3.4 声波的应用 同步练习-2026-2027学年北师大版八年级上册物理

**基本信息** 初中物理“声波的应用”同步练，以基础题为主，通过生活实例巩固物理观念，实验探究与综合应用提升科学思维与探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一知识点（传递信息/能量、声波分类）|生活情境题（如B超、倒车雷达）| |提升|实验技能（转换法、真空传声）|探究性实验（音叉振动、真空罩）| |综合|综合应用（信息与能量区分）|分类辨析题（信息/能量实例）|

3.4 声波的应用 一．选择题 1．如图所示，用正在播放音乐的扬声器对着点燃的蜡烛的火焰，关于该现象下列说法正确的是（　　） A．烛焰静止在原位置不动 B．烛焰向右飘动 C．烛焰向左飘动 D．该现象说明声能传递信息 2．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤利用了声传递信息 B．吹奏笛子时，不需要振动也能发出声音 C．在室内讲话比旷野里响亮是因为固体比气体更善于传声 D．敲锣时用力越大，发出的声音音调更高 3．听到上课铃声响起，同学们迅速返回教室，这是利用声音（　　） A．传递信息 B．传播速度快 C．传递能量 D．能在真空中传播 4．在某市科技馆“声音的奥秘“主题展区，小明体验了多个与声现象相关的互动项目，下列展项所蕴含的物理原理分析正确的是（　　） A．“声控喷泉“展项：观众大声呼喊，喷泉随声音高低喷出不同高度的水柱，这说明声波可以传递信息 B．“超声波清洗机“展项：利用超声波使眼镜上的细小灰尘振落，这说明声波可以传递能量 C．“真空罩中的闹钟“展项：逐渐抽出罩内空气，铃声逐渐变小，由此可推算出声音在空气中的传播速度为3×108m/s D．“隔音小屋“展项：小屋内墙面安装噪声监控装置，可以有效减弱外界噪声对屋内环境的影响 5．下列事例是利用声传递能量的是（　　） A．科技工作者利用声呐探测海底深度 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 6．在智能汽车的语音交互系统中，下列说法正确的是（　　） A．声纹识别功能是通过识别响度，辨别不同的登陆者 B．语音指令可以实现车窗升降，是利用声音可以传递能量 C．超声倒车雷达采用的声波频率高于20000Hz D．调大音响的音量，是提高了音响的发声频率 7．人工智能已逐步走进我们的生活。如图所示为一款可声控的电视，使用时人只要对着遥控器说出调节指令，遥控器就会识别指令并完成相应调节任务。下列有关分析正确的是（　　） ①人说话的声音是由遥控器振动产生的 ②人说话的声音是通过空气传到遥控器的 ③人发声的频率越高，响度越大 ④遥控器识别指令利用了声音传递信息 A．①②③④ B．只有②③ C．只有②④ D．①④ 8．医生用B超检查病人身体，这是利用了（　　） A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．超声波具有很强的穿透能力 D．以上都是 二．填空题 1．如图所示是一台声波灭火装置，它通过发出30～60赫兹的音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。这令人大开眼界，由此可知声波灭火装置工作时是利用声音具有传播　 　 （选填“信息”或“能量”）的作用。 2．如图是一款新型的便携式洗碗机，工作时，它能发出频率为4×104Hz的声波清洗碗筷。 该洗碗机发出的声波属于　 　 （选填“超声波”“次声波”或“可听声”），洗碗机能用声波清洗碗筷是因为声可以传递　 　 。 3．人们买瓷砖时总喜欢敲敲瓷砖，敲击的声音主要是由瓷砖　 　 产生的，通过声音判断瓷砖是否有裂痕，说明声音可以传递　 　 。 4．如图为倒车雷达，倒车雷达是利用　 　 （超声波/次声波）来工作的；司机听到急促的报警声，知道距离障碍物太近，说明声音能传递　 　 。若将倒车雷达安装在登上月球的“月兔”探测车上，　 　 （能/不能）用来探测与障碍物的距离。 5．随着考试铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递 　 　 ；监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，这是在 　 　 处减弱噪声． 三．实验探究题 1．小明学习“声现象”时，做了如图所示实验： （1）如图①，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体　 　 产生的；用乒乓球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为　 　 （选填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图②，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，如果将②实验装置搬上月球，则小球　 　 （选填“会”或“不会”）弹起； （3）如图③，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内的空气，小明听到闹钟声音逐渐　 　 。这个现象说明声音　 　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播； （4）图④中小明的耳朵贴紧桌面时听到同桌轻轻敲击桌面产生的声音，这是因为　 　 （选填“固体”“液体”或“气体”）可以传声；如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递　 　 （选填“信息”或“能量”）。 四．解答题 1．请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。 （1）利用超声波给金属工件探伤； 是利用声传递：　 　 。 （2）医生通过听诊器给病人诊病； 是利用声传递：　 　 。 （3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度；是利用声传递：　 　 。 （4）利用超声波排除人体内的结石是利用声传递：　 　 。 参考答案 一．选择题 1．【解答】解：扬声器播放音乐时会振动，带动空气振动，空气形成声波向右传播，声波会对烛焰产生向右的推力，所以烛焰会向右飘动，这个现象说明声音可以传递能量，而不是传递信息，故B正确、ACD错误。 故选：B。 2．【解答】解： A．利用超声波给金属工件探伤，是通过超声波获取金属工件内部的信息，利用了声传递信息，故A符合题意； B．吹奏笛子时，是笛子内部的空气柱振动从而发出声音，并非不需要振动就能发出声音，故B不符合题意； C．在室内讲话比旷野里响亮，是因为声音在室内反射形成回声，加强了原声，而不是因为固体比气体更善于传声，故C不符合题意； D．敲锣时用力越大，锣面振动的振幅越大，发出声音的响度越大，而不是音调更高，故D不符合题意。 故选：A。 3．【解答】解：听到上课铃声响起，同学们迅速返回教室，这是利用声音可以传递信息。故A正确，BCD错误。 故选：A。 4．【解答】A.“声控喷泉“中，声音使水柱喷起，水柱的运动状态和高度发生了改变，这是声波传递能量的表现，而非传递信息。因此A选项错误；B.“超声波清洗机“中，超声波使眼镜上的灰尘振落，是声波可以传递能量的典型应用，因此B选项分析正确；C.“真空罩中的闹钟“实验说明声音的传播需要介质，真空不能传声，但无法测算声速；且声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，3×108m/s是光在真空中的传播速度。因此C选项分析错误；D.“隔音小屋“是通过特殊的隔音材料来减弱噪声，而噪声监控装置只能监测噪声的强弱等级，本身不具有减弱噪声的功能。因此D选项错误。综上所述，正确答案为B。 5．【解答】解：声音可以传递信息，声音能够传递能量。 A．科技工作者利用声呐探测海底深度，说明声音可以传递信息，故A不符合题意； B．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故B符合题意； C．渔民捕鱼时超声波探测鱼群所在的位置和距离，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置，属于利用声音传递信息，故D不合题意。 故选B。 6．【解答】解：A．不同发声体发出声音的音色不同，声纹识别功能是通过识别音色，辨别不同的登陆者，而非响度，故A错误； B．语音指令可以实现车窗升降，是利用了声音可以传递信息，故B错误； C．超声倒车雷达采用的是超声波，频率高于20000Hz的声是超声波，故C正确； D．物体振幅越大，响度越大，调大音响的音量，是增大了音响的振幅，故D错误。 故选：C。 7．【解答】解：①人说话的声音是由声带振动产生的，故①错误； ②人说话的声音是通过空气传到遥控器的，故②正确； ③人发声的频率越高，音调越高，故③错误； ④遥控器识别指令利用了声音传递信息，故④正确。 综上所述，②④正确，故C正确，ABD错误。 故选：C。 8．【解答】解： 医生利用B超给病人检查身体，了解病情，说明超声波可以传递信息，故A正确，BCD错误。 故选：A。 二．填空题 1．【解答】解：声波灭火装置工作时是利用声音具有传播能量的作用。 故答案为：能量。 2．【解答】解：洗碗机发出的声波属于超声波，洗碗机能用声波清洗碗筷是因为声可以传递能量。 故答案为：超声波；能量。 3．【解答】解：（1）声音是由物体的振动产生的，敲击瓷砖时，敲击的声音主要是由瓷砖振动产生的； （2）通过声音判断瓷砖是否有裂痕，说明声音可以传递信息。 故答案为：振动；信息。 4．【解答】解：（1）人们可以利用超声波传递信息，倒车雷达是利用超声波传递信息来工作的； （2）司机听到倒车雷达报警声，知道障碍物距离的变化，说明声音可以传递信息； （3）月球上没有空气，真空不能传声，故不能用来探测与障碍物的距离。 故答案为：超声波；信息；不能。 5．【解答】解：（1）随着开考铃声的响起，同学们得到开始考试的信息，这说明声音可以传递信息。 （2）监考老师在巡视过程中始终保持稳步轻声，是防止发出较大的声音，影响学生答题，即在声源处减弱噪声。 故答案为：信息；声源。 三．实验探究题 1．【解答】解： （1）如图①所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的； 用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动，这种研究问题的方法称为转换法。 （2）声音不能在真空中传播，而月球上没有大气，因此如果将②实验装置搬上月球，则再次敲打右边的音叉，左边音叉旁边的小球不会弹起； （3）把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明真空不能传声； （4）图④中小阳的耳朵分别贴紧桌面听到桌面产生的声音，这是因为固体也可以传声； 如图⑤所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量。 故答案为：（1）振动；转换法；（2）不会；（3）减小；不能；（4）固体；能量。 四．解答题 1．【解答】解：（1）利用超声波给金属工件探伤，利用了超声波传递信息； （2）医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音传递信息； （3）通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，利用声音传递信息； （4）利用超声波排除人体内的结石，利用声音传递能量。 故答案为：（1）信息；（2）信息；（3）信息；（4）能量。 学科网（北京）股份有限公司 $