期中情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2026-2027学年五年级数学上册同步训练方案（人教版·新教材）

五年级上册RJ 期中情境测试卷 测试时间：90分钟 测试分数：100分 成绩： 主题情境 古典文学-诗词 中国古典诗词，用词凝练，意境含蓄，诗画合一，形象生动，具有美的全部特征 生无味的时刻唤起热情与冲动，丰富人们的精神生活。是中华民族珍贵的文化遗严之一，是中 国古典文学宝库中的瑰宝，散发着永恒的魅力。 填空。(19分) 1.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”出自宋代诗人王安石的《登飞来峰》。诗中的“寻” 密 在古代是一个长度单位，一寻相当于八尺，一尺为今日的23.1厘米，一寻是( 咖 厘米。 2.在学习语文课本第一课《古诗词三首》前，糖糖进行了预习，她用妈妈的手机上网查三首诗 的作者情况。妈妈手机的开机密码是13÷14的循环节，那么手机的开机密码是( )。 3.1.25×4×2.5×0.8运用乘法( )律和( )律可以使计算简便，结果 是( ) T 4.“剪裁生造化，心手亦通神。”右面的图形是从哪张对折的纸上剪下来的？在括号里画“V”。 5.笑笑背一首古诗需要0.12小时，那么她一个小时最多背会( )首古诗。 6.苏轼的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明观察物体的角度不同，往 往会有不同的观感。一个组合体由若干个相同的小正方体搭成的，从上面看是 线 从左边看是 ,搭这个组合体最少用( )个小正方体，最多用 )个小正方体。 7.在 里填上“>”“<”或“=”。 4.02÷1.6 4.02×1.6 6.4×100 6.4÷0.01 0.765×0.9 0.765 0.857÷0.9 0.857 8.毛主席的诗词中有一句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。其中“一丈”等于我们现在的 3.333…米，用简便方法可以记为( )米，那么20丈约等于( )米。 (保留一位小数) 9.请你根据108×24=2592直接写出下面各题的得数。 1.08×2.4=( 10.8×2.4=( 259.2÷10.8=( 25.92÷2.4=( 日选择。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.唐代诗人王之涣的诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”在古代是一个长 度单位。以周秦汉的度量衡来论，“一仞”就是八尺，一尺等于23.1厘米。那么“一仞”相 当于()。 A.一个成年人的身高 B.18米 C.一个成年人一臂的长度 2.下列算式中，得数大于1的是()。 A.3.04÷0.25 B.0.15÷2.5 C.1.01×0.99 3.由5个小正方体搭成的组合体，从前面、左面、上面看到的图形如下图所示，这个组合体 是( 前面 左面 上面 4.古诗词是中华民族最珍贵的文化遗产之一。在五(2)班举办的诗词大会“飞花令”对决 中，老师要用彩带在地上围出一个奖品摆放区，有以下四种设计方案。在这四种方案中， 正好能用32dm的彩带围成的是( )(接口处忽略不计)。 6dm ② 6dm ③ 6dm 6dm 10dm 10dm 10dm 10dm A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.小丽制作了10kg的雪花酥，打算包装好寄给亲友。每个包装盒最多装0.65kg雪花酥，于 是小丽列竖式进行计算，下面说法错误的是()。 A.可以装15个盒子，还剩2.5kg 15 N、651000 B.至少需要16个盒子才能全部装下 65 350 C.吃掉0.25kg雪花酥，剩下的正好装满15个盒子 325 25 D.图中方框中的数表示5个盒子能装3.25kg雪花酥 追梦之旅大课堂·情境测试卷 目计算。(27分)》 1.直接写得数。（12分) 0.6×3= 4.5÷0.9= 1÷0.04= 2.2×0.3= 0.5×0.12= 5.4÷0.6= 3.3×0.2= 0.11×5= 0.48÷0.06= 1.3×7= 0.75÷0.3= 0.5×1.4= 2.列竖式计算。（6分) 0.85×0.23= 6.72×0.18≈ 1.5÷9.9= （保留两位小数) (用循环小数表示) 3.脱式计算。（能简算的要简算）(9分) 6.8×5.6+4.4×6.8 12.5×0.32×0.05 1.6×7.2+3.2÷1.6 四按要求做题。(17分) 为了提高同学们的文学素养，追梦小学举行了一次“诗词朗诵大赛”。 1.下面是小梦为大赛设计的一些古诗卡片形状。(9分) (1)画出轴对称图形①的另一半。 (2)画出图形②先向右平移4格，再向下平移3格得到的图形④。 (3)画出图形③绕，点0顺时针旋转90°后得到的图形⑤。 2.大赛现场还有一个用正方体搭成的介绍诗人的组合体，请你画出这个组合体从前面和左 面看到的图形。(8分) 我从上面看是这个形状， 每个正方形上面的数字表 233 示在这个位置上所用的正 12 方体的个数。 从前面看 从左面看 8 追梦之旅大课堂·情境测试卷 五【诗词主题情境】解决问题。(27分) 1.原创文化类节目《朗读者》和《中国诗词大会》带领人们重温传统文化，感受阅读的魅力，与 节目同步出版的同名书籍也受到人们的喜爱，一本《朗读者》的价格是13.9元，一本《中国 诗词大会》的价格是16.1元，这两本书各买50本需要多少钱？（用两种方法计算)(6分) 2.某小学举行“诗词大会”，同学们纷纷踊跃报名参加。初选进人决赛的共有55人。为了 更好地复习，学校出资500元到书店给每位进人决赛的同学购买了一本《唐诗·宋词·自 元曲》。付款后，找回了44元。这种书每本多少元？（保留一位小数)(5分) 3.某校五年级同学准备去参加“文化之旅”诗词研学活动，为了保证活动的顺利开展，张老 师乘坐出租车前往研学地调研，一共行驶了6.3千米。根据当地出租车的计价标准，他 应付车费多少钱？(6分) 封 计价标准 2km及以内6元； 超过2km的部分，每千米1.5元 （不足1km,按1km计算)。 4.张老师带300元去书店购买《跟着诗词游中国》，原价每本21元，恰好书店开展“经典阅 读·守护文化”促销活动，现价每本18元。（10分) (1)张老师最多可以买多少本？ 线 (2)她要把这些书分装在可重复使用的环保布袋中，每个袋子最多装5本，需要准备几个 袋子？移1格；C:向左平移1格，再向上平移2格；D: 向左平移2格，再向下平移1格，最后绕左下 角顺时针旋转90°。 2.熊猫向右平移3格，再向上平移5格；小狗向 下平移4格，再向右平移5格。 3.1.4×(30×18)=756(千克) 期中情境测试卷 一、1.184.8【解析】23.1×8=184.8（厘米）。 2.285714【解析】13÷14=0.9285714，所以开机 密码是285714。 知识拓展：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字 或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫作循 环小数。依次不断重复的数字是循环节。 3.交换结合10 4.(V)()() 5.8【解析】1÷0.12≈8（首）。 6.57【解析】从上面看，组合体用小正方体最 少的情况哥 四；组合体用小正方体最多的 格视2 7.<=<> 8.3.366.7【解析】3.333…×20≈66.7（米）。 9.2.59225.922410.8 二、1.A【解析】23.1×8=184.8（厘米），故选A。 2.A3.C4.D 5.A【解析】10÷0.65=15（个）…0.25（千 克)。 三、1.1.85250.66 0.0690.660.55 89.12.50.7 2.0.19551.210.15 3.=6.8×(5.6+4.4)=12.5×0.08×4×0.05 =6.8×10 =(12.5×0.08)×(4×0.05) =68 =0.2 =11.52+2 =13.52 四、1.(1)(2)(3)如图 从前面看 从左面看 五、1.方法一：13.9×50+16.1×50=1500（元）》 方法二：(13.9+16.1)×50=1500（元） 2.(500-44)÷55≈8.3（元） 3.6.3千米按7千米算 追梦之旅·大课堂·RJ 1.5×(7-2)+6=13.5(元) 4.(1)300÷18=16(本)…12（元）》 (2)16÷5=3.2(个)3+1=4（个） 第五单元情境测试卷 -、1.a-32a-3 2.a-1a+1 3.24【解析】a-(a-24)=24(岁)，5年后他们 仍相差24岁。 4.350x【解析】135x+215x=350x。 5.a-15b(a-16)÷c 知识拓展：字母表示的意义：在不同的数量关系中，字 母所表示的意义各不相同。所含字母的式子既可以 表示简单的数量，又可以表示数量关系。 6.60a240【解析】35a+25a=60a,当a=24 时，足球比篮球多付35×24-25×24=240（元）。 解题方法：用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系 时，要做到“一推”“一表”。一推：根据题意，推出关 系式。一表：根据关系式用含有字母的式子表示。 7.22297n+1【解析】1个八边形需用8根 小棒，8=7×1+1,2个八边形需用15根小棒，15 =7×2+1,3个八边形需用22根小棒，22=7×3 +1,4个八边形需用29根小棒，29=7×4+1，故 n个八边形需用(7n+1)根小棒。 8.147【解析】(24-3)×7=147（次）。 9.6n+28【解析】租金：8+6×(n-1)=(6n+2) 元，50元可以租(50-2)÷6=8（天）。 10.2x6x【解析】美术社团有2x人，舞蹈社团 有3Xx=3x(人)，三个社团一共有x+2x+3x= 6x人。 二、1.×【解析】4m+0.5m+m=(4+0.5+1)m。 2.V【解析】两人的年龄差不会发生改变。 3.V 知识拓展：用含有字母的式子表示简单的数量和数量 关系：用含有字母的式子表示数量关系，字母中间的 乘号可以记作“·”，也可以省略不写，数和字母相 乘，省略乘号时，一般把数写在字母前面。当字母的 值确定时，含有字母的式子的值也随之确定。 4.×【解析】底角是(180°-a)÷2。 5.×【解析】五（1)班共有学生0.4x+x=1.4x 人。 三、1.A2.A 3.D【解析】没有写读书笔记的本数=书本总数 一已经读过的书本数+读过的书本数中没有写 读书笔记的书本数，即为12-x+y。 4.C【解析】1张三角形桌子可坐6人，6=2×1+ 4,2张三角形桌子可坐8人，8=2×2+4,3张三 角形桌子可坐10人，10=2×3+4，即n张三角 形桌子可坐(2n+4)人。 5.B【解析】小长方形的长为(a÷2)厘米，宽为 6厘米，周长是(a÷2+6)×2=(a+12)厘米。 6.C 7.D【解析】根据长方形的周长=（长+宽）×2进 行列式。 四、1.15abn4xym22x16y7m6a 五年级数学上第13页