2.4 声的应用 同步练习 2026-2027学年 北师大版物理八年级上册

**基本信息** 分层覆盖基础认知到综合应用，通过单选、填空、简答、计算多样化题型巩固声的应用核心知识点，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|声的产生、传播及特性|单选（1-3）直接考查概念，填空（12-14）强化信息与能量传递基础| |综合辨析|声的两类应用区分|单选（4-7）通过实例分类（如倒车雷达与超声碎石），提升科学推理能力| |实践应用|实验设计与定量计算|简答（18-19）探究声能与响度关系，计算（20）结合回声测距，体现科学探究与模型建构|

2.4 声的应用 同步练习 一 、单选题（本大题共11小题，共33分） 1.（3分）关于声现象，下列说法正确的是 A. 雷雨天，总是先听到雷声，稍后才能看到闪电 B. 声音从空气传入水中音调发生了变化 C. 弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的响度 D. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量 2.（3分）以下例子中，属于利用声传递能量的是（ ） A. 利用次声波来判断地震方位 B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 C. 古代气象学者利用“听风声”预测天气变化 D. 歌手对着玻璃杯发出“啊”的声音，玻璃杯被震碎 3.（3分）关于声现象，下列说法正确的是 A. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 B. 吉他能发出声音是由于弦在振动 C. 声呐是利用次声波传递信息的 D. 市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 4.（3分）下列事例中属于利用声传递信息的是  ①汽车上的倒车雷达  ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动  ③利用声呐探测鱼群位置  ④超声波排除人体内结石  ⑤超声波清洗眼镜  ⑥医用超诊断仪 A. ①②③④ B. ②③⑤⑥ C. ①②③⑥ D. ③④⑤⑥ 5.（3分）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是 A. 王亚平说话发出声音是因为声带在振动 B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 C. 在“天宫一号”里声音传播的速度为米秒 D. 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 6.（3分）下列事例属于利用声传递能量是 A. 利用超声波给金属探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 7.（3分）下列事例中，主要利用声波可以传递能量的是 A. 用听诊器诊断病情 B. 利用声呐探测鱼群的位置 C. 利用超声波清洗机清洁牙齿 D. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 8.（3分）在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹筒中，用嘴吹管的上端，上下推拉“活塞”，可以发出悦耳的哨音。如图所示，下列说法正确的是 A. 哨音在真空中也能传播 B. 哨音是由筒内空气振动产生的 C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 9.（3分）今年月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星，完成了在轨测试任务。实验卫星与地面通信联系是利用 A. 次声波 B. 无线电波 C. 红外线 D. 超声波 10.（3分）通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是 A. 只要物体振动就一定能够听到声音 B. “震耳欲聋”说明声音的音调很高 C. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声 D. 超声波的频率很低，所以人听不到 11.（3分）下列关于声现象的说法中，正确的是 A. 声波在真空中的传播速度等于 B. 声波可以传递信息，不可以传递能量 C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D. “女高音”中的“高”是指声音的频率高 二 、填空题（本大题共6小题，共24分） 12.（4分）响亮的鞭炮有时会把居民的窗户震碎，说明声音可以传递 ______ ；利用超声探伤的实质是声音可以传递 ______ ；台风和海啸产生 ______ 选填“超声波”或“次声波”。 13.（4分）打雷时，我们知道可能要下雨了，这表明声音可以传递______，雷声和闪电是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这表明光的传播速度比声音______。将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在晃动，这表明声波能传递______。 14.（4分）远处隆隆的雷声预示可能有一场大雨，这说明声音可以传递 ______ 外科医生对结石病人的“超声”排石，说明声音具有 ______ ． 15.