第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融展开，以“烽火连天战不休”诗句导入，通过时间线串联东汉至南北朝政权演变，结合形势图构建时空框架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，利用多幅形势图直观呈现政权分布，引用《资治通鉴》等史料分析士族专权、孝文帝改革等现象，通过思考问题引导历史解释。采用图表结合与问题驱动教学，课堂小结系统归纳发展趋势，助力学生培养历史思维，也为教师提供清晰教学路径。

新课导入 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 三国两晋南北朝，烽火连天战不休 课标 要求 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络（重点），认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发（难点）。 学 习 目 录 一、三国与西晋 二、东晋与南朝 三、十六国与北朝 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 2 三国与西晋 壹 一、三国与西晋 （一）三国 东汉形势图 三国鼎立形势图 大一统 大分裂 一、三国与西晋 东汉 魏 蜀 吴 (220—266) (221—263) (222—280) 三国鼎立形势图 公元221年 夷陵之战 公元200年 官渡之战 公元208年 赤壁之战 官渡之战基本上奠定了 曹操统一北方的基础 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础 （一）三国 一、三国与西晋 （二）西晋 东汉 魏 蜀 吴 (220—266) (221—263) (222—280) 西晋 (266—316) 西晋形势图 一、三国与西晋 （二）西晋 八王之乱 八王之乱，是西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱。 290年司马炎病逝，惠帝即位。妻贾皇后欲独揽大权与辅政的大臣杨骏发生矛盾。291年贾皇后杀死杨骏，统治阶级内部发生了一连串的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其中，历时16年之久，史称“八王之乱”。 一、三国与西晋 （二）西晋 五胡乱华 西晋皇族争夺政权的八王之乱动摇了统治基础，严重破坏了社会经济，北方及巴蜀地区包括匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等五个少数民族在内的各族统治者乘机起兵，先后建立了包括十六国在内的二十四个割据政权，导致中原沦陷，西晋王朝覆灭、东晋王朝偏安，造成群雄混战、国家分裂的局面。 东晋与南朝 贰 二、东晋与南朝 （一）东晋与南朝 南朝形势图 西晋 十六国 东晋 (304—439) (317—420) 宋-齐-梁-陈 南朝(420-589) 二、东晋与南朝 （二）士族专权 王与马，共天下 “王与马，共天下”是指琅琊王氏家族与司马氏皇权共同执政的政治格局。 东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。 司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢，时称“王与马，共天下”。 二、东晋与南朝 至于元嘉（南朝宋文帝）末……兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶繁息，至余粮栖亩，户不夜扃……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 思考：根据材料及所学，概括南方经济发展的原因和表现？ 南方相对安定 人民辛勤劳动 自然条件优越 农业与手工业 二、东晋与南朝 （三）江南开发 南方： 北方： 战乱较少，相对安定； 人民百姓辛勤劳动； 自然条件优越； 统治者的支持； 北民南迁带来劳动力，先进生产工具和技术， 农业 土地大量开垦 农作物品类增加 农作物产量提高 手工业 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步 （1）原因 （2）表现 二、东晋与南朝 材料一： “南贫北富”的局面在东晋建国至陈亡（公元317-589年）将近三百年内逐渐转变。 ——王仲荦《魏晋南北朝史》 材料二： 对南方开发的过程也是少数民族与汉族交融的过程。 ——吕思勉 思考：根据材料及所学，概括南方经济发展的影响？ （3）影响：①促进江南地区的社会进步 ②推动少数民族与汉族交融 ③为经济重心南移奠定基础 叁 十六国与北朝 三、十六国与北朝 （一）十六国与北朝 北朝形势图 西晋 十六国 东晋 (304—439) (317—420) 宋-齐-梁-陈 南朝(420-589) 东魏 北魏 西魏 北齐 北周 北朝(439-581) 三、十六国与北朝 （二）十六国 前秦形势图 淝水之战 淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水的一场战争。东晋仅以八万军力大胜八十七万的前秦军，是中国历史上著名的以少胜多的战例。 拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权。而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河南部。 三、十六国与北朝 思考：观察表格，分析十六国政权具有什么特点？这反映统治者怎样的政治心态？说明了什么？ 特点： 心态： 大部分由少数民族建立； 采用中原的国号、年号； 学习汉族的典章制度； 学习华夏文化，彰显国家正统色彩(华夏认同) ①落后民族征服先进民族，必然被先进民族文化所同化 ②在长期的频繁交往中，各族差异缩小，民族融合加强 三、十六国与北朝 （三）北朝 时间：人物：措施： 5世纪中期 北魏孝文帝 迁都洛阳，改鲜卑贵族籍贯； 改汉服饰，禁鲜卑语说汉语； 改汉族姓氏，拓跋氏改姓元； 定门第阶层，鼓励与汉通婚。 北魏孝文帝改革 魏主雅重门族，以范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼四姓，衣冠所推，咸纳其女以充后宫。陇西李冲以才识见任，当朝贵重，所结姻连，莫非清望，帝亦以其女为夫人。 ——《资治通鉴》 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺楼 楼 邱穆陵 穆 帝曰：今欲断诸北语，一从正音。……三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。 ——《资治通鉴》 三、十六国与北朝 材料一：（北魏）南迁，革夷从夏。于是中朝江左，南北混淆，华壤边民， 虏汉相杂。 材料二：自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至 洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷富……所谓 帝京翼翼，四方之极。 ——《洛阳伽蓝记》 材料三：以李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之精血，注入中华文 化颓废之躯……遂能别创空前之世局。 ——《李唐氏族推测之后记》 ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，推动了少数民族封建化进程 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣 ③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 思考：根据材料及所学，分析北魏孝文帝改革的影响？ 课堂小结 南北经济逐渐平衡 民族交融不断加强 文化认同日趋强烈 为统一 奠定基础 $