第一章 声现象 单元练习--2026-2027学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 苏科版八年级上册第一章声现象单元卷，通过生活情境（美食街声音）、传统文化（排箫）及科技应用（B超、声呐），融合物理观念与科学探究，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声的利用、传播特性等|结合美食街等生活场景| |填空题|5|音调音色、真空传声|联系太空授课等科技情境| |实验题|2|声音产生与传播条件|设计真空罩抽气等探究实验| |计算题|2|声速与运动计算|结合靶场射击、海洋勘探实际问题|

第一章 声现象 一、单选题 1．声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是（　　） A．利用超声波清洗机清洗眼镜 B．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 C．利用超声波检测锅炉有无裂纹 D．利用次声波判断发生地震方位 2．每个城市，都有那么几条美食街烟火升腾，包罗万象。来到美食街，此起彼伏，有商贩的叫卖声，有机器的叫号声，有孩子们的嬉笑声，下列说法正确的是（　　） A．商贩的叫卖声是空气振动产生的 B．用小喇叭是为了提高吆喝声的音调 C．机器的叫号声是通过空气传入顾客耳朵的 D．孩子们的嬉笑声比音箱播放的音乐传播得慢 3．古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成，如图所示，所以人们都说“参差不齐”。关于排箫，下列说法正确的是（　　） A．竹管参差不齐是为了改变声音的响度 B．用大小不同的力吹同一位置的竹管是为了改变声音的响度 C．演奏排箫时是靠排箫振动发声 D．声音的响度越大，它在空气中的传播速度就越大 4．以下有关声的说法中，正确的是（　　） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．声波从水里传到空气中，它的传播速度将变大 C．在简谱中，“5”比“2”的音调高 D．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，主要是因为它发出声音的响度太小 5．学校音乐社团演奏中，鼓手通过增大击鼓的力度来改变声音的（     ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 6．下列有关声的实验，描述正确的是（　　） A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声通过空气传播 B．图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C．图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D．图丁，通过实验可得出声的传播不需要介质 7．如图所示，是人和蝙蝠的听觉频率范围，下列说法正确的是（   ） A．人有可能听到频率为10kHz的声波 B．人不可能听得到乙图的声波 C．200Hz的声波只要振幅足够大，蝙蝠有可能听得见 D．地震、海啸的预警中利用了频率高于20000Hz的超声波来传递信息 8．隔音房可以减弱噪声对我们的影响，下列做法与隔音房减弱噪声方法相同的是（　　） A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．在医院附近禁止汽车鸣笛 C．摩托车发动机处安装消声器 D．飞机起飞时地面引导员佩戴耳罩 9．在医院里，B超是最常见的影像诊断仪器之一、它的原理是利用超声波通过人体时，会在人体内不同组织之间产生反射波，然后通过计算这些反射波形成影像。下列说法正确的是（　　） A．超声波只能在固体和液体中传播 B．超声波在水中比空气中传播慢 C．超声波的响度太小，人耳听不见 D．超声波也是由物体振动产生的 10．如图所示，是运动会比赛场上同学们敲鼓为运动健儿们加油的场景。下列分析正确的是（　　） A．鼓声主要是由空气振动产生的 B．鼓声传播不需要介质 C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓发出声音的响度不同 D．鼓声随着响度的增加，传播速度加快，从而传的更远 二、填空题 11．航天员叶光富在太空授课时为大家演奏了葫芦丝，在吹奏时用手按住不同位置的孔，是为了改变葫芦丝发出声音的______，观众根据______能辨别出演奏的是葫芦丝（选填“音调”“响度”“音色”）． 12．把正在响铃的手机放在真空罩内，逐渐抽出其中的空气，人听到铃声的________（填声音的特性）会发生变化；若将其中的空气全部抽出，人则听不到铃声，说明________。 13．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变大变小，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要_____________。 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在1min内振动600次，则它振动的频率是___________Hz。 14．如图所示是同学们自制的小乐器“水瓶琴”，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的___________。现代家庭靠近公路的窗户常采用双层真空玻璃，这种玻璃能显著减弱噪声的影响，这种措施是在___________（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 15．如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺。第一次实验伸出桌面的长度为钢尺长度的，第二次伸出桌面的长度为钢尺长度的，第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，在图乙所示的波形图中，第一次实验对应的波形图是_________，第二次实验对应的波形图是_________（两空均选填字母代号）。 三、作图题 16．图（a）是第一种乐音的波形图，第二种乐音比第一种乐音响度响了一倍，但音调高低相同；第三种乐音比第一种乐音音调高了一倍，但响度相同。请分别在图（b）、（c）框内画出第二种、第三种乐音的大致的波形图。 四、实验题 17．在探究“声音的产生与传播的条件”时： (1)小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是______（填序号）： A．闹铃声音的响度太大 B．闹铃声音的频率太高 C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入广口瓶中导管不足够长 (2)调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小毛发现听到的闹铃声音的音调______（选填“升高”、或“不变”），响度______（选填“变大”、“不变”或“变小”）； (3)于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛实际上将______（填“不能听到”、“还能听到微弱的”）手机声音，由此现象______（选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论。 18．如图是探究声现象常用的装置； (1)如图甲，将乒乓球轻触正在发声的音叉，会出现的现象是________。这个现象说明了：________； (2)乒乓球在实验中起什么作用?________；该实验方法叫做________法； (3)加大敲击音叉的力度，使音叉发出响度更大的声音，发现乒乓球被弹开的幅度将________（选填“变小”、“不变”或“变大”）你由此可得出什么结论?________； (4)如图乙所示，当敲响右边的音叉时，靠在左边音叉的小球会被弹起，说明左边完全相同的音叉也在振动。这是由于右边音叉的振动通过________传给了左边音叉的缘故。 五、计算题 19．兵工厂生产了一批新式步枪，为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空矿的靶场瞄准510m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来如图所示。已知第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一个小格的时间相差0.1s，声音在空气中的传播速度为340m/s。请回答下列问题： （1）射击时戴上耳罩的目的是什么； （2）是先听见子弹击中靶的声音，还是从视觉上先看到子弹击中靶？并解释原理； （3）两次声音的时间间隔？子弹击中靶后传到人耳的时间？子弹飞行的时间？子弹飞行的平均速度。 20．如图所示，某海洋勘探船从某位置以的速度航行4h到达指定海域；到达指定海域后，用声呐系统向海底垂直发射声音信号，经过4s接收到海底反射的信号。（声音信号在海水中的传播速度为）求： (1)勘探船航行的路程s； (2)该处海域的深度h。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第一章 声现象--2026-2027学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C B C A A D C 1．A 【详解】A．超声波清洗机发出超声，超声使眼镜上的污垢运动脱离眼镜，所以利用超声波清洗机清洁眼镜是利用声能传递能量，故A符合题意； B．“B超”发出超声波，超声波遇到胎儿被反射回来，通过反射回来的情况，得知胎儿的一些信息，这是利用声能传递信息，故B不符合题意； C．仪器发出超声波，超声波遇到锅炉被反射回来，通过反射回来的情况，得知锅炉的一些信息，这是利用声能传递信息，故C不符合题意； D．利用次声波判断发生地震方位，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】 A．商贩的叫卖声是声带振动产生的，不是空气振动产生的，故A错误； B．用小喇叭是为了提高吆喝声的响度，故B错误； C．机器的叫号声是通过空气传入顾客耳朵的，故C正确； D．温度相同时，声音在相同介质中传播速度相同，则孩子们的嬉笑声和音箱播放的音乐传播速度相同，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】A．竹管参差不齐，所以竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A错误； B．响度与振幅有关，用大小不同的力吹同一位置的竹管，空气柱的振幅不同，发出声音的响度不同，故B正确； C．声音是由物体振动产生的，演奏排箫时是靠排箫内的空气柱振动发声的，故C错误； D．声音的传播速度与介质有关，响度大，表示振动幅度大，与传播速度无关，声音在同一种介质中的传播速度相同，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】A．听到声音的条件必须满足：一要有发声体振动产生声音，二要有介质传播声音，三要有良好的听觉器官。除此以外，声音的频率还必须在20~20000Hz之间，声音要有一定的响度，只有具备这几个条件，我们才能听到声音。所以只要物体在振动，我们不一定就能听到声音，故A错误； B．声音在液体中的传播速度大于声音在气体中的传播速度，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小，故B错误； C．在简谱中，“5”与“2”相比，“5”是“高音”，这说明“5”的音调高，故C正确； D．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的频率太低，不在人的听觉频率范围内，响度与振动幅度有关，指声音的大小，故D错误。 故选C。 5．B 【详解】A．音调由发声体振动的频率决定，击鼓力度大小不会改变鼓面振动的频率，故A不符合题意； B．响度与发声体振动的振幅有关，增大击鼓力度会使鼓面振动的振幅变大，从而增大声音的响度，故B符合题意； C．音色由发声体的材料、结构等自身特性决定，击鼓力度不会改变鼓的音色，故C不符合题意； D．声音在空气中的传播速度由介质种类和温度等因素决定，与击鼓力度无关，故D不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音是由物体振动产生的，故A错误； B．响度与振幅有关，图乙中，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，响度越大，故B错误； C．图丙，用同样的力敲击时水瓶和水振动发声，1号水瓶水量最多，振动最慢，则音调最低，故C正确； D．图丁实验中，随着空气被抽出，听到的闹铃声越来越小，由此可知，声音的传播需要介质，故D错误。 故选C。 7．A 【详解】A．由图可知，人耳的听觉频率范围是，所以人有可能听到频率为10kHz（）的声波，故A正确； B．乙图的声波每毫秒振动一次，频率为 人耳的听觉频率范围是，所以人能听得到乙图的声波，故B错误； C．由图可知，蝙蝠的听觉频率范围是，所以蝙蝠听不见200Hz的声波，故C错误； D．地震、海啸的预警中利用了频率低于20Hz的次声波来传递信息，故D错误。 故选A。 8．