第13章 第1节 测量：温度（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理全一册同步备课（沪科版）

该初中物理课件聚焦“测量：温度”核心内容，涵盖温度定义、摄氏温度规定、温度计原理与使用规则及体温计特性，通过生活实例如冰水混合物、水沸腾温度导入，衔接已学物理量知识，搭建学习支架帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于设置“快速对答案”自查功能，知识点分点清晰且含对比拓展，结合物理观念（温度概念提炼）与科学思维（体温计和实验室温度计差异对比推理），通过规范温度计使用步骤强化科学探究能力。学生能系统掌握知识并规范实验操作，教师可借助结构化资源提升教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HK 优翼 第一节氵 测量：温度 快速对答案 优智 提示：点击 进入习题讲评 1冷热程度 t 2 摄氏度（℃） 纯净的冰水混合物 水沸腾时11摄氏度 37摄氏度 零下3.5摄氏度（或负3.5摄氏度） 3(1)物体的温度 (2)热胀冷缩 (3)①量程和分度值 温度计的量程 ②浸没容器壁容器的底部 ③稳定 相平 4(1)细弯管 (2)3542 (3)0.1(4)甩动 玻璃泡 [拓宽](1)没有(2)不同 (3)不同 (4)不能 优翼 知识要点(· 温度与温度计 1.温度定义及表示：准确表示物体的 的物理量，用字母 来表示。 说明：温度只有“高低”之分，没有“有无”之说，0℃表示的是物体的冷热程度，不是说物体 没有温度。 返回 优翼 2.常用的温度单位：人们用 作为常用的温度单位。摄氏温度的规定：将1个 标准大气压下 的温度定为0℃， 的温度定为100℃。把 0~100℃之间划分为100等份，每一等份就是 ℃，读作 。人的正常 体温约为37℃，读作 ;某地气温为一3.5℃，读作 返回 优翼 3.温度计： (1)作用：测量 (2)液体温度计的原理：根据液体 的原理制成。 (3)液体温度计的使用规则： ①使用前观察温度计的 ,估计被测物体的温度是否在 内。 ②测量液体温度时，温度计的玻璃泡应 在液体中，但不能接触 或 ③待温度计内液柱的液面 时再读数，读数时视线要与液面 (如图)。 返回 优翼 4.体温计： (1)结构：玻璃泡前面有 (2)量程： ℃0 (3)分度值： ℃。 (4)用法：使用前用手拿体温计上方，用力地 几下，使管内的汞回到 内。 返回 优 [拓宽]体温计和实验室用温度计的不同（如图）。 8 40 wwwwww.wwhhto.o. 20100102030405060708090100 (1)体温计有细弯管，实验室用温度计 (2)体温计、实验室用温度计的量程 (3)体温计、实验室用温度计的分度值 (4)体温计可以离开人体读数，实验室用温度计 离开被测物体读数。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。