1.1地球的宇宙环境 课时练习 2026-2027学年高中地理湘教版必修第一册

**基本信息** 高中地理湘教版必修第一册第一章第一节同步练，以“基础巩固-综合理解-拓展应用”分层设计，通过天体案例情境与系统分析题，强化地球宇宙环境知识的结构化掌握，培养综合思维与区域认知。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|行星特征、生命存在条件|选择题1-6题以木星、金星等具体天体为情境，直接考查核心概念| |综合理解|天体系统层级、宇宙环境安全性|选择题7-12题结合“月掩金星”“适居区”等现象，整合轨道共面性等跨知识点| |拓展应用|地外文明探索、地球特殊性|综合题17-19题通过太阳系示意图、“X星球求救”等复杂情境，深化人地协调观与系统思维|

【课时练习】2026-2027学年第一学期湘教版必修第一册第一章宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 一、选择题:本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 木星，古称岁星，西汉时期，《史记·天宫书》作者司马迁将实际观测与“五行”学说联系在一起，正式把它命名为“木星”。木星的亮度仅次于金星，被称为太阳系的“卫星之王”，其中木卫二冰冻外壳主要由水冰构成，它可能隐藏着液态海洋。完成下面小题。 1．在太阳系中，木星卫星数目最多的自身原因是(　　) A．亮度最大 B．距日最近 C．温度最低 D．质量最大 2．有专家称，木卫二是太阳系中最有希望存在生命的星球之一，其依据最可能是(　　) A．温度 B．大气层厚度 C．液态水 D．宇宙环境 “月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象，与日全食的原理相似。2023年3月24日，我国部分地区观测到了这一难得的天文奇观。下图为“部分天体及轨道示意图”。据此完成下面小题。 3．本次“月掩金星”发生时，金星和月球可能分别位于(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．与地球相比，下列关于金星没有生命存在的原因，叙述正确的是(　　) A．距离太阳更远，温度更低 B．体积和质量远小于地球 C．缺少适合生物呼吸的大气 D．宇宙环境不安全 最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此完成下面小题。 5．通常情况下火星很难有生命孕育，主要是因为（   ） A．常年低大气压环境B．日温度两极化现象C．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 6．火星生命体可以形成的条件必须要有（   ） ①微生物的存在②水资源充足③光照、温度适宜④适宜的大气环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 　　据美国国家航空航天局的科学家推测,银河系内的行星数量是一个天文数字,至少达到500亿颗,其中至少有5亿颗坐落于“金发姑娘区”,也就是适居区。完成下面小题。 7．下列对“金发姑娘区”描述不正确的是（ ） A.这一地区的星球温度适中,适宜生命存在 B.这一地区只有液态水的存在 C.这一地区宇宙环境比较安全 D.这一地区星球有适宜呼吸的大气 8．地球具有生命存在的条件和其成因的组合正确的是（ ） A.液态水——地球的大气成分 B.稳定的光照——适中的日地距离 C.适宜的温度——安全的宇宙环境 D.适于生命呼吸的大气——适中的体积和质量 9．我国在轨飞行的“天问一号”火星探测器,于2021年5月着陆火星表面开展探测工作。以下表述正确的是（ ） A.火星比地球距离太阳更近 B.火星有固体表面,为类地行星 C.火星公转方向是自东向西 D.火星体积和密度较小 据中国载人航天工程办公室消息,北京时间2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,神舟十九号载人飞船与火箭成功分离,随后成功对接空间站天和核心舱,发射取得圆满成功。图2示意多层级天体系统。据此完成3~4题。 图2 10．推测在轨道运行的神舟十九号载人飞船围绕的中心天体是（ ） A.金星 B.地球 C.火星 D.月球 11．在轨道运行的神舟十九号载人飞船不属于（ ） A.河外星系 B.太阳系 C.银河系 D.地月系 　　“月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象,此时月球运行到地球和金星中间,且三者连成一条直线,与日全食的原理相似。我国部分地区观测到这一难得的天文奇观。图7示意部分天体及其运行轨道。 图7 12．与产生“月掩金星”现象密切相关的条件是（ ） A.行星公转方向具有同向性 B.行星公转轨道具有共面性 C.月球的体积远小于金星 D.金地距离远大于地月距离 13．本次“月掩金星”现象发生时,月球和金星可能分别位于（ ） A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 读图，回答下面三题。 14．下列叙述正确的是（    ） ①水星所在的最低一级天体系统是a ②由b天体系统示意图可知，太阳是该天体系统的中心天体 ③d是人类已知的宇宙范围 ④北极星属于c天体系统 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 15．关于b的叙述，正确的是（    ） A．中心天体是地球 B．哈雷彗星处在b天体系统 C．狮子座流星雨现象不会在b天体系统出现 D．b天体系统中除地球外还有其他存在生命的天体 16．下列同时包含太阳和地球的天体系统中，级别最高的和级别最低的分别是（    ） A．a和b B．d和b C．b和c D．（d—a）和b 二、综合题：本大题共3小题，共52分。 17．读太阳系示意图，回答下列问题。 （1）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利宇宙环境是什么? （2）地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的有哪些? 18．阅读图文材料，回答下列问题。 材料一科学家利用各种办法寻找“地外文明”，在人类发射的宇宙探测器上，携带了“人类信息图”，介绍了人类与地球最基本的情况，还把各民族的经典音乐放在太空中不断播放，以引起其他天体上生物的共鸣；在地球上修建了大容量的电磁波接收装置，用来捕获来自“地外文明”的电磁波……2016年是利用科学寻找外星生命的第56年，下面两幅图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。 材料二设想在距离地球50万亿千米（5.29光年）的地方有一颗存在生命物质的行星。有一天，地球上某太空信息接收站收到了该行星发来的求救信号——“亲爱的外星朋友，你们好!我们是X星球上的居民，我们的星球将于10年后毁灭，因此我们打算移居外星球。贵星球可以接纳我们吗?” (1)如果宇宙探测器向霍金构想的外星人播放地球在宇宙中的位置，你认为该如何说? (2)有人看到材料二中的信息后悲观地说：“我们不用给X星球上的居民发信号了。”他为什么这样说? (3)若X星球上真有地外文明，那么该星球应该具备什么条件? 19．阅读材料，探究以下问题。 材料　太阳系“家庭会议”纪要 太阳——我是家长，我的质量占了太阳系总质量的99%以上，你们在我的引力下，都要围绕我旋转，都要听我的，八兄弟姐妹公转运动要同向，运动要大致共面，轨道要近圆，否则我们的家庭就没有秩序。 金星——我是星光大道上的明星，我的最佳创意是“太阳从西边出来”。 火星——人们一直怀疑我是地球失散多年的孪生兄弟。 地球——我是特殊的又是普通的，我的运动和结构与七兄弟姐妹有许多相同之处。 木星和土星——别看我们身形如此高大，实际上是虚胖。 天王星和海王星——天高皇帝远，我们躲在寒冷阴暗角落里。     （1）太阳的发言中透露出地球和七兄弟姐妹共同的运动特征有哪些？ （2）从结构分类看，地球和哪几颗行星结构特征更加相似？ （3）为什么说地球是一颗既普通又特殊的行星？分析其特殊性的成因。 参考答案 1．D 2．C 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B 11．A 12．B 13．D 14．C 15．B 16．B 17．（1）太阳系中的大小行星各行其道，互不干扰，宇宙环境安全稳定。 （2）日地距离适中，使之地表温度适中，存在液态水。 18．(1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八颗行星中距离太阳由近及远的第三颗行星。 (2)因为X星球距离地球约5.29光年，信息从该星球传到地球已用了5年多的时间，当地球上的信息传到该星球时，时间已是10年以后了，那时该星球已经毁灭。 (3)该星球应具备的基本条件是充足的水分，恰到好处的大气厚度和大气成分，适宜的光照和温度范围。 19． （1）同向；共面；近圆； （2）水星；金星；火星； （3）普通：地球有和其它行星一样绕恒星运动，有接近的密度，形状和运行轨道。 特殊：它是太阳系中目前惟一已知有生物，特别是有高级智慧生物的行星。稳定的光照条件；各大行星互不干扰，使地球处于安全的宇宙环境之中； 适中的日地距离，使地球表面适宜的温度条件；适合生物呼吸的大气；地球拥有大量的液态水。 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $