5.1质量守恒定律同步练习-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 本同步练以《质量守恒定律》为核心，通过“基础达标-素养达成-能力提升”三层设计，实现从概念理解到综合应用的进阶，适配新授课知识巩固与化学观念、科学思维等核心素养培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标|质量守恒定律定义及适用范围|以概念辨析题为主，如判断物理变化与化学变化是否适用定律，巩固化学观念| |素养达成|微观本质及反应前后变与不变|结合微观示意图和表格数据，如分析反应中原子种类、数目变化，培养科学思维| |能力提升|综合计算与实验探究|通过有机物组成推断、实验装置分析题，如14题定量计算元素组成，发展科学探究与实践能力|

第五单元《化学反应的定量关系》 课题1《质量守恒定律》 知识梳理 1 学科网（北京）股份有限公司 1．质量守恒定律 内容：__________的各物质的_________等于反应后生成的各物质的________。任何化学反应都遵循质量守恒定律。质量守恒定律不适用解释______变化。定律只适用于______守恒，不包括体积守恒、分子数守恒等。 2．质量守恒的本质原因：从微观角度分析：化学反应的实质就是反应物的____分裂成_____，_____又重新组合成新的______，在反应前后原子的______没变，原子的______没有增减，原子的_______ 没有变化，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 3.反应中的变与不变 微观 宏观 一定不变 一定变 可能变 4.验证实验成功的关键： 不能遗漏任何物质，必须是质量总和。只要涉及到气体，一定要使用_______装置。 课后练习 基础达标 1．下列不能用质量守恒定律解释的是（ ） A.石蜡熔化前后，其质量不变 B.12g镁在8g氧气中完全燃烧后生成20g氧化镁 C.木柴在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比原木柴的质量小 D.在空气中加热铜粉，生成物的质量比原铜粉的质量大 2.下列变化可用质量守恒定律解释的是（ ） A.分离液态空气后物质的总质量不变 B.5g蔗糖溶解在95g水中，形成100g蔗糖溶液 C.100mL水中加入100mL酒精后，形成总体积小于200mL的溶液 D.铁丝生锈后质量增加 3.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列概念的分析推理正确的是（ ） A.分子由原子构成，所以分子质量一定比原子质量大 B.分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应 C.燃烧伴随发光放热的现象，所以伴随发光放热现象的一定是燃烧 D.含有氧元素的高锰酸钾受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素 4.探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是（ ） A.实验①和②必须在密闭容器中进行 B.实验①和②中铜粉和红磷无需过量 C.实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气 D.实验①和②都能验证质量守恒定律 5.用下列装置进行验证质量守恒定律的实验，能达到目的的是（ ） A．酒精与水混合 B．过氧化氢分解 C．红磷燃烧 D．镁条在空气中燃烧 6.已知A和B反应能生成C和D。现将30克A和16克B混合，恰好完全反应生成10克C，则同时生成D的质量为（ ） A.10克 B.15克 C.36克 D.40克 素养达成 7.现将40gA和足量的B混合加热，A与B发生化学反应，40gA完全反应后生成32gC和22gD，则参加反应的B与生成的D的质量比为（ ） A.20:7 B.7:11 C.5:4 D.16:11 8.化学变化前后，一定不变的是（ ） ①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤原子质量⑥元素种类⑦反应前后物质总质量⑧物质种类 A.①②⑥⑦ B.①②⑤⑥⑦ C.③④⑤⑥⑦ D.①②③⑧ 9.蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。下列有关叙述正确的是（ ） A.蜡烛燃烧前后质量不变 B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量和 C.生成的二氧化碳和水的质量之和等于蜡烛燃烧的质量和消耗的氧气的质量之和 D.蜡烛的燃烧不符合质量守恒定律 10．已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中正确的是（ ） （说明：一种小球代表一种元素的原子） A.图中的反应物都是化合物 B．反应中反应物和生成物的各分子个数比1:1:1:1 C.该反应属于分解反应 D．该反应不符合质量守恒定律 11.碳酸氢钠（NaHCO3)俗称小苏打，受热易分解，可以治疗胃酸过多症。碳酸氢钠受热分解后不会生成的物质是（ ） A.Na2CO3 B.NO2 C.H2O D.CO2 12.一定条件下，在密闭容器内加入甲乙丙丁四种物质，测得容器内各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前/g 14 10 6 70 反应后/g a 10 40 42 A.乙一定是该反应的催化剂 B.甲、丁是反应物，丙是生成物 C.a=8 D.该反应中，甲、丁的质量变化之比为3：14 13.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法不正确的是（ ） A．该反应属于化合反应 B．该反应符合质量守恒定律 C．该反应前后元素的种类发生了改变 D．该反应只有一种生成物 能力提升 14.某有机物4.6克和9.6克氧气恰好完全反应生成了8.8克二氧化碳和5.4克水。则该有机物的组成为（ ） A.由碳组成 B.由氢组成 C.由碳和氢组成D.由碳、氢、氧组成 15.乙醇（C2H5OH)是常用的燃料。现有4.6克乙醇与一定量的氧气混合 于密闭容器内，在一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧化碳和水，恢复到室温，测得所得气体中氧元素的质量分数为70%，则参加反应氧气质量为（ ） A.6.4克 B.8.0克 C.8.8克 D.9.6克 16．某化学兴趣小组的同学，设计了如图所示装置和实验来验证质量守恒定律(装置气密性良好)： 针对上述实验，下列说法正确的组合是（ ） ①三个实验都遵循质量守恒定律 ②若实验一中待白磷燃烧完毕后马上称量，天平的指针向右偏转 ③实验二中，装置没有密闭，生成了气体逸散，实验结束，天平的指针向左偏转 ④实验三中，气球先膨胀，后变瘪 ⑤三个实验都能验证质量守恒定律 A.①② B.③⑤ C.①④⑤ D.②③ 参考答案 【知识梳理】 1.参加反应 质量总和 质量总和 物理 质量 2.分子 原子 原子 分子 种类 数目 质量 3. 微观 宏观 一定不变 原子种类 元素种类 原子数目 元素质量 原子质量 物质总质量 一定变 分子种类 物质种类 可能变 分子数目 元素化合价 4.密闭 【课后练习】 1.A 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.D 15.C 16.A $