第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件聚焦三国两晋南北朝政权更迭、民族交融与区域开发，以《荀子》“四海之内若一家”导入，通过时间轴、表格梳理三国鼎立、西晋统一与灭亡、东晋南朝政权及北方民族政权脉络，搭建清晰学习支架。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，用三国户数兵力表、南朝政权表等构建时空框架，引用《后汉书》《洛阳伽蓝记》等史料分析西晋灭亡、孝文帝改革等，结合高考真题练习。助力学生形成唯物史观，教师可高效开展结构化教学。

第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 目 录 一、三国与西晋 二、东晋与南朝 三、十六国与北朝 课程标准 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识这一时期的制度变化与创新、民族交融和区域开发。 核心素养 【时空观念】结合三国两晋南北朝的社会状况，梳理政权更迭的顺序和北方少数民族内迁的历程。 【唯物史观】结合三国两晋南北朝的政权更迭，民族交融和区域开发的史实，认识其孕育的统一因素。 【史料实证】分析史料，理解北魏孝文帝改革的措施；把握江南区域经济的发展成就。 材料2：随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。 ——樊树志《国史概要》 新课探究 一、三国与西晋 （一）三国鼎立 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 新课探究 （二）西晋短暂统一 263年司马昭派兵灭蜀汉 266年司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋 280年晋灭吴，三国鼎立局面结束，西晋统一 290年司马炎病逝，惠帝司马衷即位 291年八王之乱 316年西晋灭亡 思考：西晋短暂的原因？ 新课探究 材料一：匈奴中连年旱蝗，赤地数千里，草木尽枯，人畜饥疫，死耗大半。 ——《后汉书·南匈奴列传》 材料二：朝廷常以招引或强制的方式，将边疆的北方各族内迁，以便监控各族或是增强兵源和劳动力。 ——戴逸《中国民族边疆史研究》 外因：大批少数民族向内地迁徙，对中原政权形成威胁。（五胡内迁） 新课探究 西晋年间,为了巩固司马家族的统治,采取了大封同姓诸王的政策,后来又让封王移封就镇,导致宗室诸王势力强大。手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。 及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？” ——《晋书·惠帝纪》 内部：宗室争夺中央权力（八王之乱） 统治集团奢侈腐化 新课探究 311年，匈奴攻陷洛阳，俘虏晋怀帝（永嘉之乱），316年匈奴攻破长安，西晋灭亡。 永嘉之乱，是西晋后期匈奴刘汉军攻破晋都、俘虏晋帝、最终使西晋灭亡的历史事件。永嘉之乱后，晋朝统治集团南迁，史称衣冠南渡。 新课探究 二、东晋与南朝 东晋 公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康（今南京），史称东晋。 （晋元帝司马睿）帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下。” ——《晋书·王敦传》 思考：以上材料反映了东晋政治怎样的特点？ 新课探究 东晋的门阀政治——东晋虽然是司马氏政权的延续，但本身司马氏在政治上威望不高，整个朝廷都由世族大家把持，最先的一个乃出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等。 士族：一些名声显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为士族； 庶族：亦称寒门，是指士族以外的一般中小地主 新课探究 “士族”就是士人官僚的家族，通过雄厚的文化而世代居官，由此建立了崇高的门望。——阎步克《波峰与波谷》 “门阀”：本为“家门阀阅”简称，指家族的政治背景。——张帆《中国古代简史》 《魏书》所载之标准，凡称士族需合两大条件：其一，累官三世以上；其二，任官需达五品以上。 思考：门阀政治的特点？ 政治上，按门第高低分享特权，世代担任重要官职。“上品无寒门，下品无势族”。 经济上，士族占有大量土地和劳动力，建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济。 社会生活上，重视门第，不与庶族通婚， 新课探究 南朝 420年，武将刘裕夺取皇位，改国号宋。此后南方先后经历宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。 新课探究 总之，楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记·货殖列传》 史臣曰：江南之为国，盛矣……自元熙十一年司马休之外奔，至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃，盖东西之极盛也。 ——《宋书·孔季恭传》 江南经济开发 思考：秦汉与魏晋南北朝时期江南经济面貌有何不同？原因是什么？ 新课探究 材料： 中国的第二个寒冷期是东汉至隋朝（公元初至7世纪）。 ——摘自竺可桢：《中国近五千年来气候变迁的初步研究》 材料：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。 ——《史记》对江南地区的描述 材料：（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。 ——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》 原因： 社会环境:江南地区战争相对较少，社会秩序安定。 生产技术和劳动力:北方人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的生产技术。 自然条件:江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃，具有发展农业的优越条件 政策条件:统治者的政策支持 新课探究 表现 农业：开垦荒地、改进、推广犁耕，改进种植技术；兴修水利；实行农业的多种经营。 手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸行业都有进步 商业：以长江沿岸最为活跃，番禺（今广东广州）是主要的外贸港口 东晋青瓷羊尊 东晋越窑小瓶 新课探究 三、十六国与北朝 十六国 西晋灭亡后，北方各族先后建立了许多政权，加上西南的成汉，历史上称为“十六国”。他们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。但各国彼此攻战，北方经济遭到了严重破坏，人民颠沛流离。 新课探究 淝水之战:4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水。此后前秦政权迅速崩溃,稍显缓和的民族矛盾又加剧了。 交战双方：前秦（苻坚）VS东晋（谢安） 典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 结果：前秦战败，政权迅速崩溃 失败原因： 各族尚未充分交融，统治基础脆弱； 指挥不当，战线过长 新课探究 北魏孝文帝改革 4世纪末，鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来。 439年，太武帝拓跋焘统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面 5世纪后期，北魏孝文帝在位，在冯太后的辅佐下大力推动民族交融。 新课探究 前期（冯太后支持）：制度建设（封建化） 俸禄制（整顿吏治，农民赋役负担减轻） 均田制（提高农民生产积极性，保证政府赋税收入） 三长制（加强中央集权，对地方和人民的控制，健全地方行政） 后期（孝文帝亲政后）：民族交融（汉化） 改汉姓；穿汉服；说汉话；定门第；通婚姻。 迁都城至洛阳，采用汉族统治阶级的政策 新课探究 材料一：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民，虏汉相杂。 ——唐代史学家刘知几 材料二：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富。……所谓帝京翼翼，四方之极。 ——《洛阳伽蓝记》 材料三：“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文化颓废之躯，旧染既除、新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。” ——陈寅恪：《李唐氏族推测之后记》 思考：孝文帝改革有哪些影响？ ①促进了北方各族封建化的进程，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓和了民族矛盾； ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣； ③为北方统一南方和隋唐盛世奠基。 新课探究 499年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，三十余年之后，北魏分裂为东魏、西魏二国，实权分别落入高欢、宇文泰之手。稍后，又分别被北齐、北周取代。 577年，北周灭北齐，统一北方。581年，杨坚受禅代周称帝，改国号为隋，北周亡。589年，隋灭陈，全国统一，终于结束了长达数百年的分裂割据局面。 课后练习 自汉文帝确立正月举行诸侯王朝贺仪式后，朝廷正月大典多称“朝贺”“朝正”“大朝”“朝会”。曹魏时，则逐渐以“元正”“正会”“元会”等名称替代“朝贺”“朝会”等。这一变化反映了曹魏政权( ) A.构建政治正统地位的需要 B.强化绝对君臣秩序的意图 C.革新前代礼仪制度的举措 D.彰显结束分裂格局的抱负 A 课后练习 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）北魏时期，皇室成员的郡王爵位封号屡现南朝地名。如元羽的“广陵王”、元继的“江阳王”、元综的“豫章王”等。这折射出北魏（   ） A．鲜卑贵族特权的废除B．对大一统局面的向往 C．地方行政管理的混乱D．对南方统治力的加强 B 课后练习 东晋初期，政府为安置南渡流民，在其聚居地设侨州郡县，并以“白籍”登记侨民户籍，免征赋役。东晋后期至南朝，政府多次实行“土断”，将侨民编入所居郡县正式户籍“黄籍”。这一调整旨在( ) A.增加政府的财政收入 B.抑制地方豪强势力膨胀 C.促进人口的均衡分布 D.整顿南渡士族门阀秩序 A 课后练习 《晋书·谢玄传》记载：“闻风声鹤唳，皆以为王师已至。”《晋书·苻坚载记》记载：“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木皆类人形。”这两段材料记载的历史战争是( ) A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战 D $