1.1认识化学科学学案--2026-2027学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学学案聚焦“认识化学科学”核心知识点，通过“会‘跳舞’的红豆”“棉花燃烧”等趣味实验导入，引导学生从宏观现象（如气泡产生、燃烧现象）过渡到微观解释（如分子运动、浮力变化），系统梳理化学研究对象、实验原理、化学史及社会应用。 资料以科学探究与实践为特色，结合“探究微观粒子运动”等实验培养学生动手与推理能力，通过航天材料、新兴产业等真实情境习题深化化学观念，融入拉瓦锡等科学家事迹渗透科学态度与责任，助力学生建立“性质决定用途”认知，提升解决实际问题的能力。

第1章 开启化学之门 第1节 认识化学科学 【基础梳理】 一、有趣而神奇的化学 1.化学研究物质的 、结构、 、转化及 的自然科学。 2.有趣而神奇的化学实验 实验名称 实验现象 实验解释 会“跳舞”的红豆 烧杯中有大量的 产生，红豆在液体中 小苏打和白醋反应产生 ，气泡附着在红豆表面，红豆所受的浮力 ，漂浮到水面；红豆漂浮到水面后气泡破裂，由于自身重力 所受浮力，又沉到水底，如此反复循环 棉花燃烧实验 棉花 乙醚燃烧需要的温度较低，把活塞迅速下压时，压缩空气做功，玻璃筒内空气温度 ，达到乙醚燃烧所需的最低温度， 先燃烧，放出的热量再引发 燃烧 烧不坏的手帕 手帕被火焰包围，一段时间后火焰熄灭，手帕 火焰是酒精燃烧产生的。手帕上有水，水蒸发 ，使手帕的温度没有明显上升，没有达到燃烧所需的最低温度 甲溶液由无色变为 色 氨水能使酚酞溶液 。 探究微观粒子运动的实验 B溶液变 色， C溶液 色 浓氨水中挥发出来的 不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液 。 二、历史悠久的化学 1.古代化学成就：陶器的烧制、青铜器的铸造、铁的冶炼、火药的发明等。 2.近代化学 （1）法国化学家拉瓦锡建立了关于燃烧的氧化学说 （2）英国化学家道尔顿提出了原子学说 （3）意大利科学家阿伏伽德罗提出了分子假说 （4）俄国化学家门捷列夫提出了元素周期律 （5）徐光宪—稀土之父；闵恩泽—催化剂之父 三、促进社会发展的化学 1.氮气和氢气反应生成氨气，氨气可用于生产氮肥，增加粮食产量，解决温饱问题。 2.人工模拟光合作用科学解决全球气候变暖与能源短缺问题 3.国防科技工业等需要化学科学的支撑 【巩固精炼】 1．2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A．研发人工智能程序 B．模拟集成电路 C．研发储能材料 D．研发机器人的仿生形态 2．2023年4月24日是第八个“中国航天日”，主题是“格物致知，叩问苍穹”。下列有关航天的课题属于化学学科研究领域的是 A．“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算 B．“神舟十七号”载人飞船与天和核心舱对接 C．“长征二号F”运载火箭所需新型材料的研制与生产 D．“祝融号”火星车与“天问一号”火星探测器之间的信息传递 3．发现质量守恒定律的科学家是 A．拉瓦锡 B．阿伏加德罗 C．门捷列夫 D．道尔顿 4．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是 A．徐光宪中国稀土之父 B．波义耳发现了元素周期律 C．道尔顿提出原子学说 D．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成 5．下列图示内容与化学没有直接关系的是 A．研制高温超导材料 B．探究气体压强规律 C．生产高效复合化肥 D．开发氢燃料电池汽车 A．A B．B C．C D．D 6．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。这句诗中有一位功勋卓越的科学家他的伟大成就是 A．合成牛胰岛素 B．研制青蒿素 C．改良杂交水稻 D．铟元素的相对原子质量测量 7．科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项正确的是 A．拉瓦锡编制了元素周期表 B．门捷列夫提出了近代原子学说 C．道尔顿确定了空气的组成 D．张青莲主持测定相对原子质量新值 8．在科学史上，中国有许多重大发明。为世界现代物质文明奠定了基础。以下发明属于化学史上中国对世界的重大贡献的是：①造纸②印刷技术③制火药④指南针⑤炼铜、炼铁、炼钢⑥烧制陶瓷⑦编写元素周期表⑧首次人工合成结晶牛胰岛素 A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑦⑧ D．①③⑤⑥⑧ 9．通过实验测定了空气的组成的科学家是 A．牛顿 B．拉瓦锡 C．张青莲 D．门捷列夫 10．下列说法中你不赞同的是（　　） A．学习化学可以帮助我们正确的认识物质，防止走入生活和学习中的许多误区 B．近年来食品安全事件频发，瘦肉精、地沟油、染色馒头等都是化学造成的 C．人们根据不同的需求，通过控制反应条件，促进或抑制化学反应 D．化学主要研究物质的组成和结构、性质和变化、用途和制法等 11．在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是 A．布手帕不是可燃物，不能燃烧 B．布手帕不燃烧，是因为隔绝了氧气 C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 D．白酒中的水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点 12．下列说法正确的是 A．会“跳舞”的红豆实验有放热的现象，所以是化学变化 B．“棉花燃烧实验”说明达到可燃物燃烧所需温度，不点火也能发生燃烧 C．“烧不坏的手帕”说明酒精火焰温度很低，达不到手帕燃烧所需温度 D．“探究微粒运动实验”中浓氨水变红了 13．兴趣小组对教材中的分子运动实验进行了再探究。 (1)实验1：如图甲所示，向盛有蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察到烧杯A中溶液呈______色；另取一个小烧杯B，加入约浓氨水。用一个大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起(如图乙)。过一段时间，观察到烧杯A中________的现象，该实验说明分子在不断运动。 【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞变红色？ 【作出猜想】猜想Ⅰ：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。 猜想Ⅱ：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。 猜想Ⅲ：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使酚酞溶液变红。 (2)经过讨论，同学们认为猜想__________肯定不成立，理由是__________。 【进行实验】限选化学试剂：氨气(收集在带橡胶塞的试管中)、浓氨水、蒸馏水、若干条条状酚酞试纸(用酚酞溶液将滤纸全部润湿，待晾干后制成若干条)。 (3)实验2：取条状酚酞试纸置于__________(请将实验操作补充完整)，观察到条状酚酞试纸不变色，猜想__________不成立。 (4)实验3：将条状酚酞试纸_______(请将实验操作补充完整)置于盛有氨气的带橡胶塞的试管中，观察到_____的现象，猜想Ⅲ成立。 【拓展延伸】兴趣小组同学对课本实验装置又进行了如下改进。 (5)实验4： (ⅰ)向D、E试管中分别加入的蒸馏水，各滴入5～6滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 (ⅱ)在C、F试管中分别加入浓氨水，立即用带橡皮塞的导气管按图示连接好，并将F试管放置在盛有热水的烧杯中。过一段时间，观察到的现象是 。由此可以得到的实验结论是：①氨分子在不断运动；② 。 【交流讨论】(6)请举一个能说明分子在不断运动的生活事例__________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 第1节 认识化学科学答案 【基础梳理】 1. 组成 性质 应用 2. 实验名称 实验现象 实验解释 会“跳舞”的红豆 气泡 上下翻滚 气体 增大 大于 棉花燃烧实验 燃烧 升高 乙醚 棉花 烧不坏的手帕 完好无损 吸热 红 变红 探究微观粒子运动的实验 B红 C不变红 氨气分子 变红 【巩固精炼】 1、C 2、C 3、A 4、B 5、B 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B 11、D 12、B 13．(1) 无 溶液变红色 (2) Ⅰ 图甲实验已经证明了蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色 (3) 盛有氨气的带橡胶塞的试管中 Ⅱ (4) 用蒸馏水湿润 条状酚酞试纸变红 (5) E试管中溶液先变红，D试管中溶液后变红 温度越高，分子运动速率越快 (6)走过花圃会闻到花香(合理即得分) $