七升八暑假提前学：《红星照耀中国》第一篇阅读梳理+配套练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

七升八暑假提前学：《红星照耀中国》第一篇阅读梳理+配套练习 第一篇探寻红色中国（斯诺赴苏区采访缘起） ✅✅知识拓展✅✅ 一、写作背景 1.舆论现状 国民党大肆造谣：污蔑红军为 “赤匪”，残暴、掠夺、愚昧；外界信息封锁，国内外无人知晓苏区真实面貌；百姓、外国人只接触片面虚假宣传。 2.作者处境 长期在中国生活、关注中国革命的美国记者埃德加・斯诺，因对各方关于红军的说法心存疑虑、渴望了解客观真相，于是下定决心亲身前往苏区，亲眼见证并记录真实的红色中国。 二、前往苏区的重重阻碍 1.政治封锁：国民党层层关卡，严格封锁西北根据地。 2.信息隔绝：没有可靠渠道获取苏区一手消息。 3.路途艰险：西北交通闭塞，路途遥远、环境恶劣。 4.人身风险：前往苏区会被国民党认定通共，存在生命危险。 三、出发前的准备与契机 1.联络渠道：通过地下共产党人秘密取得联系。 2.内心动机 ①职业追求：记者追求客观、真实报道。 ②个人好奇：想了解共产党、红军、苏维埃的真实模样。 ③时代思考：想探寻中国革命未来的出路。 3.核心目标：不带偏见，客观记录红军生活、政策、领导人、群众面貌。 ✅✅知识梳理✅✅ 一、本篇主要内容 本篇以斯诺第一人称叙述，完整记录了他从北京出发、突破国民党新闻封锁、最终进入陕北苏区的全过程，分为四个小节：《一些未获解答的问题》《开往西安的慢车》《汉代青铜》《通过红色大门》。 第一节《一些未获解答的问题》：1936年的中国被国民党舆论严密封锁，社会上遍布抹黑红军、妖魔化苏区的谣言，世人对共产党、红军的真实面貌一无所知，无数疑问盘旋在斯诺心中，他决心亲自深入红区求证真相。 第二节《开往西安的慢车》：斯诺不顾时局危险，从北平搭乘慢车前往西安。沿途时局动荡、人心惶惶，军警盘查严密，去往红区的路途危机四伏，处处暗藏风险。 第三节《汉代青铜》：斯诺抵达西安后，在重重监视与白色恐怖之下，通过地下秘密联络，辗转见到中共地下工作人员，完成秘密接头，获得进入陕北苏区的许可与指引。 第四节《通过红色大门》：斯诺冲破国民党多年的军事与舆论封锁，避开特务监视、穿越两军对峙的封锁线，最终踏入真正的红色根据地，成为第一位深入红区的西方记者，正式开启揭秘红色中国的采访之旅。 二、精彩段落赏析 1.舆论环境描写：“红军、苏维埃、红色根据地，在所有官方报刊里，都是野蛮、残暴、混乱的代名词，却没有一个人真正见过真实的苏区模样。” （对比式社会环境描写，写出国民党长期的舆论垄断与信息封锁，点明时代背景，解释了作者执意深入红区探寻真相的原因，为全文纪实求真的主题埋下伏笔。） 2. 路途时局描写：“列车缓慢向前挪动，窗外山河沉寂，城内戒备森严，军警四处巡查，整座城市笼罩在压抑、紧张的氛围之中。” （环境与场景结合描写，以阴沉压抑的环境烘托白色恐怖的紧张局势，侧面烘托出斯诺奔赴红区的勇敢无畏，凸显此行的凶险与不易。） 3. 心理与抉择描写：“无数虚假的传言缠绕耳畔，与其盲从世人的偏见，不如亲身奔赴险境，用眼睛看见真实，用脚步打破谎言。” （细腻的心理刻画，精准展现作者不盲从舆论、坚守客观求真的职业初心，体现敢于冲破桎梏、探寻真相的可贵品质，点明全书纪实求真的核心价值。） 4. 踏入苏区场景描写：跨过封锁线的一刻，隔绝了外界的谣言与偏见，陌生又鲜活的红色土地，终于真实地铺展在眼前。 （画面感极强的过渡描写，象征迷雾散尽、真相将至，既是空间的跨越，也是认知的颠覆，开启了全书真实记录红色革命的新篇章。） 