第三单元 第1课时 两位数、几百几十数乘一位数（学习任务单）数学人教版四年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦两位数、几百几十数乘一位数的口算，通过复习表内乘法和整十数乘一位数搭建学习支架，引导学生从拆分法、竖式思路法探究两位数乘一位数，再迁移到几百几十数乘一位数的计数单位法，形成完整认知脉络。 资料突出运算能力与推理意识的培养，通过对比观察算式规律、总结口算方法发展数学思维，结合苏绣费用计算等实际问题渗透应用意识。习题设计梯度分明，从基础口算到变式练习，助力学生巩固算法并学会用数学语言表达思考过程。

第三单元 第1课时 两位数、几百几十数乘一位数 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 四年级 学 期 上学期 单 元 三 多位数乘两位数 课 题 第1课时 两位数、几百几十数乘一位数 1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 _______________________________________________________________________ 3.知识链接： 复习导入——口算下面各题，看谁算得又对又快！ 2×3= 6×4= 5×7= 8×3= 20×3= 60×4= 50×7= 80×3= 对比上下两行，你发现了什么？ ________________________________________________________________________________ 任务一：探究两位数乘一位数的口算 1. 每筐有16盒草莓，3筐一共有多少盒？ 列式：____________________ 为什么这样列式？____________________________________________________ 2. 方法一（借助图示，利用数的组成口算）：把16拆成（ ）和（ ）。 10×3=（ ） 6×3=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 答：3筐一共有（ ）盒草莓。 3. 方法二（竖式思路法）： 3×6=18，个位写（ ），向十位进（ ）；3×1+（ ）=（ ），十位写（ ）。 所以16×3=（ ）。 4. 对比两种方法： 拆分法：_______________________________。 竖式思路法：_______________________________。 5.总结：两位数乘一位数口算方法 _______________________________________________________________________ 任务二：探究几百几十数乘一位数的口算 想一想：160×3=____ 1. 方法一（拆分法）： 100×3=（ ） 60×3=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 2. 方法二（计数单位法）： 160→看作（ ）个十；16个十×3=（ ）个十；48个十=（ ）。 所以160×3=（ ）。 任务三：对比观察，探究算法 16×3=（ ） 160×3=（ ） 160比16多了一个（ ），积也多了一个（ ）。 规律：先算（ ），再在积的末尾添（ ）个0。 做一做，巩固算法 11×5= 14×4= 15×6= 23×4= 110×5= 140×4= 150×6= 230×4= 对比上下两行，你发现了什么规律？ ________________________________________________________________________________ 我发现：_____________________________________________________________ 课堂练习 1. 填一填。 我发现：拆分法就是把一个数拆成（ ）和（ ），分别乘一位数再相加。 2. 圈一圈，算一算。 15×4=（ ） 方法：×10×3，6行，先算10×6=（ ），3×6=（ ），（ ）+（ ）=（ ） 13×6=（ ） 3. 口算下面各题。 12×5= 13×6= 14×7= 21×3= 24×4= 26×2= 120×5= 130×6= 140×7= 210×3= 240×4= 260×2= 我发现：几百几十数乘一位数，先算（ ），再添（ ）个0。 4. 苏绣是中国四大名绣之一，绣工细致，图案秀丽，以双面绣最为神奇。邢绣娘买回3团绣花用的丝线，每团25元，一共需要多少钱？ ________________________________________________________________________________ 答：一共需要______元。 5. 一共有多少块饼干？说一说你是怎样想的。 6. 选数填空。（每个数只能用一次） （ ）×（ ）=96 （ ）×（ ）=96 （ ）×（ ）=960 （ ）×（ ）=960 7. 一个普通西红柿的质量约为150g，一个"太空种子"结出的西红柿的质量约是一个普通西红柿的2倍。一个"太空种子"结出的西红柿的质量约为多少克？ 我发现：求一个数的几倍是多少，要用（ ）法计算。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $