精品解析：河北邯郸市肥乡区2025-2026学年教科版五年级下学期7月期末科学试题

科学部分 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题2分，共10分） 1. 在“比较种子发芽实验”中，通常需要设置对照组和实验组。（ ） 2. 相同重量和形状的船，底面积越大，载重量通常越大。（ ） 3. 分析一个实际的环境问题时，只需要考虑自然因素，不需要考虑人类行为。（ ） 4. 水蒸气凝结成小水珠的过程需要吸收热量。（ ） 5. 在“温度不同的物体相互接触”实验中，两者的温度最终会趋于相同。（ ） 二、选择题（请将正确选项的字母填在括号里）（每小题2分，共20分） 6. 绿豆苗的叶子在生长过程中，主要功能是（ ） A. 进行光合作用 B. 吸收水分 C. 固定植株 7. 在一个食物网中，如果某种害虫大量减少，短期内以它为食的动物数量会（ ） A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少 8. 在“制作与测试我们的小船”环节，下列做法正确的是（ ） A. 先按设计图制作，测试后根据问题改进 B. 边做边改，不用设计图 C. 只测试载重量，不测试稳定性 9. 给船装上船舵的主要作用是（ ） A. 增加载重量 B. 提高速度 C. 控制航行方向 10. 地球成为“宇宙的奇迹”最主要的原因是（ ） A. 有大量的岩石和土壤 B. 有适宜的温度、液态水和大气 C. 离太阳最近 11. 下列哪项属于“我们面临的环境问题”中的大气污染现象（ ） A. 酸雨 B. 地下水超采 C. 土壤盐碱化 12. 解决垃圾问题应遵循的原则是（ ） A. 减量化、资源化、无害化 B. 焚烧为主、填埋为辅 C. 增加一次性用品使用 13. 热在水中主要通过对流传递，其原因是（ ） A. 水能导电 B. 水受热后密度变小而上升，冷水下沉 C. 水没有固定形状 14. 在“哪个传热快”实验中，将等长的铜棒、铁棒、塑料棒同时插入热水中，另一端最先变热的是（ ） A. 铜棒 B. 铁棒 C. 同时变热 15. 做一个保温杯，以下哪种方法效果最好（ ） A. 用薄铁皮制作杯身 B. 杯壁做成透明玻璃 C. 双层结构，中间抽真空 三、实验探究题：不同金属的传热快慢对比（20分） 16. 实验探究题：不同金属的传热快慢对比 实验材料： 长度和粗细相同的铜棒、铁棒、铝棒各一根（均为20cm长，直径4mm），大烧杯或金属水槽，约90℃的热水，凡士林，三颗小塑料珠，秒表，硬纸板（用于固定三根金属棒，使一端浸入深度相同） 实验步骤： ①在三根棒的同一端（距离端头2cm处）用等量凡士林各粘一颗塑料珠。 ②将三根棒未粘珠的一端同时浸入热水中，浸入深度均为5cm，用硬纸板固定并保持平行。 ③同时开始计时，记录每根棒上塑料珠掉落的时刻。 ④重复实验三次，取平均掉落时间。 根据上述实验，完成下列试题： （1）填写数据记录表。 金属材料 第一次掉落时间 第二次掉落时间 第三次掉落时间 平均时间 传热快慢排序（最快的写“最快”最慢的写“最慢”） 铜棒 5秒 6秒 5秒 5.3秒 铝棒 9秒 10秒 10秒 9.7秒 铁棒 18秒 20秒 19秒 19秒 （2）填空题。 ①本实验中，通过测量_____________来间接比较不同金属的导热快慢。 ②铝的导热能力比铜弱比铁强，是因为不同金属的_____________不同。 ③实验中需要控制的相同变量有：金属棒的_________和_________相同，浸入热水的_________相同，以及热水的起始温度相同。 （3）判断题。 ①实验中使用热水温度越高，塑料珠掉落时间越短，为保证公平应使用相同温度的热水。（ ） ②该实验结论可用于解释“用铜锅炒菜比用铁锅加热更快”现象。（ ） 17. 简答题。 如果实验中发现铁棒的平均掉落时间比铝棒还短（已知铁传热快于铝），可能是什么原因造成的？请写出两种可能原因。 （1）______________________________________________ （2）______________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分 一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每小题2分，共10分） 1. 在“比较种子发芽实验”中，通常需要设置对照组和实验组。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】对比实验法的核心是控制变量，即实验中只能有一个条件不同，其他条件必须保持一致。种子发芽实验旨在探究水分、空气或温度等单一因素对萌发的影响，需要设立条件正常的组作为参照标准，同时设立改变该因素的组进行测试。只有通过两组结果的对比，才能准确判断特定条件对种子发芽的作用，因此设置对照组和实验组是必要的。 2. 相同重量和形状的船，底面积越大，载重量通常越大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开水的体积有关。增大船的底面积，可以使船排开更多的水。排开的水量增加，获得的浮力随之增大，因此能够承载的货物重量也会增加。 3. 分析一个实际的环境问题时，只需要考虑自然因素，不需要考虑人类行为。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】环境问题的产生往往与自然变化及人类活动密切相关。人类的生产生活方式，例如排放污染物、破坏植被、过度开发资源等行为，会对生态环境造成显著影响。忽略人类行为无法全面认清环境问题的成因，也难以制定有效的解决办法。因此，分析时必须综合考量自然因素与人类活动两方面。 4. 水蒸气凝结成小水珠的过程需要吸收热量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是气态，小水珠是液态。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，水蒸气凝结成小水珠是从气态变为液态，这是一个放热的过程，而从液态变为气态的蒸发过程才需要吸收热量。 5. 在“温度不同的物体相互接触”实验中，两者的温度最终会趋于相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热传递发生在存在温度差的物体之间。当温度不同的物体相互接触时，热量会从高温物体传向低温物体。随着热传递的进行，高温物体温度下降，低温物体温度上升，直到两者温度相等，热传递停止，达到热平衡。所以两者的温度最终会趋于相同。 二、选择题（请将正确选项的字母填在括号里）（每小题2分，共20分） 6. 绿豆苗的叶子在生长过程中，主要功能是（ ） A. 进行光合作用 B. 吸收水分 C. 固定植株 【答案】A 【解析】 【详解】植物的绿叶能够利用阳光进行光合作用，制造植物生长所需的养分。吸收水分和固定植株主要是根的功能，而非叶子的功能。绿豆苗的叶子在生长过程中主要承担制造养分的任务。故选A。 7. 在一个食物网中，如果某种害虫大量减少，短期内以它为食的动物数量会（ ） A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少 【答案】B 【解析】 【详解】食物网中生物之间存在吃与被吃的关系，某种害虫是其他动物的食物来源。当害虫大量减少时，以它为食的动物因食物不足，生存和繁殖受到影响，数量在短期内会随之减少。故选B。 8. 在“制作与测试我们的小船”环节，下列做法正确的是（ ） A. 先按设计图制作，测试后根据问题改进 B. 边做边改，不用设计图 C. 只测试载重量，不测试稳定性 【答案】A 【解析】 【详解】A. 制作小船需遵循工程设计流程，先设计后制作能确保结构合理，测试后针对问题改进符合优化产品的步骤。A选项正确； B. 没有设计图直接制作缺乏规划，边做边改效率低且难以达到预期效果，容易导致材料浪费。B选项错误； C. 小船的性能指标包含载重量和稳定性等多个方面，仅测试载重量无法全面评估小船质量，稳定性差会导致翻船。C选项错误。 故选A。 9. 给船装上船舵的主要作用是（ ） A. 增加载重量 B. 提高速度 C. 控制航行方向 【答案】C 【解析】 【详解】船舵是控制船只行进路线的装置，通常安装在船尾。通过转动船舵，可以改变水流对舵面的作用力，从而实现转向。船的动力系统负责提供速度，船舱空间大小负责承载货物。因此船舵的核心功能是控制航行方向。故选C。 10. 地球成为“宇宙的奇迹”最主要的原因是（ ） A. 有大量的岩石和土壤 B. 有适宜的温度、液态水和大气 C. 离太阳最近 【答案】B 【解析】 【详解】A. 岩石和土壤在月球、火星等其他天体上也存在，并非地球独有，不足以成为地球特殊的主要原因，该选项错误； B. 适宜的温度、液态水和大气是生命生存的必要条件，地球具备这些条件从而孕育了生命，这是地球区别于其他星球的关键，该选项正确； C. 太阳系中离太阳最近的行星是水星，地球排在第三位，该描述不符合天文事实，该选项错误。 故选B。 11. 下列哪项属于“我们面临的环境问题”中的大气污染现象（ ） A. 酸雨 B. 地下水超采 C. 土壤盐碱化 【答案】A 【解析】 【详解】A．酸雨是由空气中排放的有害气体形成的，属于大气污染现象，该项正确； B．地下水超采属于水资源利用问题，与大气污染无关，该项错误； C．土壤盐碱化属于土壤退化问题，与大气污染无关，该项错误。 故选A。 12. 解决垃圾问题应遵循的原则是（ ） A. 减量化、资源化、无害化 B. 焚烧为主、填埋为辅 C. 增加一次性用品使用 【答案】A 【解析】 【详解】解决垃圾问题需要兼顾源头控制、回收利用和环境安全。减量化能从源头减少垃圾产生，资源化可将废物转化为可利用资源，无害化能确保处理过程不危害环境和健康，这三者构成了科学处理垃圾的基本原则。焚烧和填埋是具体末端处理手段，增加一次性用品会加剧垃圾问题，均不属于遵循的原则。故选A。 13. 热在水中主要通过对流传递，其原因是（ ） A. 水能导电 B. 水受热后密度变小而上升，冷水下沉 C. 水没有固定形状 【答案】B 【解析】 【详解】A. 水的导电性与热传递方式无关，A选项错误； B. 水受热后变轻上升，冷水下沉，形成循环流动，是对流产生的原因，B选项正确； C. 水没有固定形状是液体特征，不能解释热传递方式，C选项错误； 故选B。 14. 在“哪个传热快”实验中，将等长的铜棒、铁棒、塑料棒同时插入热水中，另一端最先变热的是（ ） A. 铜棒 B. 铁棒 C. 同时变热 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的传热快慢不同。铜和铁是金属，传热较快，塑料传热较慢，其中铜的传热速度比铁更快。将三者同时插入热水中，热量沿铜棒传递到另一端的速度最快，另一端最先变热。故选A。 15. 做一个保温杯，以下哪种方法效果最好（ ） A. 用薄铁皮制作杯身 B. 杯壁做成透明玻璃 C. 双层结构，中间抽真空 【答案】C 【解析】 【详解】A. 铁皮属于金属，容易传热，热量会通过杯身快速散失，A选项错误； B. 透明玻璃单层壁阻隔热量能力弱，无法有效保持温度，B选项错误； C. 双层中间抽真空，真空状态下热量难以传递，能有效减少散失，保温效果最好，C选项正确。 故选C。 三、实验探究题：不同金属的传热快慢对比（20分） 16. 实验探究题：不同金属的传热快慢对比 实验材料： 长度和粗细相同的铜棒、铁棒、铝棒各一根（均为20cm长，直径4mm），大烧杯或金属水槽，约90℃的热水，凡士林，三颗小塑料珠，秒表，硬纸板（用于固定三根金属棒，使一端浸入深度相同） 实验步骤： ①在三根棒的同一端（距离端头2cm处）用等量凡士林各粘一颗塑料珠。 ②将三根棒未粘珠的一端同时浸入热水中，浸入深度均为5cm，用硬纸板固定并保持平行。 ③同时开始计时，记录每根棒上塑料珠掉落的时刻。 ④重复实验三次，取平均掉落时间。 根据上述实验，完成下列试题： （1）填写数据记录表。 金属材料 第一次掉落时间 第二次掉落时间 第三次掉落时间 平均时间 传热快慢排序（最快的写“最快”最慢的写“最慢”） 铜棒 5秒 6秒 5秒 5.3秒 铝棒 9秒 10秒 10秒 9.7秒 铁棒 18秒 20秒 19秒 19秒 （2）填空题。 ①本实验中，通过测量_____________来间接比较不同金属的导热快慢。 ②铝的导热能力比铜弱比铁强，是因为不同金属的_____________不同。 ③实验中需要控制的相同变量有：金属棒的_________和_________相同，浸入热水的_________相同，以及热水的起始温度相同。 （3）判断题。 ①实验中使用热水温度越高，塑料珠掉落时间越短，为保证公平应使用相同温度的热水。（ ） ②该实验结论可用于解释“用铜锅炒菜比用铁锅加热更快”现象。（ ） 【答案】（1） 金属材料 第一次掉落时间 第二次掉落时间 第三次掉落时间 平均时间 传热快慢排序（最快的写“最快”最慢的写“最慢”） 铜棒 5秒 6秒 5秒 5.3秒 最快 铝棒 9秒 10秒 10秒 9.7秒 次之 铁棒 18秒 20秒 19秒 19秒 最慢 （2） ①. 塑料珠掉落的时间 ②. 导热性能 ③. 长度 ④. 粗细 ⑤. 深度 （3） ①. √ ②. √ 【解析】 【小问1详解】 导热快慢由塑料珠掉落时间决定，掉落时间越短， 传热越快。铜棒平均时间5.3秒，铝棒9.7秒，铁棒19秒。因为5.3秒＜9.7秒＜19秒，所以铜棒传热最快， 铝棒次之，铁棒最慢。因此铜棒对应“最快”，铝棒对 应“次之”，铁棒对应“最慢”。 【小问2详解】 实验中，塑料珠掉落时间反映金属棒导热快慢，掉落时间越短，导热越快。所以通过测量塑料珠掉落时间来间接比较不同金属的导热快慢。不同金属的导热能力不同，是因为它们的导热性能（物质本身的性质）不同，所以铝的导热能力比铜弱比铁强是由于不同金属的导热性能不同。实验需控制相同变量，保证实验公平。金属棒的长度和粗细相同（题目中给出长度和粗细相同），浸入热水的深度相同（步骤②中浸入深度均为5cm)，以及热水起始温度相同，这些是控制的相同变量。 【小问3详解】 实验中热水温度越高，塑料珠掉落时间越短，为保证实验公平（控制变量），需要使用相同温度的热水，该说法正确。 实验得出铜的导热性比铁强，所以用铜锅炒菜比铁锅加热更快，该实验结论可解释此现象，说法正确。 17. 简答题。 如果实验中发现铁棒的平均掉落时间比铝棒还短（已知铁传热快于铝），可能是什么原因造成的？请写出两种可能原因。 （1）______________________________________________ （2）______________________________________________ 【答案】 ①. 铁棒的长度比铝棒短 ②. 铁棒的粗细比铝棒粗 【解析】 【详解】若铁棒长度比铝棒短，那么热量从加热端传递到蜡所在位置的距离更短，即使铁传热速度比铝快，但长度更短会使蜡更快融化，导致铁棒平均掉落时间更短。所以一种可能是铁棒的长度比铝棒短。 若铁棒比铝棒粗，铁棒的横截面积更大，传热时能传递更多的热量，使蜡更快吸收热量融化，从而导致铁棒平均掉落时间更短。所以另一种可能是铁棒的粗细比铝棒粗（如铁棒更粗，传热时热量传递更多，蜡熔化更快）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $