专题四 修辞与标点符号-【冲刺2027】2024-2026年中考语文全国真题汇编
2026-08-04
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 标点符号,修辞手法 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 81 KB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 陕西东舍图书文化传媒有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59080483.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以中考真题为载体,系统整合修辞识别与标点运用,通过典型案例解析构建“概念辨析-语境应用-综合迁移”的方法论体系。
**专项设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|修辞手法|5题(含拟人/比喻/对偶等)|“特征定位法”区分修辞类型,如拟人看“动作情感赋予”|从单句识别到语境判断,构建“概念-特征-辨析”逻辑链|
|标点符号|5题(含顿号/分号/引号等)|“层级关系法”处理标点误用,如并列分句用分号|按“点号功能-标号规则-综合运用”递进,结合文化语境|
|综合应用|1题(含标点与语病)|“语境还原法”解决实际运用问题|融合修辞与标点知识,体现语言运用的综合性|
内容正文:
专题四 修辞与标点符号
一.选择题(共10小题)
1.(2026•江西)下列句子运用的修辞手法,与其它三项不同的一项是( )
A.阅读、运动、艺术,是开辟人生新赛道的助推器。
B.庭院里的花解锁了美的新姿态,在晨曦中自由自在地舒展着。
C.琴键在大厅尽情输出,激昂的旋律争先恐后地洒入人们的耳朵。
D.空调拿捏了整个夏天,然后在秋天悄无声息地退场。
2.(2025•兰州)下面的材料中,没有使用修辞手法的一项是( )
农耕是衣食之源,文明之根。①当清晨的第一缕阳光照在黄河水面,②洒在那些历经沧桑的古梨树枝头,③我们看到的不仅是森林一样的果园,④更是一部活着的农业文明史。它用600余年的坚守告诉世界——真正的可持续发展,从来都是传统智慧与现代文明的和谐共鸣。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
3.(2024•滨州)下列各项中分析不正确的一项是( )
①千工易寻,一匠难求。②在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”,不出一个漏点,把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。③大国工匠以久久为功的钻研和创新,成就了一个个“高光时刻”,有力托举了中国制造、中国建造、中国创造。④“千金在手不如一技傍身”,只有掌握一技之长,才能在自己的赛道上创造不凡业绩,成就出彩人生。
A.第①句运用对偶、第②句运用比喻和夸张的修辞手法。
B.第②句“漏点”后面逗号应改为分号,“1/50”后面句号应改为省略号。
C.第③句中加点的“大国工匠”“久久为功”“高光时刻”“有力托举”四个短语结构一致。
D.第④句中画线句是条件复句,强调了掌握一技之长的重要性。
4.(2024•宜宾)下列各组是“中国李庄”同济纪念碑碑文选句,其中不属于对偶句式的一项是( )
A.壶中民生久/舟边社稷长
B.禹王宫中雷雨沸/东岳庙里书声朗
C.川音如酒诉衷肠/山乡处处是吾乡
D.新侪一新学界/古镇万古流芳
5.(2025•天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
农历,让中国人在寒来暑往□斗转星移间,营造出中国式的诗意。唐代诗人杜牧就曾吟咏□清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”这样的诗句脍炙人口,彰显出中国传统文化的独特魅力。农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景□农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵。
A.、ㅤㅤ:“ㅤㅤ;B.,ㅤㅤ:“ㅤㅤ,C.,ㅤㅤ,“ㅤㅤ; D.、ㅤㅤ,“ㅤㅤ,
6.(2025•雅安)下列语句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
B.人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?
C.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。
7.(2024•天津)依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
诸葛亮□诫子书□云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远□“淡泊”是一种看淡财富和名利的态度,一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状态,一种修身养性之道。面对外界的诱惑,唯有固守本心,以淡泊为桨,以宁静为帆,才能不为名利所绊,行稳致远。
A.“””。; B.“”。”, C.《》。”; D.《》”。,
8.(2024•广安)下列情境中,标点符号使用规范的一项是( )
①2023年11月16日至17日,以《川渝韵味•“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举,深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺,助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在賨(cóng)州(广安)大地上一次次唱响,萦绕云霄。
A.① B.② C.③ D.④
9.(2024•泰安)下列各句中标点符号运用正确的一项是( )
A.我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫,有什么科学根据?
B.母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水排粪。
C.澄澈的池水照见了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑,她假装生气,池水里的影子也向着她生气。
D.她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的《三哼经》,我给你买来了!”
10.(2024•雅安)下列句中标点符号使用完全正确的一项是( )
A.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好。腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。
B.冬奥会、冬残奥会申办成功以来的几年时间里,“绿色、共享、开放、廉洁”的办奥理念始终引领筹办工作扎实有序推进。
C.2023年7月成都大运会期间、大运村设置了书法、国画、蜀绣、传统乐器等丰富多彩的“中国文化互动体验”项目,其中“汉服体验”项目备受外国运动员的喜爱,他们纷纷前去感受中国文化的魅力。
D.大量事实证明:爱国主义教育激发了学生学习的积极性,所以要经常进行爱国主义教育。
二.综合读写(共1小题)
11.(2024•西藏)阅读下面语段,完成问题。
①历史的纵深,造就了时代的气韵。②我们从哪里来□我们走向何方□③中国到了今天,我每时每刻不提醒自己,要有这样一种历史感。④立于历史的沃土上,我们远眺未来。⑤绵延五千年的中华文明塑造了我们伟大的民族,这个民族还会伟大下去的。
(1)语段中□处填入标点符号,最恰当的一项是
A.?
?
B.?
。
C.;
。
D.;
?
(2)语段中标序号的句子,有语病的一项是
A.①
B.③
C.④
D.⑤
参考答案
一.选择题
1.【答案】A
【解析】A.不同,把“阅读、运动、艺术”比作“助推器”,用的是比喻的修辞手法。
B.相同,“解锁美的新姿态”“自由自在地舒展”,把花当作人来写,用的是拟人的修辞手法。
C.相同,“尽情输出”“争先恐后”,把琴键、旋律当作人来写,用的是拟人的修辞手法。
D.相同,“拿捏”“退场”,把空调当作人来写,用的是拟人的修辞手法。
故选:A。
2.【答案】A
【解析】A.此句是对自然场景的客观描述,仅交代“阳光照射黄河水面”这一事实,没有运用任何修辞手法。
B.“洒在那些历经沧桑的古梨树枝头”,“历经沧桑”原本用于形容人经历过许多世事变迁,这里将其用于修饰“古梨树”,赋予了梨树人类的情感和经历,属于拟人的修辞手法。
C.“我们看到的不仅是森林一样的果园”,用“森林”的特征来描绘“果园”的繁茂,明确将“果园”比作“森林”,属于比喻的修辞手法。
D.“更是一部活着的农业文明史”,将果园的发展历程及承载的意义比作“活着的农业文明史”,用具体事物(果园)体现抽象概念(文明史),属于比喻的修辞手法。
故选:A。
3.【答案】A
【解析】A.有误,第②句没有运用夸张的修辞手法。
BCD.正确。
故选:A。
4.【答案】C
【解析】ABD.是对偶句。
C.不是对偶句,“如酒”“处处”不能相对。
故选:C。
5.【答案】A
【解析】“寒来暑往”和“斗转星移”是并列关系的词语,在句子中作状语,描述时间的变化。并列词语之间通常用顿号来分隔,所以“寒来暑往”与“斗转星移”之间应填顿号“、”。
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”是直接引用唐代诗人杜牧的诗句,当引用的是完整的话时,前面需要冒号,且诗句要用引号引起来,所以“杜牧就曾吟咏”后面应填冒号和前引号。
“农历,承载着生活的浪漫记忆,让每一个日子都寄寓着美好的愿景”和“农历,蕴含着丰富的文化宝藏,让每一个日子都显示出悠长的意韵”这两个句子结构相似,语义相关,是并列关系的分句,并列分句之间通常用分号来分隔,所以这两个句子之间应填分号“;”。
故选:A。
6.【答案】D
【解析】A.有误,句中大小并列,第三个顿号改为逗号;
B.有误,选择问句中间停顿用逗号,应该把第一个问号改为逗号;
C.有误,“好—派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结,它前面的逗号应改为句号或冒号;
D.正确。
故选:D。
7.【答案】C
【解析】“诫子书”是作品名称,用书名号;“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”是直接引语,后面用句号、引号;“一种不为外界诱惑的品质”是并列分句的一部分,后面用分号。
故选:C。
8.【答案】D
【解析】A.有误,“川渝韵味•‘香’约广安”是主题名称,应用双引号。
B.有误,省略号和“等”意思重复,应删去其一。
C.有误,“大显身手、切磋川菜烹饪技艺”中的顿号应改为逗号。
D.正确。
故选:D。
9.【答案】B
【解析】A.有误,“死了的植物如何会变成飞动的甲虫”“有什么科学根据”是两个单独的问句,不是选择问,应把两句中间的逗号改为问号;
B.正确;
C.有误,“她笑,池水里的影子也向着她笑”与“她假装生气,池水里的影子也向着她生气”是并列关系,且已经出现了逗号,两个句子中间应用分号;
D.有误,“三哼经”不是书的名字,处在双引号内,应用单引号。
故选:B。
10.【答案】B
【解析】A.有误,括号及里面的内容移到“腹白”之后。句内括号应紧跟在被解释的词语之后。
B.正确。
C.有误,“2023年7月成都大运会期间”后面的“顿号”改成“逗号”。
D.有误,“所以“后才是结论,把“证明“后的“冒号”改为“逗号”。
故选:B。
二.综合读写(共1小题)
11.【答案】(1)A
(2)B
【解析】答案:
(1)A
(2)B
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