2026-2027学年二年级语文上册开学第一课课件统编版
2026-08-04
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23页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 12.77 MB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | YYCH4321 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59077319.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
这是一份小学语文开学第一课课件,围绕“快乐收心”“探秘新书”“好习惯大讨论”“定下语文小目标”“看见自己的进步”五大模块展开,包含假期生活分享、年级对比感悟、学习公约制定、目标书写分享及课后任务等内容。
资料以学生为主体,通过“一年级vs二年级”对比表格引导认知升级,共同制定包含听、读、写、作业等习惯的学习公约,结合拍手儿歌强化记忆,鼓励学生写下目标贴于“成长墙”。融合语言运用(朗读有感情、看图写话训练)、思维能力(对比分析)、文化自信(积累古诗名言)等核心素养,帮助学生适应二年级过渡期,培养自主学习习惯,也为教师提供结构化教学支架。二年级是小学语文关键过渡期,学生需从基础识字过渡到写话表达,适应识字量增大、书写要求提高等挑战,培养预习复习、自主阅读等习惯。
内容正文:
开学第一课
扬帆语文新旅程
1
快乐收心
探秘新书
好习惯大讨论
定下语文小目标
看见自己的进步
目 录
2
快乐收心
3
聊聊你的假期生活
亲爱的同学们:
愉快的暑假结束啦!欢迎同学们升级成为二年级小学生!暑假里,谁坚持读书、认识新汉字?谁读到有趣的故事?谁试着写了几句话?
4
对比感悟
对比维度 一年级 二年级
识字写字 认识生字,会基础书写 识字增多,讲究间架结构,减少错别字
朗读 读正确、读通顺 流利有感情,尝试默读
表达习作 说完整句子,简单造句 练习看图写话,连句成段
阅读 看图读懂短文 简单思考,理解文意
学习习惯 培养听课、坐姿等基础常规 养成预习、复习、自主阅读习惯
一年级我们学会拼音,认识很多生字,会朗读短文。二年级的语文难度会提升,我们要迎接新挑战!
5
探秘新书
6
◎认识我们的语文书
①识字写字:识字量更大;要求书写美观,注意间架结构,减少错别字;
②朗读课文:不仅读正确流利,还要读出感情;学习默读;
观察封面,翻阅目录。
7
◎认识我们的语文书
对比一年级,你觉得二年级语文最难的会是什么?你最期待学习什么?
③积累运用:重点积累词语、成语、古诗、名言;
④表达写作:重点学习看图写话,从写完整句子过渡到写一段话。
8
好习惯大讨论
9
◎头脑风暴:找找坏习惯
一年级常见问题:
写字歪歪扭扭、上课随意插话、
读书拖长音、做完作业不检查、
课外阅读三天打鱼两天晒网、
标点经常漏掉。
10
◎共同制定《二年级语文学习公约》
✅ 听课习惯
坐端正,专心听;别人发言不打断,学会倾听,积极思考,有想法先举手。
✅ 读书习惯
大声朗读不添字、不漏字;练习默读;每天坚持 20 分钟课外阅读。
✅ 写字习惯
一拳一尺一寸;看清笔顺再下笔;不涂改、不乱画,保持作业本整洁。
11
◎共同制定《二年级语文学习公约》
✅ 作业习惯
独立完成;写完主动检查;按时上交,错题及时订正。
✅ 预习复习习惯
新课提前圈生字;学完课文及时复习生字、背诵重点段落。
1.7.2013
快乐的暑假总是短暂的。在过去的两个月里,有的同学可能沉浸在书的海洋里,有的同学可能游览了祖国的大好河山,还有的同学可能学会了游泳、画画。谁愿意来和大家分享一下你的暑假趣事呢?分享是最好的破冰方式,能迅速拉近我们之间的距离。
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◎共同制定《二年级语文学习公约》
拍手齐读习惯儿歌:
二年级,新起点,认真听课勤思考。
大声读,规范写,坚持读书不能少。
仔细审题勤积累,写话进步本领高!
1.7.2013
快乐的暑假总是短暂的。在过去的两个月里,有的同学可能沉浸在书的海洋里,有的同学可能游览了祖国的大好河山,还有的同学可能学会了游泳、画画。谁愿意来和大家分享一下你的暑假趣事呢?分享是最好的破冰方式,能迅速拉近我们之间的距离。
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◎共同制定《二年级语文学习公约》
判断对错并说明理由:
①写字时趴在桌子上;
②每天坚持阅读绘本或课外书;
③看图写话只写两三字,句子不完整;
④课堂上同学发言,静静倾听。
×
√
×
√
1.7.2013
快乐的暑假总是短暂的。在过去的两个月里,有的同学可能沉浸在书的海洋里,有的同学可能游览了祖国的大好河山,还有的同学可能学会了游泳、画画。谁愿意来和大家分享一下你的暑假趣事呢?分享是最好的破冰方式,能迅速拉近我们之间的距离。
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定下语文小目标
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◎目标示例:
示例 1:每天坚持阅读 20 分钟
示例 2:写字工整,争取少写错字
示例 3:学好看图写话,学会写完整段落
示例 4:主动背诵课文与古诗
1.7.2013
快乐的暑假总是短暂的。在过去的两个月里,有的同学可能沉浸在书的海洋里,有的同学可能游览了祖国的大好河山,还有的同学可能学会了游泳、画画。谁愿意来和大家分享一下你的暑假趣事呢?分享是最好的破冰方式,能迅速拉近我们之间的距离。
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◎写出自己的小目标
拿出便利贴,写下自己本学期语文小目标,写完自愿上台简单分享,贴在教室 “成长墙”。
1.7.2013
快乐的暑假总是短暂的。在过去的两个月里,有的同学可能沉浸在书的海洋里,有的同学可能游览了祖国的大好河山,还有的同学可能学会了游泳、画画。谁愿意来和大家分享一下你的暑假趣事呢?分享是最好的破冰方式,能迅速拉近我们之间的距离。
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看见自己的进步
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◎写给小朋友的话
二年级是小学语文关键过渡期。从简单识字过渡到写话表达。只要坚持阅读、认真书写、勤于积累,每个人都能看见自己的进步。
1.7.2013
首先,让我们正式开启新学期的篇章。看到大家精神饱满地回到教室,老师感到非常开心。六年级是小学阶段非常重要的一年,是我们知识积累和能力提升的关键时期。希望在这一年里,我们能成为更好的自己。
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◎课后轻松任务
①给语文书包好书皮,预习第一单元;
②和爸爸妈妈分享自己定下的语文学习小目标;
③准备好语文学习用品:田字格本、横线本、铅笔、橡皮。
1.7.2013
首先,让我们正式开启新学期的篇章。看到大家精神饱满地回到教室,老师感到非常开心。六年级是小学阶段非常重要的一年,是我们知识积累和能力提升的关键时期。希望在这一年里,我们能成为更好的自己。
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如果你在任何时候,任何地方,你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花,思想,以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你,这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道,给永远比拿愉快。
---高尔基
关于感恩和奉献
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相信自己,
我们可以更优秀!
此刻打盹,你将做梦,
而此刻学习,你将圆梦 。
以此共勉
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感谢观看
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