（4分）利用声波的“疏部”和“密部”在某些条件下会相互抵消的原理，科学家正以______的方法开发出一种新的反噪声技术，这种方法称作______技术。目前，人们已利用此技术消除空调器、大功率冰箱及汽车发动机等所产生的噪声。 16.（4分）渔民利用“声呐”探测鱼群，这是利用声波传递 ______；牙医常用超声波清洗机帮助患者清洗牙齿，这是利用声波传递 ______。均选填“能量”或“信息” 17.（4分）以下三幅图片表示的都是生活中声的应用实例，请回答下列问题。 （1）主要应用声传递信息的是_______________图。  （2）主要应用声传递能量的是_______________图。 三 、简答题（本大题共2小题，共12分） 18.（6分）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。 探  究  内  容 “声音是否具有能量” “声能与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离 ______ 做           法 ______ ______ 观  察  内  容 ______ ______ 为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是______。 19.（6分）如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰______选填“会”或“不会”摇晃甚至熄灭，这说明______。 四 、计算题（本大题共1小题，共12分） 20.（12分）周末，小明爸爸开车带小明到郊外的山上游玩。如图是小明爸爸开车到山前的示意图，一条笔直的公路通到山崖下，小明爸爸在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶，小明爸爸开车到处时，按响了汽笛，经过，汽车向前行驶了到处时，小明听到了汽笛的回声。请你用所学的知识帮小明解答一下：    利用回声测距的方法______选填“能”或“不能”测量地球和月球之间的距离，原因是______；  汽车行驶的速度是多少？  处距离山崖还有多远？声速是 答案和解析 1.【答案】D; 【解析】解：、闪电和雷声是同时发生，光在空气中的传播速度大于声音的传播速度。故A错误；   B、当声音从空气中传入水中时，声音的速度变大，音调不变。故B错误；   C、弹奏吉他时，在不同位置按压吉他弦是要改变弹奏的音调。故C错误；   D、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波具有能量。声可以传递能量。故D正确。   故选：。  光在空气中的传播速度大于声音的传播速度；声音在不同介质中传播速度不同，传播最快的是固体，其次是液体，最慢是气体；声既可以传递信息又可以传递能量；  本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。 2.【答案】D; 【解析】略 3.【答案】B; 【解析】解：   A、吹笛子时，手指按压不同的笛孔可以改变空气柱振动的频率从而发出音调不同的声音，故A错误；   B、声音是物体振动产生的，吉他能发出声音是由于弦在振动，故B正确；   C、声呐是利用超声波传递信息的，故C错误；   D、市区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的，故D错误。   故选：。  要解答本题需掌握：频率决定声音的音调；声音是由振动产生的；声呐就是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备；减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。  本题几乎考查声现象所有的知识点，综合性，可以帮助学生培养综合运用能力。 4.【答案】C; 【解析】解：①汽车上的倒车雷达，利用的是声音传递信息；  ②铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动利用的是声音传递信息；  ③利用声呐探测鱼群位置，利用的是声音传递信息；  ④超声波排除人体内结石，利用的是声音传递能量；  ⑤超声波清洗眼镜，利用的是声音传递能量；  ⑥医用超诊断仪，利用的是声音传递信息。  综上分析可知，属于利用声传递信息的是①②③⑥。  故选：。  声音可以传递能量，也可以传递信息。根据题目所给具体事例，分析与信息有关的内容。  此题主要考查学生对声音传递信息和传递能量具体应用的了解情况，属于基础题目，难度不大。 5.【答案】A; 【解析】解：、王亚平说话发出声音是由声带振动产生的，故A选项说法正确；   B、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故B选项说法不正确；   C、在“天宫一号”里声音传播的速度为米秒，故C选项说法不正确；   D、王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大，故D选项说法不正确。   故选：。  声音是由物体的振动产生的；   声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；   声音在的空气中传播的速度是；   音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的强弱，与物体的振幅有关。  本题借助“神十上天、天宫授课”这一历史事件考查相关的物理知识，注重了物理和科技的联系，增强了学生学习物理的热情。 6.【答案】D; 【解析】解：、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；   B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；   C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息；   D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量。   故选：。  声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”等；   声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。  该题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。 7.【答案】C; 【解析】解：、用听诊器诊断病情，利用了声音能够传递信息，故错误；  、利用声呐探测鱼群的位置，利用了声音能够传递信息，故错误；  、利用超声波清洗机清洁牙齿，利用了声音能够传递能量，故正确；  、地震是伴有次声波发生，通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位，利用了声音能够传递信息，故错误。  故选：。  声音能够传递信息和能量；逐项分析各情景利用的声学知识进行作答。  此题主要考查了声与信息和能量，是一道基础题。 8.【答案】B; 【解析】解：、真空不能传声，故错误；  、声音由物体振动产生，用嘴吹筒的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故正确；  、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故错误；  、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同，与拉动活塞无关，故错误。  故选：。  声音的传播需要介质，我们平时听到的声音大多是通过空气传播的；  声音是由物体振动产生的，管乐器是通过空气柱振动发声；  声音的三个特性是：音调、响度、音色，音调是声音的高低，由振动频率决定，响度是声音的大小，与振幅和距离有关，音色是由发声体本身决定的。  本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。 9.【答案】B; 【解析】解：   因为声音的传播需要介质，太空中无空气，声音、超声波、次声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，因此实验卫星与地面通信的信息是通过电磁波进行交流的，无线电波是电磁波的一种。红外线属于不可见光，也是一种电磁波，但它的频率不适合手机的传递波段。   故选：。  根据真空不能传声，电磁波可以在真空中传播来解答实验卫星与地面通信是如何进行交流的。无线电波是电磁波的一种。  该题考查电磁波的传播，解答该题的关键是知道电磁波可以在真空中传播。 10.【答案】C; 【解析】解：、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，故A错误；   B、“震耳欲聋”是指声音大，说明声音的响度很大，故B错误；   C、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，故C正确；   D、超声波的频率很高，超出了人的听觉频率范围，所以人听不到，故D错误。   故选：。  A、声音是由物体振动产生的，人耳能听到的声音的频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波，超声波和次声波都是人耳听不到的；   B、响度是指声音的大小，音调是指声音的高低；   C、防治噪声的途径有：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；   D、超声波和次声波都是人耳听不到的。  该题考查了有关声音的基础知识，是一道基础题，比较简单。 11.【答案】D; 【解析】   此题主要考查了声音的传播、音调和响度的区分、声的利用，属于声学基础知识的考查，相对比较简单。  声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在空气中的传播速度为；  声音既能传递信息，又能传递能量；  音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；  响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的。     A.真空不能传声，声波在空气中的传播速度为；故错误；  B.声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故错误；  C.“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故错误；  D.“女高音”中的“高”是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故正确。  故选。   12.【答案】能量 信息 次声波; 【解析】解：声音可以传递信息，也可以传递能量。响亮的鞭炮把玻璃震碎，是声波引起空气振动将玻璃震碎，说明声音可以传递能量；  超声波探伤是根据有“伤”地方反射回来的超声波时间有变化，据此可判断伤情，所以利用超声波探伤的实质是利用声音来传递信息的；  台风和海啸会产生次声波，利用次声波可以对台风和海啸等自然灾害作出预报，并能判断台风的风向和位置。  故答案为：能量；信息；次声波。  声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“超”、利用超声波探伤等；  声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”、超低空飞行的战斗机会把居民家的窗户玻璃震碎等。  利用次声波可以对台风和海啸等自然灾害作出预报，并能判断台风的风向和位置。  此题主要考查了声音的利用，利用声可以传递信息，也可以传递能量。属于基本内容，比较简单。 13.【答案】信息 ; 快 ; 能量 ; 【解析】解：   根据生活经验和物理知识可知：声音不但能传递信息，也能传递能量。比如：根据雷声就可以判断要下雨，这是利用声音能传递信息；   闪电和雷声是同时发生的，根据传播速度表可知，声音的传播速度是米秒，光的传播速度是米秒，那么我们先看到闪电，后听到雷声的原因是空气中光的传播速度大于声音的传播速度；   当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量。   故答案为：信息；快；能量。  声音能够传递信息和能量；   光在空气的速度大约，而声音在空气的速度为，故在发生闪电时，是先看到闪电，后听到雷声的。  该题考查了声音能传递信息和能量，光速比声速快，会利用这些知识，解释生活中的现象。 14.【答案】信息;能量; 【解析】解：   根据生活经验和物理知识可知：声音不但能传递信息，也能传递能量．比如：根据雷声就可以判断可能要下雨，这是利用声音能传递信息；利用超声波的破碎能力，击碎人体内的结石，这是利用声波能够传递能量．   故答案为：信息；能量．   要解答本题需掌握：声音能够传递信息和能量．   这道题主要考查学生对声音能够传递信息和能量的了解和掌握，是一道基础题． 15.【答案】以声消声 ; 有源消声 ; 【解析】解：   声音以声波的形式向远处传播，假如甲声源传来的“疏部”和乙声源传来的“密部”恰好同时到达某点，它们就会相互抵消，那么在这里也就听不到声音了。据此科学家以以声消声的方法开发出一种新的反噪声技术，这种方法称为有源消声技术；利用这一技术可以消除空调器、大功率冰箱等所产生的噪声。   故答案为：以声消声；有源消声。  根据“以声消声”的含义：就是让两种声波的密部与疏部相抵达，如果波长一样就没有声音。  该题考查声音的综合利用，注意采用“以声消声”时这两个声波的频率和振幅必须相同，相位必须相反，才会以声消声。 16.【答案】信息 能量; 【解析】解：声既可以传递信息，也可以传递能量；  渔民利用声呐探测大海鱼群属于应用声波传递信息；牙医常用超声波清洗机帮助患者清洗牙齿，这是由于声音能够传递能量。  故答案为：信息；能量。  声音在生活中有两个应用，即声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械。  此题主要考查学生对：声音与信息，声音与能量的了解和掌握，是一道基础题。 17.【答案】甲和丙;乙; 【解析】略 18.【答案】3cm 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 拍一次或每次拍的快慢相同 ; 【解析】解： 探究“声音是否具有能量” 探究“声音的能量与响度是否有关” 小孔距烛焰的距离 做           法 轻拍塑料膜 轻拍、重拍塑料膜 观  察  内  容 烛焰是否摆动 烛焰摆动幅度是否改变 为保证每次实验声音的频率相同要保证：拍一次或每次拍的快慢相同。  拍塑料膜发出较强的声音时，可以看到烛焰在跳动；烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的，说明了声音可以传递能量。   声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。轻拍塑料膜和重拍塑料膜，使塑料膜振幅不同，观察烛焰摆动幅度。   音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低。  此题是开放题型，主要考查学生对基础实验的掌握情况。在描述实验过程时，语言一定要准确，对于涉及多变量的，还需要按照控制变量的思想来进行描述。用钢锯条可设计很多与声现象有关的实验，如声音是物体振动产生的、音调与频率的关系等。 19.【答案】会 声音可以传递能量 ; 【解析】解：敲击橡皮膜时，膜振动产生了声音，由于声波能传递能量，故当声波到达火焰处时，火焰就会晃动；   故答案为：会；声音可以传递能量。  解答此题应了解：物体的振动可以产生声音，而声波能够传递能量。  此题主要考查了声与能量的关系：声波能够传递能量。 20.【答案】不能 超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空 ; 【解析】解：  超声波的传播需要介质，因为地球到月亮之间是真空，所以超声波不能传播。  由题知，从到汽车行驶的距离，  车速，  声音传播的距离：  ，  根据，  所以，；  答：不能；超声波的传播需要介质，地球到月亮之间是真空；  汽车行驶的速度是；  处距离山崖还有远。  声音的传播需要介质，真空不能传声。  知道司机鸣笛后汽车行驶的路程和时间，利用求汽车行驶的速度；  由于在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是司机鸣笛时汽车与山崖距离的倍，根据速度公式求司机鸣笛时汽车与山崖的距离。  该题考查了速度公式及回声测距离的应用，关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山崖距离的倍。 1 学科网（北京）股份有限公司 $