第四课 准确把握概念(课课练)-2027版高中政治选必3《逻辑与思维》同步及复习备考资源
2026-08-05
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第四课 准确把握概念 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 424 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 绵竹市万卷书城 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59083487.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2027版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》第四课同步练,16选择+1问答,以逻辑概念为核心,通过生活、法律、文化情境分层设计,强化概念理解与关系应用,适配新授课基础巩固与能力提升,渗透法治观念与理性思维。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|概念内涵与外延|如“脑腐”定义分析(题1),直接考查本质属性,巩固核心概念|
|进阶层|概念间关系|如行政处罚种类的属种关系(题4),强化种属、矛盾关系判断,提升逻辑辨析能力|
|综合层|跨情境应用|如“具身智能”定义评析(题17),结合文化、科技情境综合运用定义方法,培养理性表达与批判思维|
内容正文:
2027版 - 高中政治· 课课练
选择性必修3 《逻辑与思维》
4.第四课 准确把握概念
16个选择题 + 1个问答题 选自2026模拟题
---- 教 师 版 ----
1.(2026河北石家庄高三模拟)脑腐,是指由于接触了过多社交媒体的低质量、碎片化信息,精神和智力状态恶化,即因长期暴露于碎片化信息而引发的认知衰退与脑功能损伤,如同腐烂一般。长期泡在碎片化信息里,大脑会越来越“懒得”处理深度内容,不仅会影响我们的学习和工作效率,还会干扰我们的情绪和判断力。据此可知( )
①意识是人脑的机能,但会受到生活和实践的影响
②人们通过碎片化信息获得的认识只是认识的初级阶段
③用比喻的方式给“脑腐”下定义,更形象易理解
④“脑腐”概念从内涵方面揭示了这一现象的本质属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
1.B 长期泡在碎片化信息里,可能会导致脑功能损伤、认知衰退,不仅会影响我们的学习和工作效率,还会干扰我们的情绪和判断力,可知意识是人脑的机能,但会受到生活和实践的影响,①正确。认识的初级阶段是感性认识,其特点是直观、表面,但碎片化信息不一定是感性认识,碎片化信息也可能包括关于事物本质和规律的理性认识,②错误。下定义需要用简明的语句揭示概念的内涵,而比喻是修辞手法,不能准确揭示概念的本质属性,“脑腐”的概念中未涉及比喻,③错误。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,材料将脑腐定义为因长期暴露于碎片化信息引发的认知衰退与脑功能损伤,这一概念从内涵方面揭示了其本质属性,④正确。
2.(2026甘肃武威高三模拟)更多好的服务是公共交通的发展方向,而“好服务”的评判标准,就是满足旅客真正所需。铁路作为公共交通的重要组成部分,其功能早已不只是将旅客从一地送往另一地,而是要在完成“基础任务”的同时,让旅客感受到公共服务现代化进程中的巨大改变。对此,下列说法正确的是( )
①“公共交通”与“铁路”是种属关系的概念
②铁路功能的新定位体现了思维的概括性与能动性
③将旅客从一地送往另一地是铁路概念的非本质属性
④“好服务”与“满足旅客真正所需”的外延并非全同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.C 公共交通是属概念,铁路是种概念,二者逻辑上应为“属种关系”,①排除。铁路功能从单纯的“运送”升级为“优质服务”,体现了思维能够提炼事物共同属性(概括性),并根据实践发展能动地反映和规划事物(能动性),②正确。“将旅客从一地送往另一地”是铁路最基本、最核心的功能,属于其本质属性,而非非本质属性,③排除。“好服务”的内涵在于“满足旅客真正所需”,但“服务”是客观的供给行为,“所需”是主观的需求状态,二者在概念的外延上并不完全重合(即外延并非全同),④正确。
3.(2026上海高三一模)人工智能大模型是通过深度学习技术在海量数据上训练出来的、拥有大规模参数和复杂计算结构的机器学习模型。其中,相对于“机器学习模型”,“人工智能大模型”是( )
A.量 B.质 C.种 D.属
3.C 在逻辑学的种属关系中,“人工智能大模型”是“机器学习模型”之下的具体种类,二者是种与属的关系,“机器学习模型”是属概念,“人工智能大模型”是种概念ABD不选,C入选。
4.(2026安徽高三模拟)
《中华人民共和国行政处罚法》第九条规定,行政处罚的种类包括:
(一)警告、通报批评;
(二)罚款、没收违法所得、没收非法财物;
(三)暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;
(四)限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业;
(五)行政拘留;
(六)法律、行政法规规定的其他行政处罚。
据此,下列关于相关概念间外延关系的说法正确的是( )
①“罚款”和“行政处罚”的外延相同 ②“罚款”和“行政拘留”是不相容关系
③“警告”和“没收违法所得”是矛盾关系 ④“行政处罚”和“行政拘留”是属种关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.C 罚款只是行政处罚的一种,二者外延不同,①排除。“罚款”与“行政拘留”是两种不同的行政处罚方式,是不相容关系,②正确。“警告”和“没收违法所得”二者同属行政处罚,是反对关系,不是矛盾关系,③排除。“行政拘留”是“行政处罚”的一种,“行政处罚”是属概念,“行政拘留”是种概念,二者是属种关系,④正确。
5.(2026安徽高三二模)《楚辞·离骚》中写道:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”。“骐骥”为骏马、千里马的雅称。2026年春晚主标识从主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意,巧妙融合传统云纹、雷纹、回纹的经典元素,勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象,既彰显传统美学韵味,又传递出奔腾奋进的时代气息,“骐骥”谐音“奇迹”,传递创造奇迹的决心。由此可知( )
①春晚主标识的创意提炼,是对“骐骥驰骋”概念的合理外延
②将传统纹样与骏马意象融合,巧妙运用了形象思维
③“骐骥”与“马”的概念外延是全同关系
④从“骐骥”到“四马齐驱”的创意转化,违背了同一律的要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.A 从“骐骥驰骋”主题中提炼“四马齐驱”创意,既保留了骏马奔腾的核心内涵,又拓展出奋进向前的时代寓意,属于对原概念的合理外延,①正确。用云纹、雷纹、回纹等传统纹样勾勒四匹骏马的视觉意象,以具象图形传递抽象精神,是典型的形象思维运用,②正确。“骐骥”特指骏马、千里马,是“马”的子类,二者是种属关系而非全同关系,③排除。同一律要求在同一思维过程中保持概念一致,此处创意转化是在原概念基础上的艺术延伸,并未偷换或混淆概念,④排除。
6.(2026四川自贡高三三模)我国传统制茶工艺历史悠久,依据工艺与发酵程度,茶叶可分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大基本茶类。绿茶为不发酵茶,白茶属微发酵茶,红茶是全发酵茶。武夷岩茶属于青茶,是青茶中极具代表性的品类,而大红袍又是武夷岩茶中的核心名品。根据上述材料,下列说法合乎逻辑的是( )
A.绿茶与白茶属于同等级矛盾关系 B.黑茶与红茶属于同等级全同关系
C.青茶与武夷岩茶之间是属种关系 D.六大茶类与大红袍之间是全异关系
6.C 矛盾关系是非此即彼、没有中间项。绿茶不发酵、白茶微发酵,二者是反对关系,不是矛盾关系,A错误。全同关系是外延完全等同。红茶全发酵、黑茶后发酵,是两类不同茶,不是全同关系,B错误。青茶是大类,武夷岩茶属于青茶的品类,符合属包含种的属种关系,C入选。大红袍属于武夷岩茶、武夷岩茶属于青茶,青茶归六大茶类之一,二者关联,不是全异关系,D错误。
7.(2026贵州黔西南高三三模)联系所学概念外延关系的相关知识,分析下列各组概念与图示对应正确的是( )
①A:民事诉讼B:行政诉讼 ②A:法律援助B:社会救助
③A:国有经济B:公有制经济 ④A:行政处罚B:强制性措施
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.C 题干图示表示两个概念的外延为交叉关系,即两个概念之间有且只有一部分外延是重合的。民事诉讼和行政诉讼是两种不同的诉讼类型,外延完全不重合,属于全异关系,不符合交叉关系的图示,①排除。法律援助是国家为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律服务的制度,社会救助是国家对困难群众给予的物质帮助和服务救助,二者在救助对象、服务内容上存在部分重叠,属于交叉关系,符合图示,②正确。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分,国有经济的外延完全包含在公有制经济的外延之中,二者是种属关系,不符合交叉关系的图示,③排除。部分行政处罚属于行政强制措施,同时强制性措施还包括行政强制执行等不属于行政处罚的类型,二者有且只有部分外延重合,属于交叉关系,符合图示,④正确。
8.(2026广东汕头高三二模)为落实“五育并举”,某校开设了陶艺、园林和烹饪三门校本课程,学生可选报一门或两门,因陶艺课和烹饪课上课时间冲突,不能同时选报。结果有些报了陶艺课的同学还报了园林课。据此可知,下列学生选课情况必然为假的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.B 陶艺课和烹饪课时间冲突,不能同时选报,二者为全异关系,而图示显示二者存在交集,必然为假,①正确。图示显示陶艺课和烹饪课为全异关系,符合“不能同时选报”的条件,可能为真,②排除。图示显示陶艺课和园林课存在交集,符合“有些报了陶艺课的同学还报了园林课”的条件,可能为真,③排除。图示显示陶艺课和园林课为全异关系,与“有些报了陶艺课的同学还报了园林课”矛盾,必然为假,④正确。
9.(2026江苏高三模拟)任何概念都是内涵与外延的统一。某班同学围绕“合同”与“有效合同”这组概念展开讨论,其中正确的观点有( )
①“合同”与“有效合同”是属种关系概念
③“合同”与“有效合同”内涵的核心要件完全相同
③“合同”的外延包含“有效合同”的所有情形
①“合同”与“有效合同”外延范围完全重合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.A “有效合同”是“合同”的一种,因此“合同”与“有效合同”是属种关系概念,“合同”的外延包含“有效合同”的所有情形,①③正确。虽然“有效合同”也是“合同”,但它们的核心要件并不完全相同,“有效合同”需要满足更多的法律要件,②排除。“合同”的外延范围比“有效合同”更广,二者不是全同关系,④排除。
10.(2026陕西西安高三模拟)1920年,捷克作家卡雷尔·凯佩克发表了科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》。该剧预告了机器人的发展对人类社会的悲剧性影响,引起了人们的广泛关注,被当成了“机器人”一词的起源。当前,机器人是指一种能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务的机器,关于这一语句,下列说法正确的是( )
①在这一语句中,“机器人”是“机器”的属概念
②这一语句是一个定义,揭示了机器人的本质属性
③将“种差”与“属概念”相加构成被定义项
④“一种能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务”是种差
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.D 属概念是指外延大的概念,种概念是外延小的概念,“机器”的外延大于“机器人”,因此“机器”是“机器人”的属概念,“机器人”是“机器”的种概念,①错误。该语句明确揭示了机器人区别于其他机器的本质特征,是对“机器人”的定义,能够揭示其本质属性,②正确。种差加属概念构成定义项,而非被定义项,③错误。种差是指被定义项与其同属的其他种概念之间的差别,“能够通过编程和自动控制来执行任务”是机器人区别于其他机器的特有属性,属于种差,④正确。
11.(2026四川达州高三二模)近年来“龟兹文化IP”不断开发,市场上出现大量冠以“龟兹乐舞”之名的演出。根据非物质文化遗产保护与学术界定,龟兹乐舞特指流传于新疆库车(古龟兹)地区、保留唐代“三道弯”体态特征与传统龟兹乐器演奏形式的传统舞蹈。若以此为标准,设S为“市场上的西域风格舞蹈”,P为“龟兹乐舞”,则S与P的外延关系是( )
A.全同关系 B.全异关系 C.交叉关系 D.种属关系
11.D 全同关系要求外延完全重合,S范围远大于P,不相符,A排除。全异关系无共同外延,龟兹乐舞属于西域风格舞蹈,并非完全无关,B排除。交叉关系仅部分外延重合,而所有龟兹乐舞都属于西域风格舞蹈,C排除。龟兹乐舞(P)是西域风格舞蹈(S)的一种,二者是种属关系,入选,D正确。
12.(2026湖南娄底高三一模)文化遗产是指人类历史上遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质财富和精神财富,包括物质文化遗产(如古遗址、古建筑)和非物质文化遗产(如传统技艺、民俗)等领域。文旅部多次强调,文化遗产保护要精准区分“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”,统筹推进保护工程与传承工程,助力文化强国建设。据此,从概念的内涵和外延的角度,下列解读合理的是( )
①“文化遗产”既是划分的母项,也是定义项
②“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”是矛盾关系
③“保护工程”与“传承工程”属于全异关系
④“古遗址”与“传统技艺”是反对关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.C 定义项是“用来揭示被定义项内涵的概念”,材料中“人类历史上遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质财富和精神财富”是定义项,“文化遗产”是被定义项,并非定义项,①排除。“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”的母项均为“文化遗产”,二者外延相互排斥(物质形态与非物质形态界限清晰,无交叉),且二者外延之和等于“文化遗产”的外延(文化遗产官方分类仅为物质、非物质两类,无第三种类别),②正确。“保护工程”(侧重文化遗产的保存、修缮)与“传承工程”(侧重文化遗产的传播、延续),外延存在明显重合(如古遗址的保护是传承的基础,传统技艺的传承需以保护为前提),二者属于交叉关系,而非全异关系,③排除。“古遗址”属于“物质文化遗产”,“传统技艺”属于“非物质文化遗产”,二者母项均为“文化遗产”,外延相互排斥(无交叉),且二者外延之和小于母项外延(文化遗产还有古建筑、民俗等其他子项),④正确。
13.(2026北京顺义高三一模)2025年底,多台专注挖掘北京题材的新戏大戏接连上演,杂技剧场《屋顶上的北平》用现代舞台语言演绎古都风云,话剧《金中都》,深入挖掘了一段鲜为人知的建都历史,曲剧《城南旧事》,清淡隽永地展开上世纪20年代末北京城南的风土人情。这说明( )
A.《城南旧事》等剧目的个性特征包含于“北京题材”这一共性之中
B.话剧《金中都》通过创新文化呈现方式重构和延伸了北京的建都历史
C.杂技剧场《屋顶上的北平》在内容与形式的统一中体现意识的能动性
D.“上世纪20年代末北京城南风土人情”与“北京题材”在外延上是交叉关系
13.C 共性寓于个性之中,个性包含共性,所以《城南旧事》等剧目的个性特征包含“北京题材”这一共性,而不是《城南旧事》等剧目的个性特征包含于“北京题材”这一共性之中,A不选。历史具有客观性,不能被重构、延伸,文艺创作只能再现、解读历史,该表述违背历史客观性,B错误。以现代舞台形式承载古都历史文化内容,是人主动创造性反映客观存在的表现,在内容与形式的统一中体现意识的能动性,C正确。“上世纪20年代末北京城南风土人情”与“北京题材”在外延上是种属关系,不是交叉关系,D错误。
14.(2026辽宁丹东高三一模)元宵节吃汤圆是我国历史悠久的饮食习惯,东北地区传统上更习惯称之为元宵。制作时将硬质甜馅切块,放入干糯米粉中反复摇晃滚动,逐层裹粉成型,口感偏硬、有嚼劲,略带颗粒感;南方汤圆则是将糯米面团揉匀后包入馅料,手工搓圆,口感偏软、紧致湿润且有光泽。依据上述材料,下列说法正确的是( )
①元宵与汤圆的外延实际上是种反对关系 ②元宵可定义为与汤圆不同的另一种面食
③二者因原料、口感属性差异而外延不同 ④元宵的外延与汤圆的外延实为交叉关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.B 元宵和汤圆都属于糯米制食品,二者制作工艺完全不同,两个概念外延相互排斥、无交集,且同属一个更大的属概念,符合反对关系的逻辑特征,①正确。定义是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义一般不能用否定形式。该选项没有揭示本质属性,属于否定定义,②错误。材料明确二者原料、制作方式和口感不同,所以二者外延不同,③正确。交叉关系要求两个概念的外延有且只有一部分是相同的,而元宵和汤圆制作工艺、口感都有本质不同,属于全异关系,④排除。
15.(2026山西晋城高三二模)“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”习近平总书记多次回望红军长征路,讲述长征故事,高度肯定伟大长征精神。红军长征胜利90周年之际,重温总书记的深情话语,不忘初心,走好我们这代人的长征路!对此,下列认识正确的是( )
①红军长征胜利标志着我国新民主主义革命伟大胜利
②讲好长征故事有利于增强历史自觉和把握历史主动
③“红军长征路”与“这代人的长征路”是属种关系
④伟大长征精神是新时代我们走好长征路的力量源泉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
15.D 新民主主义革命的伟大胜利标志是新中国成立,而不是红军长征胜利,①错误。讲好长征故事能够帮助我们更好地了解党史、把握历史发展的脉络和走向,从而增强历史自觉和把握历史主动,②正确。属种关系是一个概念的外延包含另一个概念的全部外延。“红军长征路”与“这代人的长征路”不是属种关系,而是全异关系,③排除。伟大长征精神能够为新时代我们走好新的长征路提供精神动力和力量源泉,④正确。
16.(2026甘肃高三二模)甘肃省是华夏文明发祥地之一,境内有莫高窟、麦积山石窟、崆峒山等知名景点,有兰州牛肉面、庆阳苹果、定西马铃薯等特色物产。据此,以下判断正确的是( )
①“兰州牛肉面”与“庆阳苹果”是矛盾关系 ②“甘肃省”与“定西市”是属种关系
③“莫高窟”与“兰州牛肉面”是全异关系 ④“麦积山石窟”与“崆峒山”是反对关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.D “兰州牛肉面”“庆阳苹果”都属于“甘肃特色物产”,二者外延全异,但二者外延之和远小于“甘肃特色物产”的全部外延,属于反对关系,①不选。“甘肃省”与“定西市”是全异关系,②不选。“莫高窟”属于文化遗产(人文景观),“兰州牛肉面”属于饮食文化(物产),二者外延完全不同,属于全异关系,③正确。反对关系是指两个概念的外延完全排斥,且它们的外延之和小于其属概念的外延。“麦积山石窟”与“崆峒山”都属于甘肃知名旅游景点这一属概念,但除了它们,还有其他景点。因此,二者是反对关系,④正确。
17.(2026宁夏吴忠高三三模)某校学习小组尝试给“具身智能”这一概念下定义。
◆学生甲:具身智能不是仅仅存在于服务器或代码里的“大脑”,也不是单纯遵循固定程序的自动化机械臂。
◆学生乙:具身智能是具备具身智能核心属性、遵循具身智能底层逻辑的智能实现范式。
结合材料,运用“明确概念的方法”的知识,判断上述定义是否正确揭示了“具身智能”概念的内涵,并说明理由。
17.【答案】学生甲的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵,犯了“比喻定义”和“否定定义”的逻辑错误。学生乙的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵,犯了“同语反复”的逻辑错误。
【解析】本题为原因类主观题,从“概念的内涵”角度说明题中关于“具身智能”的定义是否正确。有效信息①:学生甲:具身智能不是仅仅存在于服务器或代码里的“大脑”,也不是单纯遵循固定程序的自动化机械臂→从“比喻定义”和“否定定义”角度,分析说明:学生甲的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵。有效信息②:学生乙:具身智能是具备具身智能核心属性、遵循具身智能底层逻辑的智能实现范式→从“同语反复”角度,分析说明:学生乙的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵。
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2027版 - 高中政治· 课课练
选择性必修3 《逻辑与思维》
4.第四课 准确把握概念
16个选择题 + 1个问答题 选自2026模拟题
---- 学 生 版 ----
1.(2026河北石家庄高三模拟)脑腐,是指由于接触了过多社交媒体的低质量、碎片化信息,精神和智力状态恶化,即因长期暴露于碎片化信息而引发的认知衰退与脑功能损伤,如同腐烂一般。长期泡在碎片化信息里,大脑会越来越“懒得”处理深度内容,不仅会影响我们的学习和工作效率,还会干扰我们的情绪和判断力。据此可知( )
①意识是人脑的机能,但会受到生活和实践的影响
②人们通过碎片化信息获得的认识只是认识的初级阶段
③用比喻的方式给“脑腐”下定义,更形象易理解
④“脑腐”概念从内涵方面揭示了这一现象的本质属性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2026甘肃武威高三模拟)更多好的服务是公共交通的发展方向,而“好服务”的评判标准,就是满足旅客真正所需。铁路作为公共交通的重要组成部分,其功能早已不只是将旅客从一地送往另一地,而是要在完成“基础任务”的同时,让旅客感受到公共服务现代化进程中的巨大改变。对此,下列说法正确的是( )
①“公共交通”与“铁路”是种属关系的概念
②铁路功能的新定位体现了思维的概括性与能动性
③将旅客从一地送往另一地是铁路概念的非本质属性
④“好服务”与“满足旅客真正所需”的外延并非全同
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2026上海高三一模)人工智能大模型是通过深度学习技术在海量数据上训练出来的、拥有大规模参数和复杂计算结构的机器学习模型。其中,相对于“机器学习模型”,“人工智能大模型”是( )
A.量 B.质 C.种 D.属
4.(2026安徽高三模拟)
《中华人民共和国行政处罚法》第九条规定,行政处罚的种类包括:
(一)警告、通报批评;
(二)罚款、没收违法所得、没收非法财物;
(三)暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;
(四)限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业;
(五)行政拘留;
(六)法律、行政法规规定的其他行政处罚。
据此,下列关于相关概念间外延关系的说法正确的是( )
①“罚款”和“行政处罚”的外延相同 ②“罚款”和“行政拘留”是不相容关系
③“警告”和“没收违法所得”是矛盾关系 ④“行政处罚”和“行政拘留”是属种关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2026安徽高三二模)《楚辞·离骚》中写道:“乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路”。“骐骥”为骏马、千里马的雅称。2026年春晚主标识从主题“骐骥驰骋”中提炼“四马齐驱”的创意,巧妙融合传统云纹、雷纹、回纹的经典元素,勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象,既彰显传统美学韵味,又传递出奔腾奋进的时代气息,“骐骥”谐音“奇迹”,传递创造奇迹的决心。由此可知( )
①春晚主标识的创意提炼,是对“骐骥驰骋”概念的合理外延
②将传统纹样与骏马意象融合,巧妙运用了形象思维
③“骐骥”与“马”的概念外延是全同关系
④从“骐骥”到“四马齐驱”的创意转化,违背了同一律的要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.(2026四川自贡高三三模)我国传统制茶工艺历史悠久,依据工艺与发酵程度,茶叶可分为绿茶、白茶、黄茶、青茶、红茶、黑茶六大基本茶类。绿茶为不发酵茶,白茶属微发酵茶,红茶是全发酵茶。武夷岩茶属于青茶,是青茶中极具代表性的品类,而大红袍又是武夷岩茶中的核心名品。根据上述材料,下列说法合乎逻辑的是( )
A.绿茶与白茶属于同等级矛盾关系 B.黑茶与红茶属于同等级全同关系
C.青茶与武夷岩茶之间是属种关系 D.六大茶类与大红袍之间是全异关系
7.(2026贵州黔西南高三三模)联系所学概念外延关系的相关知识,分析下列各组概念与图示对应正确的是( )
①A:民事诉讼B:行政诉讼 ②A:法律援助B:社会救助
③A:国有经济B:公有制经济 ④A:行政处罚B:强制性措施
