3.1.1新龟兔赛跑（教学课件+素材）小学美术鲁教版（五四制）一年级上册（新教材）

该小学美术课件围绕《新龟兔赛跑》主题，引导学生观察龟兔外形特征，学习树叶拼摆塑造形象，理解坚持的文化内涵。课堂通过朗读儿歌、讲述故事、欣赏油画《征服珠峰》导入，观察图片区分外形，为树叶拼摆搭建从文化理解到图像识读到美术表现的学习支架。 其亮点在于以自然树叶为创作媒介，结合儿歌故事与油画欣赏，注重艺术表现（树叶形状色彩搭配拼摆）、文化理解（做事有恒心的道理）和审美感知（自然材料美感）。采用情境导入与实践操作结合的教学方法，通过作品自查、课堂小结巩固知识，既提升学生动手与审美能力，也为教师提供清晰的教学流程。

null龟兔赛跑。兔子长了四条腿，一蹦一跳跑得可快了。乌龟也长了四条腿，爬呀爬呀爬的，真慢真慢。骄傲的兔子一想到这一点，就乐得摇头晃脑，甭提多高兴了。有一天，兔子见了乌龟，笑眯眯地说，乌龟，乌龟，咱们来赛跑好不好？乌龟知道兔子是跟他在开玩笑，就瞪着一双小眼睛不理它。兔子呢知道乌龟不敢跟它赛跑，摇摆着长耳朵，又蹦又跳的，笑的不得了，还编了一支山歌笑话乌龟乌龟，乌龟爬爬，一早出门采花，乌龟乌龟走走，傍晚还在门口。这支歌很快传到乌龟耳朵眼里，乌龟十分生气，就找到兔子，气愤的说，兔子。你别神气活现的，赛跑就赛跑，难道我还怕你吗？兔子大吃一惊，乌龟，你说什么？我说咱们来赛跑，谁怕谁呀？哈哈，乌龟。你真敢跟我赛跑吗？那好，咱们就比一比桥那里有棵大树，咱们就从这里开始跑，谁先跑到大树下面谁赢。预备123. 兔子撒开腿儿。就跑跑。得可真快。一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才跑了一小段路，心想乌龟敢跟兔子赛跑真是天大的笑话。我先在这儿睡上一大觉，让他爬到这儿来，不让它爬到前面去，反正我只要撒开腿儿，一下子就追上他了。兔子把身子一歪，合上眼皮，真的睡着了。再说乌龟，它爬得可真慢，可他爬呀爬，一秒钟也不停。等爬到兔子身边，它已经累坏了，可他还是一个劲儿地爬呀爬，眼看就快到那棵大树了。这时候兔子醒了过来，看了看身旁边打哈欠边说，乌龟。怎么。还没有爬到这儿来？也太慢了，我接着。睡吧。兔子闭上眼睛正要睡着，突然觉得不对劲儿，赶忙睁开眼往后一看。乌龟。怎么不见了？再往前一看，了不得了，乌龟早就爬到我前面去了。这下兔子可急坏了，他赶忙爬起来追了上去。可是乌龟，已经爬到那棵大树下了。乌龟胜利了，兔子惭愧的低下了头。小朋友们动脑筋想一想，兔子跑得快，乌龟爬得慢，可是为什么这次赛跑兔子输掉了，乌龟却赢了呢？ 《新龟兔赛跑》 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 第一课时 观察造型・树叶拼摆龟兔形象 核心素养目标 图像识读：观察课本图片，区分乌龟、兔子外形特征，欣赏《征服珠峰》油画，感受坚持的精神内涵。 美术表现：学习树叶拼摆方法，利用自然树叶组合拼出乌龟、兔子造型。 审美判断：合理搭配树叶形状、色彩，调整构图，感受自然材料拼贴的美感。 文化理解：读懂新龟兔赛跑儿歌，明白做事要有恒心、不能骄傲的道理。 情境导入 品读故事儿歌 01 朗读儿歌，揭示课题 我们一起来朗读课本儿歌：兔子太骄傲，乌龟不急躁。比谁有恒心，最终赢比赛。今天学习第 1 课《新龟兔赛跑》。 欣赏油画《征服珠峰》 请看这幅油画《征服珠峰》，登山队员不畏艰难，一步步坚持登上山顶，这就是坚持的力量。 讲述龟兔赛跑故事 兔子跑得很快，却骄傲偷懒；乌龟爬得缓慢，一直坚持向前，最后赢得比赛。 出示课本观察问题 “看一看” 提出问题：龟、兔的外形各有什么特点？大家仔细观察图片，想一想。 参考答案：兔子有着长长的耳朵、圆圆的脑袋、细长四肢；乌龟背着坚硬半圆形龟壳，四条短短的腿，有着小小的脑袋。 新知探究 学习树叶拼摆 02 认识树叶拼摆创作方法 课本活动一告诉我们，可以用树叶拼摆的方法表现乌龟和兔子的形象。 分析树叶造型搭配技巧 我们可以选择椭圆形树叶做乌龟壳，细长叶片做兔子耳朵，不同树叶组合出动物身体。 欣赏动物剪影参考素材 课本上有乌龟和兔子的黑色剪影，我们可以参考剪影轮廓进行拼摆。 欣赏兔子连续动态剪影 这些兔子剪影姿态各不相同，有的奔跑、有的停下，可以用来表现兔子骄傲、跑动的样子。 动手实践 树叶拼摆创作 03 材料使用小提示 使用收集的树叶，轻拿轻放，不要撕碎树叶，多余碎叶片统一收纳。 尝试拼摆乌龟造型 大家先挑选树叶，试着拼摆出乌龟，注意突出圆圆的龟壳。 尝试拼摆兔子造型 接下来拼摆兔子，记得用上细长树叶做出长长的耳朵。 调整画面布局 把乌龟和兔子摆放在赛道画面中，想一想谁在前、谁在后，表现比赛场景。 作品自查与微调 看一看你的作品，能不能一眼认出乌龟和兔子，外形特征是否明显。 预告下节课学习内容 下节课我们学习制作手翻书小动画，让乌龟和兔子动起来，表现赛跑过程。 课堂整理 课堂小结 03 本节课知识点回顾 今天我们观察乌龟兔子外形，学会利用树叶拼摆塑造动物形象，懂得坚持不放弃的道理。 整理美术工具材料 教师结语 今天我们认识了乌龟和兔子外形特点，尝试用树叶拼摆出两种小动物。树叶形状各不相同，巧妙搭配就能变出有趣的动物形象。龟兔赛跑告诉我们，骄傲容易落后，坚持才能成功。下节课我们学习手翻书动画，让乌龟和兔子在纸上跑起来，完整表现赛跑故事。 谢谢观看 鲁教版（新教材）小学美术一年级上册 $