第13章 第3节 第2课时 液化（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027年九年级物理全一册同步备课（沪科版）

该初中物理课件聚焦九年级“液化”核心知识点，涵盖液化现象及降低温度、压缩体积两种方法。通过“海浩”现象、露水形成等新情境导入，衔接汽化知识，构建物态变化学习支架，帮助学生梳理前后知识脉络。 其亮点在于融合新情境、传统文化与生活实例，如“海浩”现象、《天工开物》制酒装置，培养学生物理观念与科学态度。通过问题驱动与思路引导（如“小水珠在温度较高一侧”），提升科学思维，学生能联系实际理解知识，教师可借助丰富素材优化教学。

优翼 优翼 《学练优》·九年级物理上·HK 优翼 第2课时 液化 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 1液化 2液化 放出 3 C 4水蒸气放出 液化 5压缩体积 降低温度 6C7D 8 B 9汽化 液化10汽化 液化 压缩体积 11内侧 液化 流速 优 A 学习理解 知识点一液化及液化现象 1, 新情境“海浩”现象 如图所示是新疆伊犁的喀拉 托海湖出现罕见的“海浩”现象。整个湖面仿 佛在沸腾，水雾在湖面缥缈，如梦似幻。“海 浩”现象是民间叫法，气象学中称为“蒸发雾” 返回 优翼 是一种天气现象，通常发生在寒冷冬季的水面 之上。其形成过程是 (填物态变化名 称)现象。 返回 2,物理学与日常生活 在干旱缺水的地区，可用塑料 布收集露水，如图所示，露水形成时发生的物态 变化是 ,该物态变化过程要 热量，所以露水的形成多在夜间。 塑料布 石块 小桶 返回 优 3.新教材改编 皮肤被100℃的水蒸气烫伤比被 100℃的开水烫伤要严重得多，这是因为（) A.水蒸气的温度比开水的温度高 B.水蒸气跟皮肤的接触面积大 C.水蒸气液化时要放出许多热量 D.水蒸气液化时要吸收许多热量 返回 优 知识点二液化的两种方法 4.炎炎夏日，小明拿出一瓶冰水放在桌上，不一 会儿发现桌上的水瓶“冒汗”了。水瓶“冒汗” 的原因是空气中的 遇到冷的水瓶 热量，发生了 现象。 返回 优翼 5.居民使用的液化石油气，就是在常温下采用 的方式使石油气液化，储存在钢 罐里；掀开烧水的壶盖，盖上有大量水珠，这 是通过 的方式使水蒸气液化。 返回 优 B 应用实践 6. 新课标传统文化如图所示为《天工开物》中制 酒的装置示意图。地锅内盛有发酵液体（含酒 精和水)，火焰加热地锅，顶部天锅内盛冷水。 已知酒精沸点为78℃，水的沸点为100℃，下 列说法错误的是 返回 优翼 天锅 、 冷水 接酒槽 地锅 发酵 国 液体 酒桶 A.酒精在地锅液体中吸热汽化 B.酒精蒸气在天锅外壁遇冷液化 C.地锅内液体温度达到78℃时，水不会汽化 D.最后蒸出的“尾酒”的酒精浓度较低 返回 优 7.（2025·西藏)某同学将热水、冰水和室温水 (水温与室温相同)分别装入杯中，一段时间 后，发现其中两只杯子的杯壁上出现了小水 珠，如图所示，下列选项与图中三杯水排序相 符的是 小水珠 A.热水、冰水、室温水B.室温水、冰水、热水 C.冰水、室温水、热水D.室温水、热水、冰水 返回 8.关于生活现象的解释，下列说法中正确的是 A.高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大， 沸点低 B.人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加 快了蒸发 C.用干手器将手烘干利用了液化会放热 D.早上切好的黄瓜片中午变得蔫巴巴的，是 液化现象 返回 9 新情境充气式太阳能蒸馏器 在海上可使用“充气 式太阳能蒸馏器”（如图所示）来获得淡水，它的 工作原理是太阳照射充气式太阳能蒸馏器内 水蒸气 光照 蒸馏水收集器 返回 的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内 壁形成水珠，收集水珠即可获得大量的淡水， 在此过程中发生的物态变化是先 ,后 水蒸气 光照 蒸馏水收集器 返回 10.取一支大的注射器，拉动活塞吸进一些乙醚 (乙醚是一种化学药品)。取下针头，用橡皮帽 套紧，如图所示。向外拉活塞，注射器中的液 态乙醚消失，这是由于液态乙醚发生 (填物态变化名称)变成乙醚蒸气。 再往里推活塞，注射器中又出现了液态乙醚， 返回 优翼 这是由于乙醚蒸气发生 (填物态变 化名称)。这一实验告诉我们 也 能使气体液化。 返回 11.（2026·商丘期中)如图所示，冬天行车时，汽 车挡风玻璃的 (选填“内侧”或“外 侧”)很容易产生水雾，影响视线。水雾是 (填物态变化名称)形成的，此时只 需将空调风对着挡风玻璃吹，即可快速除雾， 这是通过增大水雾表面的空气 来加 快蒸发的。 返回 优翼 思路引导 液化现象中，小水珠总是出现在温度较高 的一侧，因为水蒸气遇冷放热，发生液化 现象。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。