第1章 02 新制氯水的成分及性质（突破疑难）（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高一化学必修第一册分层练习（鲁科版）

该高中化学课件聚焦氯气的化学性质、新制氯水成分及性质、次氯酸性质与应用等核心内容，通过“易混易错”导入，结合液氯、新制氯水、久置氯水的比较表格，搭建从物质类别到微粒构成再到性质应用的学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，通过新制氯水与AgNO₃溶液等物质的反应现象分析，培养科学思维中的证据推理能力，结合次氯酸漂白原理归纳，深化物质结构决定性质的化学观念。学生能在对比分析中提升理解，教师可借助典型例题和易错警示优化教学效率。

第1章 认识化学科学 第1讲　描述运动的基本概念 02 新制氯水的成分及性质 易混易错 第1讲　描述运动的基本概念 1.氯气的化学性质   第1讲　描述运动的基本概念 2.次氯酸的性质   第1讲　描述运动的基本概念 知识拓展 次氯酸盐 次氯酸盐与空气中的二氧化碳和水蒸气反应可生成次氯酸,从而发挥漂白作用和消毒作用,如次氯酸 钙。 ①次氯酸钙的稳定性比次氯酸强。 ②次氯酸钙能与酸(如碳酸)反应生成次氯酸,漂白粉的漂白原理可用化学方程式表示为Ca(ClO)2+H2O+ CO2  CaCO3+2HClO。 ③保存方法:密封、避光并置于阴凉干燥处保存。 第1讲　描述运动的基本概念 归纳总结 次氯酸的漂白原理、特点及应用范围:   第1讲　描述运动的基本概念 1.液氯、新制氯水、久置氯水的比较 液氯 新制氯水 久置氯水 物质类别 纯净物 混合物 混合物 颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色 微粒 Cl2 H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH- H2O、H+、Cl-、OH- 主要性质 具有氧化性 能导电,有酸性、氧化性、漂白性 能导电,有酸性 保存方法 低温密封 棕色试剂瓶盛装,避光并放在阴凉处 — 第1讲　描述运动的基本概念 2.新制氯水的性质探究 所加物质 新制氯水中参与反应的微粒 实验现象 AgNO3溶液 Cl- 产生白色沉淀 Na2CO3固体 H+ 有气泡产生 有色布条 HClO 布条颜色褪去 FeCl2溶液 Cl2 溶液变为棕黄色 SO2 Cl2、H2O 溶液浅黄绿色褪去 紫色石蕊试液 HClO、H+ 溶液先变红后褪色 第1讲　描述运动的基本概念 3.氯离子的检验 (1)试剂:稀硝酸、AgNO3溶液。 (2)操作方法:   (3)原理:Ag++Cl-  AgCl↓。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 　　不能用pH试纸测定新制氯水的pH,因为氯水中的HClO具有氧化性,能将pH试纸氧化而使试纸褪 色。 特别提醒 1.新制氯水应用棕色细口瓶盛放,并置于冷暗处。 2.ClO-无论是在酸性、碱性还是中性条件下,均具有氧化性。 第1讲　描述运动的基本概念 典例　在新制氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列说法正确的 是 ( ) A.溶液呈黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在 B.加入有色布条,一会儿有色布条褪色,说明溶液中有Cl2分子存在 C.加入盐酸酸化,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,说明氯水中有Cl-存在 D.新制氯水放置数天后酸性减弱 　A     思路点拨　明确新制氯水和久置氯水(相当于盐酸)的成分,同时掌握各成分的性质,是顺利解答此类题 目的关键。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　溶液呈黄绿色且有刺激性气味,说明有Cl2分子存在,A正确;加入有色布条,一会儿有色布条褪色, 说明溶液中有HClO分子存在,B错误;加入盐酸酸化,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀,由于加入的盐酸 引入了Cl-,故该操作不能说明氯水中有Cl-存在,C错误;新制氯水放置数天后,次氯酸分解,生成HCl,溶液 酸性增强,D错误。 拓展提升    Cl2没有漂白性,Cl2可使湿润的有色布条褪色,是由于Cl2与H2O反应生成的HClO起漂白作用; Cl2可使紫色石蕊溶液先变红后褪色,是由于Cl2与水反应生成的HCl能使紫色石蕊溶液变红色,生成的 HClO能使变色后的石蕊溶液褪色。 第1讲　描述运动的基本概念 易错警示 　　氯气没有漂白性,不能使干燥的有色布条褪色,但可使湿润的有色布条褪色,起漂白作用的物质是 HClO。 特别提醒 1.在检验氯离子时,不能用盐酸代替稀硝酸,否则会引入Cl-,导致检验结果不准确。 2.在检验氯离子时,要排除硫酸根离子的干扰,不能用硫酸代替稀硝酸,因为Ag2SO4微溶于水,会对实验 产生干扰。 第1讲　描述运动的基本概念 $