12.1 内能（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级物理上册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件聚焦“内能”核心知识点，涵盖内能的概念、单位、影响因素及改变方式。通过类比“机械能与内能”搭建学习支架，帮助学生衔接已学的机械能知识，理解分子动能与势能总和的内能本质。 其亮点在于运用类比法建构物理模型，结合典型例题（如比较不同质量温度水的内能、区分做功与热传递实例）培养科学思维与探究能力。要点归纳系统清晰，助力学生形成能量观念，教师可借助其结构化内容提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HY 优堂 12.1 内能 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 要点归纳 知识点一 2焦耳(J) 3质量 温度 4(1)分子的无规则运动 内能「 内能(2)越多 典型例题 例 丙甲 不为 例 ①③ ②④⑤⑥ 优 要点归纳 知识点一物体的内能 1.类比法认识内能 分子间有引力、斥力，分子 物体内所有分子 具有分子势能 动能与分子势能 的总和叫内能 无规则运动的分子具有动能 类比 类比 类比 物体的动能和 运动的物体具有动能 势能的总和叫 机械能 物体和地球间有引力，物体 具有重力势能 返回 优 2.内能的单位：内能是能量的一种，单位为 3.内能的影响因素： 、状态、 、体积、物质种类。 4.内能与温度、质量的关系 (1)一般来说，同一物体的温度越高，表明 越剧烈，物 体的 越多；反之，同一物体的温度越低， 就越少。 (2)对于温度相同的同种物质，质量越大，内能就 返回 知识点二 改变物体内能的方式 1.用做功的方式改变物体的内能 (1)压缩体积、摩擦生热、锻打物体、拧弯物体等。 (2)做功改变内能的实质：其他形式的能与内能的相互转化。 2.用热传递的方式改变物体的内能 (1)热传递的三种方式：传导、对流和辐射。 (2)热传递改变内能的实质：能量的转移。 3.改变物体内能的两种方式是等效的。 返回 优堂 典型例题 例1[知识点一]甲、乙、丙三个相同的烧杯盛有水。甲杯中水的质量为 200g、温度为30℃，乙杯中水的质量为300g、温度为30℃，丙杯中水的 质量为300g、温度为60℃，则 杯中水的内能最大， 杯 中水的内能最小。若甲杯中的水温降为0℃，甲杯中水的内能 (选填“为”或“不为”)零。 返回 优堂 例2[知识点二]以下实例中属于热传递改变内能的是 ;属于做 功改变内能的是 ①铁锅热得烫手( ②搓手取暖③被子晒得暖乎乎 ④锯木块，锯条 发热⑤钻木取火( ⑥锻打铁器，铁器发烫 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。