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.(2026广东汕头高三二模)为落实“五育并举”,某校开设了陶艺、园林和烹饪三门校本课程,学生可选报一门或两门,因陶艺课和烹饪课上课时间冲突,不能同时选报。结果有些报了陶艺课的同学还报了园林课。据此可知,下列学生选课情况必然为假的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.(2026江苏高三模拟)任何概念都是内涵与外延的统一。某班同学围绕“合同”与“有效合同”这组概念展开讨论,其中正确的观点有( )
①“合同”与“有效合同”是属种关系概念
③“合同”与“有效合同”内涵的核心要件完全相同
③“合同”的外延包含“有效合同”的所有情形
①“合同”与“有效合同”外延范围完全重合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.(2026陕西西安高三模拟)1920年,捷克作家卡雷尔·凯佩克发表了科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》。该剧预告了机器人的发展对人类社会的悲剧性影响,引起了人们的广泛关注,被当成了“机器人”一词的起源。当前,机器人是指一种能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务的机器,关于这一语句,下列说法正确的是( )
①在这一语句中,“机器人”是“机器”的属概念
②这一语句是一个定义,揭示了机器人的本质属性
③将“种差”与“属概念”相加构成被定义项
④“一种能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务”是种差
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
11.(2026四川达州高三二模)近年来“龟兹文化IP”不断开发,市场上出现大量冠以“龟兹乐舞”之名的演出。根据非物质文化遗产保护与学术界定,龟兹乐舞特指流传于新疆库车(古龟兹)地区、保留唐代“三道弯”体态特征与传统龟兹乐器演奏形式的传统舞蹈。若以此为标准,设S为“市场上的西域风格舞蹈”,P为“龟兹乐舞”,则S与P的外延关系是( )
A.全同关系 B.全异关系 C.交叉关系 D.种属关系
12.(2026湖南娄底高三一模)文化遗产是指人类历史上遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质财富和精神财富,包括物质文化遗产(如古遗址、古建筑)和非物质文化遗产(如传统技艺、民俗)等领域。文旅部多次强调,文化遗产保护要精准区分“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”,统筹推进保护工程与传承工程,助力文化强国建设。据此,从概念的内涵和外延的角度,下列解读合理的是( )
①“文化遗产”既是划分的母项,也是定义项
②“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”是矛盾关系
③“保护工程”与“传承工程”属于全异关系
④“古遗址”与“传统技艺”是反对关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.(2026北京顺义高三一模)2025年底,多台专注挖掘北京题材的新戏大戏接连上演,杂技剧场《屋顶上的北平》用现代舞台语言演绎古都风云,话剧《金中都》,深入挖掘了一段鲜为人知的建都历史,曲剧《城南旧事》,清淡隽永地展开上世纪20年代末北京城南的风土人情。这说明( )
A.《城南旧事》等剧目的个性特征包含于“北京题材”这一共性之中
B.话剧《金中都》通过创新文化呈现方式重构和延伸了北京的建都历史
C.杂技剧场《屋顶上的北平》在内容与形式的统一中体现意识的能动性
D.“上世纪20年代末北京城南风土人情”与“北京题材”在外延上是交叉关系
14.(2026辽宁丹东高三一模)元宵节吃汤圆是我国历史悠久的饮食习惯,东北地区传统上更习惯称之为元宵。制作时将硬质甜馅切块,放入干糯米粉中反复摇晃滚动,逐层裹粉成型,口感偏硬、有嚼劲,略带颗粒感;南方汤圆则是将糯米面团揉匀后包入馅料,手工搓圆,口感偏软、紧致湿润且有光泽。依据上述材料,下列说法正确的是( )
①元宵与汤圆的外延实际上是种反对关系 ②元宵可定义为与汤圆不同的另一种面食
③二者因原料、口感属性差异而外延不同 ④元宵的外延与汤圆的外延实为交叉关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.(2026山西晋城高三二模)“每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。”习近平总书记多次回望红军长征路,讲述长征故事,高度肯定伟大长征精神。红军长征胜利90周年之际,重温总书记的深情话语,不忘初心,走好我们这代人的长征路!对此,下列认识正确的是( )
①红军长征胜利标志着我国新民主主义革命伟大胜利
②讲好长征故事有利于增强历史自觉和把握历史主动
③“红军长征路”与“这代人的长征路”是属种关系
④伟大长征精神是新时代我们走好长征路的力量源泉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.(2026甘肃高三二模)甘肃省是华夏文明发祥地之一,境内有莫高窟、麦积山石窟、崆峒山等知名景点,有兰州牛肉面、庆阳苹果、定西马铃薯等特色物产。据此,以下判断正确的是( )
①“兰州牛肉面”与“庆阳苹果”是矛盾关系 ②“甘肃省”与“定西市”是属种关系
③“莫高窟”与“兰州牛肉面”是全异关系 ④“麦积山石窟”与“崆峒山”是反对关系
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.(2026宁夏吴忠高三三模)某校学习小组尝试给“具身智能”这一概念下定义。
◆学生甲:具身智能不是仅仅存在于服务器或代码里的“大脑”,也不是单纯遵循固定程序的自动化机械臂。
◆学生乙:具身智能是具备具身智能核心属性、遵循具身智能底层逻辑的智能实现范式。
结合材料,运用“明确概念的方法”的知识,判断上述定义是否正确揭示了“具身智能”概念的内涵,并说明理由。
4.第四课 准确把握概念
---- 参考答案及解析 ----
1.B 长期泡在碎片化信息里,可能会导致脑功能损伤、认知衰退,不仅会影响我们的学习和工作效率,还会干扰我们的情绪和判断力,可知意识是人脑的机能,但会受到生活和实践的影响,①正确。认识的初级阶段是感性认识,其特点是直观、表面,但碎片化信息不一定是感性认识,碎片化信息也可能包括关于事物本质和规律的理性认识,②错误。下定义需要用简明的语句揭示概念的内涵,而比喻是修辞手法,不能准确揭示概念的本质属性,“脑腐”的概念中未涉及比喻,③错误。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,材料将脑腐定义为因长期暴露于碎片化信息引发的认知衰退与脑功能损伤,这一概念从内涵方面揭示了其本质属性,④正确。
2.C 公共交通是属概念,铁路是种概念,二者逻辑上应为“属种关系”,①排除。铁路功能从单纯的“运送”升级为“优质服务”,体现了思维能够提炼事物共同属性(概括性),并根据实践发展能动地反映和规划事物(能动性),②正确。“将旅客从一地送往另一地”是铁路最基本、最核心的功能,属于其本质属性,而非非本质属性,③排除。“好服务”的内涵在于“满足旅客真正所需”,但“服务”是客观的供给行为,“所需”是主观的需求状态,二者在概念的外延上并不完全重合(即外延并非全同),④正确。
3.C 在逻辑学的种属关系中,“人工智能大模型”是“机器学习模型”之下的具体种类,二者是种与属的关系,“机器学习模型”是属概念,“人工智能大模型”是种概念ABD不选,C入选。
4.C 罚款只是行政处罚的一种,二者外延不同,①排除。“罚款”与“行政拘留”是两种不同的行政处罚方式,是不相容关系,②正确。“警告”和“没收违法所得”二者同属行政处罚,是反对关系,不是矛盾关系,③排除。“行政拘留”是“行政处罚”的一种,“行政处罚”是属概念,“行政拘留”是种概念,二者是属种关系,④正确。
5.A 从“骐骥驰骋”主题中提炼“四马齐驱”创意,既保留了骏马奔腾的核心内涵,又拓展出奋进向前的时代寓意,属于对原概念的合理外延,①正确。用云纹、雷纹、回纹等传统纹样勾勒四匹骏马的视觉意象,以具象图形传递抽象精神,是典型的形象思维运用,②正确。“骐骥”特指骏马、千里马,是“马”的子类,二者是种属关系而非全同关系,③排除。同一律要求在同一思维过程中保持概念一致,此处创意转化是在原概念基础上的艺术延伸,并未偷换或混淆概念,④排除。
6.C 矛盾关系是非此即彼、没有中间项。绿茶不发酵、白茶微发酵,二者是反对关系,不是矛盾关系,A错误。全同关系是外延完全等同。红茶全发酵、黑茶后发酵,是两类不同茶,不是全同关系,B错误。青茶是大类,武夷岩茶属于青茶的品类,符合属包含种的属种关系,C入选。大红袍属于武夷岩茶、武夷岩茶属于青茶,青茶归六大茶类之一,二者关联,不是全异关系,D错误。
7.C 题干图示表示两个概念的外延为交叉关系,即两个概念之间有且只有一部分外延是重合的。民事诉讼和行政诉讼是两种不同的诉讼类型,外延完全不重合,属于全异关系,不符合交叉关系的图示,①排除。法律援助是国家为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律服务的制度,社会救助是国家对困难群众给予的物质帮助和服务救助,二者在救助对象、服务内容上存在部分重叠,属于交叉关系,符合图示,②正确。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分,国有经济的外延完全包含在公有制经济的外延之中,二者是种属关系,不符合交叉关系的图示,③排除。部分行政处罚属于行政强制措施,同时强制性措施还包括行政强制执行等不属于行政处罚的类型,二者有且只有部分外延重合,属于交叉关系,符合图示,④正确。
8.B 陶艺课和烹饪课时间冲突,不能同时选报,二者为全异关系,而图示显示二者存在交集,必然为假,①正确。图示显示陶艺课和烹饪课为全异关系,符合“不能同时选报”的条件,可能为真,②排除。图示显示陶艺课和园林课存在交集,符合“有些报了陶艺课的同学还报了园林课”的条件,可能为真,③排除。图示显示陶艺课和园林课为全异关系,与“有些报了陶艺课的同学还报了园林课”矛盾,必然为假,④正确。
9.A “有效合同”是“合同”的一种,因此“合同”与“有效合同”是属种关系概念,“合同”的外延包含“有效合同”的所有情形,①③正确。虽然“有效合同”也是“合同”,但它们的核心要件并不完全相同,“有效合同”需要满足更多的法律要件,②排除。“合同”的外延范围比“有效合同”更广,二者不是全同关系,④排除。
10.D 属概念是指外延大的概念,种概念是外延小的概念,“机器”的外延大于“机器人”,因此“机器”是“机器人”的属概念,“机器人”是“机器”的种概念,①错误。该语句明确揭示了机器人区别于其他机器的本质特征,是对“机器人”的定义,能够揭示其本质属性,②正确。种差加属概念构成定义项,而非被定义项,③错误。种差是指被定义项与其同属的其他种概念之间的差别,“能够通过编程和自动控制来执行任务”是机器人区别于其他机器的特有属性,属于种差,④正确。
11.D 全同关系要求外延完全重合,S范围远大于P,不相符,A排除。全异关系无共同外延,龟兹乐舞属于西域风格舞蹈,并非完全无关,B排除。交叉关系仅部分外延重合,而所有龟兹乐舞都属于西域风格舞蹈,C排除。龟兹乐舞(P)是西域风格舞蹈(S)的一种,二者是种属关系,入选,D正确。
12.C 定义项是“用来揭示被定义项内涵的概念”,材料中“人类历史上遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的物质财富和精神财富”是定义项,“文化遗产”是被定义项,并非定义项,①排除。“物质文化遗产”与“非物质文化遗产”的母项均为“文化遗产”,二者外延相互排斥(物质形态与非物质形态界限清晰,无交叉),且二者外延之和等于“文化遗产”的外延(文化遗产官方分类仅为物质、非物质两类,无第三种类别),②正确。“保护工程”(侧重文化遗产的保存、修缮)与“传承工程”(侧重文化遗产的传播、延续),外延存在明显重合(如古遗址的保护是传承的基础,传统技艺的传承需以保护为前提),二者属于交叉关系,而非全异关系,③排除。“古遗址”属于“物质文化遗产”,“传统技艺”属于“非物质文化遗产”,二者母项均为“文化遗产”,外延相互排斥(无交叉),且二者外延之和小于母项外延(文化遗产还有古建筑、民俗等其他子项),④正确。
13.C 共性寓于个性之中,个性包含共性,所以《城南旧事》等剧目的个性特征包含“北京题材”这一共性,而不是《城南旧事》等剧目的个性特征包含于“北京题材”这一共性之中,A不选。历史具有客观性,不能被重构、延伸,文艺创作只能再现、解读历史,该表述违背历史客观性,B错误。以现代舞台形式承载古都历史文化内容,是人主动创造性反映客观存在的表现,在内容与形式的统一中体现意识的能动性,C正确。“上世纪20年代末北京城南风土人情”与“北京题材”在外延上是种属关系,不是交叉关系,D错误。
14.B 元宵和汤圆都属于糯米制食品,二者制作工艺完全不同,两个概念外延相互排斥、无交集,且同属一个更大的属概念,符合反对关系的逻辑特征,①正确。定义是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义一般不能用否定形式。该选项没有揭示本质属性,属于否定定义,②错误。材料明确二者原料、制作方式和口感不同,所以二者外延不同,③正确。交叉关系要求两个概念的外延有且只有一部分是相同的,而元宵和汤圆制作工艺、口感都有本质不同,属于全异关系,④排除。
15.D 新民主主义革命的伟大胜利标志是新中国成立,而不是红军长征胜利,①错误。讲好长征故事能够帮助我们更好地了解党史、把握历史发展的脉络和走向,从而增强历史自觉和把握历史主动,②正确。属种关系是一个概念的外延包含另一个概念的全部外延。“红军长征路”与“这代人的长征路”不是属种关系,而是全异关系,③排除。伟大长征精神能够为新时代我们走好新的长征路提供精神动力和力量源泉,④正确。
16.D “兰州牛肉面”“庆阳苹果”都属于“甘肃特色物产”,二者外延全异,但二者外延之和远小于“甘肃特色物产”的全部外延,属于反对关系,①不选。“甘肃省”与“定西市”是全异关系,②不选。“莫高窟”属于文化遗产(人文景观),“兰州牛肉面”属于饮食文化(物产),二者外延完全不同,属于全异关系,③正确。反对关系是指两个概念的外延完全排斥,且它们的外延之和小于其属概念的外延。“麦积山石窟”与“崆峒山”都属于甘肃知名旅游景点这一属概念,但除了它们,还有其他景点。因此,二者是反对关系,④正确。
17.【答案】学生甲的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵,犯了“比喻定义”和“否定定义”的逻辑错误。学生乙的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵,犯了“同语反复”的逻辑错误。
【解析】本题为原因类主观题,从“概念的内涵”角度说明题中关于“具身智能”的定义是否正确。有效信息①:学生甲:具身智能不是仅仅存在于服务器或代码里的“大脑”,也不是单纯遵循固定程序的自动化机械臂→从“比喻定义”和“否定定义”角度,分析说明:学生甲的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵。有效信息②:学生乙:具身智能是具备具身智能核心属性、遵循具身智能底层逻辑的智能实现范式→从“同语反复”角度,分析说明:学生乙的定义没有正确揭示“具身智能”概念的内涵。
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