第三单元 童话世界（句子专项练）语文统编版三年级上册

第三单元 句子专项练

一、抄写句子。

1. 老屋已经活了一百多岁了。

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2. 从前，有一条不会叫的狗。

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二、选择题。

1．“你难道不知道狗是会叫的？”下列与这句话意思相同的是（   ）

A．你很难知道狗是会叫的 B．你不知道狗是会叫的

C．你应该知道狗是会叫的 D．你不应该知道狗是会叫的

 2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（    ）

A．“你怎么来了？”她睁大眼睛，一脸惊讶地问我。

B．他顽皮地眨眨眼睛，说：“哈哈，我就知道是这样。”

C．“太好了！”琪琪兴奋地说：“我终于拿到了满意的成绩！”

D．“不要紧，”妈妈鼓励道，“第一次能这样就很不错了。”

 3．下列句子中引号使用不正确的一项是（   ）

A．“这篇作文写得太好了！”张老师说，“我非常满意！”

B．“这道题真是太简单了！”刘小强高兴地说。

C．“哎呀，”爸爸摸了摸口袋说：“我把钥匙落在车上了！”

D．妈妈对我说：“这几天我不在家，你要听爷爷奶奶的话。”

4．下列句子中没有语病的一项是（　　）

A．为了班级，做了很多好事。

B．妈妈小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C．在六一联欢会上，我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声。

D．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

5．对下面句子进行缩句，正确的一项是（       ）

犟龟一步一步地朝着遥远的森林城堡走去。

A．犟龟朝着城堡走。 B．犟龟走去。

C．犟龟一步一步走。 D．犟龟朝着遥远的城堡走去。

6．对“犟龟奔向目标”进行扩句，不正确的是（       ）

A．犟龟坚定地奔向目标。 B．犟龟奔向遥远的目标。

C．小乌龟奔向目标。 D．坚持不懈的犟龟奔向目标。

7．下列句子运用的预测方法不正确的一项是（    ）

A．看到图上的老屋十分慈祥，我根据插图预测老屋会答应小猫的请求。

B．看到题目，我根据题目预测文中的老屋一定不会倒下的。

C．我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，根据上文内容预测这次它也会帮助老母鸡。

D．我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总有人来打扰，心里有些烦，根据文章内容预测老屋心里肯定也会烦。

8．下列句子与例句运用的修辞手法不同的是（     ）

例：老屋慢慢弯下腰，把门板上的破洞又撑了撑，轻声说：“我还能再站一会儿。”

A．风调皮地扯着树叶的衣角，在林间跑来跑去。

B．小蜘蛛一边忙着织网，一边和老屋聊着天。

C．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去叼起了小鱼。

D．蒲公英的花瓣轻轻合拢，仿佛在和太阳挥手告别。

三、修改病句。

1. 通过这次实践活动，使我明白了团结合作的重要性。（用修改符号修改病句）

2.篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（用修改符号修改）

3．他穿着一件黑色上衣， 一顶红色的帽子。（修改病句，请用修改符号修改）

4．他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。（在原句上修改病句）

5．用修改符号修改句子。

周未，同学们穿上厚厚的外套和帽子，兴高采烈地去秋游。通过这次秋游，使同学们对大自然有了进一步的认识。

6．街道上的人真多啊，有儿童、青年、老人和商人。（用修改符号修改）

四、按要求写句子。

1．小蜘蛛忙着织网。小蜘蛛给老屋讲故事。（用恰当的关联词语连成一句话）

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 2．老屋对小蜘蛛说：“这个屋檐下真安稳，适合你安心织网！”（改为提示语在中间，句子意思不变）

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3．老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”（仿写拟人句）

大雁_____________________________________________________________

4.小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（用加点词语造句）

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5. 小蜘蛛看见虫子撞到网上。小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。（将两句话合并为一句话）

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