第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)

2026-08-04
| 68页
| 10人阅读
| 0人下载
教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一节 地球的宇宙环境
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2026-08-04
更新时间 2026-08-04
作者 山东金榜苑文化传媒有限责任公司
品牌系列 步步高·学习笔记
审核时间 2026-08-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59077724.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦“地球的宇宙环境”,涵盖天体类型与判断、天体系统层次、地球普通性(行星分类及运动特征)和特殊性(生命存在条件)等核心知识,通过童谣、航天案例(如“天问一号”)导入,搭建从现象到概念的学习支架,衔接前后知识点。 其亮点是采用“三看法”判断天体与天体系统,结合表格对比天体特点和系统组成,融入“嫦娥六号”“超级地球”等案例设计探究题,体现综合思维与地理实践力。结构化课堂小结梳理知识脉络,情境化练习题强化应用,助力学生系统掌握知识,教师教学更高效。

内容正文:

第一章 宇宙中的地球 地球的宇宙环境 第一节 运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。 1.运用图文资料,认识宇宙中常见的天体,能绘制不同级别天体系统的关系图,描述地球所处的宇宙环境。 2.运用资料,说明地球的普通性和特殊性。 课程标准 学习目标 一、地球在宇宙中的位置 二、行星地球 内容索引 课时对点练 地球在宇宙中的位置 > < 一 1.天体 (1)概念:宇宙中   存在的形式连同星际空间物质,统称为天体。 (2)常见天体 物质 天体 特点 星云 ①由气体和尘埃组成的呈   状外表的天体,主要物质是  ; ②密度小,体积和质量都很大 恒星 由炽热气体组成、能     的球状或类球状天体,   是离地球最近的恒星 行星 本身不发光,靠反射     而发亮 云雾 氢 自己发光 太阳 恒星的光 天体 特点 卫星 ①环绕   运转、本身不发光; ②卫星大小不一,但是质量不会超过它绕转的行星 流星体 本身不发光,进入大气层后,同大气摩擦燃烧而发光,一闪即逝 彗星 ①不能自己发光; ②绕恒星运行,如哈雷彗星 行星 宇宙飞船属于天体吗? 答案 发射之前的宇宙飞船不属于天体,发射到宇宙空间的宇宙飞船属于天体(人造天体)。 思 考 “三看法”判断天体 方法技巧 2.天体系统 (1)概念:运动中的天体     、相互绕转,形成天体系统。 (2)写出天体系统的层次。 相互吸引 答案 可观测宇宙 银河系 太阳系 地月系 地球 月球 其他行星系 其他恒星系 河外星系 (3)主要的天体系统 天体系统 主要组成 中心天体 其他 地月系 地球和月球 ______ 月地距离约为38.4万千米 _____系 太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等 太阳 日地距离约为1.5亿千米 地球 太阳 天体系统 主要组成 中心天体 其他 银河系 太阳和众多恒星 无中心天体,只有共同引力中心 太阳距银河系中心的距离约2.6万光年 ______星系 银河系外同银河系类似的星系 银河系和河外星系都是星系 可观测宇宙 银河系和河外星系 目前所知的最高一级天体系统 河外 “三看法”判断天体系统 方法技巧 (1)天体系统至少由两个天体组成,单个天体不能构成天体系统。 (2)构成天体系统的天体位置比较靠近时,相互之间的吸引力足够大,才能通过相互吸引而相互绕转。 (3)天体之间必须同时具备“相互吸引、相互绕转”两个条件才能构成天体系统,缺一不可。 我国有首童谣唱道:“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”据此回答1~3题。 1.童谣中描述的天体,按照先后顺序分类正确的是 A.恒星、行星、卫星 B.星云、恒星、行星 C.恒星、行星、小行星 D.恒星、小行星、星际物质 √ 落实思维方法 根据所学知识可知,童谣中太阳属于恒星,地球属于行星,月球属于卫星。故选A。 解析 我国有首童谣唱道:“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”据此回答1~3题。 2.童谣中所涉及的天体系统层次共有 A.一级 B.二级 C.三级 D.四级 √ 根据上题可知,地球和月球构成地月系,地月系与其他行星系统和太阳构成太阳系,因此,童谣中涉及的天体系统层次共二级。故选B。 解析 我国有首童谣唱道:“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”据此回答1~3题。 3.