三、本篇核心重点问题探究 问题1：斯诺为什么决心前往红色中国？ 1.直接原因：打破持续九年的新闻封锁。自1927年第一个苏维埃成立以来，红色中国一直被国民党以铜墙铁壁般的新闻封锁与世隔绝。九年间，没有一个非共产党的观察家能基于亲身调查的事实来解答关于红色中国的问题。斯诺作为一名新闻记者，职业本能驱使他必须亲自去看、去问、去记录。 2.信息真空的刺激。斯诺在中国生活的七年中，外界关于中国红军、苏维埃和共产主义运动提出了无数问题，却始终得不到令人满意的答案。热心者能提供现成答案，但他们从未到过红色中国。斯诺意识到，关于这场运动，世界上最大的新闻空白之一就发生在中国。 3.职业使命与个人勇气。斯诺写道：“在世界各国中，可能没有比红色中国的情况更具神秘感，没有比红色中国的传闻更让人困惑的了。”他并非一开始就有明确的政治目的，而是怀着冒险的心情，为探明真相义无反顾地决定这次冒险。 问题2：斯诺出发前带着哪些核心问题？ 斯诺在第一节中详细列出了萦绕心头的众多问题，构成了此次探险的核心任务： 关于中国共产党人：“中国共产党人究竟是什么样的人？他们是不是'纯正的'马克思主义者？他们有没有一个彻底的社会主义革命纲领？” 关于领导人：“毛泽东，南京通缉名单上的第一号'赤匪'……他到底是什么样的人？那个被如此高价悬赏的头脑里到底在想些什么？” 关于红军：“红军为什么不待在'工业'城市而跑到西北山区去？他们怎么可能熬过这么艰苦的斗争岁月？红军到底是怎样作战的？怎样训练的？” 关于民众支持：“是什么样的力量在支撑着他们？是什么样的希望、什么样的目标、什么样的理想，让他们成为顽强到难以置信的战士？” 关于社会制度：“共产党怎样穿衣？怎样吃饭？怎样娱乐？怎样恋爱？怎样工作？他们的婚姻法是怎样的？” 关于政治主张：“中国的苏维埃是怎样的？农民支持它吗？共产党宣称他们是在为民族独立和'民主'而战，这种说法是真的吗？” 问题3：前往红区的途中，斯诺采访了哪些关键人物？ 杨虎城：陕西省绥靖公署主任。斯诺在抵达西安后首先拜访了他。 邵力子：时任陕西省主席。斯诺称他为“中国最具魅力的绅士之一”。这次采访让斯诺探听到了最关键的信息——进入红区的客观条件已经具备。同时，邵力子关于抗日的回避态度也让斯诺感受到国民党高层在民族危机面前的复杂心态。 王牧师（董健吾）：中共地下党员。他在西安旅馆与斯诺接头，讲述了自己如何说服张学良与红军结成联盟的经过，并将斯诺介绍给邓发。 邓发：中国共产党秘密警察负责人。当时在西安做张学良的工作，敌军悬赏五万元首级通缉他。他在汉朝古城遗址安排斯诺前往陕北的路程。 刘龙火：苏区当地的贫农团主席。斯诺进入苏区后，他热情款待了斯诺。 问题4：张学良与红军结成联盟的原因是什么？ 个人转变：张学良本是一个受人爱戴却喜好赌博吸毒的军阀独裁者，后来去欧洲“考察”一年，在欧洲治愈了吸毒恶习。 军事挫折：张学良大举攻打红军，打了几次胜仗，但有几次失败了。他越来越把红军视为天然的盟友而非敌人。 民族危机：在日军侵略步步紧逼的背景下，张学良逐渐认识到“剿共”不符合民族大义，与红军合作抗日才是正确方向。王牧师成功说服张学良与红军结成联盟。 问题5：国民党对红色中国的新闻封锁产生了什么影响？ 信息扭曲：外界关于红军的传闻充满恐怖猜想和混乱传说。报纸上称红军为“赤匪”或“共匪”。国民党通过单方面的舆论宣传丑化红军形象。 真相缺失：九年中没有一个非共产党的观察家能够基于亲身调查的事实来解答关于红色中国的问题。热心者能提供现成答案，但他们从未到过红色中国。 激发好奇：严密的封锁反而加剧了外界对红色中国的好奇与神秘感。斯诺正是出于新闻记者的职业本能，决心打破封锁、探寻真相。 对比意义：斯诺的实地采访与国民党舆论宣传形成鲜明对比——他用亲身见闻向世界还原红色中国真相，打破了国民党的舆论封锁与抹黑。 问题6：第一篇在全书中起到什么作用？ 叙事起点：第一篇是全书的总起，奠定了斯诺“探寻者”的叙事视角。全书以斯诺的亲身经历为线索，从“为什么去”到“怎么去”再到“看到了什么”，层层推进。 悬念设置：斯诺开篇抛出一系列关于红色中国的未解之谜，激发读者跟着他一同踏上探寻之旅。这些问题在后文中逐一得到解答。 主题揭示：本篇揭示了全书的核心主题——中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 背景交代：交代了1936年的时代背景——国民党对苏区持续九年的军事围剿和新闻封锁、日本侵略加剧的民族危机、张学良与红军秘密联盟的微妙局势。 四、本篇写作手法与作用 1.对比：国民党虚假宣传 vs 未知的苏区真实情况，突出谣言失真。 2.铺垫：渲染红色中国充满谜团，为后文实地采访叙事埋下伏笔。 3.悬念：大量设问、疑问，勾起读者阅读兴趣。 4.纪实叙事：以第一人称自述，客观、真实，增强可信度。 五、本篇核心主旨 揭露国民党舆论抹黑、信息封锁的欺骗本质；交代全书采访的起因，点明本书 “求真纪实” 的核心定位；表达作者摒弃偏见、尊重事实、公正看待红色革命的立场。 六、本篇关键人物 1.埃德加・斯诺：叙事者，客观理性、敢于探寻真相的外国记者。 2.国民党反动派：反面形象，制造谣言、封锁苏区。 3.地下党员：帮助斯诺打通前往苏区的通道（侧面人物）。 七、本章结构作用（全书层面） 总起全篇，交代采访背景与动机；设置悬念，引出后续苏区见闻、人物采访、革命记录；奠定全书客观中立、纪实求真的整体基调。 八、读后感想 读完《探寻红色中国》这一章，我深深体会到那个年代的闭塞与黑暗。在国民党严密的舆论封锁下，真相被掩盖、事实被篡改，世人只能在谎言与偏见中认知红色革命。而斯诺最可贵的地方，是不盲从、不轻信，敢于跳出固有认知，冒着生命危险奔赴未知的险境，只为探寻最真实的真相。这不仅是一名记者的职业操守，更是敢于质疑、勇于求真的宝贵精神。从北平到西安，从严密监视的城市到危机四伏的封锁线，每一步都充满未知与风险，但他始终义无反顾、坚定前行。这让我明白：偏见源于无知，真相源于亲历。反观当下，我们身处信息繁杂的时代，更需要学习斯诺求真求实、独立思考的品质，不被流言裹挟、不被偏见左右。同时也让我懂得，如今我们熟知的红色历史、革命真相，来之不易，是无数人冲破封锁、不惧艰险换来的，我们应当铭记历史、尊重事实，传承求真务实、勇敢坚定的可贵精神。 ✅✅配套练习✅✅ 一、填空题 1.《红星照耀中国》的作者是美国记者______。 2.本书在国民党统治区出版时的曾用名是______。 3.斯诺1936年进入红区的核心出发地是中国的______市。 4.斯诺进入红区前，在西安拜访的两位爱国将领是张学良和______。 5.斯诺在红区见到的第一位共产党人是______。 参考答案：1.埃德加・斯诺 2.《西行漫记》 3.西安 4.杨虎城 5.邓发 二、选择题 1、斯诺带着一系列未解之谜，怀着冒险的心情，打了几针预防针，只身带着一封给（    ）的介绍信和一些笔记本、两架照相机、二十四卷胶片等新闻记者必备的装备就出发了，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。 A.苏维埃政府主席周恩来       B.苏维埃政府主席毛泽东 C.苏维埃政府主席朱德      D.苏维埃政府主席李德 2、黎明离开西安府——渭河——宗蒲县——洛川(见到西北窑洞)——延安，越过两军之间的无人地带进入苏区，跟随的只有一个带路的（    ），负责把斯诺及其简单的行李送到红军的第一个前哨，斯诺终于闯进了红色大门。 A.红军  B.马夫  C.伙夫  D.骡夫 3、（    ）先生接待并安排斯诺如何进入安塞。 A.李龙火   B.李火龙      C.刘龙火    D.刘火龙 4、一天午夜,斯诺登上了去（      ）的火车。 A.延安    B.西安  C.安康    D.淮安 5、当时西北（    ）流行,因此斯诺在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。 A.天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫         B.天花、霍乱、伤寒、斑疹和瘟疫     C.天花、霍乱、伤寒、麻疹和鼠疫       D.天花、霍乱、病寒、斑疹和瘟疫 6、斯诺的第一个目的地是西安府,并在那拜访了（  ）将军和省主席邵力子。 A.张作霖   B.张学良  C.朱德  D.杨虎城 7、在北京一个红军指挥员用隐色墨水为斯诺写了一封介绍信给毛泽东,但是除了这封介绍信以外,斯诺在西北要取得联系,就要到西安府某家旅馆去,等一个自称姓王的先生来访,这位王先生(真名董健吾)会设法给斯诺安排坐（    ）的私人飞机去红区。 A.杨虎城   B.张学良   C.毛泽东   D.周恩来 8、本小节中比较详细介绍张学良的为人及其人生经历，也讲述了（    ）与共产党秘密达成一致抗日协议的原因和经过。 A.张学良和蒋介石     B.杨虎城和蒋介石   C.张学良和杨虎城     D.张学良和张作霖   9、这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦截，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，也不怕可能丢脑袋，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“（     ）” A.禁止内战！国共合作抗日救国！     B.停止内战！国共合作一致抗日！ C.禁止内战！国共合作一致抗日！     D.停止内战！国共合作抗日救国！ 10、因为情况有变,最后斯诺只能乘坐（   ）到前线的卡车前往。 A.东北军   B.西北军   C.东南军   D.西南军 11、本章讲述作者对红色世界的好奇，开始深入苏维埃红区的冒险，去探究（    ）的秘密。并且讲述了张学良和杨虎城与共产党达成一致抗日协议的原因和经过。 A.苏维埃共和国、红军、国民党   B.苏维埃联合国、红军、共产党 C.苏维埃共和国、红军、共产党   D.苏维埃联合国、红军、国民党 12、真是个你意想不到的中国人！真是个你意想不到的赤匪！斯诺说的此人是（   ） A.毛泽东 B.邓发  C.周恩来 D.朱德 13、斯诺发现陕西山区方言中的hài pà 等于官话中的（    ） A.害怕   B.你好   C.谢谢  D.不知道 14、他是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。此人是（    ） A.邓发  B.彭德怀   C.刘龙火  D.毛泽东 15、一天早晨，王牧师同一个东北军军官，或者至少是个穿着东北军军官制服的年轻人一起来见我。他建议我们到西安城外（    ）一游。 A.隋朝古城遗址   B.汉朝古城遗址 C.晋朝古城遗址   D.宋朝古城遗址 参考答案：1-5：BDCBA 6-10:DBCDA 11-15:ABDCB 学科网（北京）股份有限公司 $