《形色协奏曲》（课件）-2025-2026学年湘美版六年级下册美术

该小学美术课件以抽象绘画为核心，通过课前“猜树皮线条”游戏导入，对比写实与抽象作品（如《拾穗者》《构成第四号》），构建从生活具象到艺术抽象的学习支架，系统讲解抽象画的定义、表现方法及艺术特点。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，通过游戏引导学生发现线条美，制作步骤（刷清水、色彩渗透）培养创作技能，结合家居装饰、服装设计等生活实例深化理解。学生能提升审美与实践能力，教师可借助清晰流程高效教学。

又到了快乐美术的时间啦， 先来和我玩玩猜一猜的游戏吧！ 哦～原来是树皮呀，树皮的表面好多粗细不一的线条啊。 新知讲解 这是一幅抽像绘画作品。 新知讲解 2 哇！这些是抽象的画，这些抽象图案印在了织物上。 新知讲解 形色协奏曲 第一课 湘美版 六年级下册美术 《构成第四号》（油画） 康定斯基（俄国） 《拾穗者》（油画） 米勒（法国） 抽象绘画 写实绘画 什么是抽象画？ 与写实绘画相比，抽象艺术摒弃了客观世界具体形象和生活，在画面上表现几何形体的组合或抽象色彩和线条的挥洒，其中包括点、线、面、色彩、肌理等。 新知讲解 《蓝棒NO.11》（油画） 1952 波洛克（美国） 用滴流的方式构成画面 新知讲解 《源泉》（油画）1985 霍夫曼（德国） 以涂抹色块构成画面 《春分》（油画）1985 霍夫曼（德国） 新知讲解 《光之间，第559号》（油画） 1931 康定斯基（俄国） 用几何形构成画面 新知讲解 抽象画有什么艺术特点？ 1.以点、线、面、色彩等美术语言表现。 2.注重表达情感和审美。 3.表现内容更自由更广泛。 4.充满创新和变化。 新知讲解 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品赏析任务表 作品欣赏 第一步：在水彩纸的正面均匀地刷一层清水。 创作步骤 第二步：用笔随意描画点染，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。 创作步骤 观看创作步骤 创作步骤 请同学们模仿这些点、线、面运用的方法， 体验“点、线、面游戏”的快乐。 小提示： 一幅具有美感的抽象画，既要有变化与统一、对比与和谐，还要有节奏和韵律。 课堂练习 生活中的抽象艺术 家居装饰 课后拓展 服装设计 课后拓展 一面墙 一堆颜料 一滩水 课后拓展 125601.18 $