原料则包括印度尼西亚的蔬菜油和意大利的浮石，这就是著名的铅笔经济学。他强调，没有一个人能独自完成铅笔的制造，但通过市场机制的协调，数千人自发合作，实现了高效生产。铅笔经济学运用的思维方法有(  ) ①通过联想思维想象的功能，实现了多种元素的结合 ②在分析事物各构成要素的基础上获得整体性的认识 ③将感性具体上升到思维抽象，认识事物整体性规律 ④运用系统思维，把握事物联系的普遍性和多样性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.(2026广东茂名高三二模)中国古典诗词中，花卉不仅是自然形态，更是文明印记。无论是《诗经》“桃之夭夭”的婚嫁吉兆，还是陶渊明“幽兰生前庭”的隐逸高洁、李清照“满地黄花堆积”的孤寂愁思，花卉都被赋予了文化象征意义，由自然景物升华为寄寓情怀、承载人格的文化符号。对此，下列认识正确的是( ) ①诗人借花卉抒情言志，折射出科学思维追求认识的客观性 ②从花卉具象到人格意象，彰显形象思维与抽象思维的统一 ③由花卉到文化符号，离不开联想思维非逻辑制约的畅想性 ④花卉的特定文化意蕴，是思维对事物之间联系的主观臆想 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.(2026陕西安康高三模拟)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”古人描写春天的这些诗句清新隽永、耐人寻味。它们的共同之处在于( ) ①通过概念推理以把握春天的本质和规律 ②体现出思维如实地反映认识对象的特征 ③通过感性形象组合体现出思维的能动性 ④运用联想和想象表达作者对春天的感受 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.(2026陕西榆林高三模拟)传统番茄因长期侧重高产、耐储运选育，风味逐渐淡化。我国科研人员从香米香气中获得启发，运用基因编辑技术培育出带爆米花香味的番茄。未来还可培育出多香型、多甜度、多风味的番茄新品种，满足消费者多样化需求。这一科研过程体现了( ) ①科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性 ②联想思维通过迁移方法，为创新提供新路径 ③运用形象思维揭示番茄品种发展的内在规律 ④对传统番茄的彻底否定，推动番茄品种升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(2026河南高三模拟)河南是中华文明的重要发源地。各地文旅发展既面临客流承载、业态同质化等问题，也有自身资源禀赋差异。河南省深挖中原文化根脉，推出了系列特色文化活动。洛阳围绕牡丹文化、古都底蕴，联动景区打造“演艺＋游览”沉浸式体验；商丘整合豫剧、四平调等地方戏曲资源，穿插非遗技艺展示，吸引大量群众驻足观看；焦作陈家沟景区《今夜·东沟》沉浸式演出为游客带来“拳味＋年味”盛宴……这些活动将传统文化与现代潮流深度融合，让群众在沉浸式体验中感受传统文化魅力，带来浓郁的文化享受。 结合材料，运用“联想思维”的相关知识，说明河南省各地策划特色活动的思路。 11.第十一课 创新思维要善于联想 ---- 参考答案及解析 ---- 1.D 科研团队立足传统茶叶品种特性、结合消费者实际需求，遵循育种规律开展培育工作，体现科学思维追求认识的客观性、尊重客观规律的特征，①正确。揭示事物内在本质和规律依靠抽象思维，形象思维主要运用联想、想象和幻想等反映认识对象，该研发属于科学研究活动，运用的是抽象思维而非形象思维，②错误。新品种保留了传统茶叶的保健功效，是既肯定又否定的辩证否定，并非对传统茶叶的彻底否定，③错误。科研团队把其他作物的育种技术迁移应用到茶叶培育领域，是联想思维迁移方法的运用，为茶叶品种创新提供了新路径，④正确。 2.D 联想思维是指将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。该影视情节设计“咬掉一侧箭羽射出拐弯箭”，虽然有一定的想象和联想成分，但现实中只有乒乓球、足球等具有轻、圆、表面积大等特征的物体高速旋转时才会因马格努斯效应出现水平方向的拐弯运动，箭并不具备这些典型特征，所以该情节并不符合运动规律，①排除。归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性结论的推理。而该影视情节并没有从一系列个别事例中归纳出一般性的结论，它只是单纯地虚构了一个不符合科学实际的情节(咬掉一侧箭羽射出拐弯箭)，并非运用了归纳推理，②排除。科学精神强调尊重事实、遵循客观规律。该影视剧为追求戏剧效果设计此情节，没有考虑到现实中物体因马格努斯效应拐弯的科学条件，只是从戏剧效果的角度出发进行构想，缺乏科学精神的导向，虽然构想可能很新奇美妙，但不符合科学实际，③正确。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们的其他属性也相同或相似的推理，其内在逻辑要求是类比的对象要有本质上的相似性。该影视情节将乒乓球、足球等因马格努斯效应拐弯的情况类比到箭上，然而箭与乒乓球、足球在物理特性(如质量、形状、表面积等)上有很大差异，不具备类比的基础，违背了类比推理的内在逻辑要求，④正确。 3.B 求异法的特点是考察被研究对象出现和不出现的两个场合，只有一个条件不同，其他条件都相同，据此判断该不同条件与被研究对象的因果联系。本实验仅控制氧气有无这一单一变量，其他实验条件一致，对比两组生成物差异得出结论，符合求异法的特征，①正确。迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。在功能上有发挥促进作用的正迁移。将已知的酵母菌发酵相关知识迁移到本次呼吸条件的探究活动中，没有涉及积极的促进作用，不能确定是正迁移，②排除。从有氧、无氧两种个别实验现象概括出细胞呼吸的一般方式，通过实验现象间接认识无法直接观察到的细胞呼吸过程，体现思维能动性和间接性的统一，③正确。抽象思维以概念、判断、推理等反映认识对象，形象思维以感性形象作为思维的基本单元。观察溶液颜色变化属于通过具体的感性形象作出判断，属于形象思维而非抽象思维，④排除。 4.C 题干中是企业从一线实践中总结难题，再通过公开招标、揭榜挂帅的方式对接科研力量，属于基于实践的系统性机制设计，没有体现“联想和想象”的思维方法，①排除。该机制把企业(市场需求)、科研团队(技术供给)、国家基金(资金支持)三方联动，体现了辩证思维的整体性，科学把握了企业、科研、市场之间的内在联系，②正确。设立联合基金、企业出题、科研揭榜的模式，是典型的系统思维应用，通过汇聚各方信息与资源，协同攻关核心难题，力求实现整体最优效果，③正确。连续性与间断性的对立统一，指的是事物发展的量变与质变过程，题干中并未体现该思维方法，④排除。 5.A 材料强调“一带一路”从最初重点，随着全球议题、需求升级不断发展出新内容，体现用变化发展的眼光看问题，即辩证思维的动态性，B未体现联想，C未体现否定之否定，D非本质属性错误。 6.D 矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，而不是“风的个性寓于叶、花、浪、竹的共性之中”，①排除。诗人没有直接写风，而是从叶落、花开、浪起、竹斜这些不同意象入手，多角度把握风的特质，体现了写“风”思路的多向性，②正确。发挥主观能动性应以尊重客观规律为基础，“在发挥能动性的基础上深刻把握风与叶、花、浪、竹的内在规定性”说法错误，③排除。诗人在游山赏景的实践中，通过合理想象，将风与叶、花、浪、竹的关联巧妙呈现，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，④正确。 7.A 辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，题干指出词元是连接技术供给与商业需求的“结算单位”，词元调用量增长背后关联着技术迭代、应用深化和产业跃迁，体现了对事物内在关联的深刻把握，A正确。思维抽象只是对事物某一方面的本质规定的认识，要全面把握人工智能产业的本质和发展规律需要从思维抽象上升到思维具体，且题干并未体现思维抽象的过程，B排除。词元调用和产业发展之间的联系是客观存在的，并不是通过主观想象搭建的，题干内容没有涉及联想思维的运用，C排除。题干仅说明词元调用量大幅增长印证了人工智能进入快速增长阶段，没有提及要控制词元调用量的相关内容，D排除。 8.B 因花形似白鸽而取名“鸽子花树”，体现了由此及彼的联想思维，①正确。“珙桐”和“鸽子花树”是同一事物的不同名称，属于全同关系，并非矛盾关系，②排除。科研人员深入研究生长习性、突破种子休眠难题，体现了运用科学思维方法掌握客观规律，③正确。思维抽象只能抽取事物的某一方面本质，要达成对事物全貌的认知需要上升到思维具体，④排除。 9.D 诗句中“国破”与“山河在”形成强烈的对比，以国都沦陷的残破来反衬山河依旧，这主要运用的是对比的表现手法，而非联想思维。联想思维侧重于由一事物想到另一事物的连接，①排除。以“花”“鸟”等感性形象为载体，借景抒情，属于形象思维，②正确。诗句以文学意象抒情，没有运用概念、判断、推理的抽象思维形式，③排除。以春日美好之景反衬国破家亡的哀伤，对立统一体现辩证思维，④正确。 10.C 迁移是将已有认识应用于新的问题解决中，题干中将“丝”的特性和“离愁”关联属于比喻、联想，不属于迁移的思维方式，①排除。诗人从动作、环境、情感多个不同角度刻画愁绪，体现了发散思维思路的多向性特征，②入选。诗词创作本身是有预定目的的有意想象，不是从无意想象到有意想象的转变过程，③排除。诗人基于自身被囚的真实生活实践体验，发挥合理想象，将抽象的愁绪和具象的“丝”“滋味”建立关联，让愁绪的表达更具感染力，④入选。 11.C 同一律强调思维的确定性，要求在同一思维过程中概念、判断必须保持同一。而“辩证否定”强调的是既克服又保留的批判性继承，二者并无直接关联。题干中对经典的当代解读体现了辩证否定，但并不涉及同一思维过程中思维确定性的问题，①排除。创新思维的跨越性特征，指思维可以超越时间、空间的限制，实现对事物的重新认识与重构。将古代诗词意象迁移到当代舞台，通过《典籍里的中国》等形式重构，体现了创新思维的跨越性，②正确。从感性具体(具体的诗词意象、吟唱)上升到思维抽象，是提炼事物共同本质的过程。今人通过对经典的感知，把握诗词中跨越时空的共同审美内涵，正是这一思维过程的体现，③正确。“只要……就……”的表述过于绝对。联想、想象是实现与古人诗意共情的重要思维方式，但并非唯一条件，还需要主体的文化素养、情感共鸣等多方面因素，④排除。 12.D 创新思维的步骤具有独特性，题干的设计体现了创新思维，但未体现其“步骤”的独特性，①排除。以中华白海豚群居互助的特点，联想运动员并肩拼搏的精神，运用了联想思维，展开了有意想象，②正确。形象思维以感性形象为基本单元，抽象和概括事物的共同属性是抽象思维的特点，③排除。吉祥物设计以白海豚为原型，通过形象化的方式表达体育精神和设计理念，体现了思维运行方式的想象性、表达的情感性，④正确。 13.D 材料是对铅笔各部分原料来源的客观分析，并非运用联想思维的想象功能进行虚构或组合，①不选。先分别分析木材、石墨、黏土、橡皮擦等各构成要素，再从整体上认识铅笔的生产过程，体现分析与综合相结合的辩证思维，②入选。思维抽象是对事物某一方面的规律的认识，思维具体才是对事物整体性规律的把握，③不选。把铅笔生产看作一个整体系统，看到不同地区、不同人群之间普遍、多样的联系，运用了系统思维，④入选。 14.C 诗人借花卉抒情言志，表达的是主观情感，不追求认识的客观性，科学思维追求认识的客观性，①排除。从具象的花卉到抽象的人格意象，是形象思维与抽象思维的结合，体现了二者的统一，②正确。由花卉到文化符号，是通过联想思维实现的，联想思维具有非逻辑制约的畅想性，③正确。花卉的文化意蕴是基于事物之间固有的联系，并非主观臆想，④排除。 15.D 这些诗句是对春天景象的感性形象描写，属于形象思维，并没有通过概念、判断、推理的抽象思维形式把握春天的本质和规律，①错误。思维有正确和错误之分，只有正确的思维才会如实地反映认识对象的特征，且诗句融入了作者的主观感受，并非都是对春天景象的完全如实反映，②错误。诗句选取垂柳、啼鸟、早莺、新燕等春天的典型感性形象进行组合创作，体现了思维运行方式的想象性，是思维能动性的体现，③入选。作者将多种春日典型意象进行联想和艺术加工，融入自身的审美感受与情感体验，以此表达对春天的喜爱等主观感受，④入选。 16.A 该科研育种过程遵循生物遗传规律，基于现实需求开展研究，说明科学思维追求认识的客观性，要求尊重客观规律从实际出发，①正确。联想思维的迁移，是指将不同认识对象的性质、经验进行性质变迁或功能移植，为创新开辟路径。科研人员从香米香气中获得启发，将相关思路用到番茄育种中，正是迁移的体现，②正确。能够揭示事物发展内在规律的是抽象思维，而非形象思维，③排除。新品种保留了传统番茄高产、耐储运的优势，只是改良风味，不是对传统番茄的彻底否定，而是辩证的否定，④排除。 17.【答案】①运用迁移思维，将不同领域的元素进行跨界融合。河南各地深挖中原文化根脉，把本地特色文化资源迁移到文旅产业之中，将传统文化资源转化为文旅体验产品，实现文化资源向文旅业态转化，盘活本土文化底蕴。②运用想象思维，再造传统文化的呈现方式。各地发挥想象作用，突破传统游览模式局限，将传统文化与现代潮流相结合，构思沉浸式文化体验场景，丰富文旅活动内容与形式，增强游玩吸引力。③把握联想思维跨越的联结性，打通传统与现代。河南各地打破传统文化与现代潮流的隔阂，通过思维联结将古老中原文化、非遗民俗与现代沉浸式文旅潮流相结合，搭建传统文脉与当代大众审美、休闲需求的桥梁，让传统文化贴合现代生活。 【解析】本题属于说明类主观题，知识限定明确，考生结合有效材料进行分析。有效信息①：河南省深挖中原文化根脉，推出了系列特色文化活动→可联系联想思维的方法，分析说明河南各地运用迁移思维，实现文化资源创造性运用，为特色活动打造奠定文化根基。有效信息②：洛阳打造“演艺＋游览”沉浸式体验；商丘整合地方戏曲资源，穿插非遗技艺；焦作陈家沟景区《今夜·东沟》沉浸式演出→可联系联想思维的方法，分析河南各地运用想象思维，创新文旅体验形式，使群众获得身临其境的文化感受。有效信息③：传统文化与现代潮流深度融合，让群众在沉浸式体验中感受传统文化魅力，带来浓郁的文化享受→可联系联想思维的特征，分析说明河南各地把握联想思维跨越的联结性，打通传统文化传承与文旅产业发展之间的内在关联，推动传统文化融入现代文旅生活。 3 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 2027版 - 高中政治· 课课练 选择性必修3 《逻辑与思维》 11.第十一课 创新思维要善于联想 16个选择题 + 1个问答题 选自2026模拟题 ---- 教 师 版 ---- 1.(2026湖南衡阳高三三模)某科研团队以传统茶叶品种为基础，将其他作物的杂交选育、分子标记辅助育种等技术应用到茶叶种苗培育中，培育出香气、口感、耐泡度多样的茶叶新品种，既保留了传统茶叶的保健功效，又满足了消费者多元化的饮茶需求。从科学思维的角度看，这一研发过程体现了( ) ①科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性 ②运用形象思维揭示茶叶品种发展的内在规律 ③对传统茶叶的彻底否定，推动茶叶品种升级 ④联想思维通过迁移方法，为创新提供新路径 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 1.D 科研团队立足传统茶叶品种特性、结合消费者实际需求，遵循育种规律开展培育工作，体现科学思维追求认识的客观性、尊重客观规律的特征，①正确。揭示事物内在本质和规律依靠抽象思维，形象思维主要运用联想、想象和幻想等反映认识对象，该研发属于科学研究活动，运用的是抽象思维而非形象思维，②错误。新品种保留了传统茶叶的保健功效，是既肯定又否定的辩证否定，并非对传统茶叶的彻底否定，③错误。科研团队把其他作物的育种技术迁移应用到茶叶培育领域，是联想思维迁移方法的运用，为茶叶品种创新提供了新路径，④正确。 2.(2026四川泸州高三模拟)现实中，只有乒乓球、足球等具有轻、圆、表面积大等特征的物体高速旋转时，才会因马格努斯效应而出现水平方向的拐弯运动。某影视剧为追求戏剧效果，设计了“咬掉一侧箭羽射出拐弯箭”的情节，引发网友广泛质疑。从科学思维角度看，该影视情节( ) ①运用了联想思维，符合运动规律 ②运用归纳推理，结论具有或然性 ③构想美妙但缺乏科学精神的导向 ④违背了类比推理的内在逻辑要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.D 联想思维是指将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。该影视情节设计“咬掉一侧箭羽射出拐弯箭”，虽然有一定的想象和联想成分，但现实中只有乒乓球、足球等具有轻、圆、表面积大等特征的物体高速旋转时才会因马格努斯效应出现水平方向的拐弯运动，箭并不具备这些典型特征，所以该情节并不符合运动规律，①排除。归纳推理是以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性结论的推理。而该影视情节并没有从一系列个别事例中归纳出一般性的结论，它只是单纯地虚构了一个不符合科学实际的情节(咬掉一侧箭羽射出拐弯箭)，并非运用了归纳推理，②排除。科学精神强调尊重事实、遵循客观规律。该影视剧为追求戏剧效果设计此情节，没有考虑到现实中物体因马格努斯效应拐弯的科学条件，只是从戏剧效果的角度出发进行构想，缺乏科学精神的导向，虽然构想可能很新奇美妙，但不符合科学实际，③正确。类比推理是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们的其他属性也相同或相似的推理，其内在逻辑要求是类比的对象要有本质上的相似性。该影视情节将乒乓球、足球等因马格努斯效应拐弯的情况类比到箭上，然而箭与乒乓球、足球在物理特性(如质量、形状、表面积等)上有很大差异，不具备类比的基础，违背了类比推理的内在逻辑要求，④正确。 3.(2026山东青岛高三模拟)在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，某小组设置对比实验：甲组(有氧条件，连通气泵)和乙组(无氧条件，封口放置)。结果甲组产生大量CO₂，且无酒精，乙组产生少量CO₂，且有酒精。据此，下列判断正确的是( ) ①通过控制氧气这一单一变量比较两组生成物的差异，运用了求异法 ②将已知的酵母菌发酵知识迁移到未知的呼吸条件探究中，运用了正迁移方式 ③从有氧和无氧两种条件下的个别现象概括出细胞呼吸的方式，体现了思维能动性和间接性的统一 ④检测酒精时观察溶液由橙色变为灰绿色，运用了抽象思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.B 求异法的特点是考察被研究对象出现和不出现的两个场合，只有一个条件不同，其他条件都相同，据此判断该不同条件与被研究对象的因果联系。本实验仅控制氧气有无这一单一变量，其他实验条件一致，对比两组生成物差异得出结论，符合求异法的特征，①正确。迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。在功能上有发挥促进作用的正迁移。将已知的酵母菌发酵相关知识迁移到本次呼吸条件的探究活动中，没有涉及积极的促进作用，不能确定是正迁移，②排除。从有氧、无氧两种个别实验现象概括出细胞呼吸的一般方式，通过实验现象间接认识无法直接观察到的细胞呼吸过程，体现思维能动性和间接性的统一，③正确。抽象思维以概念、判断、推理等反映认识对象，形象思维以感性形象作为思维的基本单元。观察溶液颜色变化属于通过具体的感性形象作出判断，属于形象思维而非抽象思维，④排除。 4.(2026湖北随州高三模拟)2025年，国家自然科学基金委员会与民营企业共同出资设立民营企业创新发展联合基金，民营企业首次以“出题人”的身份，系统性参与到国家基础研究体系中。民营企业将从药物研发一线总结出的、关于重大疾病防治的核心科学难题提交出来，面向全国顶尖科研团队“张榜”，邀请他们来“揭榜挂帅”。该研发机制( ) ①发挥联想和想象，发现核心科学难题与多元主体的内在关联 ②坚持辩证思维的整体性，科学把握企业、科研、市场的关系 ③运用系统思维汇聚各方信息，探求解决核心难题的最优方案 ④在连续性与间断性的对立统一中，攻克重大疾病的防治难题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.C 题干中是企业从一线实践中总结难题，再通过公开招标、揭榜挂帅的方式对接科研力量，属于基于实践的系统性机制设计，没有体现“联想和想象”的思维方法，①排除。该机制把企业(市场需求)、科研团队(技术供给)、国家基金(资金支持)三方联动，体现了辩证思维的整体性，科学把握了企业、科研、市场之间的内在联系，②正确。设立联合基金、企业出题、科研揭榜的模式，是典型的系统思维应用，通过汇聚各方信息与资源，协同攻关核心难题，力求实现整体最优效果，③正确。连续性与间断性的对立统一，指的是事物发展的量变与质变过程，题干中并未体现该思维方法，④排除。 5.(2026上海高三一模)“一带一路”倡议在提出之初，以基础设施互联互通为重点领域；在实施过程中，随着全球议题变化与共建国家需求升级，绿色丝路、数字丝路等陆续成为共建“一带一路”的新关键词。反映了( ) A.辩证思维的动态性 B.联想思维的畅想性 C.辩证否定的双重性 D.事物的非本质属性 5.A 材料强调“一带一路”从最初重点，随着全球议题、需求升级不断发展出新内容，体现用变化发展的眼光看问题，即辩证思维的动态性，B未体现联想，C未体现否定之否定，D非本质属性错误。 6.(2026广东高三一模)“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这是唐朝诗人李峤和朋友苏味道、杜审言三人一起游泸峰山，看到山上景色秀美、茂林修竹、古木参天、清风徐来时随口吟出的《风》。除了诗名，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，成为写“风”的千古名诗。诗人李娇写“风”的成功(  ) ①充分体现了矛盾的观点，把风的个性寓于叶、花、浪、竹的共性之中 ②注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、竹的意象中把握风的特质 ③源于在发挥能动性的基础上，深刻把握风与叶、花、浪、竹的内在规定性 ④在实践的基础上进行合理想象，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.D 矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来，而不是“风的个性寓于叶、花、浪、竹的共性之中”，①排除。诗人没有直接写风，而是从叶落、花开、浪起、竹斜这些不同意象入手，多角度把握风的特质，体现了写“风”思路的多向性，②正确。发挥主观能动性应以尊重客观规律为基础，“在发挥能动性的基础上深刻把握风与叶、花、浪、竹的内在规定性”说法错误，③排除。诗人在游山赏景的实践中，通过合理想象，将风与叶、花、浪、竹的关联巧妙呈现，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，④正确。 7.(2026福建龙岩高三三模)词元是AI模型处理信息的最小计量单位，也是连接技术供给与商业需求的“结算单位”。目前，我国日均词元调用量较2024年初增长超1000倍。词元调用量大幅增长的背后，是技术的迭代、应用的深化，更是产业的跃迁，印证了我国人工智能发展进入快速增长阶段。以下入选的正确选项是( ) A.运用辩证思维，深刻把握词元与技术供给和商业需求的内在关联 B.借助思维抽象，全面认识并把握人工智能产业的本质和发展规律 C.依靠联想思维，发挥想象搭建起词元调用与产业发展之间的桥梁 D.坚持适度原则，需要控制词元调用量保证人工智能持续健康发展 7.A 辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，题干指出词元是连接技术供给与商业需求的“结算单位”，词元调用量增长背后关联着技术迭代、应用深化和产业跃迁，体现了对事物内在关联的深刻把握，A正确。思维抽象只是对事物某一方面的本质规定的认识，要全面把握人工智能产业的本质和发展规律需要从思维抽象上升到思维具体，且题干并未体现思维抽象的过程，B排除。词元调用和产业发展之间的联系是客观存在的，并不是通过主观想象搭建的，题干内容没有涉及联想思维的运用，C排除。题干仅说明词元调用量大幅增长印证了人工智能进入快速增长阶段，没有提及要控制词元调用量的相关内容，D排除。 8.(2026安徽淮南高三二模)珙桐，被誉为“植物活化石”，因其花形酷似展翅飞翔的白鸽，又叫“鸽子花树”。珙桐对生长环境要求严苛，天然更新能力弱，被列为国家一级保护植物。科研人员深入研究珙桐的生长习性、传粉机制与环境适应性，突破种子休眠难题，建立人工繁育与回归引种技术体系，让濒危珍稀植物得以有效保护。由此可知( ) ①人们通过联想思维赋予珙桐以生动的文化意象 ②“珙桐”和“鸽子花树”在外延上呈矛盾关系 ③人们运用科学思维方法掌握了珙桐的生长规律 ④科研人员凭借思维抽象达成对珙桐全貌的认知 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.B 因花形似白鸽而取名“鸽子花树”，体现了由此及彼的联想思维，①正确。“珙桐”和“鸽子花树”是同一事物的不同名称，属于全同关系，并非矛盾关系，②排除。科研人员深入研究生长习性、突破种子休眠难题，体现了运用科学思维方法掌握客观规律，③正确。思维抽象只能抽取事物的某一方面本质，要达成对事物全貌的认知需要上升到思维具体，④排除。 9.(2026四川遂宁高三二模)唐代诗人杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”上述描写( ) ①运用联想思维，以国破的惨状反衬山河在的珍贵 ②运用形象思维，以感性形象为载体抒发主观情感 ③运用抽象思维，以严谨的推理揭示了历史的本质 ④运用辩证思维，以春景抒发哀情来凸显悲凉意蕴 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.D 诗句中“国破”与“山河在”形成强烈的对比，以国都沦陷的残破来反衬山河依旧，这主要运用的是对比的表现手法，而非联想思维。联想思维侧重于由一事物想到另一事物的连接，①排除。以“花”“鸟”等感性形象为载体，借景抒情，属于形象思维，②正确。诗句以文学意象抒情，没有运用概念、判断、推理的抽象思维形式，③排除。以春日美好之景反衬国破家亡的哀伤，对立统一体现辩证思维，④正确。 10.(2026河南高三模拟)李煜《相见欢·无言独上西楼》作于被囚期间，虽短却道尽孤独与愁苦的复杂心境。“无言独上西楼”开篇定下孤寂基调，“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”字，既是院门深锁，也是心门紧闭。最妙的是“剪不断，理还乱，是离愁”，将抽象愁思化为可触可感的实体，成为千古传诵的愁绪绝喻。结尾“别是一般滋味在心头”，欲说还休，余韵无穷。诗人李煜写“愁”的成功之处在于( ) ①运用迁移的思维方式，将“丝”的物理特性迁移到“离愁”的情感表达 ②从“独上”“深院”“离愁”等多个角度展现“愁”，体现了思路的多向性 ③通过“锁”字实现语词新颖性的联结，完成了从无意想象到有意想象的转变 ④在实践基础上进行合理想象，巧妙地找出了“愁”与“丝”“滋味”等的关联 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 10.C 迁移是将已有认识应用于新的问题解决中，题干中将“丝”的特性和“离愁”关联属于比喻、联想，不属于迁移的思维方式，①排除。诗人从动作、环境、情感多个不同角度刻画愁绪，体现了发散思维思路的多向性特征，②入选。诗词创作本身是有预定目的的有意想象，不是从无意想象到有意想象的转变过程，③排除。诗人基于自身被囚的真实生活实践体验，发挥合理想象，将抽象的愁绪和具象的“丝”“滋味”建立关联，让愁绪的表达更具感染力，④入选。 11.(2026湖南永州高三三模)“关关雎鸠，在河之洲”的质朴吟唱、“路漫漫其修远兮”的求索之志、“但愿人长久”的美好祈愿……千年经典跨越时空，在当代舞台以典籍里的中国、中国诗词大会等形式焕新绽放，让今人“以今之心，照古之情”。这种“古今相照”表明( ) ①经典的当代解读坚持了辩证否定，符合同一律的思维确定性 ②借助传统意象进行迁移与重构，体现了创新思维跨越性的特征 ③借助感性具体上升到思维抽象，能够把握诗词意象的共同审美内涵 ④审美主体只要运用联想、想象等思维方式，就能实现与古人诗意的共情 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.C 同一律强调思维的确定性，要求在同一思维过程中概念、判断必须保持同一。而“辩证否定”强调的是既克服又保留的批判性继承，二者并无直接关联。题干中对经典的当代解读体现了辩证否定，但并不涉及同一思维过程中思维确定性的问题，①排除。创新思维的跨越性特征，指思维可以超越时间、空间的限制，实现对事物的重新认识与重构。将古代诗词意象迁移到当代舞台，通过《典籍里的中国》等形式重构，体现了创新思维的跨越性，②正确。从感性具体(具体的诗词意象、吟唱)上升到思维抽象，是提炼事物共同本质的过程。今人通过对经典的感知，把握诗词中跨越时空的共同审美内涵，正是这一思维过程的体现，③正确。“只要……就……”的表述过于绝对。联想、想象是实现与古人诗意共情的重要思维方式，但并非唯一条件，还需要主体的文化素养、情感共鸣等多方面因素，④排除。 12.(2026广东汕头高三二模)第十五届全国运动会的吉祥物“喜洋洋”与“乐融融”(见下图)以中华白海豚为原型，通过白海豚群居时的团结互助，反映体育赛场运动员并肩拼搏的精神，诠释着粤港澳“同心同源、交融共生”的设计理念。这一设计( ) ①运用创新思维，步骤具有独特性 ②运用联想思维，展开了有意想象 ③运用形象思维，抽象和概括了事物的共同属性 ④展现了思维运行方式的想象性、表达的情感性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.D 创新思维的步骤具有独特性，题干的设计体现了创新思维，但未体现其“步骤”的独特性，①排除。以中华白海豚群居互助的特点，联想运动员并肩拼搏的精神，运用了联想思维，展开了有意想象，②正确。形象思维以感性形象为基本单元，抽象和概括事物的共同属性是抽象思维的特点，③排除。吉祥物设计以白海豚为原型，通过形象化的方式表达体育精神和设计理念，体现了思维运行方式的想象性、表达的情感性，④正确。 13.(2026河北沧州高三一模)经济学家伦纳德·里德在《我，铅笔》中描述：一支铅笔的木材可能来自北加利福尼亚，石墨产自斯里兰卡，黏土来自密西西比州，而橡皮擦的原料则包括印度尼西亚的蔬菜油和意大利的浮石，这就是著名的铅笔经济学。他强调，没有一个人能独自完成铅笔的制造，但通过市场机制的协调，数千人自发合作，实现了高效生产。铅笔经济学运用的思维方法有(  ) ①通过联想思维想象的功能，实现了多种元素的结合 ②在分析事物各构成要素的基础上获得整体性的认识 ③将感性具体上升到思维抽象，认识事物整体性规律 ④运用系统思维，把握事物联系的普遍性和多样性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.D 材料是对铅笔各部分原料来源的客观分析，并非运用联想思维的想象功能进行虚构或组合，①不选。先分别分析木材、石墨、黏土、橡皮擦等各构成要素，再从整体上认识铅笔的生产过程，体现分析与综合相结合的辩证思维，②入选。思维抽象是对事物某一方面的规律的认识，思维具体才是对事物整体性规律的把握，③不选。把铅笔生产看作一个整体系统，看到不同地区、不同人群之间普遍、多样的联系，运用了系统思维，④入选。 14.(2026广东茂名高三二模)中国古典诗词中，花卉不仅是自然形态，更是文明印记。无论是《诗经》“桃之夭夭”的婚嫁吉兆，还是陶渊明“幽兰生前庭”的隐逸高洁、李清照“满地黄花堆积”的孤寂愁思，花卉都被赋予了文化象征意义，由自然景物升华为寄寓情怀、承载人格的文化符号。对此，下列认识正确的是( ) ①诗人借花卉抒情言志，折射出科学思维追求认识的客观性 ②从花卉具象到人格意象，彰显形象思维与抽象思维的统一 ③由花卉到文化符号，离不开联想思维非逻辑制约的畅想性 ④花卉的特定文化意蕴，是思维对事物之间联系的主观臆想 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.C 诗人借花卉抒情言志，表达的是主观情感，不追求认识的客观性，科学思维追求认识的客观性，①排除。从具象的花卉到抽象的人格意象，是形象思维与抽象思维的结合，体现了二者的统一，②正确。由花卉到文化符号，是通过联想思维实现的，联想思维具有非逻辑制约的畅想性，③正确。花卉的文化意蕴是基于事物之间固有的联系，并非主观臆想，④排除。 15.(2026陕西安康高三模拟)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”古人描写春天的这些诗句清新隽永、耐人寻味。它们的共同之处在于( ) ①通过概念推理以把握春天的本质和规律 ②体现出思维如实地反映认识对象的特征 ③通过感性形象组合体现出思维的能动性 ④运用联想和想象表达作者对春天的感受 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.D 这些诗句是对春天景象的感性形象描写，属于形象思维，并没有通过概念、判断、推理的抽象思维形式把握春天的本质和规律，①错误。思维有正确和错误之分，只有正确的思维才会如实地反映认识对象的特征，且诗句融入了作者的主观感受，并非都是对春天景象的完全如实反映，②错误。诗句选取垂柳、啼鸟、早莺、新燕等春天的典型感性形象进行组合创作，体现了思维运行方式的想象性，是思维能动性的体现，③入选。作者将多种春日典型意象进行联想和艺术加工，融入自身的审美感受与情感体验，以此表达对春天的喜爱等主观感受，④入选。 16.(2026陕西榆林高三模拟)传统番茄因长期侧重高产、耐储运选育，风味逐渐淡化。我国科研人员从香米香气中获得启发，运用基因编辑技术培育出带爆米花香味的番茄。未来还可培育出多香型、多甜度、多风味的番茄新品种，满足消费者多样化需求。这一科研过程体现了( ) ①科学思维尊重客观规律，追求认识的客观性 ②联想思维通过迁移方法，为创新提供新路径 ③运用形象思维揭示番茄品种发展的内在规律 ④对传统番茄的彻底否定，推动番茄品种升级 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 16.A 该科研育种过程遵循生物遗传规律，基于现实需求开展研究，说明科学思维追求认识的客观性，要求尊重客观规律从实际出发，①正确。联想思维的迁移，是指将不同认识对象的性质、经验进行性质变迁或功能移植，为创新开辟路径。科研人员从香米香气中获得启发，将相关思路用到番茄育种中，正是迁移的体现，②正确。能够揭示事物发展内在规律的是抽象思维，而非形象思维，③排除。新品种保留了传统番茄高产、耐储运的优势，只是改良风味，不是对传统番茄的彻底否定，而是辩证的否定，④排除。 17.(2026河南高三模拟)河南是中华文明的重要发源地。各地文旅发展既面临客流承载、业态同质化等问题，也有自身资源禀赋差异。河南省深挖中原文化根脉，推出了系列特色文化活动。洛阳围绕牡丹文化、古都底蕴，联动景区打造“演艺＋游览”沉浸式体验；商丘整合豫剧、四平调等地方戏曲资源，穿插非遗技艺展示，吸引大量群众驻足观看；焦作陈家沟景区《今夜·东沟》沉浸式演出为游客带来“拳味＋年味”盛宴……这些活动将传统文化与现代潮流深度融合，让群众在沉浸式体验中感受传统文化魅力，带来浓郁的文化享受。 结合材料，运用“联想思维”的相关知识，说明河南省各地策划特色活动的思路。 17.【答案】①运用迁移思维，将不同领域的元素进行跨界融合。河南各地深挖中原文化根脉，把本地特色文化资源迁移到文旅产业之中，将传统文化资源转化为文旅体验产品，实现文化资源向文旅业态转化，盘活本土文化底蕴。②运用想象思维，再造传统文化的呈现方式。各地发挥想象作用，突破传统游览模式局限，将传统文化与现代潮流相结合，构思沉浸式文化体验场景，丰富文旅活动内容与形式，增强游玩吸引力。③把握联想思维跨越的联结性，打通传统与现代。河南各地打破传统文化与现代潮流的隔阂，通过思维联结将古老中原文化、非遗民俗与现代沉浸式文旅潮流相结合，搭建传统文脉与当代大众审美、休闲需求的桥梁，让传统文化贴合现代生活。 【解析】本题属于说明类主观题，知识限定明确，考生结合有效材料进行分析。有效信息①：河南省深挖中原文化根脉，推出了系列特色文化活动→可联系联想思维的方法，分析说明河南各地运用迁移思维，实现文化资源创造性运用，为特色活动打造奠定文化根基。有效信息②：洛阳打造“演艺＋游览”沉浸式体验；商丘整合地方戏曲资源，穿插非遗技艺；焦作陈家沟景区《今夜·东沟》沉浸式演出→可联系联想思维的方法，分析河南各地运用想象思维，创新文旅体验形式，使群众获得身临其境的文化感受。有效信息③：传统文化与现代潮流深度融合，让群众在沉浸式体验中感受传统文化魅力，带来浓郁的文化享受→可联系联想思维的特征，分析说明河南各地把握联想思维跨越的联结性，打通传统文化传承与文旅产业发展之间的内在关联，推动传统文化融入现代文旅生活。 3 / 7 学科网（北京）股份有限公司 $