11.3 第2课时 机械效率的测定（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理上册同步备课（沪粤版）

该初中物理课件聚焦机械效率的测定，以滑轮组实验为核心，通过器材选择、数据记录与分析，引导学生理解机械效率计算，进而拓展到斜面、杠杆的效率测量，构建从基础实验到综合应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为载体，结合实验数据对比（科学思维）和传统文化“车梯”情境（科学态度与责任），如通过分析不同滑轮组实验得出效率影响因素，培养学生实验操作与推理能力，教师可借助结构化素材提升教学针对性与学生学习兴趣。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HY 优翼 第2课时 机械效率的测定 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 1(1)刻度尺 动滑轮 (2)匀速 (3)丙 80% (4)无关 (5)1、2 (6)越低 [交流]B 2(1)4 (2)②⑤⑥3< Ch 4(1)做匀速直线运动时 （2)减小 (3) Gh+fs ×100% 5(1)匀速运动 （2)66.7% (3)在有用功相同时，克服杠杆重力做的额外功不同 6 (1)80 （2)无关(3)变小 （4)0.05 优 A 学习理解 知识点一测量滑轮组的机械效率 1.某科技创新小组运用如图甲、乙、丙所示的装 置测量滑轮组的机械效率，测得的实验数据如 表所示，实验所用钩码每个重2N。 返回 优翼 ∠L∠ 21122110 .0 丙 甲 返回 优翼 钩码所 钩码上 绳端移 实验 绳端拉 机械 受重力 升高度 动的距 序号 力F/N 效率 G/N h/m 离s/m 1 2 0.1 0.90 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.50 0.3 88.9% 3 4 0.1 1.25 0.4 4 4 0.2 1.50 0.6 88.9% 返回 (1)除了如图所示的器材，还需要的实验器材是 。实验前还应先测量 受到的重力。 (2)实验时应沿竖直方向 缓慢向上拉 动弹簧测力计。 甲 占乙 占丙 返回 (3)分析表中数据可知：第3次实验是利用了 图 装置完成的，它的机械效率 (4)通过比较第2、4两次实验数据可得出结 论：同一滑轮组提升相同重物时，滑轮组的 机械效率与提升重物的高度 (选 乙 填“有关”或“无关”)。 甲 丙 返回 优 (5)通过比较第 (填实验序号)两次实 验数据可得出结论：同一滑轮组提升重物 时，物重越大，滑轮组的机械效率越高。 甲 书丙 返回 优 (6)通过比较第2、3两次实验数据可得出结 论：不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越 重，滑轮组的机械效率 甲 占乙 书丙 返回 [交流]如果用图甲中的滑轮组提升重为10N 的钩码，它的机械效率可能是 (填字 母序号)。 A.85% B.95% C.100% 甲 书丙 返回 优堂 知识点二提高机械效率的方法 2. 新课标传统文化 如图甲是《墨经》中记载的古 代提升重物的工具“车梯”，可以等效为图乙所 示的滑轮组。利用该“车梯”在拉力F作用下 将重为G的物体匀速提升的高度为h。 返回 优翼 LLLLLLLELE 甲 (1)该“车梯”的机械效率为 ×100% (用题中字母表示)。 返回 (2)要提高“车梯”的机械效率，下列措施可行 的有 ①增大物体提升高度 ②增加物体的重力 ③增大匀速拉绳的速度 ④改变绕绳方式 ⑤减小动滑轮的重力 ⑥减小装置的摩擦 返回 优 B 应用实践 3. 新教材改编 如图所示，用同一滑 QIIE 轮按甲、乙两种方式竖直匀速提 升同一物体，不计绳子重和摩擦， 甲、乙滑轮的机械效率分别为 门甲、1z,则它们的大小关系应是η甲 η乙o 返回 4.如图所示是“测量斜面机械效率”的实验装置。 7777777777777777777777777 (1)在实验过程中，用弹簧测力计在斜面上沿 斜面方向拉着物块，在物块 (选填“静止时”或“做匀速直线运 动时”)读出弹簧测力计的示数。 返回 (2)若只使斜面变得粗糙一些，用弹簧测力计 将物块匀速拉到同一高度时，所测得斜面 的机械效率会 (选填“增大”“减 小”或“不变”)。 77777777777777777777777777 返回 (3)若物块重力为G,物块在斜面上通过的距 离为s,斜面的高为h,物块受到斜面的摩 擦力为∫，则此时测得斜面的机械效率是 (用已知物理量表示)。 7777 7777777777777 返回 5.小新同学用如图所示的实验装置测量杠杆的 机械效率。实验时，他先后将钩码放置在图中 B、C位置，并得到下表实验数据。试回答下 列问题： 返回 优翼 钩码移 测力计 机械 实验序号 钩码悬 钩码重 拉力 动距离 移动距 效率 挂点 力G/N F/N h/m 离s/m 7 1 B 2.0 0.10 1.3 0.25 61.5% 2 C 2.0 0.10 1.5 0.20 返回 优 (1)实验中，应在物体处于 (选填 “静止”或“匀速运动”)状态时，读取弹簧 测力计示数。 返回 (2)表格中第2次实验所测杠杆的机械效率为 结果精确到0.1%)。 (3)小新分析实验数据，发现用同一杠杆将同 一重物提升相同的高度时，重物的悬挂点 不同，杠杆的机械效率也不同。这是因为 返回 6.（2026·毫州月考)在探究影响滑轮组机械效 率高低的因素时，一同学设计了如图所示的三 个滑轮组，钩码总重为G,钩码上升高度为h, 测力计拉力为F,测力计移动距离为S,机械 效率为1，依次做1、2、3组实验，并将所测数 据填入如下数据记录表中。 返回 回☒ 77n 7m 7n7m 优翼 序号 G/N h/m F/N s/m 1 L LELEERELE22 L 1 2 0.1 1 0.3 66.7% 2 4 0.1 1.67 0.3 3 4 0.1 2.5 0.2 80% (1)第2组实验的机械效率为 %。 (结果精确到1%) 返回 (2)由第2组和第3组实验数据可知，用滑轮组 提升物体，当滑轮与被提升的物体重力一 定时，滑轮组的机械效率可能与滑轮组的 绕绳方式 (选填“有关”或“无关”)。 LLLLAAUIK LLLLAAAAILA LLLLUALAAL 返回 优 [补充设问] (3)在第1组实验时，若拉力的方向与竖直方 向有一定的夹角，那么所测得的滑轮组机 械效率将会 (选填“变大”“变小” L L A 或“不变”)。 返回 优 (4)若动滑轮重0.5N,不计绳重，在第3组实 验中克服摩擦做的额外功为 J。 LLLLAUL LNAAL L山L 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。