Unit One Lesson 1 Hello! I'm Baobao（学习任务单)英语北京版三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“Hello! I'm Baobao”核心内容，涵盖hello/hi等7个核心词汇及自我介绍、询问姓名等4个核心句型。以课前听读熟悉单词对话为基础，通过课堂单词匹配、句子排序等练习巩固，再到小组创编真实交友对话、课后向家人同学用英语打招呼，构建“预习-练习-迁移”的学习支架。 资料突出语言能力与学习能力的培养，通过卡通情境和班级真实交友场景，引导学生在理解语义与适用场景的基础上，完成口语对话与创编，提升语言理解和表达能力。课堂练习设计贴近生活情境，如“同学说Hi如何回应”等选择题，强化应用实践。自我评价表助力学生主动反思学习效果，树立大胆开口的交际意识，体现学科特色的情境化学习方法。

Unit One Hello, New Friends!第1课时 Hello! I'm Baobao学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在开学校园、结识新朋友的卡通情境中听、说、认读 hello/hi、what、your、name、nice、meet 全部核心词汇；读懂课本人物对话，理解自我介绍、询问姓名、初次见面问候句型语义与适用场景，能匹配人物与英文名字。（学习理解） 2. 独立跟读课文对话，完成单词匹配、句子排序、听音标号课堂任务；两人一组完整完成自我介绍、互问姓名、礼貌应答全套口语对话，课堂基础练习正确率达 85% 以上，发音清晰、语调自然。（应用实践） 3. 结合班级真实交友场景，小组自由创编自我介绍对话；课后主动用英语向家人、同学打招呼介绍自己，树立大胆开口、礼貌待人、乐于结交新朋友的交际意识。（迁移创新） 核心词汇 hello, hi, what, your, name, nice, meet 核心句型 1. Hello!/Hi! I’m Baobao. 2. What’s your name? 3. My name is Mike. 4. —Nice to meet you. —Nice to meet you, too. 课前预习 1、听读熟悉本单元的单词 2、听读熟悉本课的对话内容 课堂练习 【学习任务一】Read and choose. 1. —Hello! I’m Lily. —_____ A. Hello! I’m Tom. B. Hi, Tom. C. I’m Tom. 2. —_____ your name? —My name is Mike. A. What B. What’s C. what’s 3. —Nice to meet you. —_____ A. OK. B. Nice to meet you, too. C. Hello! 【学习任务二】 Read and choose the right one. 1. 当同学对你说“Hi!”时，你应该回应：_____ A. I‘m Lili. B. Hi! 2. 怀特老师向大家做自我介绍时说：_____ A. Hello! I’m Miss White. B. Goodbye, Miss White. 3. 陌生人向你问好，你应该说：_____ A. I‘m Gao Wei. B. Hello! 4. 当John想知道对方的名字，他应该问：_____ A. I‘m John. B. What’s your name? 5. 当你向新认识的朋友做自我介绍时，你会说：_____ A. Hello, Wang Ying. B. Hello, I’m Wang Ying. 自我评价 I can learn new words and key sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use sentences to finish exercises and talk with partners. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can create and use dialogues in real situations. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】 1.A 2.B 3.B 【学习任务二】 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $