第1章 01 钠及其氧化物的性质（突破疑难）（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高一化学必修第一册分层练习（鲁科版）

该高中化学课件以钠及其氧化物的性质为核心，通过钠与水反应（滴加酚酞）的实验现象导入，系统梳理钠与氧气、水的反应，氧化钠和过氧化钠的性质对比，以及Na₂O₂与CO₂、H₂O反应的规律，借助实验现象解释表格、性质对比表格和思维模板搭建学习支架。 其亮点在于结合科学探究与实践（如过氧化钠与水反应产物检验实验）和科学思维（通过性质对比表格、反应规律差量计算及思维建模），渗透化学观念（物质结构决定性质）。典例分析助学生掌握反应先后顺序判断，既培养学生分析解决问题能力，又为教师提供系统教学资源和方法参考。

第1章 认识化学科学 第1讲　描述运动的基本概念 01 钠及其氧化物的性质 高频考点 第1讲　描述运动的基本概念 1.金属钠的化学性质 ①与水的反应:2Na+2H2O  2NaOH+H2↑。 ②与氧气的反应 常温:4Na+O2  2Na2O(白色固体);加热:2Na+O2  Na2O2(淡黄色固体)。 第1讲　描述运动的基本概念 2.氧化钠和过氧化钠 名称 氧化钠(Na2O) 过氧化钠(Na2O2) 颜色、状态 白色固体 淡黄色固体 氧元素化合价 -2价 -1价 构成 Na+和O2-(个数比为2∶1) Na+和 (个数比为2∶1) 化学 性质 与H2O反应 Na2O+H2O  2NaOH 2Na2O2+2H2O  4NaOH+O2↑ 与CO2反应 Na2O+CO2  Na2CO3 2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2 与盐酸反应 Na2O+2HCl  2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl  4NaCl+2H2O+O2↑ 主要用途 制造玻璃、陶瓷等 做供氧剂、漂白剂、消毒剂等 第1讲　描述运动的基本概念 1.钠与水或水溶液的反应 (1)钠与水(滴有酚酞溶液)的反应 实验操作 实验现象 解释   钠浮在水面上 钠的密度比水小 钠熔化成闪亮的小球 钠的熔点低,反应放热 小球在水面上四处游动,最后完全消失 反应产生的氢气推动小球游动 发出嘶嘶的响声 钠与水反应剧烈 溶液变红 反应生成NaOH 第1讲　描述运动的基本概念 (2)钠与酸、碱、盐溶液的反应 ①与酸溶液反应(以盐酸为例)   ②与碱溶液反应:实质是钠与水的反应。 第1讲　描述运动的基本概念   ③与盐溶液反应 第1讲　描述运动的基本概念 2.三个角度探究Na2O2与CO2、H2O反应的规律 (1)固体质量差量的计算 2Na2O2+2H2O  4NaOH+O2↑　① 2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2　 ② 对于Na2O2固体而言:在反应①中,固体增加的质量实际上相当于H2O中“H2”的质量,在反应②中,固体 增加的质量实际上相当于CO2中“CO”的质量。其结果可以看作:Na2O2+H2  2NaOH、Na2O2+CO   Na2CO3,实际上两个反应均不能发生,只是从质量的角度可看作Na2O2只吸收了“H2”和“CO”, 固体增加的质量等于“H2”和“CO”的质量。 (2)气体体积差量的计算 2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2　    ΔV 　　　　2　　　　　　　 1　　　1 第1讲　描述运动的基本概念 2Na2O2+2H2O(g)  4NaOH+O2　　　    ΔV 　　　　2　　　　　　　　1　　　 1 在相同状况下,无论是CO2、H2O(g)还是二者的混合气体,与足量Na2O2反应时,生成O2的体积总是CO2、 H2O(g)或二者的混合气体体积的一半,气体体积的减小量也是原气体体积的一半。 (3)反应发生的“先后顺序” 当CO2和H2O(g)同时存在时,由于Na2O2与H2O(g)反应生成的NaOH能与CO2反应生成Na2CO3和H2O,所以 可以视为Na2O2先与CO2反应,待CO2反应完后,再与H2O(g)反应。 第1讲　描述运动的基本概念 特别提醒 　　钠着火时不能用水、泡沫灭火器灭火,可使用专用灭火剂或干砂灭火。 易错警示 　　不能用钠从盐溶液中置换出不活泼金属,因为钠优先与水发生反应。 名师点拨 　　酸中H+浓度比水大,钠与酸溶液反应比钠与水反应剧烈;钠与盐溶液反应时,还可能会生成沉淀[如 Cu(OH)2]。 第1讲　描述运动的基本概念 知识拓展 钠与熔融盐的反应 　　金属钠具有强还原性,常用作高温还原剂,熔融状态下可以用于制取钛等金属,如4Na+TiCl4  4NaCl+Ti,该类反应属于置换反应。 方法点津 　　若有机物化学式符合(CO)m(H2)n(m、n为任意非0整数),则a g 的该有机物在过量的氧气中完全燃烧, 将产物与足量的Na2O2充分反应,则固体增加的质量为a g 。 第1讲　描述运动的基本概念 实验探究 过氧化钠与水反应产物探究 将1~2 mL水滴入盛有1~2 g过氧化钠固体的试管中, 立即把带火星的木条伸入试管中,检验生成的气 体。   第1讲　描述运动的基本概念 典例1　将一小块钠放入下列溶液中,既能产生气体又能生成白色沉淀的是 ( ) A.硝酸铜溶液　　　B.稀硫酸　　　C.氯化钠溶液　　　D.氯化镁溶液 　D     思路点拨　将一小块钠放入溶液中,若为酸溶液,先考虑与酸反应;若为盐溶液,先考虑与水反应,再考虑 生成的NaOH能否与盐反应。 第1讲　描述运动的基本概念 解析     A(✕) 钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,然后氢氧化钠与硝酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硝酸钠 B(✕) 钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和氢气,有气泡产生,没有沉淀生成 C(✕) 钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,有气泡产生,没有沉淀生成 D(√) 钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,然后氢氧化钠与氯化镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠 第1讲　描述运动的基本概念 思维建模    金属钠与可溶性盐溶液反应的思维模板   第1讲　描述运动的基本概念 典例2　18 g 葡萄糖(C6H12O6)在足量的氧气中充分燃烧,将生成物全部通入足量的Na2O2中充分吸收,固 体质量增加x g ,下列说法错误的是 ( ) A.x=16.8 B.反应后的固体是混合物 C.生成的Na2CO3的质量为63.6 g D.葡萄糖燃烧的生成物与Na2O2反应的产物之一能使带火星的木条复燃 　A     思路点拨　Na2O2与CO2、H2O反应的化学方程式分别为2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O   4NaOH+O2↑,Na2O2与CO2反应,固体增加的质量相当于“CO”的质量,Na2O2与H2O反应,固体增加 的质量相当于“H2”的质量,然后结合选项进行逐一分析解答。 第1讲　描述运动的基本概念 解析　C6H12O6可表示为(CO)6·(H2)6,固体增加的质量相当于葡萄糖的质量,所以x=18,A错误;葡萄糖在足 量的氧气中充分燃烧生成CO2和H2O,CO2和H2O分别与足量的Na2O2反应生成Na2CO3与NaOH,反应后的 固体为Na2CO3、NaOH和Na2O2的混合物,B正确;根据C6H12O6+6O2  6CO2+6H2O可知,18 g 葡萄糖完 全燃烧,生成的CO2的质量为26.4 g ,根据2Na2O2+2CO2  2Na2CO3+O2可知,26.4 g CO2与足量的Na2O2 反应生成Na2CO3的质量为63.6 g ,C正确;Na2O2与CO2、H2O反应都生成O2,O2能使带火星的木条复燃,D 正确。 方法技巧    在遇到CO2、水蒸气与过氧化钠反应的相关计算题时,可能会涉及四个重要的关系:固体质 量变化关系、气体体积变化关系、反应发生的先后顺序关系和电子转移关系(将在第2章第3节中学习 相关知识)。需根据反应原理,结合题意进行判断、推理,并联系四个重要关系中的相关知识进行解 答。 第1讲　描述运动的基本概念 $