下列各图中的大中小圆分别表示河外星系、太阳系、地月系,其中能正确表示它们三者关系的是 √ 河外星系是银河系以外的宇宙,不包含太阳系,A、C错误; 地月系是太阳系中的行星系,属于太阳系,B正确,D错误。 解析 行星地球 > < 二 1.地球的普通性 (1)八颗行星 类地行星:A水星、B 、C 、D______ 巨行星:E木星、F_____ 远日行星:G   星、H海王星 金星 地球 火星 土星 天王 (3)普通性表现:无论是从距日远近、自身的体积,还是从公转方式来看,地球都只是太阳系中一颗普通的行星。 (2)运动特征 同向性:绕日公转的方向__________    性:公转轨道面几乎在同一平面上    性:绕日公转的轨道近似圆形 自西向东 共面 近圆 2.地球的特殊性 (1)地球的特殊性:目前,地球是八颗行星中唯一存在       的星球。 (2)地球上存在生命的条件 ①外部条件:地球具有   的宇宙环境。 ②自身条件:地球在太阳系中位置适中,自身的   和质量适中,导致地球具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的   、水、大气等条件。 高级智慧生命 安全 体积 温度 地球上存在生命的条件 (1)外部条件 核心归纳 (2)自身条件 核心归纳 在经历了296天的太空之旅后,“天问一号”火星探测器于北京时间2021年5月15日成功降落在火星乌托邦平原南部。下表为地球与火星物理性质对比表。 探究核心知识   地球 火星 与太阳的平均距离(×108 km) 1.496 2.279 大气成分 N2、O2 CO2 公转周期 1年 1.88年 自转周期 23时56分4秒 24时37分 质量(地球为1) 1 0.11 体积(地球为1) 1 0.15 大气密度 1 0.01 表面温度 15 ℃ -65 ℃ 1.结合所学知识,说出火星在宇宙中的位置。 答案 火星位于银河系中的太阳系;位于地球轨道和木星轨道之间(或是太阳系由内往外数的第四颗行星)。 2.说明火星大气密度较地球低的主要原因。 答案 火星的质量和体积小,引力小。 3.分析与地球相比,生物难以在火星生存的原因。 答案 火星距太阳更远,表面温度过低;温度低,液态水难以存在;大气密度低,且大气成分缺少O2,故生物难以在火星生存。 (2025·湖北武汉期末)2023年6月,中国天文学会公布 IAU(国际天文学联合会)采纳的杜鹃座恒星L 168-9与它的行星L 168-9b的中国团队命名提案——“丹凤”和“青鸾”。恒星“丹凤”,0.6倍太阳半径,0.6倍太阳质量,有效温度3 800 K(太阳表面温度约6 000 K),是一颗颜色很红的恒星。行星“青鸾”,1.4倍地球大小,4.6倍地球质量,公转周期1.4天,轨道半长径(指轨道椭圆长轴的一半)约为0.02天文单位(天文单位即太阳到地球的平均距离),是个很热的“超级地球”。据此完成1~2题。 落实思维方法 1.与行星“青鸾”相比,地球更适宜生命存在的条件是 A.地表平均温度更高 B.与绕转恒星距离更远 C.大气层更厚 D.公转周期更短 √ 解析 由材料可知,“青鸾”的轨道半长径约为0.02天文单位,是个很热的“超级地球”,说明其距离绕转恒星较近,地表温度较高,而地球距离绕转恒星(太阳)更远,使得地球上具有适宜生命存在的温度,A项错误、B项正确; “青鸾”的质量为4.6倍地球质量,推测其引力更强,能够吸附更多的大气,该行星大气层可能比地球更厚,C项错误; “青鸾”公转周期仅为1.4天,地球公转周期为一年,地球的公转周期更长,D项错误。 2.假设将恒星“丹凤”代替太阳,则地球上 A.紫外线增多 B.冰川面积减小 C.液态水体增多 D.平均温度降低 √ 解析 恒星“丹凤”半径为0.6倍太阳半径,有效温度3 800 K,而太阳表面温度约6 000 K,说明恒星“丹凤”发出的光热比太阳更弱,假设将恒星“丹凤”代替太阳,地球上能够接收的紫外线可能减少,A项错误; 恒星“丹凤”比太阳发出的光热弱,会使地球得到的光热更少,导致地球上平均温度降低,冰川面积增加,液态水体减少,B、C项错误,D项正确。 课堂小结 课时对点练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B D D C A B 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A C C C D B 对一对 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16 (1)行星。位于银河系中的恒星TYC 8998-760-1星系;距地球约300光年。 (2)质量和体积巨大;能自身发热、发光;吸引力巨大。 (3)与恒星距离远,表面温度低,不利于形成生命物质;温度低,液态水难以存在,不利于生命的形成和演化;为气态行星,无岩质地表;主恒星形成年代晚,演化历程短。 16. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16 (2025·安徽合肥期中)2024年6月2日,嫦娥六号借助“鹊桥二号”中继卫星在月球背面成功着陆。此次登月,在月球背面成功展开了一面由玄武岩纤维制成的五星红旗,并成功采样月球背面的土壤,这也是世界首次月球背面土壤采样。读“嫦娥六号登月位置示意图”,完成1~3题。 1.下列物体中,不属于天体的是 A.月球 B.“鹊桥二号”中继卫星 C.地球 D.着陆月球背面的嫦娥六号 √ 基础过关 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 月球为地球的卫星,排除A; “鹊桥二号”中继卫星属于人造天体, 排除B; 地球属于行星,排除C; 着陆月球背面的嫦娥六号没有独立的运行轨道,不属于天体,符合题意。故选D。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2025·安徽合肥期中)2024年6月2日,嫦娥六号借助“鹊桥二号”中继卫星在月球背面成功着陆。此次登月,在月球背面成功展开了一面由玄武岩纤维制成的五星红旗,并成功采样月球背面的土壤,这也是世界首次月球背面土壤采样。读“嫦娥六号登月位置示意图”,完成1~3题。 2.下列天体系统中,嫦娥六号所处 级别最高的是 A.太阳系 B.地月系 C.银河系 D.河外星系 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 嫦娥六号位于地月系,地月系是太阳系的一部分,太阳系是银河系的一部分。地月系、太阳系、银河系相比,银河系的级别最高,排除A、B; 银河系和河外星系是并列关系,不是包含关系,嫦娥六号不在河外星系中,排除D。故选C。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2025·安徽合肥期中)2024年6月2日,嫦娥六号借助“鹊桥二号”中继卫星在月球背面成功着陆。此次登月,在月球背面成功展开了一面由玄武岩纤维制成的五星红旗,并成功采样月球背面的土壤,这也是世界首次月球背面土壤采样。读“嫦娥六号登月位置示意图”,完成1~3题。 3.与月球相比,地球上适宜生命生存的自身条件是 ①安全的宇宙环境 ②适合生物呼吸的大气 ③适宜的温度  ④液态水 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 安全的宇宙环境属于地球适宜生命生存的外部条件,不属于自身条件,排除①; 适合生物呼吸的大气、适宜的温度、 液态水都属于地球适宜生命存在的自身条件,②③④正确。故选B。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·河北张家口开学考试)某小说中的“三体文明”距离我们地球文明四光年。“三体人”所在的星球同时围绕着三颗“太阳”运动。在引力拉扯中,三颗“太阳”的轨道以及位置在不断地发生变化,导致“三体”星球上的环境十分恶劣。经历了百余次的文明毁灭与重生,“三体人”迫不得已要逃离母星,寻找新家园。完成4~5题。 4.和小说中的“三体”星系级别相同的天体系统是 A.可观测宇宙 B.河外星系 C.银河系 D.太阳系 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 小说中的“三体”星所在的星球同时围绕着三颗“太阳”运动,因此与其级别相同的天体系统是同为以恒星为中心的太阳系。故选D。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·河北张家口开学考试)某小说中的“三体文明”距离我们地球文明四光年。“三体人”所在的星球同时围绕着三颗“太阳”运动。在引力拉扯中,三颗“太阳”的轨道以及位置在不断地发生变化,导致“三体”星球上的环境十分恶劣。经历了百余次的文明毁灭与重生,“三体人”迫不得已要逃离母星,寻找新家园。完成4~5题。 5.“三体人”的母星最有可能是 A.恒星 B.卫星 C.彗星 D.行星 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 围绕恒星运动的是行星,因此“三体人”的母星最有可能是行星。故选D。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·江苏扬州期中)2024年9月17日中秋节的夜晚,月球公转至近地点附近,人们可以欣赏到又大又圆的“超级月亮”和“土星合月”现象。下图为某网友中秋当天19:30拍摄的“土星合月”照片。据此完成6~7题。 6.“超级月亮”“土星合月”所属于的最低一级天体系统分别是 A.太阳系、地月系 B.银河系、河外星系 C.地月系、太阳系 D.地月系、河外星系 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 月球是地球的卫星,因此月球属于地月系;土星是太阳系中的行星,因此“土星合月”属于太阳系。故选C。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·江苏扬州期中)2024年9月17日中秋节的夜晚,月球公转至近地点附近,人们可以欣赏到又大又圆的“超级月亮”和“土星合月”现象。下图为某网友中秋当天19:30拍摄的“土星合月”照片。据此完成6~7题。 7.月球上至今未发现有生命存在的根本原因是 A.体积、质量太小 B.距离太阳较远 C.公转速度过快 D.陨石撞击较多 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 由于月球的体积和质量太小,其引力太小,难以吸附足够多的大气形成大气层,导致其昼夜温差巨大,难以保证生命存活。故选A。 16 (2024·四川成都期末)土卫六泰坦是土星最大的一颗卫星,其最引人注目之处在于它是太阳系第一颗被发现拥有浓厚大气(98.44%是氮气)的卫星,而且表面遍布液态烃湖泊(液态烃指在常温常压下呈液态的含碳原子数5~16个的烃类化合物)。长久以来,科学家认为这里是太阳系最可能存在外星生命的星球之一。据此完成8~9题。 8.下列包含土卫六最低一级的天体系统是 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.可观测宇宙 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 土卫六是土星的一颗卫星,所以选项中包含土卫六最低一级的天体系统是太阳系。故选B。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·四川成都期末)土卫六泰坦是土星最大的一颗卫星,其最引人注目之处在于它是太阳系第一颗被发现拥有浓厚大气(98.44%是氮气)的卫星,而且表面遍布液态烃湖泊(液态烃指在常温常压下呈液态的含碳原子数5~16个的烃类化合物)。长久以来,科学家认为这里是太阳系最可能存在外星生命的星球之一。据此完成8~9题。 9.土卫六可能存在生命的条件与地球最相似的是 A.适宜的温度 B.液态水的存在 C.安全的宇宙环境 D.可供呼吸的氧气 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 土卫六距离太阳相较于地球更远,温度与地球差别较大,A错误; 土卫六表面只有液态烃湖泊,没有液态水,B错误; 土卫六大气中的主要成分是氮气,不是氧气,D错误; 其围绕土星运行,轨道与其他卫星、行星没有冲突,拥有安全的宇宙环境,C正确。 16 (2024·山西太原期中)天文学家在研究22光年外的一颗矮星时发现了一颗表面温度与地球十分相近并可能存在液态水的“超级地球”。它的质量至少4.5倍于地球,绕着矮星公转。这颗“超级地球”很有可能适宜生命生存。据此完成10~12题。 10.这颗矮星属于 A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星 √ 能力提升 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 根据材料可知,“超级地球”围绕矮星公转,“超级地球”属于行星,行星围绕恒星运转,所以矮星属于恒星,故选A。 解析 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·山西太原期中)天文学家在研究22光年外的一颗矮星时发现了一颗表面温度与地球十分相近并可能存在液态水的“超级地球”。它的质量至少4.5倍于地球,绕着矮星公转。这颗“超级地球”很有可能适宜生命生存。据此完成10~12题。 11.“超级地球”属于 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 由材料可知,“超级地球”围绕距地球22光年外的一颗矮星公转,可见“超级地球”位于太阳系外,不属于太阳系、地月系,A、B错误。 太阳与银河系中心的距离约为2.6万光年,说明距离地球约22光年的“超级地球”属于银河系,不位于河外星系,C正确,D错误。故选C。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 (2024·山西太原期中)天文学家在研究22光年外的一颗矮星时发现了一颗表面温度与地球十分相近并可能存在液态水的“超级地球”。它的质量至少4.5倍于地球,绕着矮星公转。这颗“超级地球”很有可能适宜生命生存。据此完成10~12题。 12.推测“超级地球”可能存在液态水的原因是 A.与太阳距离适中 B.不存在大气层 C.与矮星距离适中 D.受矮星辐射强 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 解析 由材料可知,“超级地球”表面温度与地球相近,可能存在液态水,说明与恒星的距离适中,但是“超级地球”距离太阳较远,A错误,C正确; 不存在大气层会使地表温度变化较大,可能不会存在液态水,B错误; 受矮星辐射强可能使“超级地球”表面温度过高,水无法以液态形式存在,D错误。故选C。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 某电影讲述了因太阳“氦闪”,太阳系已经不适合人类生存,人类被迫逃离太阳系寻找新家园的故事。“流浪地球”计划分为三步:第一步,终止地球自转;第二步,将地球推向木星,借助木星引力使地球弹射出太阳系;第三步,地球经历2 500年的星际流浪,抵达新家园。下图为“地球流浪过程示意图”,图中的比邻星是离太阳系最近的一颗恒星。读图,回答13~15题。 13.按照计划,将地球从A推进至B需要 穿越的行星轨道是 A.金星轨道 B.水星轨道 C.火星轨道 D.土星轨道 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 太阳系八颗行星距离太阳由近及远的顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,故将地球推进至木星需要穿越火星轨道。 解析 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 14.地球流浪2 500年,最终进入比邻星轨道,成为比邻星的行星。关于地球进入“宜居轨道”C后的推测,可信的是 A.比邻星周围仅有地球一颗行星 B.比邻星的体积、质量和太阳相近 C.地球表面没有一定厚度的大气 D.地球与比邻星距离适中,温度适宜 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 “宜居轨道”意味着地球与比邻星距离适中,温度适宜,D正确。 根据材料信息无法判断比邻星的行星数量及其体积、质量,A、B错误。 解析 地球的体积、质量不变,表面仍会有一定厚度的大气,C错误。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 15.如果地球“搬家”的第一步成功,地球上存在生命的条件将被严重影响的是 A.安全的宇宙环境 B.适宜的温度 C.适宜生物呼吸的大气 D.适中的日地距离 √ 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 由材料可知,地球“搬家”的第一步为终止地球自转,地球停止自转以后,原有的昼夜交替停止,地球的温度将急剧变化,B正确; 解析 地球自转停止后,日地距离和宇宙环境并未改变,A、D错误; 地球的大气条件主要与地球的质量和体积有关,C错误。 16 16.阅读图文材料,完成下列要求。 2020年,欧洲天文台发现一颗恒星TYC 8998-760-1(如图中最大亮点),年龄只有1 700万年(太阳形成于45亿年前),距离地球大约300光年,这颗恒星的质量为太阳质量的1.00±0.02倍,光谱型几乎和太阳 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 一致。在这颗恒星周围还有两颗巨大的气态天体,分别为TYC 8998-760-1b和TYC 8998-760-1c(下图中箭头位置),其中TYC 8998-760-1b和TYC 8998-760-1c距离TYC 8998-760-1大约为160天文单位和320天文单位(1天文单位是地球到太阳的平均距离,约1.5亿千米),质量分别是太阳系木星质量的14倍和6倍。 16 (1)综合所学知识,说出TYC 8998-760-1b的天体类型及在宇宙中的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 答案 行星。位于银河系中的恒星TYC 8998-760-1星系;距地球约300光年。 (2)与TYC 8998-760-1b和TYC 8998-760-1c相比,说明TYC 8998-760-1的主要特征。 答案 质量和体积巨大;能自身发热、发光;吸引力巨大。 16 (3)分析高级智慧生命难以在TYC 8998-760-1b和TYC 8998-760-1c存在的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 答案 与恒星距离远,表面温度低,不利于形成生命物质;温度低,液态水难以存在,不利于生命的形成和演化;为气态行星,无岩质地表;主恒星形成年代晚,演化历程短。 16 第一章 本课结束 $

资源预览图

第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
1
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
2
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
3
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
4
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
5
第一章 第一节 地球的宇宙环境(课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一地理必修第一册学习笔记(人教版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。