A 【详解】隔音房可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 A．临街的房屋安装隔音玻璃，可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．在医院附近禁止汽车鸣笛，阻止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车发动机处安装消声器，阻止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．飞机起飞时地面引导员佩戴耳罩，可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 9．D 【详解】A．超声波可以在固体、液体和气体中传播，故A错误﹔ B．超声波在水中比空气中传播快，故B错误﹔ C．超声波的频率高于20000Hz，人耳听不见，故C错误； D．声音由物体振动产生，超声波也是由物体振动产生的，故D正确。 故选D。 10．C 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，因此鼓声主要是由鼓皮振动产生的；故A错误； B．声音的传播需要介质，因此鼓声的传播也需要介质；故B错误； C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓发出声音的响度不同；故C正确； D．声音的传播速度与介质的种类及温度有关，与响度无关，因此鼓声随着响度的增加，传播速度不会加快，故D错误。 故选C。 11． 音调 音色 【详解】[1] 用手按住不同的孔，改变葫芦丝内空气柱的长度，空气柱振动频率不同，音调不同。 [2] 不同发声体的材料、构造不同，则发出声音的音色不同。观众能辨别出演奏的是葫芦丝凭借的是音色。 12． 响度 真空不能传声 【详解】[1]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以人听到铃声的响度会逐渐变小。 [2]若将其中的空气全部抽出，人就听不到声音了．说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 13． 介质 10 【详解】[1]声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以声音会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音的传播需要介质。 [2]如果这种昆虫的翅膀在1min内振动600次，则它振动的频率是 14． 音调 传播过程中 【详解】[1]8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，振动的快慢影响声音的音调，即改变发出声音的音调。 [2]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声，采用双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声。 15． b c 【详解】[1][2]第一次拨动钢尺的力度比第二次的力度大一些，故第一次钢尺振动的幅度比第二次大，第一次伸出的钢尺的长度比第二次长，第一次振动的频率比第二次振动的频率慢，即第一次的波形图比较稀疏，第二次的波形图比较密集，故第一次实验对应的波形图是b，第二次实验对应的波形图是c图。 16． 【详解】根据题意可知，第二种乐音比第一种乐音响度响了一倍，音调高低相同，即振幅大一倍，振动频率相同，如图b所示；第三种乐音比第一种乐音音调高了一倍，但响度相同，即频率高一倍，振幅相同，如图c所示： 17．(1)C (2) 不变 变小 (3) 还能听到微弱的 不可以 【详解】（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小毛听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （2）[1][2]调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小毛发现听到的闹铃声音的音调不变，因为闹钟的振动频率不变；但瓶内空气变少，所以声音的响度变小。 （3）[1][2]小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，由于无法把空气完全抽走，所以小毛将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声。此实验用到的研究方法是推理法或理想实验法。 18．(1) 乒乓球多次被弹开 声音是由物体振动产生的 (2) 放大音叉的微小振动 转换 (3) 变大 振幅越大，响度越大 (4)空气 【详解】（1）[1][2]由实验现象可知，当音叉正在发声时，将乒乓球轻触音叉，乒乓球会被多次弹开，说明此时音叉正在振动，则可知声音是由物体的振动产生的。 （2）[1][2]本实验中用乒乓球轻触音叉可以将音叉的微小振动通过乒乓球的弹跳显示出来，使不易观察到的实验现象变得更加容易观察，这种实验方法叫做转换法。 （3）[1][2]当用更大的力度敲击音叉使其发出响度更大的声音时，会发现乒乓球被弹开的幅度也变大，这说明音叉的振动幅度变大。所以可以得到结论：振幅越大，响度越大。 （4）空气可以传播声音，敲击右边的音叉时，右边音叉的振动可以通过两个音叉之间的空气传到左边的音叉，引起左边音叉的振动，从而使小球弹起。 19．（1）防止噪声进入人耳；（2）视觉上，光速大；（3）2.1s，1.5s，0.6s，850m/s 【详解】解：（1）噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处进行减弱，因此射击时戴上耳罩是为了防止噪声进入人耳。 （2）由于光的速度远远大于声音的传播速度，因此是从视觉上先看到子弹击中靶。 （3）示波器上每一个小格的时间相差0.1s，则两次声音的时间间隔为Δt=2.1s。 根据可得，子弹击中靶后传到人耳的时间为 由题意可知，两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时间，即 则子弹飞行的时间为 根据可得，子弹的飞行速度为 答：（1）射击时戴上耳罩的目的是防止噪声进入人耳； （2）从视觉上先看到子弹击中靶，因为光的速度远远大于声音的传播速度； （3）两次声音的时间间隔为2.1s，子弹击中靶后传到人耳的时间为1.5s，子弹飞行的时间为0.6s，子弹飞行的平均速度850m/s。 20．(1)300km (2)3000m 【详解】（1）勘探船航行的路程 （2）该处海域的深度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $