精品解析：河南省许昌市襄城县紫云镇2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考试题

河南省许昌市襄城县紫云镇2025-2026学年 七年级历史上学期期中模拟卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分，只有一项符合题目要求 1. 博物馆讲解员说:“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 2. 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 3. 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列表述正确的是 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 4. 假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品，并且在用一根骨针缝衣服，可以推测他可能最早是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 现代人类 5. “红山文化”出现在公元前4000——前3000年，以辽河流域为中心，与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山居民主要从事农业生产，饲养猪、牛、羊等家畜，使用磨制石器，陶器以“之”字形纹和彩陶为特色，房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 6. 文物承载着历史。如图图片主要反映的历史信息是 A. 聚族而居 B. 原始农业 C. 贫富分化 D. 采集狩猎 7. 某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是（ ） A. 山洞 B. 半地穴式房子 C. 砖木瓦房 D. 干栏式房屋 8. 距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明。这说明当时（ ） A. 中华文明辉煌 B. 原始农业形成 C. 礼乐制度盛行 D. 社会分化出现 9. 陶寺墓葬出土陶器上的曲线鸟纹形态可以追溯到红山文化；陶寺的光素无纹玉琮和良渚玉琮的基本构型相似； 陶寺中期大墓的船棺为南方流行的葬具。这反映出当时（ ） A. 中华文化源远流长 B. 各地文化因素汇聚中原 C. 不同文化交流频繁 D. 陶寺文化不断对外扩张 10. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主 11. 海内外华人称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 华人都是黄色皮肤 B. 中华民族的主干部分是由炎、黄两个部落联盟发展而来的 C. 炎帝、黄帝打败了蚩尤部落 D. 我国原始居民主要生活在黄河流域 12. 西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是（ ） A. 西周手工业中冶铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 13. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 14. 春秋时期社会生产力显著提高的标志是（ ） A. 中原市场的繁荣 B. 铁农具的使用和牛耕技术的出现 C. 肥料的使用和适时的耕种 D. 大兴水利工程 15. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 16. “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”引文体现的是西周时期的（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 分封制 17. 《中国达人秀》是东方卫视推出的中国省级卫视中具有国际影响力的综艺节目。关于“达人”一词，有人考证最早见于《论语》“己欲立而立人，己欲达而达人”。下列言论与《论语》中“达人”的意思有直接关联的是（　　） A. “仁者爱人” B. “克己复礼” C. “兼爱”和“尚贤” D. “有教无类” 18. 《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（ ） A. 注重法治，稳定社会秩序 B. 承认土地私有，发展经济 C. 推行县制，便于国家管理 D. 推动民族交融，富国强兵 19. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 20. 秦统一六国后，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉解决王国问题、北击匈奴，巩固了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A. 统一多民族国家的巩固和社会危机 B. 统一多民族国家的建立和初步发展 C. 社会变革 D. 国家的产生和发展 二、非选择题 21. 爱好观察，喜欢思考是当代中学生的共同特征。为了真实了解和体验中国古代远古居民的农耕生活状况，小明同学在2021年暑假期间进行了长途旅游，下面是小明在旅游景点拍摄的两张模拟远古居民生活场景的照片，请结合所学知识，回答下列问题。 材料一 材料二 （1）请分别写出材料一两张照片中居住这两种房屋的远古居民。造成远古居民房屋样式不同的主要原因是什么？ （2）根据材料二两幅图片，你能得出哪些信息？ 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （1）为了将上图的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？ （2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？ （3）请你结合所学，简要说明西周分封制的积极影响。 23. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 如图 ——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9．5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。 材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （1）材料一中图一人物是谁？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？ （2）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （3）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？ 24. 阅读下列材料，回答问题。 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题． 材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》 材料三 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……．臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 —一《汉书董仲舒传》 请回答： （1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。 （2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建议?他的建议为什么被汉武帝所采纳? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市襄城县紫云镇2025-2026学年 七年级历史上学期期中模拟卷 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分，只有一项符合题目要求 1. 博物馆讲解员说:“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据“粟”、“彩陶”等信息判断可知该遗址可能是半坡遗址，故选D；北京人和山顶洞人都没有培植农作物，排除AB；河姆渡人培植的是水稻，排除C。 2. 央视《探索•发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》，通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（ ） A. 元谋人使用石器劳动 B. 北京人用火御寒照明 C. 北京人使用磨制石器猎取动物 D. 山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物 【答案】C 【解析】 【详解】这是逆向选择题。据所学知识可知， 北京人属于旧石器时代，只会使用打制石器，磨制石器是新石器时代的产物，北京人不可能用磨制石器猎取动物，C项正确；元谋人是我国境内已知的最早的人类，距今（2019年)170万年，他们会打制石器，知道用天然火，排除A项；北京人可以用火御寒照明，排除B项；山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，会用骨针缝制衣服，排除D项。故选C项。 3. 1982年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录。北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列表述正确的是 A. 是我国境内目前已确认的最早的古人类 B. 会使用火和打制石器 C. 已经会制造工具和种植水稻 D. 会建造房屋和使用陶器 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们已经会打制石器，如：尖状器、刮削器、石锤等。从北京人遗址发现的大量灰烬可知，北京人已经学会使用天然火，并会保存火种。B项符合题意；元谋人距今约170万年，是我国目前考古发现确认的最早的古人类。A项不合题意；河姆渡原始居民已经使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。C项不合题意；半坡居民位于北方黄河流域，居住的房屋是半地穴式的房屋，能制造色彩鲜丽的彩陶。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。 点睛：“北京人”是解题的关键。这里需要掌握各种原始居民的显著特点。据所学，北京人手脚分工明显，会直立行走，能够制造和使用工具，会使用天然火，使用打制石器，进入旧石器时代；元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类；河姆渡和半坡原始居民开始有了原始农业。河姆渡原始居民居住在长江流域，已使用磨制石器，种植水稻，饲养家畜，居住干栏式房屋；半坡原始居民生活在黄河流域，用磨光的石器和木制耒耜等垦地，用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟，会制作彩陶，居住半地穴是房屋。 4. 假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品，并且在用一根骨针缝衣服，可以推测他可能最早是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 现代人类 【答案】C 【解析】 【详解】依据“假如你在电影中看见一个中国原始人脖子上戴着这样的石珠饰品，并且在用一根骨针缝衣服”可知，他可能最早是山顶洞人，山顶洞人已掌握钻孔技术和磨制技术（会制造骨针），已经有了审美的观念，C项正确；元谋人、北京人都是山顶洞人之前的原始人类，其生活方式与题干中所说的情景不符，排除AB项；题干反映的是原始人类的生活，并非现代人类，排除D项。故选C项。 5. “红山文化”出现在公元前4000——前3000年，以辽河流域为中心，与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山居民主要从事农业生产，饲养猪、牛、羊等家畜，使用磨制石器，陶器以“之”字形纹和彩陶为特色，房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，半坡人会从事农业生产，饲养猪、牛、羊等家畜，使用磨制石器，会制作彩陶，居住半地穴式房屋。元谋人、北京人不会从事农业生产，河姆渡人居住的是干栏式房屋，C项符合题意；ABD三项不符合题意；所以答案选C。 6. 文物承载着历史。如图图片主要反映的历史信息是 A. 聚族而居 B. 原始农业 C. 贫富分化 D. 采集狩猎 【答案】B 【解析】 【详解】】根据题干信息“石耜、石刀、骨耜”，这些生产工具与原始农业相关；结合所学知识可知，原始农业，其特征是使用简陋的石制工具，采用粗放的刀耕火种的耕作方法，实行以简单协作为主的集体劳动。如生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。图片主要反映的历史信息是原始农业。选项B符合题意；图片只是生产工具，没有反映居住情况，A排除；贫富分化、采集狩猎，在题干信息中没有体现，CD排除。故选B。 7. 某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的土木建筑的房子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是（ ） A. 山洞 B. 半地穴式房子 C. 砖木瓦房 D. 干栏式房屋 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，小米即粟。由题干“竟然是小米”并结合所学可知，半坡原始居民是我国最早种植粟（小米）的居民，因此文中的“土木建筑的房子”可能是半坡人建造的半地穴式房屋，B项正确；山洞与题干“完整的土木建筑的房子”不符，排除A项；砖木瓦房与题干“土木建筑”不符，排除C项；河姆渡人住干栏式房屋，他们种植水稻，排除D项。故选B项。 8. 距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等百余件随葬物品，部分墓葬却一无所有；同时期的浙江省良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和其他普通墓葬对比鲜明。这说明当时（ ） A. 中华文明辉煌 B. 原始农业形成 C. 礼乐制度盛行 D. 社会分化出现 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“距今约5000年的山东省大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳……和其他普通墓葬对比鲜明”可知，大汶口和良渚文化墓葬中，权贵墓葬随葬品丰富（如玉琮、象牙器等），普通墓葬却极少或一无所有，说明社会成员间出现贫富或等级差异，“社会分化出现”准确反映了墓葬差异所体现的等级分化现象，D项正确；“中华文明辉煌”虽符合史实，但未直接体现题干中的对比，排除A项；“原始农业形成”出现于更早阶段（如河姆渡文化），与墓葬分化无关，排除B项；“礼乐制度盛行”属于西周时期，时间不符，排除C项。故选D项。 9. 陶寺墓葬出土陶器上的曲线鸟纹形态可以追溯到红山文化；陶寺的光素无纹玉琮和良渚玉琮的基本构型相似； 陶寺中期大墓的船棺为南方流行的葬具。这反映出当时（ ） A. 中华文化源远流长 B. 各地文化因素汇聚中原 C. 不同文化交流频繁 D. 陶寺文化不断对外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“陶寺墓葬出土陶器上的曲线鸟纹形态可以追溯到红山文化”可知，陶寺文化含有我国东北地区的文化因素；根据材料“陶寺的光素无纹玉琮和良渚玉琮的基本构型相似；陶寺中期大墓的船棺为南方流行的葬具”可知，陶寺古城的文化同样蕴含了我国南方地区的文化因素，结合所学知识可知，陶寺古城遗址位于山西襄汾，属于中原文化，综上，这些现象共同体现出各地文化因素汇聚中原，B项正确；“中华文化源远流长”的表述强调了我国中华文化的时间维度，材料内容不能体现我国文化源远流长，排除A项；材料内容一定程度上体现了不同文化之间德军交流，但“交流频繁”的表述错误，排除C项；材料内容主要体现了各地文化因素汇聚中原，不代表陶寺文化的对外扩张，并且扩张含有侵略的性质，不符合材料信息，排除D项。故选B项。 10. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（ ） A. 伯益建立夏朝 B. 世袭制代替禅让制 C. 夏朝建立标志我国封建社会开始 D. 启是夏朝第一代君主 【答案】B 【解析】 【详解】题文中的“禹年老时，推荐伯益作为继承人”反映的是禅让制的实行，“禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。”反映的是王位世袭制的出现。ACD不正确，B符合题意，故答案选B。 11. 海内外华人称自己为“炎黄子孙”是因为（ ） A. 华人都是黄色皮肤 B. 中华民族的主干部分是由炎、黄两个部落联盟发展而来的 C. 炎帝、黄帝打败了蚩尤部落 D. 我国原始居民主要生活在黄河流域 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎帝和黄帝的部落联盟是中华民族主干部分的起源，炎帝和黄帝被称为人文初祖，后世华人以此作为民族认同的象征。B项正确；强调黄色皮肤与“炎黄子孙”的文化历史内涵无关，排除A项；炎黄打败蚩尤是部落战争事件，但非称呼的直接原因，排除C项；黄河流域是中华文明发源地，但称呼的核心是祖先传承而非地理分布，排除D项。故选B项。 12. 西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是（ ） A. 西周手工业中冶铜业十分落后 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周社会呈现等级森严的特征 D. 西周社会的礼乐制度健全 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周崇尚礼制，周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等”和所学知识可知，西周时期，青铜器是重要的礼器，是身份地位的象征，而礼器制度，是跟分封制的从上到下的等级制度密不可分的，这种等级森严的礼的制度，维护了从天子到诸侯、卿大夫之间的秩序，C项正确；题干未体现西周手工业中冶铜业发展水平，冶铜业发展水平需要通过器物判断，排除A项；题干只提及西周的礼制，未提及西周社会的腐败情况，排除B项；题干反映了周王朝对礼器使用规格规定维护分封制形成的等级秩序，无法体现西周社会的礼乐制度是否健全，排除D项。故选C项。 13. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 14. 春秋时期社会生产力显著提高的标志是（ ） A. 中原市场的繁荣 B. 铁农具的使用和牛耕技术的出现 C. 肥料的使用和适时的耕种 D. 大兴水利工程 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期铁农具和牛耕技术开始出现并逐步推广，大大提高了农业生产效率，这是当时生产力发展的突出标志，B项正确；春秋时期中原市场尚不繁荣，且市场的繁荣是生产力发展的结果而非直接标志，排除A项；肥料使用和适时耕种在春秋以前已有出现，并非春秋时期生产力显著提高的突出标志，排除C项；大兴水利工程在春秋时期尚不普遍，战国以后才大规模兴起，排除D项。故选B项。 15. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中明确规定，天子用九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。这是西周礼乐制度的典型体现，用鼎数量严格对应贵族身份等级，直接反映了西周社会等级森严、上下有序的本质特征，正确。 B.材料仅规定了不同等级的用鼎数量，未涉及任何贪污、挥霍等“腐败”行为，错误。 C.西周是中国青铜文明的鼎盛时期，青铜铸造技术高度发达，材料中的用鼎制度恰恰体现了青铜礼器的重要地位，与“冶铜业落后”完全相反，错误。 D.材料强调的是政治等级对用鼎数量的约束，与各地区经济发展水平无关，错误。  16. “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”引文体现的是西周时期的（ ） A. 禅让制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”结合所学知识可知，诗句大意为所有土地都属于周王，而所有土地上的官员都是周王的臣子，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，材料内容体现了西周的分封制，D项正确；禅让制是传说时代尧舜禹时期实行的制度，与西周无关，排除A项；宗法制强调血缘关系，材料内容主要体现了西周的分封制，而不是宗法制，排除B项；郡县制出现于春秋战国时期，而题干内容体现了西周的分封制，排除C项。故选D项。 17. 《中国达人秀》是东方卫视推出的中国省级卫视中具有国际影响力的综艺节目。关于“达人”一词，有人考证最早见于《论语》“己欲立而立人，己欲达而达人”。下列言论与《论语》中“达人”的意思有直接关联的是（　　） A. “仁者爱人” B. “克己复礼” C. “兼爱”和“尚贤” D. “有教无类” 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“己欲立而立人，己欲达而达人”的信息，结合所学可知，“己欲立而立人，己欲达而达人”是儒家思想“仁”的具体体现，意思是一个仁爱的人，是一个以“博施济众”为己任的人，是一个乐善好施的人，A项符合题意；BCD三项的内容与题干信息不符合，排除；故选A。 18. 《史记·商君列传》记载：“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼……”。这反映了商鞅变法（ ） A. 注重法治，稳定社会秩序 B. 承认土地私有，发展经济 C. 推行县制，便于国家管理 D. 推动民族交融，富国强兵 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干的“令民为什伍，而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”表明商鞅变法注重法治；题干的“秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼”表明商鞅变法起到了稳定社会秩序的作用。故A符合题意；承认土地私有，发展经济是商鞅变法的内容，在题干材料中不能体现。故B不符合题意；推行县制是商鞅变法的内容，与题干信息不符。故C不符合题意；推动民族交融与商鞅变法无关，故D不符合题意。故选A。 19. 我国古代儒家主张“仁” “信”、墨家主张"兼爱”、法家主张以"法”治国；社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善” “法治”等内容。这表明社会主义核心价值观 A. 照搬了春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设的经验总结 C. 植根于优秀的中华传统文化 D. 是马克思主义中国化的产物 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我国古代伦家主张‘仁、信’；墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘’治国；社会主义核心价值观中有‘和谐、诚信、友善、法治’等内容”结合所学知识可知社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化。故C正确。ABD不符合题意，故排除ABD项。故选C。 20. 秦统一六国后，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。西汉解决王国问题、北击匈奴，巩固了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（ ） A. 统一多民族国家的巩固和社会危机 B. 统一多民族国家的建立和初步发展 C. 社会变革 D. 国家的产生和发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中秦汉的措施都是推动国家统一和发展的积极举措，并未体现“社会危机”，错误。 B.秦朝完成了统一，建立了统一多民族国家；汉朝通过一系列措施巩固了大一统局面，使统一多民族国家得到初步发展，选项与题干信息完全契合，正确。 C.“社会变革”是春秋战国时期的阶段特征，这一时期各国通过变法实现制度转型，与秦汉时期的特征不符，错误。 D.“国家的产生和发展”是夏商周时期的阶段特征，这一时期是我国早期国家的形成与发展阶段，与秦汉时期不符，错误。 二、非选择题 21. 爱好观察，喜欢思考是当代中学生的共同特征。为了真实了解和体验中国古代远古居民的农耕生活状况，小明同学在2021年暑假期间进行了长途旅游，下面是小明在旅游景点拍摄的两张模拟远古居民生活场景的照片，请结合所学知识，回答下列问题。 材料一 材料二 （1）请分别写出材料一两张照片中居住这两种房屋的远古居民。造成远古居民房屋样式不同的主要原因是什么？ （2）根据材料二两幅图片，你能得出哪些信息？ 【答案】（1）远古居民：河姆渡居民、半坡居民；原因：自然环境不同 （2）信息：图A：该原始居民会制作陶器；掌握了捕鱼技术。图B：该原始居民会制作陶器；饲养家畜。 【解析】 【小问1详解】 远古居民：根据材料照片可知，材料一中图一为干栏式建筑，图二为半地穴式房屋。结合所学知识可知，干栏式建筑是距今7000年的河姆渡人建造的房屋；半地穴式房屋，是距今6000年的半坡人建造的房屋。 原因：结合所学知识可知，房屋样式不同的主要原因是自然环境不同，黄河流域气候干旱，冬冷夏热，半地穴式房屋可以冬暖夏凉；长江流域气候潮湿多雨，干栏式建筑可以通风防潮，防蛇虫猛兽之害，上面住人，下面可以饲养牲畜。 【小问2详解】 信息：A：根据所学知识可知，图A为鱼纹彩陶盆，出现彩陶盆，说明该远古居民已经掌握了制陶技术；彩陶盆花纹为鱼纹，说明当时的远古居民掌握了捕鱼技术。 B：根据所学知识可知，图B为猪纹黑陶钵，说明该原始居民会制作陶器，黑陶的制作体现了他们在制陶工艺上的成就；陶钵上的猪纹，说明当时的远古居民已经饲养家畜（猪），家畜饲养业的发展反映了他们的生产生活方式向定居农业和畜牧业结合的方向迈进。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和人民分给宗亲、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （1）为了将上图的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？ （2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？ （3）请你结合所学，简要说明西周分封制的积极影响。 【答案】（1）①禅让制；②启。 （2）义务：服从周天子命令；交纳贡品；镇守疆土；战时带兵随从作战。 （3）积极影响：稳定了西周统治；扩大了统治范围；传播了中原先进文化。 【解析】 【小问1详解】 ①尧舜禹之间实行禅让制来传承首领之位；②禹的儿子启继承王位。 【小问2详解】 义务：“诸侯必须服从周天子的命令”→服从周天子命令；“向天子交纳贡品”→交纳贡品；“平时镇守疆土”→镇守疆土；“战时带兵随从天子作战。”→战时带兵随从作战。 【小问3详解】 积极影响：从稳定统治、扩大范围和传播中原文化三个方面进行分析。 23. 阅读下列图文材料，回答问题。 材料一 如图 ——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》 材料二 孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9．5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。 材料三 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。 ——摘自钱穆《国史大纲》 （1）材料一中图一人物是谁？他生活在我国的什么时期？他是哪一学说的创始人？他的学说记录在哪一部著作里？ （2）据材料二和图二，孔子提出了怎样的治国主张？这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现？ （3）据材料三并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”？ 【答案】（1）人物：孔子。 时期：春秋时期。 学派：儒家学派。 著作：《论语》。 （2）主张：以德治国（或 “为政以德”）。 内容：“仁” 的学说 （3）对教育对象的影响：创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面，主张 “有教无类”。 对教育方法的影响：注重启发诱导，因材施教。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“图一”并结合所学知识可知，图一所示人物为春秋时期思想家，教育家孔子。 时期：根据所学知识可知，孔子是春秋后期鲁国人。 学派：根据所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人。 著作：根据所学知识可知，孔子的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 【小问2详解】 主张：根据材料一“治理国家要以德来感化人民”，材料二“孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重”可知，孔子主张“以德治国”，即统治者要爱惜民力，体察民情，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 内容：根据所学知识可知，治理国家要以德来感化人民，得民心者得天下，这正是“以德治国”主张的体现，而这一主张是“仁”的思想在政治领域的延伸。 【小问3详解】 对教育对象的影响：根据所学知识可知，孔子创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 对教育方法的影响：根据所学知识可知，孔子在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，如因材施教、启发诱导等。 24. 阅读下列材料，回答问题。 中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题． 材料一 秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。 ——白寿彝主编《中国通史》 材料二 公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。 一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》 材料三 《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。……．臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 —一《汉书董仲舒传》 请回答： （1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。 （2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令?结合所学知识分析推行该法令的影响。 （3）材料三中董仲舒提出了什么建议?他的建议为什么被汉武帝所采纳? 【答案】（1）郡县制的推行，加强了中央对地方的控制，从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治，建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权国家 （2）推恩令、逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权 （3）“罢黜百家、独尊儒术”。有利于汉武帝政权统治的加强 【解析】 【详解】（1）作用：依据已学知识可知，西周由于实行分封制，导致出现了诸侯割据争战的局面，因此秦朝废除分封制，实行郡县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权。从根本上消除了春秋战国以来地方与中央对抗的历史隐患，巩固了秦朝的统治。 （2）法令：结合课本所学分析，汉武帝为了实现大一统，接受主父偃的建议，推行“推恩令”，就是下令允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的侯国。 影响：“推恩令”的实行，逐步减少了王国对中央的威胁，巩固了西汉政权。 （3）建议：经过汉初的休养生息，汉朝国力强盛起来，汉武帝作为有雄才大略的皇帝，采取了一系列措施，强化了大一统的统治。在思想上，面对诸之百家的各派人物还很活跃，不利于中央集权的局面，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，排斥其他各家学说。原因：因为董仲舒提出的建议有利于汉武帝政权统治的加强，所以被采纳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $