3.3平面镜成像 同步练-2026-2027学年鲁科版（五四学制）物理八年级上册

**基本信息** 以“夯基础-练能力-实验探究”分层设计，通过基础概念辨析、实际应用分析及实验过程深化，构建从物理观念到科学探究的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |夯基础|平面镜成像原理、特点及简单应用|以选择、填空、作图题为主，如虚像判断、像距分析，强化物理观念| |练能力|生活情境综合应用|结合汽车HUD系统考成像规律，培养科学思维与问题解决能力| |实验探究|平面镜成像实验全过程|涵盖原理、器材、操作、评估，如玻璃板选择、像的虚实判断，落实科学探究素养|

3.3平面镜成像 学科网（北京）股份有限公司 夯基础 1.[2025·苏州月考]提词器是演讲时常用的工具，如图所示.使用时，将显示演讲稿的平板电脑水平放置，在与平板电脑成45°夹角的光滑平整屏幕中就能看到演讲稿所成的像.下列说法正确的是 ( ) A.屏幕成像的原理是光的直线传播 B.屏幕中成的是演讲稿的虚像 C.屏幕中演讲稿的像是放大的 D.增大夹角，屏幕中的像会变小 2.[2024·吴江区二模]在“探究平面镜成像特点”实验中，用茶色玻璃代替平面镜垂直放置于水平面上，如图所示.下列叙述正确的是 ( ) A.实验时用的茶色玻璃要厚一点 B.点燃 A 侧的蜡烛后，在B 侧成等大的实像 C.如果茶色玻璃与水平面不垂直，蜡烛也能成像 D.蜡烛以 4 cm/s 的速度靠近茶色玻璃平面，其像以相同速度远离玻璃平面 3.[2024·市中区期中]如图所示，晚上小明在客厅里水平向左缓缓推动玻璃窗，并通过移动的玻璃窗观察客厅上方吊灯的像，这时吊灯的像相对于人 ( ) A.静止不动，大小变大 B.静止不动，大小不变 C.向左移动，大小变小 D.向左移动，大小不变 4.中国象棋历史悠久.如图所示，在竖直立着的平面镜前水平放置一个九格的棋盘，将一颗棋子“馬”按箭头方向移动，则平面镜中所显示的棋子“馬”，其移动的路径是从“2”到( ) A.1 B.2 C.3 D.4 5.如图所示，一只白鹤静立在平静的水中，在岸边可以看到它的倒影.下列分析正确的是 ( ) A.白鹤在水中的倒影是实像 B.白鹤飞离水面时，它的倒影会变小 C.白鹤的倒影与白鹤到水面距离相等 D.白鹤和水中“白鹤”抬起的都是左腿 6.[2025·茂名月考]下列关于生活中的光现象及应用，原理相同的是 ( ) A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤ 学科网（北京）股份有限公司 7.日常生活[2024·金坛区期中]如图所示是小明从对面墙上的平面镜中看到的身后时钟的像，此时的实际时刻是 ( ) A.7 时20分 B.4时20分 C.7 时40分 D.4时40分 8.池塘边有一棵6 米高的大树，树顶上停着一只小鸟，池塘里有树和鸟的倒影，池塘水深2米，鸟的倒影到水面的距离是 米.当小鸟飞向水面的时候，小鸟的像离水面的距离将 ，像的大小将 (后两空均选填“变大”“变小”或“不变”). 9.[2024·烟台期中]如图所示,A'O'是AO在平面镜中的像，请根据平面镜成像特点在图中画出平面镜的位置. 10.“仙女飞天”魔术表演中，位于 P 点的观众看到云雾中曼舞的仙女A'，实质是挡板后的演员 A 在平面镜中的虚像，如图所示.请作出平面镜的位置，并完成 P 点观众看到仙女的光路图. 11.[2025·泰安期中]如图所示，根据反射光线确定光源的位置，并完成光路图. 12.[2025·汉中期中]小强发现生活中用到很多特殊“反光镜”，这些“反光镜”引起小强浓厚的兴趣，他仔细观察，并思考其中的物理原理. (1)如图甲所示，小强看到“街头路口的反光镜”，它是 (选填“凸”或“凹”)面镜，这种镜子对光有 (选填“会聚”或“发散”)作用，装在街道拐角处能起到 (选填“扩大”或“缩小”)视野的作用. (2)暑假在西藏旅游时，小强看到藏民用面积很大的凹面镜制成的太阳灶烧水，如图乙所示，于是他用不锈钢汤勺的内表面当作凹面镜，将平行光正对“凹面镜”照射，依据反射和入射情况绘制出了如图丙所示的光路图，可见凹面镜使光线 (选填“会聚”或“发散”).使用太阳灶烧水时，水壶应放在图丙中的 (选填“a”“b”或“c”)点. (3)小强观察发现汽车的挡风玻璃多为倾斜安装，如图丁所示，在侧面玻璃上贴膜，以保护隐私.当车迎着日光走时，爸爸时常放下上方的遮光板： ①汽车前挡风玻璃是倾斜的，目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像位于 (选填“上方”“下方”或“前方”)，不妨碍司机视线； ②汽车晚上行驶的时候，为了安全考虑，车内的灯最好是 (选填“打开”或“关闭”); ③贴膜后，车外的人看向车内时，因为车内较暗，而车玻璃反射的光较强，人眼不容易辨别强光下比较暗的物体，所以看不清车内的景物，请你举出一个同样原理的事例； ④遮光板能遮光是利用了什么原理? 练能力 13.社会发展[2024·上海月考]阅读下面的文字，回答问题. 汽车抬头显示系统 如图甲所示是汽车抬头显示系统(Head-Up-Display),简称 HUD. HUD 是利用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头能够轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全. 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，从车外看不见较暗的车内景象. (1)下列与汽车相关的说法正确的是 A.玻璃具有单向透光功能时，说明光路是不可逆的 B.行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、等大的实像 C.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的反射形成的 D.夜间为了安全行车，应打开车内所有的灯 (2)已知某车辆 HUD 显示器水平放置在中控台上，驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向 (选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃. (3)HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影(如图丙所示)，前挡风玻璃产生重影的主要原因是玻璃的 (选填“厚度”或“透明度”)，为减弱重影影响，厂方对前挡风玻璃进行了改造，应选用如图丙中 (选填“A”“B”或“C”)所示的玻璃. 实验3 探究平面镜成像的特点 在“探究平面镜成像的特点”实验中，用到了玻璃板、两支完全相同的蜡烛(A、B)、方格纸、刻度尺、白色卡片、铅笔等器材. 阶段一：实验原理 (1)本实验的实验原理是 . 阶段二：实验器材 (2)本实验选择玻璃板替代平面镜，目的是 . (3)为了便于观察像，本实验在 的环境中进行. (4)本实验使用两支完全相同的蜡烛的目的是 . 阶段三：实验操作 (5)将玻璃板 放在水平桌面上，在玻璃板一侧点燃蜡烛A，在另一侧移动蜡烛B，蜡烛 B 应 (选填“点燃”或“不点燃”)，当蜡烛B 与蜡烛A 的像完全重合，此时蜡烛B 的位置就是蜡烛A 像的位置，这里用到的科学研究方法是 ，此时蜡烛B 等效替代的是 (选填“蜡烛A”或“蜡烛A 的像”)，当蜡烛 B 与蜡烛A 的像完全重合，还能说明在平面镜成像中， .这时蜡烛 B 等效替代的是 (选填“蜡烛 A”或“蜡烛 A 的像”). (6)应沿 (选填“平行于玻璃板”或“垂直于玻璃板”)方向移动蜡烛 A 多次实验，目的是 . (7)当蜡烛A 靠近玻璃板时，它所成像的大小 . (8)如图乙所示，在探究像到镜面距离l₂与物到镜面距离l₁的关系时，下列测量方法，正确的是 . 阶段四：实验数据和结论 (9)实验时，为确定平面镜成实像还是虚像，需在蜡烛 (选填“A”或“B”)位置竖直放一个光屏，并在如图甲中的 (选填“a”“b”“c”或“d”)处观察光屏上是否有像. 阶段五：评估交流 (10)在实验中看到蜡烛 A 有两个不重合的像，为了减小这个影响，下列做法可行的是 .(填序号) A.换用较薄的玻璃板 B.换用较厚的玻璃板 C.调整观察的角度，使像重合 (11)为研究像与物左右位置的关系，下列四个字母模型能够达到实验目的的是 . A.字母C模型 B.字母 A 模型 C.字母T 模型 D.字母 V 模型 1. B 2. C 3. B 4. C 5. C 6. B7. D 8.6 变小 不变 9.如图所示： 10.如图所示： 11.如图所示： 12.(1)凸 发散 扩大 (2)会聚 b (3)①上方 ②关闭 ③晚上在明亮的室内，通过玻璃看不清室外较暗的物体(合理即可).④因为光在同一种均匀介质中沿直线传播，所以遮光板能阻挡光的传播. 13.(1)C (2)远离 (3)厚度 B 解析：(1)A、B.挡风玻璃相当于平面镜，根据平面镜成像特点和原理可知，行车数据在挡风玻璃上所成的像是由于光的反射成虚像，故A、B错误；C.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的反射形成的，故C正确；D.夜间车内开灯会在玻璃上发生平面镜成像，干扰司机查看车外路况，不应开灯，故D错误；(2)根据平面镜成像的原理可知，物像关于镜面对称，驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，则应使像的位置升高一些并使像离挡风玻璃(平面镜)远一些，由平面镜成像的特点可知，这时需要将显示器沿水平方向远离挡风玻璃.(3)重影产生的原因是挡风玻璃有一定的厚度，两个面都会反射成像.由图丙可知，使用上厚下薄的B玻璃时，两个反射面的反射光略微发散，其反向延长线倾向于会聚，虚像落在反向延长线上，能让两个虚像尽可能靠近，从而减少重影的影响，所以应选用如图丙中B所示的玻璃效果更好. 实验3 探究平面镜成像的特点 (1)光的反射 (2)便于确定像的位置 (3)较暗 (4)便于比较像和物的大小关系 (5)垂直 不点燃 等效替代法 蜡烛A的像 像和物大小相等 蜡烛A (6)垂直于玻璃板 使实验结论更具有普遍性 (7)不变 (8)方法2 (9)B b (10)A (11)A 学科网（北京）股份有限公司 $