1.1 认识化学科学（导学案）化学新教材沪教版九年级上册

该初中化学导学案聚焦“认识化学科学”，核心涵盖化学研究对象（组成、结构、性质、转化、应用）、发展历程及社会价值。课堂以生活场景图片（烟花、药物等）提问引发猜想，引导学生区分物质与物体，结合实验探究和化学史梳理知识，构建从生活到学科的学习支架。 资料亮点在于生活化情境激发兴趣，实验探究（如“会跳舞的红豆”）培养科学探究能力，化学史融入中国科学家案例增强责任意识，分层习题巩固知识，助力学生建立化学观念，提升科学思维与实践能力。

1.1 认识化学科学 1.明确化学的研究对象为物质，能够准确区分物质与物体，熟记化学的定义及化学研究的五大核心内容：组成、结构、性质、转化及应用。 2.通过实例感受化学学科的神奇魅力，激发化学学习兴趣。 3.了解化学发展的重要历史节点、关键科学家及核心贡献，能说出化学在生活、科技、环境、医疗等领域的重要价值。 4.感悟化学作为中心科学的意义，体会化学对促进社会可持续发展的重要作用。 重点：认识化学学科的神奇魅力，激发化学学习的兴趣。 难点：化学学科的形成和发展，化学在社会发展中的作用。 1、化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用，与物理和生物学一样，都属于自然科学。化学常通过实验来探究和揭示自然界的规律，有着独特的魅力。 2、近代科学家道尔顿和阿伏伽德罗等人的研究，创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。 3、1869年，门捷列夫发现了元素周期律并编制作出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 4、在石油炼制催化剂制造技术领域做出杰出贡献，被称为“中国催化剂之父”的中科院院士是闵恩泽。 5、在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论以及相关的公式和计算程序，被誉为“中国稀土之父”的科学家是徐光宪。 （一）课堂导入 【展示生活中的场景图片】观察大屏幕展示的图片（绚丽烟花、医用药物、新型材料衣物、陶瓷青铜器、可降解塑料），思考并回答下列问题。 【提出问题引导思考】1、烟花为什么能发出五颜六色的光？ 我的猜想：烟花里添加不同金属粉末，产生焰色反应。 2、普通泥土为什么能变成坚硬的陶瓷？ 我的猜想：泥土经高温烧制改变了物质的组成和结构。 3、人类如何制造出大自然原本没有的药物、塑料、电池？ 我的猜想：通过化学方法改变物质的组成和结构制造出自然界原本不存在的新物质。 这些神奇的现象和物质都由化学研究，今天我们开启化学学习之旅，一起认识化学科学。 （二）有趣而神奇的化学 1. 化学的定义 【想一想】化学研究的对象是什么？我们身边的课桌、课本、钢笔这些看得见摸得着的具体物品，和化学研究的"物质"有什么区别？化学研究的内容有哪些？ 【结论】 （1）化学研究的对象是物质。既包括自然界中已经存在的物质，也包括自然界中本不存在，经过化学方法合成出的新物质。 （2）物体与物质的区别：物体是具体的成品，物质是构成成品的原材料。 （3）化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。化学常通过实验来探究和揭示自然界的规律。 2.实验探究：化学是一门以实验为基础的科学 【想一想】观察教师演示实验，你观察到了哪些现象？产生这些现象的原因是什么？填写下表： 实验名称 观察到的现象 解释及分析 会跳舞的红豆 烧杯中有大量的气体产生，红豆上下浮动 白醋和小苏打混合后生成二氧化碳气体，二氧化碳能推动红豆在液体中上下翻滚 棉花燃烧实验 棉花能燃烧 乙醚极易燃烧，实验过程中乙醚先燃烧，乙醚燃烧放出的热量使棉花燃烧 烧不坏的手帕 手帕燃烧，火焰熄灭后，手帕并没有被烧坏 酒精的沸点较低，当手帕被“点燃”后，相比于水，酒精很容易从手帕中挥发出来燃烧，而大部分水仍然留在手帕上，保护手帕 探究微观粒子的运动 ①水中滴加酚酞不变色，酚酞溶液中滴加浓氨水后变红②B烧杯中的溶液变红C烧杯中溶液不变色 浓氨水中挥发出来的构成氨气的微观粒子不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红 【结论】 （1）会跳舞的红豆：通过本实验我们可以清楚地感受到物质之间发生化学反应会产生新物质。 （2）棉花燃烧实验：通过该实验我们可以了解：不同物质的可燃性、着火点不同，物质的性质决定物质的变化。 （3）烧不坏的手帕：通过该实验我们知道不同物质性质上有很大的差异。 （4）探究微观粒子的运动：通过本实验我们可以感受到构成物质的微观粒子是不断运动的。 【例】化学使世界变得绚丽多彩，下列叙述不属于化学研究范畴的是(　　) A.我国研制的超大型新材料风电叶片 B.研究影响摩擦力大小的因素 C.应用新技术进行污水处理实现水资源良性循环 D.研制石墨烯发热材料 【答案】B 【解析】超大型新材料风电叶片属于开发新材料领域，属于化学研究的范畴；研究影响摩擦力大小的因素属于物理研究的范畴；应用新技术进行污水处理需要通过化学反应除去水中的某些污染物，属于化学研究的范畴；石墨烯发热材料的研制属于新型材料制备领域，属于化学研究的范畴，故选B。 【变式】人工智能(AI)驱动未来，化学领域可以借助AI技术实现许多突破。以下哪项是AI在化学中最直接的应用(　　) A．利用AI生成新的艺术作品 B．使用AI预测化学反应的路径和产物 C．通过AI设计时尚服装 D．利用AI编写小说 【答案】B 【解析】A选项属于艺术领域的应用，C选项属于设计领域的应用，D选项属于文学领域的应用均与化学无关；B选项预测化学反应的路径和产物属于化学领域，故选B。 （三）历史悠久的化学 1. 了解中国古代化学 【想一想】我国古代有哪些和化学相关的工艺成就？ 【结论】 我国古代化学相关成就举例：新石器时期就能烧制陶器；殷商时期就能冶炼、铸造青铜器；春秋战国时期已能熟练掌握铁的冶炼技术，并用于各种器皿、农具和兵器的制造。 2.了解近代化学发展历程 【想一想】结合教材内容，填写下表中科学家的核心贡献： 科学家 主要贡献 波义耳 提出化学需要通过实验研究物质本性，是近代实验化学奠基人 拉瓦锡 建立燃烧的氧化学说，用定量方法研究物质变化，提出质量守恒定律 道尔顿 提出原子学说 阿伏伽德罗 提出分子假说 门捷列夫 发现元素周期律 徐寿 翻译《化学鉴原》，编写化学著作，促进化学知识在中国的传播 【结论】 （1）近代化学发展关键节点： 波义耳——实验化学奠基人， 拉瓦锡——建立燃烧的氧化学说，道尔顿和 阿伏伽德罗 ——奠定近代化学的原子分子理论基础， 门捷列夫——发现元素周期律，编制元素周期表。 【例】学习化学史，感悟科学家智慧。下列科学家与其卓越贡献对应关系错误的是(　　) A.道尔顿提出了原子学说　　　　 B.门捷列夫提出元素周期律　　　　 C.徐寿参与翻译《化学鉴原》　　　　D.拉瓦锡提出分子学说 【答案】D 【解析】提出分子学说的是阿伏伽德罗，不是拉瓦锡，D错误。 【变式】人类的发展进步离不开化学家的贡献，下列化学家中提出质量守恒定律的是 (　　) A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 波义耳 D. 拉瓦锡 【答案】D 【解析】道尔顿提出原子论，A错误；门捷列夫发现元素周期律，B错误；波义耳是实验化学奠基人，C错误；提出质量守恒定律的化学家是拉瓦锡，D正确。 （三）促进社会发展的化学 【想一想】我们为什么要学习化学？学习化学有什么用？请大家结合生活经验思考：化学在衣食住行、医疗、环境、科技方面分别给人类带来了哪些改变？ 【结论】 （1）化学对解决粮食危机的作用：通过化学方法合成氨，工业化生产化肥农药，提高粮食产量，保障国家粮食安全。 （2）化学对解决能源环境问题的作用：开发清洁新能源，人工捕获转化二氧化碳，缓解温室效应，处理工业、生活污染物，改善生态环境。 （3）化学对研制开发新材料的作用：为航天、军事、日常生活研发高强度、耐高温、功能特殊的新型材料。 （4）化学对医药健康领域的作用：提取天然药物、合成新药，研发疫苗和医疗器械，帮助防治疾病，延长人类寿命。 （5）列举一些中国科学家及其成就：闵恩泽——石油化工催化剂；徐光宪——稀土分离技术；屠呦呦——青蒿素的提取；汪猷——中国抗生素研究和生产的奠基人；唐敖庆“中国量子化学之父”；卢嘉锡 中国原子簇化学研究奠基人。 1.近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是(　　) A．研制抑制新型冠状病毒新药 B．从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．发现由碳水化合物制取氢气的新技术 D．世界上首个体细胞克隆猴在中国诞生 【答案】D 【解析】A. 研制抑制新型冠状病毒新药属于医药的研发，是化学研究的范畴；B. 二氧化碳到淀粉的人工合成涉及物质的转化，属于化学研究的范畴；C. 由碳水化合物制取氢气的新技术涉及物质的制备与转化，属于化学研究的范畴；D. 世界上首个细胞克隆猴在中国诞生，克隆技术属于生物研究的范畴，故选D。 2.17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为一门独立学科的标志。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 (1)化学为社会进步和人类文明作出了巨大贡献。下列对化学的认识，正确的是(　　) A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展 C．纯天然的物质不含任何化学成分 D．化学是推动社会发展的重要力量 【答案】D 【解析】A. 化学不仅研究自然界已经存在的物质，还研究自然界本不存在，需要经过化学方法合成出来的物质，例如塑料，A选项错误；B. 化学的发展可以帮助解决一些环境问题，不应限制，B选项错误；C. 任何物质都是由化学元素组成的，C选项错误；D. 化学式推动社会发展的重要力量，D选项正确。答案选D。 (2)下列是我国“国家最高科学技术奖”的几位获得者及其部分研究领域，其中不属于化学学科研究领域的是(　　) A.闵恩泽，石油化工催化剂研究　　　　 B.师昌绪，金属腐蚀与防护研究　　　　 C.程开甲，定向能高功率微波研究　　　　D.屠呦呦，青蒿素的发现与提取 【答案】C 【解析】定向能高功率微波研究属于物理学研究的范畴，不是化学科学研究领域。答案选C。 3.当前，我国面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题和能源问题等，化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大贡献。化学界所研究的课题有很多，例如：①高效化肥的合成；②新型药品的研发；③在低消耗情况下分解水制备氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品和再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研究、开发太阳能；⑧研制高效无磷洗衣粉。把其中有助于解决下列问题的课题序号填在相应的横线上。 (1)健康问题：___________。 (2)环境问题：___________。 (3)能源问题：___________。 (4)粮食问题：___________。 【答案】②⑤ ④⑥⑧ ③⑦ ① 【解析】A. ①高效化肥的合成帮助解决粮食危机，属于粮食问题；②新型药品的研发帮助解决健康问题；③在低消耗情况下分解水制备氢气作为燃料，属于能源的开发和利用；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品和再利用的途径有助于消除环境污染，解决环境问题；⑤研制人造血管帮助解决健康问题；⑥在无毒、无害的条件下进行反应可减轻对环境造成的污染，解决环境问题；⑦研究、开发太阳能可以解决能源危机；⑧研制高效无磷洗衣粉可以减轻水体污染，解决环境问题。 1.有趣而神奇的化学 （1）化学研究的对象：化学研究的对象是物质。 （2）化学是在原子和分子层面上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础自然科学。 （3）化学以实验为基础： 实验1.会跳舞的红豆——白醋与小苏打反应生成二氧化碳气体； 实验2.棉花燃烧实验——乙醚着火点低，先燃烧，乙醚燃烧放出的热量使棉花燃烧； 实验3.烧不坏的手帕——酒精沸点低，很容易从手帕中挥发出来燃烧，而大部分水仍然留在手帕上，保护手帕； 实验4.探究微观粒子的运动——浓氨水中挥发出来的构成氨气的微观粒子不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 2.历史悠久的化学 （1）中国古代化学成就：烧制陶瓷，冶炼、铸造青铜器，铁的冶炼、火药发明。 （2）近代化学发展： a.波义耳——实验化学奠基人； b.拉瓦锡——氧化学说； c.道尔顿原子论、阿伏伽德罗分子学说奠定近代化学基础； d.门捷列夫——编制元素周期表。 e.徐寿——参与翻译《化学鉴原》并创造了钠、铝、钾等元素中文名称。 （3）现代化学：合成新物质、开发新材料 3.促进社会发展的化学 （1）化学解决粮食危机：农药、化肥的生产和使用提高粮食产量。 （2）化学解决能源环境问题：我国科学家首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉、开发使用新能源。 （3）研制、开发新材料：高强度、耐高温、抗老化等新型材料的开发。 （4）医药领域发挥重要作用：研制药物、疫苗等保障人体健康。 （5）中国化学家： 中国化学家 主要贡献 闵恩泽 “中国催化剂之父”，我国炼油催化应用科学的奠基人 徐光宪 “中国稀土之父”，在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论 屠呦呦 青蒿素的提取 汪猷 中国抗生素研究和生产的奠基人 唐敖庆 “中国量子化学之父” 卢嘉锡 中国原子簇化学研究奠基人 考点01 化学研究的对象及内容 1．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路 C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态 【答案】C 【解析】A．研发人工智能程序属于计算机研究领域，A错误； B．模拟集成电路属于物理学研究领域，B错误； C．开发储能材料属于化学研究领域，C正确； D．研发机器人的仿生形态属于机械工程、仿生学领域，D错误； 综上，答案是C。 2．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．我国研制的超大型复合材料风电叶片 B．二氧化碳的捕集、封存和利用 C．研制多种合金材料、合成材料等 D．研究影响滑动摩擦力大小的因素 【答案】D 【解析】复合材料、合金、合成材料的研制均属于物质制备的范畴，属于化学研究的范畴；二氧化碳的捕集、封存和利用涉及物质的性质与转化，属于化学研究的范畴；研究影响滑动摩擦力大小的因素属于物理学研究的范畴。 故选D。 3．2026年哈尔滨举办第42届国际冰雪节、开江文化周等活动，城市建设与民生保障稳步推进。下列相关举措中，不属于化学学科的贡献的是 A．冰雪节场馆使用的新型阻燃保温材料，提升安全与节能效果 B．开江文化周食品市集用食品级防腐剂与保鲜剂，保障食品安全 C．城市道路使用环保融雪剂与防锈涂层，保障出行与设施耐久 D．专业团队雕刻冰雕雪塑、搭建冰雪景观，打造冰雪大世界 【答案】D 【解析】新型阻燃保温材料的开发、食品级防腐剂与保鲜剂的制备、环保融雪剂与防锈涂层的研制，都涉及物质的性质与转化，属于化学学科的贡献；雕刻冰雕雪塑、搭建冰雪景观只涉及物质形态的改变，不属于化学学科的贡献。 选D。 4．下列是“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中与航空燃料炼制技术直接相关的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．徐光宪，稀土分离技术研究 C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究 【答案】A 【解析】航空燃料属于石油炼制的产物，石油化工催化剂研究与航空燃料炼制相关，故选A。 5．我国古代的发明创造与化学无关的是 A．指南针 B．火药 C．铸造青铜器 D．造纸术 【答案】A 【解析】火药的发明、青铜器的铸造，造纸术都与化学研究相关，指南针与化学无关。故选A。 考点02 化学发展史 6．化学成为一门独立的学科经历了科学家们漫长的探索。下列科学家与其成果对应错误的是 A．道尔顿—提出分子学说 B．门捷列夫—整理归纳元素周期律 C．闵恩泽—研发石油化工相关的催化剂 D．拉瓦锡—提出质量守恒定律 【答案】A 【解析】A．道尔顿提出了原子论，阿伏伽德罗提出分子学说，A错误； B．门捷列夫发现了元素周期律，B正确； C．闵恩泽研发了石油化工相关的催化剂，C正确； D．拉瓦锡提出了质量守恒定律，D正确。 故选A。 7．徐光宪院士因在哪一领域的突出贡献，被称作“中国稀土之父” A．高分子材料 B．稀土分离与萃取 C．核化学 D．药物化学 【答案】B 【解析】徐光宪在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论以及相关的公式和计算程序，设计出新的工艺流程，使我国稀土分离技术达到国际先进水平，被誉为“中国稀土之父”。故选B 8．学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A．徐寿首创了化学元素的中文命名原则 B．张青莲测定多种元素的相对原子质量 C．侯德榜攻克稀土分离技术的世界难题 D．闵恩泽研发了石油化工生产的催化剂 【答案】C 【解析】徐光宪在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论以及相关的公式和计算程序，设计出新的工艺流程，使我国稀土分离技术达到国际先进水平，被誉为“中国稀土之父”。故选C。 9．化学已经渗透到社会生产生活的各个领域，下列领域中，化学具有重要作用的是 ①环境保护 ②能源开发利用 ③新材料研制 ④粮食增产 A．①② B．②③ C．仅①③④ D．①②③④ 【答案】D 【解析】①环境保护方面可利用化学方法除去污染物，监测环境；②化学可助力新能源的开发和利用，能源的清洁利用；③新材料研制属于化学研究物质制备的核心应用领域；④粮食增产依赖化学研发的农药、化肥等；故选D。 10．与他人合译《化学鉴原》并创造了钠、铝、钾等元素中文名称的我国近代化学启蒙者是 A．张青莲 B．闵恩泽 C．侯德榜 D．徐寿 【答案】D 【解析】A、张青莲的主要贡献是测定了铱、铟等的相对原子质量，A错误； B、闵恩泽的主要贡献是研制了多种石油化工催化剂，B错误； C、侯德榜的主要贡献是发明了“侯式制碱法”改良了纯碱生产工艺，C错误； D、徐寿与他人合译《化学鉴原》并创造了钠、铝、钾等元素中文名称，D正确； 故选D。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 认识化学科学 1.明确化学的研究对象为物质，能够准确区分物质与物体，熟记化学的定义及化学研究的五大核心内容：组成、结构、性质、转化及应用。 2.通过实例感受化学学科的神奇魅力，激发化学学习兴趣。 3.了解化学发展的重要历史节点、关键科学家及核心贡献，能说出化学在生活、科技、环境、医疗等领域的重要价值。 4.感悟化学作为中心科学的意义，体会化学对促进社会可持续发展的重要作用。 重点：认识化学学科的神奇魅力，激发化学学习的兴趣。 难点：化学学科的形成和发展，化学在社会发展中的作用。 1、化学研究物质的 、 、 、 及 ，与物理和生物学一样，都属于自然科学。化学常通过 来探究和揭示自然界的规律，有着独特的魅力。 2、近代科学家_______和_______等人的研究，创立了原子论和分子学说，奠定了_______的基础。 3、1869年， 发现了___________并编制作出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。 4、在石油炼制催化剂制造技术领域做出杰出贡献，被称为“中国催化剂之父”的中科院院士是________。 5、在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论以及相关的公式和计算程序，被誉为“中国稀土之父”的科学家是 。 （一）课堂导入 【展示生活中的场景图片】观察大屏幕展示的图片（绚丽烟花、医用药物、新型材料衣物、陶瓷青铜器、可降解塑料），思考并回答下列问题。 【提出问题引导思考】1、烟花为什么能发出五颜六色的光？ 我的猜想：_________________________ 2、普通泥土为什么能变成坚硬的陶瓷？ 我的猜想：_________________________ 3、人类如何制造出大自然原本没有的药物、塑料、电池？ 我的猜想：_________________________ 这些神奇的现象和物质都由化学研究，今天我们开启化学学习之旅，一起认识化学科学。 （二）有趣而神奇的化学 1. 化学的定义 【想一想】化学研究的对象是什么？我们身边的课桌、课本、钢笔这些看得见摸得着的具体物品，和化学研究的"物质"有什么区别？化学研究的内容有哪些？ 【结论】 （1）化学研究的对象是 。既包括自然界中已经存在的物质，也包括自然界中本不存在，经过化学方法合成出的新物质。 （2）物体与物质的区别：物体是具体的成品，物质是构成成品的原材料。 （3）化学是研究物质的 、 、 、 及 的自然科学。化学常通过 来探究和揭示自然界的规律。 2.实验探究：化学是一门以实验为基础的科学 【想一想】对比下面三张周期表，分析这三张周期表各自有什么独特的结构和意义？ 实验名称 观察到的现象 解释及分析 会跳舞的红豆 棉花燃烧实验 烧不坏的手帕 探究微观粒子的运动 【结论】 （1）会跳舞的红豆：通过本实验我们可以清楚地感受到物质之间发生化学反应会 。 （2）棉花燃烧实验：通过该实验我们可以了解：不同物质的可燃性、着火点不同，物质的 决定物质的变化。 （3）烧不坏的手帕：通过该实验我们知道不同物质性质上有很大的差异。 （4）探究微观粒子的运动：通过本实验我们可以感受到构成物质的微观粒子是 。 【例】化学使世界变得绚丽多彩，下列叙述不属于化学研究范畴的是(　　) A.我国研制的超大型新材料风电叶片 B.研究影响摩擦力大小的因素 C.应用新技术进行污水处理实现水资源良性循环 D.研制石墨烯发热材料 【变式】人工智能(AI)驱动未来，化学领域可以借助AI技术实现许多突破。以下哪项是AI在化学中最直接的应用(　　) A．利用AI生成新的艺术作品 B．使用AI预测化学反应的路径和产物 C．通过AI设计时尚服装 D．利用AI编写小说 （三）历史悠久的化学 1. 了解中国古代化学 【想一想】我国古代有哪些和化学相关的工艺成就？ 【结论】 我国古代化学相关成就举例： 。 2.了解近代化学发展历程 【想一想】结合教材内容，填写下表中科学家的核心贡献： 科学家 主要贡献 波义耳 拉瓦锡 道尔顿 阿伏伽德罗 门捷列夫 徐寿 【结论】 （1）近代化学发展关键节点： _______——实验化学奠基人， _______——建立燃烧的氧化学说， 和 奠定近代化学的原子分子理论基础， _______——发现元素周期律，编制元素周期表。 【例】学习化学史，感悟科学家智慧。下列科学家与其卓越贡献对应关系错误的是(　　) A.道尔顿提出了原子学说　　　　 B.门捷列夫提出元素周期律　　　　 C.徐寿参与翻译《化学鉴原》　　　　D.拉瓦锡提出分子学说 【变式】人类的发展进步离不开化学家的贡献，下列化学家中提出质量守恒定律的是 (　　) A. 道尔顿 B. 门捷列夫 C. 波义耳 D. 拉瓦锡 （三）促进社会发展的化学 【想一想】我们为什么要学习化学？学习化学有什么用？请大家结合生活经验思考：化学在衣食住行、医疗、环境、科技方面分别给人类带来了哪些改变？ 【结论】 （1）化学对解决粮食危机的作用：_________________________ （2）化学对解决能源环境问题的作用：_________________________ （3）化学对研制开发新材料的作用：_________________________ （4）化学对医药健康领域的作用：_________________________ （5）列举一些中国科学家及其成就： 。 1.近年来，我国科技发展日新月异，科技成果层出不穷。下列科技成果中，不属于化学研究范畴的是(　　) A．研制抑制新型冠状病毒新药 B．从二氧化碳到淀粉的人工合成 C．发现由碳水化合物制取氢气的新技术 D．世界上首个体细胞克隆猴在中国诞生 2.17世纪中叶，英国科学家波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。19世纪初，英国科学家道尔顿、意大利科学家阿伏加德罗等先后提出原子论、分子学说，同时也是化学成为一门独立学科的标志。随后，化学家们发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学研究和学习变得有规律可循。 (1)化学为社会进步和人类文明作出了巨大贡献。下列对化学的认识，正确的是(　　) A．化学只研究自然界已经存在的物质 B．化学的发展对环境造成了极大的危害，应该限制其发展 C．纯天然的物质不含任何化学成分 D．化学是推动社会发展的重要力量 (2)下列是我国“国家最高科学技术奖”的几位获得者及其部分研究领域，其中不属于化学学科研究领域的是(　　) A.闵恩泽，石油化工催化剂研究　　　　 B.师昌绪，金属腐蚀与防护研究　　　　 C.程开甲，定向能高功率微波研究　　　　D.屠呦呦，青蒿素的发现与提取 3.当前，我国面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题和能源问题等，化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大贡献。化学界所研究的课题有很多，例如：①高效化肥的合成；②新型药品的研发；③在低消耗情况下分解水制备氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品和再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研究、开发太阳能；⑧研制高效无磷洗衣粉。把其中有助于解决下列问题的课题序号填在相应的横线上。 (1)健康问题：___________。 (2)环境问题：___________。 (3)能源问题：___________。 (4)粮食问题：___________。 1.有趣而神奇的化学 （1）化学研究的对象：化学研究的对象是物质。 （2）化学是在原子和分子层面上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础自然科学。 （3）化学以实验为基础： 实验1.会跳舞的红豆——白醋与小苏打反应生成二氧化碳气体； 实验2.棉花燃烧实验——乙醚着火点低，先燃烧，乙醚燃烧放出的热量使棉花燃烧； 实验3.烧不坏的手帕——酒精沸点低，很容易从手帕中挥发出来燃烧，而大部分水仍然留在手帕上，保护手帕； 实验4.探究微观粒子的运动——浓氨水中挥发出来的构成氨气的微观粒子不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红。 2.历史悠久的化学 （1）中国古代化学成就：烧制陶瓷，冶炼、铸造青铜器，铁的冶炼、火药发明。 （2）近代化学发展： a.波义耳——实验化学奠基人； b.拉瓦锡——氧化学说； c.道尔顿原子论、阿伏伽德罗分子学说奠定近代化学基础； d.门捷列夫——编制元素周期表。 e.徐寿——参与翻译《化学鉴原》并创造了钠、铝、钾等元素中文名称。 （3）现代化学：合成新物质、开发新材料 3.促进社会发展的化学 （1）化学解决粮食危机：农药、化肥的生产和使用提高粮食产量。 （2）化学解决能源环境问题：我国科学家首次实现利用二氧化碳人工合成淀粉、开发使用新能源。 （3）研制、开发新材料：高强度、耐高温、抗老化等新型材料的开发。 （4）医药领域发挥重要作用：研制药物、疫苗等保障人体健康。 （5）中国化学家： 中国化学家 主要贡献 闵恩泽 “中国催化剂之父”，我国炼油催化应用科学的奠基人 徐光宪 “中国稀土之父”，在国际上首次提出了关于稀土分离的全新理论 屠呦呦 青蒿素的提取 汪猷 中国抗生素研究和生产的奠基人 唐敖庆 “中国量子化学之父” 卢嘉锡 中国原子簇化学研究奠基人 考点01 化学研究的对象及内容 1．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路 C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态 2．化学使世界变得更加绚丽多彩，下列叙述中不属于化学研究范畴的是 A．我国研制的超大型复合材料风电叶片 B．二氧化碳的捕集、封存和利用 C．研制多种合金材料、合成材料等 D．研究影响滑动摩擦力大小的因素 3．2026年哈尔滨举办第42届国际冰雪节、开江文化周等活动，城市建设与民生保障稳步推进。下列相关举措中，不属于化学学科的贡献的是 A．冰雪节场馆使用的新型阻燃保温材料，提升安全与节能效果 B．开江文化周食品市集用食品级防腐剂与保鲜剂，保障食品安全 C．城市道路使用环保融雪剂与防锈涂层，保障出行与设施耐久 D．专业团队雕刻冰雕雪塑、搭建冰雪景观，打造冰雪大世界 4．下列是“国家最高科学技术奖”几位获得者及其部分研究领域，其中与航空燃料炼制技术直接相关的是 A．闵恩泽，石油化工催化剂研究 B．徐光宪，稀土分离技术研究 C．赵忠贤，高温超导材料研究 D．张存浩，高能化学激光研究 5．我国古代的发明创造与化学无关的是 A．指南针 B．火药 C．铸造青铜器 D．造纸术 考点02 化学发展史 6．化学成为一门独立的学科经历了科学家们漫长的探索。下列科学家与其成果对应错误的是 A．道尔顿—提出分子学说 B．门捷列夫—整理归纳元素周期律 C．闵恩泽—研发石油化工相关的催化剂 D．拉瓦锡—提出质量守恒定律 7．徐光宪院士因在哪一领域的突出贡献，被称作“中国稀土之父” A．高分子材料 B．稀土分离与萃取 C．核化学 D．药物化学 8．学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A．徐寿首创了化学元素的中文命名原则 B．张青莲测定多种元素的相对原子质量 C．侯德榜攻克稀土分离技术的世界难题 D．闵恩泽研发了石油化工生产的催化剂 9．化学已经渗透到社会生产生活的各个领域，下列领域中，化学具有重要作用的是 ①环境保护 ②能源开发利用 ③新材料研制 ④粮食增产 A．①② B．②③ C．仅①③④ D．①②③④ 10．与他人合译《化学鉴原》并创造了钠、铝、钾等元素中文名称的我国近代化学启蒙者是 A．张青莲 B．闵恩泽 C．侯德榜 D．徐寿 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $